资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
【中考锁分】中考生物一轮复习学案
专题一 认识生物
考点一：生命现象的判断 考点二：生命特征的判断
生物的基本特征 实 例
生物的生活需要营养 ①庄稼需要浇水施肥；②兔子吃草；③蘑菇的培养需要有营养的物质
生物能进行呼吸 ①鲸呼气时产生水柱；②人游泳时不能长时间在水下；③保存植物种子必须用透气的纸袋
生物能排出体内产生的废物 ①人体排汗；②动物排尿；③植物落叶；④叶子排出二氧化碳
生物能对外界刺激作出反应 ①向日葵向阳生长；②望梅止渴；③人从黑暗的屋子里走出来会眯眼
生物能生长和繁殖 ①种子发芽，长成幼苗，幼苗由小到大，开花结果；②孔雀开屏；③家鸡产卵
生物具有遗传的特征 龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞
生物具有变异的特征 一母生九子，连母十个样
除病毒外，生物都由细胞构成 ①动植物都由细胞构成；②细菌都是由单个细胞构成；③病毒没有细胞结构
考点三：科学探究的常用方法——观察和调查
观察和调查是科学探究常用的方法。
科学的观察有两种方式，一是直接用肉眼观察；二是借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具进行间接观察。有时还需要进行测量。
调查也有两种方式，一是为了最接近真实情况，对调查对象进行全面调查（普查）；二是在调查范围大、调查对象多，难以进行全面调查时，对调查对象进行抽样调查。抽样调查时，要注意选取样本的随机性和代表性。
通过观察和调查对生物或生命现象进行探究时，要有明确的目的，制订好计划，全面、细致和实事求是，同时要积极地思考，同别人进行交流等。
考点一：生命现象的判断
1．在我国北方，梧桐树到了秋天会落叶，这体现了生物的哪些特征（　　）
①具有生长现象
②能排出体内产生的废物
③具有应激性
④能适应环境
⑤能繁殖后代
⑥具有遗传和变异现象
A．①②③ B．①②⑥ C．②③④ D．③④⑤
【答案】C。
【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，说明了生物能排出身体内产生的废物，能够对外界刺激做出反应，具有应激性，这是梧桐对低温环境的适应。
2．下列生命现象中，与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是（　　）
A．种瓜得瓜，种豆得豆
B．含羞草叶子受到触碰后会合拢
C．螳螂捕蝉，黄雀在后
D．鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱
【答案】B。
【解析】A、种瓜得瓜，种豆得豆体现的是生物有遗传的特性，不符合题意。
B、含羞草叶子受到触碰后会合拢体现了生物能对外界刺激作出反应，与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同，符合题意。
C、螳螂捕蝉，黄雀在后体现了生物的生活需要营养，不符合题意。
D、鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱体现了生物能进行呼吸，不符合题意。
考点二：生命特征的判断
3．下列不属于生命现象的是（　　）
A．铁树开花
B．蚂蚁搬家
C．阳光灿烂
D．猫捉老鼠
【答案】C.
【解析】A、铁树开花，是植物的繁殖现象，属于生命现象；不合题意；
B、蚂蚁具有生物的特征，属于生物，蚂蚁搬家属于生命现象；不合题意；
C、太阳不具有生长、繁殖等生物特征，不属于生物，阳光灿烂不属于生命现象；符合题意；
D、猫捉老鼠是动物的捕食行为，属于生命现象；不合题意；
4．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（　　）
A．满园春色关不住，一枝红杏出墙来
B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天
D．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
【答案】C。
【解析】满园春色关不住，一枝红杏出墙来的红杏、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开中的红杏、穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞中的蜻蜓都是生物具有有生命现象，而飞流直下三千尺，疑是银河落九天是自然现象，不属于生命现象。
考点三：科学探究的常用方法——观察和调查
5．下列关于调查法的叙述，不正确的是（　　）
A．调查法是科学探究常用的方法之一
B．调查时要明确调查目的和调查对象
C．如果调查的范围很大，可选取一部分调查对象作为样本
D．调查过程中可根据个人喜好进行记录
【答案】D。
【解析】A、科学探究常用的方法实验法、观察法、调查法等，A正确；
B、调查时，首先要明确调查目的和调查对象，B正确；
C、调查时，有时范围很大，可采取选取一部分调查对象作为样本，C正确；
D、调查时，必须实事求是，不能随意观察，更不能根据自已的喜好进行观察，D错误。
6．东营观鸟协会为了研究东方白鹳在自然状态下的各种行为，在其栖息的黄河三角洲湿地安装摄像机，记录东方白鹳的行为。这种研究方法属于（　　）
A．观察法 B．实验法 C．比较法 D．调查法
【答案】A。
【解析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。东营观鸟协会为了研究东方白鹳在自然状态下的各种行为，在其栖息的黄河三角洲湿地安装摄像机，记录东方白鹳的行为，这种研究方法属于观察法。可见A符合题意。
