资源简介

一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1．2008年8月8日，北京奥运会火炬传递最后一天的第一站设在北京市房山区的周口店，原因是这里曾有中国早期人类居住，请问曾在北京周口店居住的早期人类是：（ ）
A．元谋人和北京人 B．北京人和河姆渡人
C．北京人和山顶洞人 D．山顶洞人和半坡人
2、下列关于我国原始人类，说法错误的是（ ）
A、北京人和山顶洞人都生活在北京周口店龙骨山
B、我国是世界上最早种植粟和水稻的国家
C、北京人使用天然火，山顶洞人会人工取火 D、河姆渡人会制造彩陶，半坡人会纺麻织布
3、历史老师在介绍我国一处早期文化遗址时，提到“长江流域”、“水稻”、“干栏式房屋”。此文化遗址最有可能是（ ）
A．元谋人遗址 B．北京人遗址 C．河姆渡遗址 D．半坡遗址
4．下列哪一幅图反映的是传说中的“大禹治水”的故事：（ ）
A B C D
5．历史课上，小华问小东：“‘暴君’是什么意思？”小东得意地说：“‘暴君’是指统治极度暴虐腐朽的统治者”，下列君王中不属于暴君的是：（ ）
A．夏桀 B．成汤 C．商纣王 D．周幽王
6．成语“卧薪尝胆”来源于春秋时期一位霸主的事迹，请问这位霸主是：（ ）
A．齐桓公 B．晋文公 C．楚庄王 D．越王勾践
7．战国中后期，东方六国采用“合众势以攻一强”的“合纵”策略。请问这里的“一强”是指：（ ）
A．秦国 B．楚国 C．齐国 D．魏国
8、下列成语典故能够反映春秋战国时期历史的是（ D ）
①问鼎中原 ②烽火戏诸侯 ③退避三舍 ④围魏救赵 ⑤纸上谈兵⑥道路以目
A．①②⑤⑥ B．②③④⑥ C．①②③⑤ D．①③④⑤
9．汉武帝为实行“大一统”采取了许多措施，其中整理财政的措施是（ ）
A.断绝研读儒家以外学说的人求取功名利禄之路 B.招收“弟子员”、铲除“异姓王”
C.国家统一铸币，盐铁官营 D.颁布推恩令，设河西四郡
10、秦始皇统治时期。市场上鞋子没人买，拐杖却是抢手货，这说明（ ）
A.秦朝统一全国，生活安定 B.秦朝法律残暴
C.当时市场竞争激烈 D.日常生活提倡文明礼貌
11、商鞅变法的措施中对下列哪几种人有奖励（B ）
①书读得好的人 ②农业生产搞得好的人 ③仗打得好的人 ④生意做得好的人
A．①②　　B．②③　　C．①②③　　D．②③④
12、假如你到泰山旅游，会看到一个著名景点：被秦始皇亲赐为“五大夫”的大树。当时随行的官员要记下“五大夫”三字会用（ ）
A.金文 B.甲骨文 C.小篆 D.隶书
13、毛泽东讲“百代都行秦政制”，这里秦的“政制”主要是指 （ ）
　A.井田制 B. 等级制 C.分封制 D. 郡县制
14、现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上遭受了一次致命的打击。”与郭老的这段评论密切相关的历史史实是（ ）A、焚书坑儒　　　B、火烧秦宫 C、火烧赤壁　　　D、火烧圆明园
15、电视连续剧《汉武大帝》热播后，很多人对汉武帝的文韬武略有了基本了解，汉武帝治国核心思想来源于（ ）
A.法家学说 B.道家学说 C.儒家学说 D.墨家学说
16、以下表述是从表格信息中得出的，请在括号内划“√”；违背了表格信息所表达的意思，请在括号内划“×”；是上表信息没有涉及的，请在括号内划“○”。
（1）以上两位皇帝都为我国的统一大业作出了重要的贡献。（ ）
（2）以上两位皇帝都大力推崇儒学。（ ）
（3）秦始皇建立了皇帝制度。（ ）
（4）为了抵御匈奴的侵扰，秦始皇修建了万里长城。（ ）
（5）汉武帝时，西汉进入鼎盛时期。（ ）
三、识图题：共5分。
17、观察下图，在图中的方框里填出正确的字母。
A、西汉都城长安 B、张骞第一次出使的目的地大月氏 C、西域
D、张骞第二次出使的目的地乌孙 E、张骞两次出使西域打击的对象
四、材料分析题：本大题共2小题，第18题6分，第19题7分，共13分。
18、阅读下列材料，回答问题：
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白
“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。”——胡曾
材料二：
材料三：
请回答：
（1）材料一中“秦王”“秦皇”指的都是谁？两位诗人对他的评价情感有何不同？（2分）
（2）据材料二两幅图片所示，秦王为巩固“扫六合”成就而采取的两项措施分别是什么？(2分)
（3）材料三的图片反映了“秦皇何事苦苍生”中什么历史事件？（1分）
（4）结合以上三则材料，你认为秦王是一个怎样的历史人物？（1分）
19、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因
懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理；编定户口，五家为伍，十家为什，相互监督，一家犯法，邻里如不告发，则十家连坐。
材料二：旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。……他被诬
陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。
（1）上述材料从内容和结果两个方面反映了我国古代哪一次著名的变法？这次变法发生的时间和目的分别是什么？(3分)
（2）为便于记忆，请用简洁的语言概括材料一中的四项内容。（限20个字以内）（2分）
（3）材料二中的哪句话说明这次变法取得了成功？结合所学知识，你认为这次变法成功的原因是什么？（2分）
五、简答题：本大题共3小题，第20题6分，第21题3分，共12分。第22题3分
20、文化教育对于治国安邦有很大的作用。结合所学知识，回答下列问题。
（1）秦始皇完成了国家的统一，但他建立的秦朝却仅仅维持了15年的时间就灭亡了。他采取的哪项措施严重破坏我国的文化教育事业的发展？（1分）
（2）汉武帝统治时期，西汉达到了鼎盛时期。他采取的哪些措施推动了我国文化教育事业的发展？（2分）
（3）你认为当前我们应该采取哪些措施发展文化教育事业？（3分：至少列举3点）
21、政治制度有一定的连续性，开明的政治制度对巩固国家的统治、稳定社会秩序有很大的作用。请结合所学知识，回答下列问题。
（1）商鞅变法在经济方面的措施有哪些？（2分）
?
