四年级【专项训练】课外阅读:小兵张嘎夺枪记(上)课件

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四年级【专项训练】课外阅读:小兵张嘎夺枪记(上)课件

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四年级 语文
【课外阅读】小兵张嘎夺枪记(上)
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前 言
教师指导学生读书,必须有目的,有要求,有层次。
在阅读中提高学生的阅读素养,教给学生一些读书的方法,这一点是至关重要的。
课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面,也是提高学生语文素养的重要途径。
内容预告
1
学习理解文中的字、词
概括主要内容
短文理解与问题思考
2
3
学习短文中的字、词,加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握,锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语,认真揣摩上下文意,深入理解文章,分析综合,归纳出答案。
阅读短文
小兵张嘎夺枪记
  嘎子刚走到院门口,猛然看见两个鬼子,东张西望地朝这边走来。嘎子心想:不好,区队长他们还在屋里呢。要是没准备,双方照了面,一交火,把村里的鬼子都招来就不好办了。
  嘎子眼珠子一转,快步上前,横在院门口,说:“你们想干什么?”
  一个鬼子晃了晃手中的长枪,龇牙咧嘴地嚷了几句,让嘎子让开,他们要进院里去。嘎子故意放大声音说:“你们想找什么,我给你们拿去还不成吗?我家里有病人!”
  鬼子恶狠狠地用枪把嘎子往旁边一拨,大步往院子里闯去。嘎子见拦不住,便朝里面大声喊道:“爸爸,外面有两个太君,非要上咱们家来!”
  鬼子们气势汹汹地闯向正房,嘎子跟在他们身后。突然,他发现走在后面的鬼子是个官儿,腰间挎着一支手抢。嘎子的眼睛一下子亮了起来。自从奶奶被鬼子杀害以后,嘎子一直希望能得到一支枪,给奶奶报仇。他目不转睛地盯着那支手枪,恨不得伸手就把它摘下来。
  两个边卧着的一只母鸡。母鸡咯咯叫着站起来往外跑。鬼子兵连忙去捉母鸡。母鸡东躲西闪,最后一头钻进西屋的门帘子里面去了。
阅读短文
  鬼子兵上前一挑帘子,突然,三把刺刀从里面一起刺出。他嚎叫一声,翻身栽倒在地。原来区队长和战士们刚才听见了嘎子在院子外的喊叫,已经做好了准备。
  鬼子官见势不妙,哇呀一声,转身就跑。
  嘎子正站在院门口,见鬼子官往外窜,急忙把门一关。鬼子官的一条腿被绊了一下,身子一栽,跌在了石阶上。他一边在地上滚着,一边往掏外那把手枪。
  战士们从屋里冲了出来。随着啪的一声枪响,鬼子官被击中了。他身子一拱,滚到了嘎子脚下。嘎子连忙抓起身边的一把扫帚,使出浑身力气朝鬼子官身上拍去,可是不顶用,鬼子官已经把枪掏出来了。嘎子一急,扑上去,用身子使劲压住了他的胳膊,又狠狠咬住他的手腕,把手枪夺了下来。鬼子官一翻身把嘎子踹开,想去夺枪。区队长一甩手,又补了他一枪。鬼子官腿一蹬,不动了。
  随着一片冲杀声,反攻开始了。战士们从屋里涌出,冲向了大街。鬼子们纷纷四下逃散,有的被击倒了,有的举手投降……
  嘎子紧紧地跟在部队后头,不时回转身来,得意地比试着他刚从鬼子身上夺来的新枪,东瞄两下,西瞄两下,嘴里发出叭叭的声音。他的脸上,洋溢着一种无比兴奋的神情。
学习理解文中的字、词
学习短文中的字、词,加强基础知识的学习与积累。
字词积累
灶 边 手 腕 踹 开
wàn
zào
chuài
字词积累

tiāo(挑水)
tiǎo(挑战)

jiàng(下降)
xiáng(投降)
字词积累
交火:
气势汹汹:
比试:
交战,互相开火。
造句:游击队员和敌人交火了。
形容态度、声势凶猛而嚣张。本课形容鬼子很凶的样子。
造句:敌人气势汹汹地向解放区进攻。
做出某种动作的姿势。
造句:小明自命不凡,要和世界冠军比试比试。
字词积累
突然 忽然
者都有“来得迅速而出乎意料”之意。
“突然”更强调情况发生的迅速和出人意料,是形容词,可作状语、谓语和补语:而“忽然”语意较轻,副词,只能作状语,很少用在主语前。
1.妈妈正要出门,忽然下起了大雨。
2.事情发生得太突然,他完全没有时间仔细研究对策。
相同点:
不同点:
造 句:
概括主要内容
学习对短文内容的把握,锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
主要内容
阅读短文,主要讲的是什么内容?
本文以“枪”为线索,围绕“发现手枪”“夺手枪”“比试手枪”等几部分内容记叙了抗日战争时期,小兵张嘎不畏强敌,从小鬼子手中夺下手枪的故事,赞扬了小兵张嘎机智勇敢、沉着无畏的性格。
内容结构
第一部分(第1 - 5自然段)
鬼子闯正房,嘎子发现敌人腰间的枪。
第二部分(第6-10自然段)
战士们与鬼子搏斗,嘎子乘机夺枪。
第三部分(第11 - 12自然段)
战士们取得胜利,嘎子得意试枪。
短文理解与问题思考
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语,认真揣摩上下文意,深入理解文章,分析综合,归纳出答案。
核心问题
想一想嘎子是个什么样的人,你能结合课文内容说说你的看法吗?
他是一个机智勇敢、临危不惧、有孝心的人。
延伸问题
第②段运用了什么描写手法?表现出张嘎怎样的品质?
这句话通过对嘎子神态、动作、语言的描写,刻画了小兵张嘎随机应变能力强,沉着勇敢又机智的品质。
延伸问题
嘎子为什么要谎称家里有病人,后来又大声朝房里喊?
因为他想阻拦鬼子进入房间搜查,后来见阻止不了便故意大声说话,提醒躲在屋子里的区队长和战士们提高警惕,准备刺杀鬼子。
延伸问题
从第⑤段中哪些词句可以看出嘎子急于得到枪?
从“眼睛一下子亮了起来”“目不转睛地盯着”“恨不得”等词语可以看出嘎子非常希望得到手枪,替奶奶报仇。
延伸问题
仔细揣摩第⑩段中嘎子夺枪的动作,这一段刻画出了嘎子怎样的英雄形象?
在写嘎子夺枪时,作者重点描写了嘎子“抓起……扑上去……压住……咬住……夺下……”的连续动作,使一个不畏强敌、勇敢战斗的抗日小英雄形象生动地展现在我们面前
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