一、选择题
1.（2021·云南）下列不属于生物的是（ ）
A. B. C. D.
2.（2021·荆门）开花、传粉、结果是植物常见的繁殖方式，有一种叫“无花果”的水果，从名称上看，似乎是植物界的一个“另类”。其实，无花果的花属于隐头花序，只是它开花时花朵被包被看不到，造成了人们的误解。下列与植物有关说法正确的是（ ）
A. 有些植物既能自花传粉，又能异花传粉，有些植物只能进行异花传粉
B. 无花果开花后，不需要传粉就可以形成种子，结出果实
C. 植物种子萌发时，需要适宜的温度、水分、空气和一定的光照
D. 自然界的植物可分为藻类、苔群、蕨类和被子植物四大类群
3.（2021·宜昌）依据某些特征对部分生物作出如图所示分类，下列描述错误的是（ ）
A. 类群1由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
B. 类群2无成形细胞核但有DNA集中的区
C. 类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生
D. 类群2、3不能直接利用无机物制造有机物
4.（2021·长沙）袁隆平院士利用杂交技术培育出高产而优质的水稻新品种，在消除饥饿与贫困，保障国家粮食安全中发挥着重要作用。杂交水稻的育种体现的生物特征是（ ）
A. 生物能进行呼吸 B. 生物都有遗传和变异的特性
C. 生物能排出体内产生的废物 D. 生物能对外界刺激作出反应
5.（2021·邵阳）生物体对外界刺激能作出反应。下列生命现象中，属于反射的一项是( )
A. 物体突然出现在眼前会眨眼
B. 草履虫游向食物
C. 含羞草受到碰触时叶片合拢
D. 向日葵向太阳
6.（2021·海南）下列属于生物的是（　　）
A. 人体蜡像 B. 熊猫根雕 C. 恐龙化石 D. 冠状病毒
7.（2021·龙东）校园里的丁香发了新芽，开出了美丽的花朵。这体现的生物特征是（　　）
A. 需要营养 B. 遗传变异 C. 生长繁殖 D. 能对外界刺激作出反应
8.（2021·常德）.蜂鸟每天要吸食与体重相等的蜜浆，这体现了生命的哪一基本特征？（　　）
A. 生物体有一定的结构
B. 生物具有应激性
C. 生物能够由小长大
D. 生物具有新陈代谢现象
9.（2021·恩施）《生物学》让我们思想更丰富、心灵更澄净、人生更儒雅、让他人更幸福，也让自己更快乐!下列生物学观点你不认同的是（ ）
A. 人和高等植物是有结构层次的整体，各器官或系统分工合作共同完成各项生命活动
B. 生物体结构与功能是相适应的；动物的运动方式也与其生活环境相适应
C. 遗传和变异在生物世界普遍存在；变异都是定向的、对生物有利的
D. 生物与生物、生物与环境密不可分，保护生物多样性就是保护人类的未来
10.（2021·青岛）下列诗句和谚语中所蕴涵的生物学知识，叙述错误的是（　　）
A. “螳螂捕蝉，黄雀在后”，包含的食物链是：蝉→螳螂→黄雀
B. “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，体现动物的繁殖行为
C. “西湖春色归，春水绿于染”，使水变绿的主要是藻类植物
D. “种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现生物之间的竞争关系
11.（2021·衡阳）下面所描述的生命现象与其表现的生物特征不相符的是( )
A. 海豚捕食大马哈鱼——生物的生活需要营养
B. 蘑菇能够由小长大——生物都有遗传和变异的特性
C. 鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行呼吸
D. 含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢——生物能对外界刺激作出反应
12.（2021·龙东）“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述的是生物的什么现象（ ）
A. 生长 B. 繁殖 C. 遗传 D. 变异
13.（2021·河南）草长莺飞，蛙鸣鱼跃……多彩的大自然、奇妙的生物世界带给我们难忘的童趣。下列选项不符合生物特征的是（ ）
A. 生石花开花 B. 东北虎捕食 C. 钟乳石长大 D. 运动后出汗
14.（2021·贺州）下列属于生命现象的是（　　）
A. 铁树开花 B. 电闪雷鸣 C. 潮起潮落 D. 春雨绵绵
15.（2021·宜昌）下列特征属于图中阴影部分的是（ ）
A. 具有细胞结构 B. 进行有性生殖