?
（2）学习商鞅变法后，你有什么启示？（1分）
22．到目前为止，你对古代史上哪个人物最感兴趣，写出人物名字和历史贡献。

一、选择题 （下列1—6小题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，7—10小题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出，并将其字母番号填入答题卷相应的方格中。每小题2分，共20分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
1．小王同学来到七年级（1）班开始了初中生活。面对陌生的新同学，积极的做法是（ ）
A．不与任何陌生同学交往 B．等他们来找自己
C．主动接近他们并向他们介绍自己 D．埋头学习即可，学习好才是硬道理
2．进入初中，小刚同学经常“离群索居”，内心感到孤单寂寞，他很想改变自己的孤僻性格。你认为改变这种孤僻性格的最好办法是（ ）
A．改变 “离群索居”状态，置身集体生活中B．埋头读书，多与成绩好的同学交朋友
C．心理烦恼时，发一通脾气 D．和所有的人都交朋友
3．“友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。”这句话是说（ ）
①与朋友交往要真诚 ②与朋友交往要热情
③交往要坚持立场和原则 ④朋友之间要互谅互让
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
4．小兔子是奔跑冠军，可是不会游泳。于是，小兔子就去学游泳，结果小兔子耗费了大半生时间也没学会。小兔子的故事说明了正确认识自己要（ ）
A．认识自己的外在形象 B．忽视他人的态度和评价
C．了解自己的长处和短处 D．给予自己暗示，提高信心
5．孔子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎。”鲁迅也认为：“人生得一知己足矣。”这句话告诉我们的道理是（ ）
A．有了友情，什么问题都可以解决了 B．人生只要有一个朋友就足够了
C．朋友和友谊是人生最宝贵的财富 D．古人非常重视友情
6．古人说：“独学而无友，则孤陋寡闻。”这句话给我们的启示是（ ）
A． 一个人的知识、能力是有限的，需要加强学习
B．只靠个人埋头学习而没有朋友，不能学到知识
C．同学之间只有真诚相待，共同研究，取长补短，才能共同进步
D．孤陋寡闻的人都是没有朋友的人
7．我们都有这样的感觉，当男女同学一起开展文体活动或讨论学习时大家的兴趣更浓，效果更好。这说明男女这间的正常交往（ ）
A．有益于我们身心健康发展 B．有利于两者间的优势互补，取长补短
C．能营造一种和谐、合作的氛围 D．不利于大家的活动和学习
8．有位学者说：“不会控制自己的人，就是一台被损坏了的机器”。可见，学会调节和控制情绪十分重要。下列同学调控情绪的做法正确的是（ ）
A．小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局
B．小田被老师批评后，故意不认真听课，发泄自己心中的不快
C．小伟刚与父母发生矛盾，自己感到委屈，就乱摔东西，以泄不满
D．小刚考试遇到难题，浑身紧张，通过深呼吸的方法放松自己
9．2009年7月2日，《Facebook》消息，现在关于姚明伤病的消息铺天盖地，有媒体大肆报道姚明可能缺席下个赛季，甚至有可能整个职业生涯报销。最近，姚明在他的Facebook上写出了自己的心声，同是也是最想对球迷说的话：Staying positive（保持乐观）！这启示我们（ ）
A．要树立积极健康的生活态度 B．只要保持乐观健康的心态就能战胜各种困难
C．要勇敢面对挫折 D．人的情绪具有复杂性，因而无法调控
10．在综合素质评价活动中，小明给自己作出了如下的“自画像”，你认为他应该继续保持和发扬的有（ ）
A． 我心目中的我：自尊自信，充满阳光 B．父母心目中的我：出类拔萃，十全十美
C．同学心目中的我：诚实守信，热情开朗 D．老师心目中的我：尊师敬长，自立自强
二、简答题 （本大题共3小题，每小题4分，共12分）
11.热情开朗的性格，会对人的生理、心理产生积极影响，营造融洽的人际氛围。你知道怎样可以培养热情开朗的性格吗？（请写出三点以上）
12.友谊是一本书，一本平凡的镌刻智慧的书。她伴随我们成长。我们阅览这本书，似乎也从天真幼稚变得博大精深起来。这本书教给我们如何去珍惜，如何去善待，如何去把握。也许就是友谊，亦师亦友。 请你就如何珍惜友谊，与同学友好相处谈谈自己的看法。(至少讲出三方面）
13.七年级新生小丽在日记中写道：上中学已经一个多月了，在和别的同学相处时，我觉得自己表现出来的热情总是有意无意地敷衍别人，每个人对我来说好像都站在居高临下的位置上，我总是得不到他们的心。有时候，我觉得我本应该属于孤独，不值得别人帮助。虽然我渴望友谊，但每次都是遇到新朋友时，表现得非常热情，当互相走近的时候，便觉得没有新鲜感，便与人家疏远了。因此，我很讨厌自己。
针对小丽的情况，请你给她一些建议帮助她适应中学新生活。
三、材料分析题 （本大题共2小题，每小题6分，共12分）
14.王妍：“真讨厌！镜子里的我怎么一只眼睛单眼皮，一只眼睛双眼皮呢？睫毛也不够长，唉！要是能长着双眼皮、一双大眼睛多好呀！” 李相：“都读九年级了，我的个子还是只有1.5米，和其他同学走在一起，落差实在太大了，以至于同学取笑我。以前父母总说，以后会长高的，但我都15周岁了，即使能长也长不了多少，这让我很苦恼。” 请问： （1）王妍和李相的烦恼共同说明了什么？（3分）???? 
