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龙岩市2021～2022学年第一学期期末高一教学质量检查
语文试题参考答案
一、现代文阅读（31分）
（一）现代文阅读I（本题共4小题，15分）
1．（3分）B（A项中国乡土社会家庭可依据需要沿单系亲属差序向外扩大。C项因果倒置，应是中国社会转型导致传统大家族的分解及家族结构的变化。D项原文认为当代中国农村逐渐以核心家庭为主，大家庭开始向多个小家庭分解，这时家庭开始趋向于西方观念下的家庭。）
2．（3分）C（西洋社会家庭应是临时性。）
3．（3分）D（家庭生育多孩，只在子辈数量上有变化，原本家庭结构并未因此改变。）
4．（6分）①一个可按父系亲属不断扩大的氏族社群。②它赋有生育、政治、经济、宗教等复杂的功能，是一个长期性的事业组织。③其主轴是在父子之间、婆媳之间。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
5．（3分）C（第11段作者从空间和时间的两个角度写映山红。空间上，作者选取多个地点，强调映山红绽放空间之广；时间上，作者写了映山红从盛到衰，再到盛开的多次反复的过程，突出映山红开放时间之长。）
6．（3分）B（作者与弟弟对故乡的记忆或感受不同。）
7．（4分）
①弟弟对江南春天特点的感受是“长”，是说江南春天时间很长。（1分）
②作者的感受是“深”，除了说江南春天时间很长之外，还包含了对故乡的思念和对少年生活的怀念，也暗含世事变迁之感及报国之情、憧憬未来之意。（3分，答到“对故乡的思念和对少年生活的怀恋”给2分，“暗含世事变迁或沧海桑田之感”“报国之情、憧憬未来之意”给1分）
8．（6分）
①本文描述北国之景为烘托江南故乡风情的美好，更好地抒发自己的感情（喜爱之情、思乡之情、家国情怀）；（3分）②《故都的秋》以江南景象反衬出北国秋天的“清、静、悲凉”，鲜明地表达了作者对故都之秋的喜爱之情。（3分）
二、古代诗文阅读（39分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
9．（3分）B
10．（3分）C（六部最高长官为尚书）
11．（3分）D（《六帖》《白氏金针集》并非诗集）
12．（8分）
（1）白居易多次因为忠诚耿直遭到排斥，于是就纵情于作诗喝酒。（“累”1分，“摈”1分，句意2分）
（2）鸡林国的商人把白居易的诗作卖给他们的国相，大概每篇一百两银子，如果是伪造的，鸡林国国相马上就能分辨出来。（“行贾”1分，“率”1分，句意2分）
13．（3分）宰相被杀，白居易上疏皇帝请求抓捕凶手，得罪了权贵(2分)，权贵借他写的《新井篇》诽谤他。（1分）。
【译文】
白居易字乐天，太原下邽人。二十岁名声未起的时候，去京城游览，拜见顾况。顾况是吴地人，自恃才华，很少有他推荐认可的人，于是就取笑白居易说：“长安城什么东西都贵，要想在这里定居，是非常不容易的。”等到翻阅白居易诗卷，读到其中“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”一诗时，他就感慨道：“能写出这样的诗句，想居天下都不难。老夫我之前的话是开玩笑的了。”贞元十六年，中书舍人高郢主持“进士”和“拔萃”考试，白居易全都考中，被朝廷授任为校书郎。元和元年，白居易写作乐府及诗歌一百多篇，讽谏时事，流传到了宫中。皇帝读了他的诗后非常喜欢，任命他为翰林学士，后担任左拾遗。当时有盗贼刺杀了宰相，京城议论纷纷。白居易第一个上疏皇帝，请求紧急抓捕盗贼。有权贵厌嫌他越职行事，十分恼怒。不久就有传言说：“白居易的母亲落井而死，他却写了篇《新井篇》，词句十分浮夸华丽，如此品行不可重用。”后来白居易就被贬为江州司马。但他也能顺应自己的遭遇，借佛教的生死之说超脱形体的痛苦。很长一段时间后，又调任中书舍人，主管制定朝廷的政令。黄河以北地区发生暴乱，朝廷出兵无功，白居易又向朝廷进谏，但没有被采纳，于是请求到地方任职，被任命为杭州刺史。唐文宗即位后，下诏升任白居易为刑部侍郎。会昌初年辞职回家，最后在家中去世。