C. 能进行光合作用 D. 具有遗传和变异的特性
16.（2021·昆明）下列不属于生命现象的是（　　）
A. 蝴蝶翩翩起舞 B. 小树发出新芽 C. 雨水滋润大地 D. 鸟儿高声鸣叫
17.（2021·湘潭）含羞草受到人手指的触碰后，叶子会合拢，这一现象体现的生物特征是（　　）
A. 生活需要营养 B. 能生长繁殖
C. 能对外界刺激作出反应 D. 具有遗传变异的特性
18.（2021·菏泽）生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是（ ）
A. 春天杨柳发芽 B. 智能机器人吟诗作画
C. 蝴蝶翩翩起舞 D. 游人观赏盛开的牡丹花
19.（2021·广安）下列诗句中，没有蕴含繁殖现象的是( )
A. 春种一粒粟，秋收万颗子 B. 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容
C. 梁上双飞燕，青虫喂黄嘴 D. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来
20.（2021·临沂）下列语句所描述的生命现象与所体现的生物的特征，相符的是（ ）
选项 语句 生物的特征
A 螳螂捕蝉黄雀在后 生活需要营养
B 含羞草受到碰触叶皮合拢 排出体内的废物
C 鲸呼气时产生雾状水柱 生长发育
D 破壳而出的幼鳄 对外界刺激作出反应
A. A B. B C. C D. D
二、填空题
21.（2021·贺州）请用生物学知识解释表中的成语或诗句。
成语或诗句 生物学知识
例：蜘蛛结网 动物的先天性行为
①面红耳赤 ________
②一枝红杏出墙来 ________
三、解答题
22.按要求填空
（1）铁器表面的锈斑会不断增多,馒头表面的霉斑也会不断增加。你认为铁锈________（填“属于”或“不属于”)生物,判断的依据是________(只需填一个理由);
（2）橘子上的霉菌________(填“属于”或“不属于”)生物，判断的依据是________(只需填一个理由);
（3）显微镜下观察可见,除了________以外，生物都是由________ 构成的。
（4）小鼠长成大鼠属于生物________ 特征。
（5）鹰产卵属于生物________特征
（6）一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋,便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物能________。
23.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝的著名诗句，试着从生物学的角度分析“红杏出墙”现象。
（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，该事例表现了红杏具有________的特征。
（2）红杏可开花结果，这反映了红杏具有________特征。
（3）红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，从这个意义上讲，红杏具有________特征。
（4）红杏可以由小到大，从这个意义上讲，红杏具有________特征。
（5）从红杏反映的以上各个特征来看，红杏属于________。
24.自新中国成立以来，我国进行了六次人口普查，如表是第三、四、五、六次人口普查的部分数据表，请仔细分析并回答问题：
（1）人口普查从科学探究的方法来看属于调查，调查时首先明确________和________，制定合理的________．
（2）调查的范围很大时，就要进行________ ，调查过程中要如实________。
（3）对调查的结果要进行记录和整理，有时要用数学方法进行分析统计，1982年，我国将计划生育确定为一项基本国策，从表中数据可以看出，自实施计划生育政策以来，年增长率呈现逐年________趋势．在我国总人口中，男女性别呈现出的特点是男性________（多于、等于、少于）女性，请你谈谈对这一问题的看法．________．
（4）请在如图的坐标图中画出第五次普查的全国人口的总数直方图．
25.小明对校园的生物进行了调查，调查到的生物记录如下：①铁树、②枯枝落叶、③含羞草、④月季、⑤小鱼、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑨流感病毒、⑩蘑菇等。
（1）其中不属于生物的是________（填序号），应在调查表中除去。