（2）假如你是他们的同学，你该怎样劝说他们呢？（3分）
15.材料：班集体像一个大火炉，班里的同学则像一块块煤炭。大家要想得到火炉的温暖，就必须将自己点燃放进去。煤炭越多，烧得越旺，那么班集体也就越温暖。温暖的班集体不是别人赐给的，也不会从天上掉下来，它是靠全班同学的热情和爱汇集起来的。 阅读材料，回答问题： （1）你希望生活在怎样的班集体中？（3分）???? 
（2）请你为你们班设计一句座右铭或青春箴言。（设计的座右铭或青春箴言，要求句子简练，寓意深刻，3分）
四、活动探究题（6分）
16．进入青春期的男生女生，对彼此产生好感是正常的，但是许多中学生由于把握不住尺度，不仅导致学习成绩的下滑，还给班集体的建设造成了不利的影响。为了引导男生女生正确交往，七年级（8）班的王老师拟举行一场“舞动青春脚步 共建和谐集体”的班会。请你共同参与完成
【交往面面观】
2009年3月3日《泰州晚报》报道，和异性交往，是中学生心理走向成熟的标志，也是适应社会、认识世界和自身的一种必不可少的方式，对于完善自身、取长补短是有益的。作为学生，要有远大的目标和崇高的理想，彼此交往是以获得友谊为目的。
（1）根据材料，请你谈谈男女正常交往的意义。
【情形自我见】
（2）校园中，有一少部分男女生手拖着手一齐上学，一齐放学，一齐在校园漫步。“携手同行”已经成为校园中一道“靓丽的风景线”。
请你谈谈这样的交往方式给班级建设带来的不利影响及该如何做。
【明理导行】
（3）一个良好的班集体的建设离不开男生和女生的共同努力。请你谈谈在以后的班级建设中打算如何做？

一、选择题：（本大题10个小题，每小题4分，共40分）在每个小题的下面，都给出了代号为A、B、C、D的四个答案，其中只有一个是正确的，请将正确答案的代号填入括号中。
1．1．的相反数是（ ）
A． B． C． D．
2．某市2009年元旦的最高气温为2℃，最低气温为℃，那么这天的最低气温比最高气温低（ ）
A．℃ B．℃ C．6℃ D．10℃
3．下列各组中的两项，不是同类项的是（ ）
A．与 B．与
C．与 D．2与3
4．下列四个数中，最大的数是（ ）
A． B． C． D．
5、2011年重庆市公租房开工建设量全国第一，达到1425万平方米，用科学记数法表示为（ ）平方米
A． B．
C． D．
6．的倒数等于 （ ）
Ａ．4 Ｂ． Ｃ． Ｄ．
7、下列各数值相等的是（ ）
A．23与32 B．与
C．与32+22 D．与
8、下列叙述不正确的是（ ）
数轴上表示的点与表示的点的距离是2 数轴上原点表示的数是0
所有的有理数都可以用数轴上的点表示出来 最大的负整数是
9、下列去括号正确的是（ ）
A. B.
C. D.
10、有一列数，从第二个数开始，每一个数都等于与它前面那个数的倒数的差，若，则为（ ）
A．2011 B．2 C．－1 D．
二、填空题：（本大题6个小题，每小题4分，共24分）
11、数轴上与距离4个单位的点表示的数是 .
12、已知代数式与互为相反数，则 .
13．已知是四次三项式，则________
14．定义则（1 ；
15．如果与是同类项,那么 ；
三、解答题：（本大题4个小题，每小题6分，共24分）解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤）
17. 18.
19、 ； 20.

四、解答题：（本大题4个小题，每小题10分，共40分）解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤.