白居易多次因为忠诚耿直遭到排斥，于是就纵情于作诗喝酒。被重新任用后，遇到的又都是年少君主，做官的意志顿时消沉。后来选择在履道里定居，与香山僧人如满等成立净社。每天开挖沟池，栽种树木，建造石楼，开凿八节滩，作为游玩之乐，茶壶锅子酒杯不离身。自己号称醉吟先生，并且还为此作了篇传记。白居易十分喜欢佛教，也常常整个月不吃荤，自称香山居士。
白居易的诗以崇尚六义为主，不推崇艰涩难懂，每写成一篇，必定让他家里的老婆婆先读一读，询问老婆婆是否理解，直到她理解了才抄录下来。后人评价白居易的诗作就像崤山以东的百姓谈论农桑之事，字字句句都是非常朴实的话。鸡林国的商人把白居易的诗作卖给他们的国相，大概每篇一百两银子，如果是伪造的，鸡林国相马上就能分辨出来。白居易与元稹关系十分要好，友情可谓如胶似漆，文学创作的主张也相同，天下人把他们并称为“元白”。元稹死后，白居易与刘禹锡齐名，并称为“刘白”。撰有《白氏长庆集》七十五集，以及所撰写的古今事件实情，编成《六帖》，叙述作诗格式方法，想自己改掉其中的不足，名叫《白氏金针集》的三卷，都在世上流传。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
14.（3分）D（本诗没有以梅喻人，托物言志）
15.（6分）
①山路梅花带回了春到人间的消息。
②山路梅花带来了江南隔年的音信。
③山路梅花开在路旁，陪伴行人于路途之中，给人带来温暖与慰藉。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，10分）
16.（10分）
（1）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
（2）苍山负雪,明烛天南
（3）嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘
（4）水澹澹兮生烟 不尽长江滚滚来 羡长江之无穷 恰似一江春水向东流
三、课内知识（本题共4小题，8分）
17．（2分）D（A项“晌”应为“shǎng”，“隽”应为 juàn；B“鍪”应为“móu”，“朝”应为“嘲”；C“嘎”应为“戛jiá”，“籼”应为“xiān”）
18．（2分）B（A“茫然”古义为旷远的样子，今义为完全不知道的样子，失意的样子。C“向前”古义为以前，今义为面朝前方（走）。D“博学”古义为广泛地学习，今义为知识丰富，学问高。）
19．（2分）C（①“侣”意动用法，以……为伴侣；②“高”形容词作名词，高处；③“一”数词作形容词，专一；④“东南”名词作状语，表动作行为趋向，向东南；⑤“惊”使动用法，使……震惊；⑥“圣”形容词作名词，圣明的人；⑦“泣”使动用法，使……哭泣；⑧“师”意动用法，以……为师。）
20．（2分）A（宾语前置①③，主谓倒装②，状语后置④⑥，定语后置⑤⑨，被动句⑦⑧）
四、语言文字运用（本题共3小题，12分）
21．（3分）C （“发布”指思想、观点、文章和意见等通过报纸、书刊、网络或者公众演讲等文字和演讲的形式公之于众，向外界传输消息的一种过程。“颁布”指政府机关或人民团体将其研拟的法令规章、行政措施和所属成员的权利义务有关的诸事宜，依法公布周知。“耳濡目染”指经常听到看到，不知不觉地受到影响。“耳熟能详”指听得多了，能够很清楚、很详细的复述出来。“记录”通常用作动词，指载录，记载。“纪录”通常用作名词，指在一定时期、一定范围以内记载下来的最高成绩。“层出不穷”形容事物接连不断地出现，没有穷尽。“屡见不鲜”指常常见到，并不新奇。）
22．（3分） B（划线横线的句子存在两处语病，①“原因是由于……”应为“原因是……”或“是由于…… ”；②关联词“不仅……更……”表示递进关系，前后语义不能颠倒。）
23．（6分）
①这些词的来源也很广泛
②更多的还是来自网络
③网络用语大多不知作者（网络用语却找不到出处）
五、写作（60分）
24．写作（60分）
参照高考作文评分标准进行评分，特别提醒：
1．只写读书，未涉及做事、立业，最高不超过42分；
2．对“有志”“有识”“有恒”三者平均用力，或只提一项不及其余的，最高不超过45分；
3．未对“有志”“有识”“有恒”三者进行比较，没有紧扣“更”字进行论述，最高不超过45分。