（2）所调查到的生物如果按形态结构特点划分，属于植物的是________（填序号，）；如果按照生活环境，可以划分成________ 和 ________。
（3）在调查过程中遇到了一些问题，以下做法正确的是____________（可多选）。
A.老鼠、蟑螂等生物携带病菌，应马上打死，不需要记录
B.特别注意树皮、草丛和枯枝落叶中容易被忽略的小生物
C.发现几株不认识的植物，拔出来去问家长和老师
D.天空中飞过一只麻雀，要马上记录下来
答案解析部分
1.【答案】 C
【解析】A．草履虫是单细胞生物，A不符合题意。
B．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，一般长的比较高大。蕨类植物属于生物，B不符合题意。
C．机器狗没有生物的基本特征，不属于生物，C符合题意。
D．企鹅是鸟类，属于生物，D不符合题意。
2.【答案】 A
【解析】A．根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花， 在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做单性花。两性花既能自花传粉，又能异花传粉；单性花只能进行异花传粉，A符合题意。
B．无花果是绿色开花植物，要想形成果实和种子，必须经过传粉和受精，B不符合题意。
C．种子萌发的环境条件：一定的水分、适宜的温度和充足的空气，C不符合题意。
D．自然界的植物可分为：孢子植物和种子植物两大类。其中孢子植物包括藻类植物、苔群植物和蕨类植物；种子植物包括裸子植物和被子植物，D不符合题意。
3.【答案】 D
【解析】根据题意可以看出：类群1没有细胞结构，是病毒，类群2有细胞结构，无成形的细胞核，
是细菌，类群3有细胞结构，有成形的细胞核，可以是真菌、植物或动物。
A．类群1是无细胞结构的生物 病毒，是由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，A正确。
B．类群2有细胞结构，无成形的细胞核，是细菌，细菌有拟核，拟核是DNA集中的区域，B正确。
C．类群3是有成形的细胞核的生物，其中既有单细胞生物如酵母菌，又有多细胞生物如霉菌，C正确。
D．类群3为真核生物，可以是真菌、植物和动物，其中真菌和动物不能直接利用无机物制造有机物；植物能进行光合作用，可以直接利用无机物制造有机物，D错误。
4.【答案】 B
【解析】袁隆平院士利用杂交技术培育出高产而优质的水稻新品种，杂交水稻的育种体现了生物都有遗传和变异的特性。
5.【答案】 A
【解析】A．“眨眼反射”是生来就有的反射，因此属于简单反射，符合题意。
B．草履虫是单细胞动物，没有神经系统，因此草履虫游向食物不属于反射，不符合题意。
CD．含羞草、向日葵是植物没有神经系统，因此含羞草受到碰触时其叶片合拢、向日葵向太阳不属于反射，不符合题意。
6.【答案】 D
【解析】人体蜡像、熊猫根雕、恐龙化石都不具有生物的特征，不属于生物，冠状病毒具有生物的特征，属于生物。
7.【答案】 C
【解析】校园里，树木又发了新芽，开出了花朵。花朵是植物的生殖器官，这体现了生物的特征是生物能生长和繁殖，C符合题意。
8.【答案】 D
【解析】新陈代谢包括人体对食物的消化和营养物质的吸收、呼吸、人体内物质的运输、排泄等生理过程。蜂鸟每天要吸食与体重相等的蜜浆，这体现了生物的生活需要营养，D符合题意。
9.【答案】 C
【解析】A 、多细胞植物结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，多细胞动物结构层次是：细
胞→组织→器官→系统→动物体，可见，人和高等植物都是有结构层次的整体，各器官或系统分工合作共
同完成各项生命活动，A说法正确。
B 、生物的适应具有普遍性，生物体的结构与功能是相适应的，动物的运动方式也与其生活环境相适应，B说法正确。
C 生物的遗传变异是普遍存在的，是生物的基本特征，变异是不定向的，有有利变异和不利变异之分，C说法错误。
D 、生物生活在一定的环境中，环境中有影响生物生活的其它生物因素也有非生物因素，生物与生物，生物与环境之间是相互依存密不可分的，保护生物多样性归根结底就是保护人类的未来，D说法正确。
10.【答案】 A
【解析】A．食物链的写法是：起点是生产者，依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者。“螳螂捕蝉，黄雀在后”所蕴涵的食物链是：树→蝉→螳螂→黄雀，A符合题意。