21．化简求值（10分）
其中
（1）如果现在北京时间是早8：00那么现在伦敦时间是多少？东京时间是多少？
（2）王华现在想给在巴黎的姐姐打电话，你认为合适吗？为什么？
23.小黄做一道题 “已知两个多项式A，B，计算”.小黄误将看作，求得结果是.若，请你帮助小黄求出的正确答案.
24．20．三个队植树，第一队植ａ棵，第二队比第一队的2倍还多8棵；第三队植树数比第二队的树的一半少6棵，三队一共植树多少棵？当ａ=100时，求三队一共植树的棵数。

26.为鼓励节约用电，某地用电收费标准规定：如果每月每户用电不超过150度，那么每度电0.5元；如果该月用电超过150度，那么超过部分每度电0.8元.
（1）如果小张家一个月用电128度，那么这个月应缴纳电费多少元？（ 2）如果小张家一个月用电a度，那么这个月应缴纳电费多少元？（用含a的代数式表示）（3）如果这个月缴纳电费为147.8元，那么小张家这个月用电多少度？

第一部分 听力(25分)
Ⅰ.听句子，选择正确图片。每个句子读两遍。(5分)
( )1. A. B. C.
( )2. A. B. C.
( )3. A. B. C.
( )4. A. B. C.
( )5. A. B. C.
Ⅱ.听句子，选择正确答语。每个句子读两遍。(5分)
( )6. A. She is Candy. B. She is twenty years old. C. She is from Japan.
( )7. A. She likes a car. B. She is fine. C. She has a round face.
( )8. A. No, he isn’t short. B. He is tall. C. Yes, he is.
( )9. A. They’re white. B. It’s white. C. I like white.
( )10. A. You’re right. B. That’s right. C. OK.
Ⅲ.听对话及问题，选择正确答案。每组对话和问题读两遍。(5分)
( )11. A. Billy. B. Billy’s. C. Billy’s sister’s.
( )12. A. No, she doesn’t. B. Yes, she does. C. No, she isn’t.
( )13. A. Green. B. Red. C. White.
( )14. A. They’re tall. B. They’re big. C. They’re small.
( )15. A. 8875-1687. B. 8857-1867. C. 8857-1687.
Ⅳ.听短文，判断下列句子的正(T)误(F)。短文读两遍。(5分)
( )16. Jack and his mom are my friends.
( )17. Jack is eleven years old.
( )18. Jack and I are in Class Two.
( )19. Jack’s mom is an English teacher.
( )20. Jack’s mom has big black eyes.
Ⅴ.听短文，选择正确答案。短文读两遍。(5分)
( )21. Ann is ____.
A. 12 years old B. 13 years old C. 10 years old
( )22. Ann is ____.
A. tall B. short C. not tall and not short
( )23. Ann is from ____.
A. the U.S.A. B. Japan C. England
( )24. Her face is ____.
A. round B. long C. small
( )25. The color of her eyes is ____.
A. black B. blue C. red
第一部分 笔试部分（125分）
一．单项选择题. 指出能填入相应空白处的最佳答案。（15分）
( )1. — How do you do?
— .
A. How are you? B. How do you do? C. Fine, thanks. D. I’m OK.
( )2. —Is your name Nancy?
— .
A. Yes, it is B. Yes, I am C. No, it doesn’t D. No, I’m not
( )3. —Does your Chinese teacher a big nose?
—No, he a small one.
A. has; have B. is, has C. has; has D. have; has
( )4. — is that girl in red?
— She’s my friend Amy.
A. Where B. Who C. What D. How
( )5. this photo. The man blue pants is my father.
A. Look; is in B. Look; with C. Look at; in D. Look at; has
( )6. —What color Mary’s pants?
— white.
A. is; They’re B. are; They’re C. is; It is D. do; It’s
( )7. That’s not________ ruler. ________ is on the desk.
A. hers; Her B. his; His C. yours; Your D. he; His
( )8. —Is the girl Mary?
—No, ______ isn’t. _______name is Lily.
A. he, His B. her; Hers C. she; Her D. her, She’s
( )9. This is ____________ Chinese teacher. She is Helen.
A. Maria’s and Steve B. Maria and Steve
C. Maria’s and Steve’s D. Maria and Steve’s
( )10. ---___________, do you know the girl’s name?
--- _________, I don’t know.
A. Excuse me; Sorry B. Excuse me; Excuse me
C. Sorry; Excuse me, D. Sorry; Sorry
( )1 1 .—What’s _____ name? — _____ name is Lucy.
A. you ,.my B. your, Your C. my , My D.your , My
( )1 2 —_____ do you spell “black” ? — B-L-A-C-K
A. Can B. What C. How D. Who
( )1 3—This is Jack and this is Betty.
— Welcome_____ our class.
A.for B.at C.to D. of
( )1 4—Can you ______ ? — Yes , I can .I play it very well.
A. play piano B. play the piano
C. play a piano D. playing the piano
( )1 5.My mother is ______ English teacher from ______ U.S.A. .
