资源简介

《跨越式跳高》教学设计
一、指导思想：
本课以“健康第一”为指导思想，在教学中发挥教师的主导地位， 重视学生的主体地位，从课的整体设计评价，始终以学生的发展为 中心，在教学过程中，充分运用体育游戏这一体育教育的好途径， 通过游戏规则要求，教师言语激励，评价反馈等，培养学生团结协 作，顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风，在锻炼身体的同 时，潜移默化地对学生进行德育渗透，体现体育教育性原则。
二、教材分析：
《跨越式跳高》,本课重点是学习简单的跨越式跳高动作-初步掌握两腿依次摆过杆的动作方法。跨越式跳高由助跑、起跳、腾空过杆、落地等紧密衔接的四个部分组成，我将教学重点放在腾空过杆上。让学生在本课中基本掌握跨越式跳高的两腿依次摆过杆，增强腿部力量，提高弹跳力，发展灵敏性和协调性，为学生以后学习打下基础，让其掌握一种良好的体育锻炼手段。辅助教材游戏《听信号快速反应》重点是让学生集中注意力，提高快速反应能力。通过
《听信号快速反应》比赛形式，提高学生速度、灵敏、协调素质，
发展奔跑能力，培养体育运动兴趣，培养团结协作、奋勇争先、不甘落后的精神。
三、学情分析：
本节课的教学对象是八年级学生，年龄为 14、15 岁左右，该年龄段的学生正处在生长加速期，也称为青春期初期，朝气蓬勃、富于想象，有很强的求知欲和表现欲。他们在以往的跳高课学习中， 积极性高，参与意识强，对跳高的基本动作要领有了一定的掌握。所以，本节课的教学，要注重运用模仿、游戏等多种方法，营造和谐愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和积极参与的意识.
四、教学目标：
认知：初步掌握跨越式跳高直腿摆动跨跳过杆技术。
技能： 进一步发展跳跃能力，提高学生的弹跳力和身体协调性。情感：通过学习，提高学生的自信心，互帮互助的集体意识。
1、教学重点：过竿技术。
2、教学难点：移髋。
3、教法：根据教材的特点和学生的实际情况，本节课我将采用语言诱导法、讲解示范法、分组练习法和游戏比赛法来组织教学。
4、学法：本节课教师引导学生认真的听一听，仔细的看一看，大胆地试一试、练一练，鼓励学生自主探究学习，使学生有所得。
5、器材：标志杆 8 根、皮筋 4 条、竹竿 6 根、标志物、标志桶若干个、皮尺、哨子各一个。
五、具体教学实施过程
（一）开始和准备部分（8 分钟）
1、课堂常规：十秒钟整队集合清查人数、问好、宣布课的内容及注意事项等活动.
2、热身活动：一路纵队“跟我学后踢腿+滑步+交叉步+鸭步+
后退跑等”慢跑+听信号报团+徒手操练习
（二）基本部分：
跨越式跳高（20 分钟）
1、辅助练习： 跳竹竿练习(6 分钟)
a、单足跳竹竿练习. b、双足跳竹竿练习.c、交叉跳竹竿练习2、上步侧跨跳竹竿练习（2 分钟)
3、3-5 步助跑双腿依次摆动跨跳皮筋练习(8 分钟)
4、分层次跨越式跳高自主练习(4 分钟)
5、素质练习（6 分钟) A、单足跳 B、双足跳
（三）身心放松阶段。（6 分钟）
1、介绍几种简单的提高腿部力量的锻炼方法
2、总结本节课的练习效果,提出表扬的方面,指出不足之处.
3、安排值日生收拾器材，宣布下课。
学 时 计 划
(
学习目标
教学目标：
认知：初步掌握跨越式跳高直腿摆动跨跳过杆的技术。
技能：进一步发展跳跃能力，提高学生弹跳力和身体协调性。
情感：通过学习，提高学生的自信心，互帮互助的集体意识。
学习内
容
跨越式跳高
(
过杆技术
)
游戏：《听信号报团》
场地器
材
标志杆
8
根、皮筋
4
条
竹竿
6
根、标志物、标志桶若干个、皮尺、哨子各一个
)授课教师：祖 康 第二课时
过程 教学内容 教法与学法 组织与要求
导 课堂常规： 1、体育委员负责集合整队，教师宣布课的内容及注意事项。 2、教师带领学生做准备 。热身活动。 教法与学法 成四列横队集合,如图:
入热身 8’ 左右 过程 1、集合整队，宣布课的内容及注意 事 项2、一路纵队 “ 跟 我学后踢腿+ 滑步+交叉步+鸭步+ 后 退 跑 Error: Reference source not foundEr ror: Reference source not found 集合快、静、齐， 注意力集中，精神饱满。 热身慢跑成一路纵队
等 ” 慢 跑
慢跑热身+
听信号报团 +徒手操练 组织与要求
习。
教学内容
学 学习跨越式跳高过杆技术 分为四个环节：助跑、起跳、过杆落地 跨越式跳高 1、辅助练习： a 单足跳竹竿. b、双足跳竹竿. 、c、交叉跳竹竿 2、侧跨跳竹竿 3、助跑侧跨跳皮筋练习 4、分层次跨越式跳高自 主练习 5 素质练习 A、单足跳 B、双足跳 1、学生成一路纵队，集中注意力做热身活动。 2、学生分四组，有秩序 依次进行练习。（最后每组推荐两名优秀者做示范,给予掌声鼓励） 3、分层练习时发挥体育骨干的作用组织好、示范好。
习
与
体
验
34‘
左
右
身心放松 5‘ 左右 1、集合整 队 2、放松练 习、总结 3、安排学生收器材， 宣布下课 1、介绍几种简单的提高腿部力量的锻炼方法 2 组织学生做放松练习放松手臂和腿部练习 3、总结本节课练习效果 4、安排学生积极主动收回器材。 组织：集合成四列横队。 1、让学生在老师带领下 ：做好充分的放松练习。 2、值日生负责，积极收回器材

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