B．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”体现的是莺的求偶行为和燕子的筑巢，二组都属于繁殖行为，B不符合题意。
C．藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色。因此诗句中描述的应该是藻类植物。C不符合题意。
D．草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，因此属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”。诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系，D不符合题意。
11.【答案】 B
【解析】海豚捕食大马哈鱼体现生物的生活需要营养；鲸浮出水面时产生雾状水柱，是为了进行呼吸；含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢，体现生物能对外界刺激作出反应；蘑菇能由小长大体现了生物都能生长和繁殖的特点，B符合题意。
12.【答案】 D
【解析】“一猪生九崽，连母十个样”体现了亲代与子代之间以及子代个体之间性状上的差异性，因此“一猪生九崽，连母十个样”这句话描述了生物的变异现象。
13.【答案】 C
【解析】A.生石花开花，体现了生物能够繁殖，A不符合题意。
B.东北虎捕食，生物的生活需要营养，B不符合题意。
C.钟乳石不是生物，而钟乳石长大不能体现生物的特征，C符合题意。
D.排汗能够排出尿素、多余的无机盐、水分等废物，故运动后出汗体现了生物能排出身体内产生的废物，D不符合题意。
14.【答案】 A
【解析】铁树是植物，铁树开花属于生命现象；电闪雷鸣、潮起潮落、春雨绵绵都属于自然现象，不属于生命现象。
15.【答案】 D
【解析】A．艾滋病病毒无细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，A错误。
B．艾滋病病毒进行复制繁殖，水稻一般进行有性生殖，B错误。
C．艾滋病病毒无细胞结构，只能寄生在活的动物细胞内，水稻可以进行光合作用，C错误。
D．二者均属生物，都有遗传和变异的特性，D正确。
16.【答案】 C
【解析】由分析可知蝴蝶翩翩起舞、小树发出新芽、鸟儿高声鸣叫都属于生命现象，而雨水滋润大地不属于生命现象。
17.【答案】 C
【解析】含羞草受到人手指的触碰后，叶子会合拢，这一现象体现的生物特征是能对外界刺激作出反
应。
18.【答案】 B
【解析】A．春天杨柳发芽，体现了生物能生长，属于生命现象，A不符合题意。
B．智能机器人不属于生物，所以智能机器人吟诗作画不属于生命现象，B符合题意。
C．蝴蝶翩翩起舞是为了取食，体现了生物的生活需要营养，属于生命现象，C不符合题意。
D．盛开的牡丹花说明生物能生长和繁殖，属于生命现象，D不符合题意。
19.【答案】 B
【解析】A．春种一粒粟，秋收万颗子，表现了植物有生长繁殖现象，A不符合题意。
B．暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容，说明在苍茫的暮色中，你看那刚劲的青松，任凭翻腾的云雾从身边穿过，它仍然泰然自若；那漫天飞舞的云雾也显得从容不迫，没有蕴含繁殖现象，B符合题意。
C．梁上双飞燕，青虫喂黄嘴，鸟类的育雏行为，具有繁殖现象，C不符合题意。
D．春色满园关不住，一枝红杏出墙来，表现植物的生长和繁殖现象，D不符合题意。
20.【答案】 A
【解析】A、螳螂捕蝉黄雀在后，这是体现了生物之间的捕食关系，说明生物的生活需要营养，A说法正确。
B、含羞草受到碰触叶皮合拢，这是含羞草对外界刺激产生的反应，属于应激性，B说法错误。
C、鲸呼气时产生雾状水柱，这是鲸鱼在呼吸，说明生物生活需要空气，C说法错误。
D、破壳而出的幼鳄这是繁殖的过程，说明生物具有繁殖后代，D说法错误。
21.【答案】 肾上腺分泌较多肾上腺素的结果（或“神经调节和激素调节共同作用的结果”）；生物能对外界刺激作出反应
【解析】①当大脑皮层特别兴奋时，会通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素，这些激素能够促使心跳加快、血压升高，并且促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤，所以面红耳赤是因为肾上腺分泌较多肾上腺素的结果（或“神经调节和激素调节共同作用的结果”）。
②“红杏出墙”现象，是受墙外阳光的刺激而作出的反应，属于应激性，所以“一枝红杏出墙来”是生物能对外界刺激作出反应的表现。