A.a , an B.an , an C.an , the D. the , the
二．完型填空。 (每空2分，共20分)
通读下面短文，掌握其大意，然后在各小题所给的四个选项中，选出一个最佳答案，
I am Taotao. I have 1 friends, they 2 Bob, Wang Hai and Lynn. Wang Hai is 1.70 metres（米） 3 . He has short, black hair and 4 eyes are black. Bob has brown hair and his eyes are black, 5 . Lynn is 6 the U.S.A. She is 1.62 metres tall. She 7 long blond hair. Look 8 her eyes, they are blue. She 9 very pretty（漂亮）.We often study and play games together（一起）. 10 are good friends.
( ) 1. A. one B. two C. three D. four
( ) 2. A. do B. am C. is D. are
( ) 3. A. long B. tall C. short D. big
( ) 4. A. his B. her C. my D. your
( ) 5. A. too B. and C. to D. so
( ) 6. A. to B. from C. at D. on
( ) 7. A. has B. have C. is D. does
( ) 8. A. / B. to C. at D. in
( ) 9. A. finds B. comes C. has D. looks
( ) 10. A. Us B. We C. Our D. Ours
三. 阅读理解。（共15小题，每小题2分，共计30分）
阅读A、B、C三篇材料，然后按照要求答题。
(A)
根据以上信息完成下列各题:（每小题2分，共10分）
1. Are Rita and Jenny from the same country?
A. Yes, they do. B. No, they don’t. C. Yes, they are. D. No, they aren’t.
2. How old is Liu Yang?
A. Eleven. B. Twelve. C. Thirteen. D. Fourteen.
3. What does Jenny look like?
A. She looks like her friend. B. She has blond hair and her face is round.
C. She looks fine. D. She has long brown hair.
4. Which is false(错误的) according to the passage(根据这篇文章)?
A. Rita is from the U.S.A. B. Jenny and Liu Yang are of the same age(年龄).
C. Black is Rita’s favorite color. D. The three children have different looks.
5. Whose telephone number is 83025430?
A. Rita’s. B. Jenny’s. C. Liu Yang’s. D. We don’t know.
Dear friends,
I’m a Chinese girl. I’m Liu Mei. This year I begin to learn English. I like it very much. Now, I can say “ABC”. My English teacher is Joy.
(B)
From: Kangkang@21cn.com To: Michael@sohu.com
My name is Kangkang. I’m a Chinese boy. I’m from Beijing. Wu Dong is my good friend. He is from Shanghai. We are in Class One, Grade One. Wu Dong and I want to make friends with you.
Write to me soon.
Hi, friend,
My name is Jim. I’m a student. I’m from England. I like Chinese very much.
根据表格的信息，判断正(T)误(F)。（每小题2分，共10分）
( ) 6. Kangkang is from Shanghai. He is in Class One, Grade One.
( ) 7. Jim is from England. He likes Chinese.
( ) 8. Liu Mei is a Chinese girl. She likes English.
( ) 9. Joy is Kangkang’s English teacher.
( ) 10. Wu Dong and Liu Mei are in Class One, Grade One.
(C)
请仔细阅读短文，然后根据信息卡内容要求填入相关信息。（每小题2分，共10分）
Lucy is a girl. She is sixteen years old. She is from England. She has a round face, big eyes, a small mouth and small ears. Her hair is long and blond.
John is a boy. He is fifteen years old. He is from Canada. His face is short. He has big blue eyes, a big nose, a wide mouth and big ears. His hair is short and brown.
Information Card
Name
Lucy
John
Age
(11)__________________
15
From
England
(12)__________________
Face
(13)__________________
Short
Mouth
Small
(14)__________________
Hair(Color)
(15)_ ________________
Brown
四、单词拼写 (每小题1分，共10分)
A. 根据括号里所给的汉语写出英语单词。
1. This is my friend. Her ________(名字)is Luo Yedi.
2. — Are those ________(盒子)? — No, they aren’t.
3. — What are these? —________(他们)are rulers.
4. I have three _____(照片)about my school.
5. Miss Zhou has two big _________(眼睛).
B. 根据句意和空缺处所给首字母写单词。
6. —What’s that in E________? — It’s an egg.
7. —What is your f___________ color? —Red.
8. Her legs are long, but my legs are ___________.
9.—Mike, my book is lost(丢失), Please help me f_______ it . —OK.
10. —Is this eraser y________? —Yes, it’s mine.
五、连词从句.（5分）
将所给单词连成完整、正确的句子。（单词不得重复使用，标点已给出）
1. where, from, you, are
______________________________________________________?
2. I, in, Grade Seven, Class Four, am
______________________________________________________.
3. are, books, they, English
______________________________________________________?
4. spell, you, how, it, do
______________________________________________________?
5. in, girl, yellow, the, Maria, is
______________________________________________________.
六、句型转换。（10分）按照要求完成下列句子。
1. My teacher is from England. (对划线部分提问)
_______ _________ your teacher from?
2. I am in Class Five, Grade Seven. (对划线部分提问)
________ ________ are you in?
3. That is my Chinese book. (改为复数句)
_______ are my Chinese ________.
4. They are not in the same class.（改为同义句）
They are in _________ _________.
5. Her hair is long. （改为同义句）
_________ ________ long hair.
七、情景交际。(10分)
请从Ⅱ栏中选出Ⅰ栏中各句的最佳应答语。
Ⅰ Ⅱ
( )1. Where is he from? A. No. I’m Mr. Wang.
