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北师大版五年级下册
数学好玩 第2课时《有趣的折叠》导学精练
1.将下图按虚线折叠成一个封闭的立体图形,它的形状像什么
分析与解答:它的形状像( )。
观察上图,房顶的侧面是边长分别为 2 cm、2 cm、3 cm 的三角形,房子的侧面是长 4cm、宽 3 cm 的长方形,这两个长方形夹着的长 8 cm、宽 4 cm 的大长方形就是小房子的正面。
2.通过预习,我知道了:先观察立体图形各个面的特点,再想一想就能知道展开后的平面图形了,如果想象不出来,可以动手做一做。
一、教材第78页问题一：想一想：下图按虚线折叠成一个封闭的立体图形，它的形状像什么？（单位：cm）。
四人一个小组，说一说，把讨论结果写在下面。
二、教材第78页问题二：做一做：把附页3中的图1剪下来，并沿虚线折叠成一个封闭的立体图形。
学生四人一个小组合折一折，比较彼此的成品，看看有什么区别。
三、教材78页问题三：刚才折叠出来的房子是一座仓库模型，它各边的实际长度是图中相应长度的100倍，你知道这座仓库的占地面积是多少吗？
学生四人一个小组，找到这个仓库模型的底面的产个宽，然后计算出实际的底面积。把答案写在下面。
四、教材78页问题四：将平面展开图上将窗户、烟囱和小鸟的大致位置标出来。
学生四人一组，说一说，标一标。
一、填一填。
1、“坚”在上面，“就”在后面，“胜”、“利”在哪个面上？
2、一个正方体六个面上分别写着1、2、3、4、5、6六个数字。那么1的对面是（ ），3 的对面是（ ）。
二、选一选。
1、如图，哪些可以折成一个棱柱？ （ ）
2、下列图形中，哪一个不能折成正方体？（ ）
三、操作题。
1、在下中找出5个小方格，并将它们图上颜色，使这5个小方格可以折叠成一个没有盖的小正方体盒子。
2、将下面的图形折叠成一个正方体。
四、综合练习。
1、把下面的图形折叠成一个封闭的立体图形，这个立体图形的表面积是多少？（①②、③④为两组完全一样的等腰梯形。）（单位：厘米）
2、下面是由五个相同的正方体拼成的图形，正方体六个面分别标有1~6六个数字，你知道下底面的数字之和吗？
参考答案
课前预习
1. 小房子
课堂小练笔
一、填一填。
1、
2、6 4
二、选一选。
1、B C D
2、C
三、操作题。
1、答案不唯一。
2、略。
四、综合练习。
1、2×3+（2+3）×2÷2×2+（1+2）×2÷2×2+2×1=24（cm ）
2、3+5+4+6+3=21
课前预习
课堂导学
课堂小练笔uxiao’li’a’b
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