22.【答案】（1）不属于、不能对外界刺激做出反应（不需要营养、不能繁殖后代等）；
（2）属于、霉菌能繁殖后代；（3）病毒、细胞；（4）生长发育；（5）繁殖；(6）生物能对外界刺激做出反应。
【解析】（1）铁器表面锈增多是属于化学反应，铁锈不属于生物，因为铁锈的生活不需要营养、不能繁殖后代，不能对外界刺激做出反应等。
（2）橘子上的霉菌属于生物，霉菌属于真菌，霉菌能生长，能繁殖后代。
（3）显微镜下观察可见，大多数生物都是由细胞构成的，除病毒等少数种类之外。
（4）小鼠长成大鼠是小鼠的生长发育现象，生物都能生长发育。
（6）鹰产卵是鹰繁殖的行为，这属于鹰的繁殖后代的特征。
（7）生物能对外界刺激做出反应，题干中的老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内，这是老鼠对外界刺激做出的 反应。
23.【答案】（1）能够对外界刺激作出反应（2）能繁殖后代（3）生物生活需要营养（4）能够生长（5）生物
【解析】（1）红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，说明生物能够对外界刺激作出反应；
（2）红杏可开花结果，说明生物能繁殖；
（3）红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，说明生物的生活需要营养；
（4）红杏可以由小长大，说明生物能够生长；
（5）红杏具有生物的特征，属于生物。
24. 【答案】（1）调查目的；调查对象；调查方案（2）抽样调查；记录（3）下降；多于；说明人们重男轻女现象还是很严重，会给社会带来不安定的因素（4）
【解析】（1）人口普查从科学探究的方法来看属于调查，调查时首先明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。
（2）调查的范围很大时，就要进行抽样调查，调查过程中要如实记录。
（3）由表格的最后一栏可以看出，年增长率逐渐下降。第三次人口普查时，男性占人口百分比为51.50%，女性占人口百分比为48.50%，男性多于女性；第四次人口普查时，男性占人口百分比为51.60%，女性占人口百分比为48.40%，男性多于女性；第五次人口普查时，男性占人口百分比为51.63%，女性占人口百分比为48.37%，男性多于女性；第六次人口普查时，男性占人口百分比为51.27%，女性占人口百分比为48.73%，男性多于女性。所以，在我国总人口中，男女性别呈现出的特点是男性多于女性。这说明人们重男轻女现象还是很严重，会给社会带来不安定的因素。
（4）直方图可以形象直观展示数据之间的差距。坐标图的横坐标表示人口普查的次数，我们可在第五次的上方划两条与其他几次直方图相等间距的两条竖线，在纵坐标找着示12.953的点，水平划一横线，三线相交形成的直方图即为第五次人口普查的直方图。最后在直方图的上方写上数值：12.953。
25.【答案】（1）②（2）①③④；陆生生物；水生生物（3）B,D
【解析】（1）题干中的①铁树、③含羞草、④月季、⑤小鱼、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑨感冒病毒、⑩蘑菇都具有生物的特征，属于生物；②枯枝落叶不具有生物的特征，不属于生物。
（2）为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物形态结构上的相似程度，把它们分成不同的等级，首先把它们分成植物界、动物界和其它的几个界。题中的生物既有植物，也有动物，其中：①铁树、③含羞草、④月季属于植物，⑤小鱼、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人属于动物。其他生物：⑨感冒病毒、⑩蘑菇。如果按照生活环境，可以划分成陆生生物和水生生物等，陆生生物有：①铁树、③含羞草、④月季、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑩蘑菇等，水生生物有鱼等。
（3）调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物，不要破坏生物的生活环境。要如实记录观察到的动物。AC的做法错误，BD不符合题意。
说出一般的调查方法，初步学会做调查记录
比较二者的区别
了解课标
举例说出生物的特征
考点梳理
考点突破
考场演练
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