( )2. Who is he? B. It’s my sister’s.
( )3. What grade are you in? C. Canada.
( )4. Are you Mr. Li? D. He’s Li Dawei.
( )5. Whose dress is that? E. Grade Seven.
B. 从方框中选择适当的句子补全对话。
A: Excuse me. 6. _______________.
B: Yes, he’s my new friend, Carlos.
A: Carlos? 7._______________
B: Yes, C-A-R-L-O-S, Carlos.
A: 8._________________
B: He is from Canada.
A: 9.___________________
B: He is 11 years old now.
A: 10.________________
B: No, we aren’t. He is in Class 4, but I’m in Class 3.
A: Oh, I see. Bye-bye!
B: Bye!
6. ________ 7. ________ 8. _________ 9. ________ 10. ________
八、用方框中所给单词的适当形式填空。(10分)
bus have I her different
1. Mom, help _______ find my friend Jim, please.
2. This bike isn’t mine. It’s _______.
3. Mike and I are in the same grade, but we are in _______ classes.
4. He _______ a round face and short hair.
5. What color are those _______?
九. 书面表达（共15分）
根据下面表格提供的全部信息，以I为题介绍一下你自己(不少于50字)。
Name
Zhou Jian
English Name
Bruce
Age
Eleven
Country
China
Class
Two
Grade
Seven
School
Guangzhou Bo’ai International High School
QQ number
842139186
English teacher
Mr Liu
Friend
Maria
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

语言的积累与运用（30分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A、嶙峋（líng） 眩目（xuàn） 啜泣 (duò) 收敛(liàn)
B、忍俊不禁(jìn) 倔强(juè) 猝然(zù) 酝酿(niàng)
C、黄晕(yūn) 抖擞(sǒu) 纳罕(nā) 雏形(chú)
D、伐木丁丁(zhēng) 栖息(xī) 梦寐 (mèi) 干涸(hé)
2．词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A．阴晴圆缺 突如其来 多愁善感 B．心旷神怡 瘁然长逝 险象迭生
C．玲珑剔透 德高望众 坚韧不拨 D．专心志致 水更清冽 盘虬卧龙
3．词语中加点的字解释不正确的一项是（ ）（3分）
A．得失之患（忧虑） 花枝招展（迎风摆动）
B．繁弦急管（弦乐器） 获益匪浅（非、不）
C．见贤思齐（看齐） 山岛竦峙（挺立）
D．不亦说乎（愉快） 芊芊细草（芊细）
4.选出下列选项中加点成词运用不正确的一项( ) （3分）
A.语文课上三毛惊慌失措的样子引起了王老师的怀疑，果然在他的笔记本下拿出了一本卡通画册。?
B.葫芦娃昨天看完《龙门飞甲》，今天课间忍不住赞叹电影情节曲折，场面精彩，他的同桌深有同感，立即随声附和。
C.班上的梅洋洋是有闲情逸致的人，所以她能发现初夏操场边上的槐花似白雪却芬芳扑鼻，荷花池边的银杏会在深秋吟咏金色的诗篇，而旁边的柿子树则将熟透的果实当作勋章佩戴。
D. 季老娴熟于诗词写作的技巧,艺术意境与填字造句相互融合、彼此渗透，各得其所,好像鱼儿融入大海一样充满活力和生命力。
5.下面语段划线处都有语病，请根据提示改正。（4分）
入冬以来，调皮的雨水不时光临重庆。①在这蒙蒙细雨中使重庆园博园平添了一丝朦胧的美感，让游人感受到别于晴日的妙趣。雨雾中，站在云顶景区远眺重云塔，塔刹直冲云霄，若隐若现，让人仿佛置身画中。而吊脚楼中的巴渝园原木颜色更有诗意，几条船艇划过水面留下浅浅水痕，②让人感觉误入好像陶渊明的世外桃源。大坝廊桥的轮廓这时也不甚分明，似卧龙翘首于龙景湖的烟波之上。③如果有些疲倦，才到双亭瀑布上的石亭小憩，看雨丝同瀑布渐渐融合，④产生一种迷蒙幻境的诗情画意在心中呈现。
⑴第①处成分残缺，应将 删去。
⑵第②处语序不当，应改把 和 的位置对调。
