资源简介

18童年的水墨画 同步练习
一、看拼音，写词语。
mò shuǐ pū tēng diào gān
（ ） （ ） （ ）
qīng shuǎng mó gu hú lu
（ ） （ ） （ ）
二、查字典，完成练习。
“爽”按音序查字法应先查大写字母 ，再查音节
；按部首查字法应先查部首 ，再查 画。在“清清爽爽”一词中，“爽”是第 (①明朗，②清凉，清洁 ③痛快，率直)种意思，当这种意思讲时，还可以组词
三、辨字组词。
竿（ ）碎（ ）拨（ ）浪（ ）
杆（ ）醉（ ）拔（ ）狼（ ）
四、赏析句子，完成练习。
1.“垂柳把溪水当作梳妆的镜子。”这句话把 比作 ，说明了溪水 的特点。我能照样子写一句话：
2.联系上下文可知，“人影给溪水染绿了”的意思是( )。
A.人影把溪水染绿了
B.人影被溪水染绿了
3.“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”一句运用了 的修辞手法，“斗笠”在句中指代 (A.采蘑菇的小孩子 B.雨后的小蘑菇)。
五、课文内容回顾。
1.《童年的水墨画》呈现了一组儿童生活的典型场景： 、
和 。诗歌表现了儿童生活的
。
2.“垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 。
，钓竿上立着一只红蜻蜓”是静态描写，“ ，草地上蹦跳着鱼儿和笑声”是动态描写，这一静一动的转换，将溪边的画面描写得生机盎然，充满趣味。
六、课内阅读。
像刚下水的鸭群 你拨我溅笑哈哈。
扇动翅膀拍水戏耍。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
一双双小手拨动着浪花， 出水时只见一阵水花两排银牙。
1.“水葫芦”在文中指的是
2.画“ ”的句子把戏水的孩童比作“ ”，把孩子们划动双臂比作“ ”，生动形象地刻画了孩子们戏水的样子。
3.下面对诗歌内容的理解正确的一项是( )。
A.前四行诗是一群孩子戏水的场景，后两行诗是一个孩子的特写
B.前两行诗写鸭子在水中嬉戏的画面，后四行诗写孩子在水中打水仗的欢乐场面
七、阅读诗歌《雨后》，完成练习。
嫩绿的树梢闪着金光， 他拍拍水淋淋的泥裤子，
广场上成了一片海洋！ 嘴里说：“糟糕——糟糕！”
水里一群赤脚的孩子， 而他通红欢喜的脸上，
快乐得好像神仙一样。 却发射出兴奋和骄傲。
小哥哥使劲地踩着水， 小妹妹撅着两条短粗的小辫，
把水花儿溅起多高。 紧紧地跟在这泥裤子后面，
他喊：“妹，小心，滑！” 她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，
说着自己就滑了一跤！ 心里却希望自己也摔这么痛快的一跤！
文中加点的“泥裤子”指的是
2.下面对诗歌的理解错误的一项是( )。
A.“使劲”一词暗含小哥哥踩水时不甘人后、竭尽全力的想法
B.“咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑”说明小妹妹内心不喜欢踩水
C.这首诗生动形象地描绘了雨后儿童嬉戏玩耍的景象，展现了儿童的天真、活泼
3.联系上下文，写一写你对小妹妹“希望自己也摔这么痛快的一跤”的理解。
18 童年的水墨画
一、墨水 扑腾 钓竿
清爽 蘑菇 葫芦
二、Sshuang 大8 ②示例：凉爽
三、示例：竹竿栏杆 打碎 沉醉拨打拔草 浪花狼狗
四、1.溪水 镜子 平静示例：麦苗把白雪当作温暖的棉被。
2.B3.比喻 A
五、1.溪边垂钓江中戏水林中采蘑菇 自在与快乐
2.山溪像绿玉带一样平静人影给溪水染绿了
忽然扑腾一声人影碎了
六、1.在水中游泳嬉戏将头露在水面像水葫芦一样的孩子
2.刚下水的鸭群扇动翅膀
3.A解析：此题考查的是对诗歌内容的理解。“刚下水的鸭群”指的是孩子们，故而B项错误。
七、1.滑了一跤的小哥哥
2.B解析：此题考查的是对诗歌的理解。“咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑”写出了小妹妹踩水时小心翼翼的样子，再联系下文小妹妹也想摔一跤的心理可知，小妹妹非常喜欢踩水，所以B项错误。
3.小妹妹看到小哥哥摔一跤后很欢
喜，也想感受一下摔一跤带来的
痛快和乐趣。

展开更多......

收起↑