高一语文答案 第1页（共4页）12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)居易累以忠鲠遭摈,乃放纵诗酒。(4分)
(2)鸡林国行贾售于其国相,率篇百金,伪者即能辨之。(4分)
13.白居易《琵琶行》中写道:“我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城。”根据本文内容简要概
括白居易此次“谪居”的原因。(3分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首宋诗,完成14~15题
山路梅花
冯山
传闻山下数株梅,不免车帷暂一开。
试向林梢亲手折,早知春意逼人来。
何妨归路参差见,更遣东风次第吹。
莫作寻常花蕊看,江南音信隔年回。
14.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)
A.首联写诗人车行途中听闻山下有梅花开放,随即揭开车帷,下车观赏,可见诗人雅兴之浓。
B.颔联写诗人亲手折下林梢开放的梅花,一股春意向他袭来,使他享受到春天的芳情美意。
C.颈联运用联想想象,写诗人希望能在归途中不时见到梅花,并寄意东风能依次把梅花吹放
D.这首七言律诗,和陆游的《卜算子·咏梅》一样,以梅喻人,托物言志,可谓异曲同工。
15.诗人为什么说对山路梅花“莫作寻常花蕊看” 请简要分析。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题,10分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。(10分)
(1)荀子在《劝学》中强调空想不如学习的句子是“
(2)姚鼐《登泰山记》中“
”写出了泰山山顶雪后的美景。
(3)《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象,不仅以声写声,还兼有以形写声,如
写大小弦合奏时就是这样描述的:
(4)古代文人常借“水”这一意象抒发情感。李白《梦游天姥吟留别》中用“
描写水波动荡升起烟雾的奇特景象;杜甫《登高》中“
”以汹涌奔腾的
江水渲染大气磅礴的悲壮情怀;苏轼《赤壁赋》中“
”以长江水反衬人
生的短促无常;李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中“
”化抽象为具
体,将含蓄的悲愁曲折倾泻。
高一语文第6页(共8页)
2.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)
A.不仅是因为改变了文化创造的路径,更主要的原因是技术建构的无远弗届。
B.不仅是因为技术建构的无远弗届,更主要的原因是文化创造的路径改变了。
C.不仅是因为文化创造的路径改变了,更主要的原因是由于技术建构的无远弗届。
D.不仅是因为技术建构的无远弗届,更主要的原因是由于文化创造的路径改变了。
23.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语义完整,内容贴切,逻辑严密,每处不超
过12字。(6分)
五、写作(60分)
24.阅读下面的材料,按要求写作文(60分)。
《曾国藩家风》中有关于学习之道的论述:“盖世人读书,第一要有志,第二要有识,第
三要有恒。有志则断不甘为下流;有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井
蛙之窥天,皆无识者也;有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。
学习如此,做事立业何尝不是如此。在“有志”“有识”“有恒”中,你认为哪一个更重
要,写一篇作文谈谈你的看法。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不少于800字。
高一语文第8页(共8页)

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