⑶第③处搭配不当，应将 改成 。
⑷第④处句式杂糅，应将 删去。
6.仿照划线部分，续写两个句子，使文段前后连贯。（4分）
仿照下面两句话的格式和含义续写两句话。(4分)
如果你是一朵鲜花，就给人们带来一分温馨
如果你是一棵小草，就给人间增添一分春色；
；
。
7．综合性学习（10分）
近期，重庆市政府在全国推广重庆旅游，并在广告中提出“重庆，非去不可”的口号。
（1）下面这则材料是重庆市旅游局副局长陈一清对提出这个口号的原因的解释，请根据材料内容概括提出这一口号的两条理由。（2分）
这个口号的语言平实，有重庆味儿，把重庆人天生的自信、豪迈、耿直的性情表现得淋漓尽致。“非去不可”这四个字是一种主动式，体现了重庆人民热情好客的特点。从字面上看，外地人一看到这个口号，第一反应是重庆为什么会“非去不可”？重庆相当于抛出了一个问题，让外地人内心充满好奇，这种好奇心会让外地人主动了解重庆、熟悉重庆，对重庆就起到了推广的作用。
（2）“你说非去不可，我就偏偏不去。”有人担心，“非去不可”给人的感觉不太舒服，会让人产生逆反心理。 重庆师范大学旅游学院院长罗兹柏对此评价说：“非去不可，不等于非来不可。”请辨析“非去不可”和“非来不可”分别会使听众的心理产生怎样的反应？（4分）
（3）重庆为什么“非去不可”？如果你是重庆人，会怎么向来重庆或准备来的人解释？除了下面示例列举的原因外，请你也写出一条“重庆，非去不可”的理由。（4分）
示例：这里有大自然鬼斧神工的三峡、小三峡、小小三峡等奇丽风光，这里有火锅、泉水鸡等数不胜数的重庆美食。重庆，总有一个地方适合你。
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累（10分，每空l分）
8.默写填空（10分，每空1分）
（1） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
(2) ，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》）
(3)烈士暮年， 。（曹操《龟虽寿》）
（4）对于儒家经典《论语》，我们无须仰望，它的真谛简单而朴素，两千多年后的我们依然能从中汲取灵魂的养分：“ ，思而不学则殆。”告诉我们要将学习与思考紧密结合；“己所不欲， 。”告诉我们待人接物的处世之道；“ ，见不贤而内自省也。”告诉我们虚心学习并时时反省自己的品德修养。
（5）毕业在即，要在同学的留言册中留言，期待朋友下次相逢，可借用孟浩然《过故人庄》中的哪句诗来表达呢？ “ ， 。”
（6）秦淮河的夜色朦胧而美丽，看到当权者沉湎酒色，只顾吃喝玩乐，不理朝政，不顾国家艰难，诗人杜牧在《泊秦淮》中满怀忧愤的写下这样的句子：“ ， 。”
（二）阅读下面文言文，回答9一13题。（15分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
此皆幼时闲情也。
9．解释下列句中加点字的意思。（4分）
（1）项为之强（ ） （2） 方出神（ ） (3)果如鹤唳云端（ ） （4） 驱之别院（ ）
10．翻译下列句子。（4分）
（1）徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。
（2）盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
11．说说“项为之强”的表达作用是什么？（2分）
12．文章具体叙述了幼时的几件趣事，体现了作者怎样的性格和情趣？（5分）
三、现代文阅读（40 分）
（一）阅读下面选文，完成文后13—17题。（20分）
给它一个攀爬的理由 张丽钧
①秃的墙，没有看头。便有邻居建议，干脆，咱种些爬山虎吧，不消两年，这墙就全绿了。
②爬山虎是一种皮实的植物，很容易活。“压条”后，叶子打了两天蔫儿，但一场雨过后，打蔫儿的叶子下面就冒出了红褐色的新芽。
③接下来的一切似乎应该没有悬念了，墙在侧，“虎”善爬，听凭它们由着性子去编织美丽故事好了。
④然而不然。爬山虎竟然背弃了那墙，毫无章法地爬了一地。
⑤“怪了！这些爬山虎的‘虎气’哪里去了？怎么跟地瓜秧一个脾性了？”一位邻居讶异地说。
⑥我们请来了生物老师。他告诉我们说，墙面太光滑了，爬山虎卷须上的粘性吸盘无法吸附在上面，要将墙弄成麻面才行。
⑦说干就干。我们借了电钻，开始兴致勃勃地破坏那墙面。
⑧经过小半天的奋战，墙体变得面目全非了。我们又不辞辛苦地拉来水管，冲净了那蒙在爬山虎叶子上的白灰，又将那长长的爬山虎藤条一根根塔到墙上的花窗孔中，然后正告它们道：“这下，你要是还不爬，可就没有道理啦！”
⑨居然，它还是不爬！
⑩生物老师又来了。他挠着头皮说：“可能是原先生出的粘性吸盘已经过性了，也就是说，它们在最适合找到攀附物的时候没能找到攀附物，吸盘就在藤条上干枯了；而藤条顶端嫩芽上新生的吸盘又无力带动那么沉重的一根藤条，所以，这爬山虎就难往上爬了。”
?看着匍匐一地的爬山虎，我们万分沮丧。
⑿以为只能这样了——新的藤条从根部滋出后，张开眼，欣欣然发现旁侧已有我们殷勤打出的适于攀爬的墙面，于是欢呼着，将卷须上小小的吸盘快乐地吸附于墙面，开始了傲视前辈的向上奔跑；而匍匐的藤条只有怨恨地委身地面，看别人飞翔。
⒀清晨，我照例路过那面令人纠结的墙去上班。却见一位父亲带着一个男孩在那面墙前忙碌。再仔细看时，我惊叫了起来。——天！那父子俩居然在用透明胶条一根根往墙上粘那藤条！他们已经粘了十几根了。丑陋的墙，被漂亮的绿藤装饰出诗意。
⒁我对那父亲说：“你真行啊！太有创意了！”那父亲嘿嘿一笑说：“不是我，是我儿子想出的办法。跟咱们一样，他也在暗暗为这些爬山虎用力啊！看它们实在爬不上去了，他就说：咱们帮它们爬上去，这样，后长出的藤条借着老藤条往上爬，会更容易些……”
⒂如今，那面墙已经被深深浅浅的绿所覆盖，大概很少有人想起这一墙爬山虎初始的故事了吧？而我却不能忘怀。每次走到这里，我都忍不住驻足。我思维的卷须上生出一个个小小的吸盘，有自嘲，有自省，有自警，有自励。作为一名教师，我问自己，我是否给了每一株怀有向上热望的爬山虎一个攀爬的理由？当理想的藤条在现实面前怆然仆地，我能否像那个可爱的男孩一样，不沮丧、不懊恼、不怨艾，智慧地拿出自己的补救方案，将一根根自暴自弃的藤条抬举到梦的高度？ （选自《教师博览》2011年12期）
13.文中爬山虎为什么会始终攀爬不上那面墙，匍匐一地？（４分）
14.为了让爬山虎能顺利的爬上墙，人们先后尝试了哪些努力？（４分）
15．说说下列句中加点部分的含义。（４分）
（1）“听凭它们由着性子去编织美丽故事好了”。
（2）将卷须上小小的吸盘快乐地吸附于墙面，开始了傲视前辈的向上奔跑；
16.请结合文章具体内容说说小男孩和他的父亲各有怎样的美好品质？（４分）
17.第⒂段画线部分告诉我们，小男孩给了作为教师的作者怎样的启迪？(4分)
（二）阅读下面一篇文章，完成18－22题。（20分）
父亲丢失了 查一路
他拦住我，急切地和我说话。眼眶里的泪和两鬓的白发，显得极不协调——在我看来，这个年龄应该懂得克制。
这位中年汉子突然抓住我的胳膊，我感到有些不适，试图挣脱，可是他抓得更紧。眼眶里的泪几乎要涌出，他说：“我父亲丢了，你可曾看见一位老人，满头白发，胸前挂着钥匙。
“他脑子不好，硬要去我妹妹家，今天是他生日，我就让他去了，可现在是下午了，就几步路，还没到我妹妹家。”他认定父亲走失了，急切而又悲伤，向迎面走来的人一个个打听，其中包括我。
我记下他的手机号。其实这只是一种安慰的方式，我去哪儿能帮他找到他的父亲？只是多一个人参与进来，就多一个人负担他心灵的痛苦罢了。
五十出头的汉子，父亲丢了，竟至哭肿了眼睛，罗兰·巴特说过一句话，眼泪的存在，证明悲哀不是一场幻觉。动了感情才能留下泪，孝心感人。我真想帮他找找，希望突然间，就走过来那位满头白发，胸前挂着钥匙的老人。可是，没有。
街边的树影延伸到对面，夕阳沉沉欲坠。转过背，我去街边杂货铺买饮料。一位中年妇女边打开冰柜边问，你认识他？刚才那人。我说不认识。她用很肯定的口吻说，一定是问你可看见他父亲了！
我有些吃惊，她怎么会知道呢？她说，他就住在她楼下，中午就在家里嚎了，不过告诉你，他是装的，绝对是装的，他巴不得他父亲走失呢！
装的？我大吃一惊。这话给了我截然不同的印象。怎么可能？我分明看到了他眼中的泪和哭肿的眼睛。可是，这位妇女接着说，她干嘛要在一个陌生人面前冤枉他？他平时对老人可凶了，一直恶声恶气的，从不给老人好脸色。
不过，她最终还是帮他说了一句，这人也挺不容易，五十多岁的汉子，没有正式工作，靠开个电瓶车给人拉货挣点小钱度日，生活压力大……
这事过了很久了，我希望自己能把它忘记。
在没有得到合理的解释之前，它却很顽固，顽固地从心底蹿出来，变成挥之不去的疑问。
中年汉子的泪水是不是真的？杂货铺女店主有没有撒谎？在是与非的两极，我不知道我的天平倾向谁。我觉得，当我试图来解答这个疑问时，内心感到的总是苦涩，仿佛有一种美好的伦常在眼前崩毁。
解答中有许多个“或许”，最终我释然地选择了一种。
或许中年人的泪和女店主的话都是真的，只是在父亲走失后，这位中年人才有所触动，所有日子里犯下的错，瞬间变成了芒与刺，刺出了内心真实的痛。
（转载于《温州都市报》2009年10月10日）
18．阅读全文后，在横线上补全表示“我”心情变化的词语。（4分）
不适 释然
19．理解加点词在句中的作用。（4分）
（1）她说，他就住在她楼下，中午就在家里嚎了……
（2）在没有得到合理的解释之前，它却很顽固，顽固地从心底蹿出来，变成挥之不去的疑问。

20、 结合上下文理解划横线的句子在文中结构上的作用。（4分）

21．纵观全文，使“我”信任中年汉子眼泪的细节有哪些？（4分）

22．结合上文，理解选文最后一句话中“内心真实的痛”所指的内容？请结合生活实际谈谈：关于亲情，你内心真实的痛是什么？（4分）



四、作文 （55分）
24．请以“感谢 ”为题目，写作时先把题目补充完整，写一篇不少于500字的记叙文，作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、班级等。

展开更多......

收起↑