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教科版（广州）小学英语六年级下册
Module 1 Stories
Unit 1 Slow and steady wins the race
第1课时 教学设计（P3、4、5）
课题 Unit 1 Slow and steady wins the race 第1课时 单元 Module 1 学科 英语 年级 六年级
学习 目标 一、语言技能 1．能够在语境中学习四个词汇：sad, careless, patient, proud。 2．能够尝试完成课本P4的“表演与猜测”任务。 3．能够完成课本P5的“阅读与连线”任务。 二、语言知识 1．能够根据单词的音形义来学习单词。 三、情感态度 1．积极参与各种课堂学习活动。 2．在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3．遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1．在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2．积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1．在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点 1．能够在语境中学习四个词汇：sad, careless, patient, proud。 2．能够尝试完成课本P4的“表演与猜测”任务。 3．能够完成课本P5的“阅读与连线”任务。
难点 1．能够在语境中学习四个词汇：sad, careless, patient, proud。 2．能够尝试完成课本P4的“表演与猜测”任务。 3．能够完成课本P5的“阅读与连线”任务。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Enjoy a song 教师播放课件，呈现任务要求、歌词、图片和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，欣赏歌曲。 学生看课件，听音频，欣赏歌曲。 借助歌曲，进行热身。
Task 2：Learn the words 教师播放课件，呈现任务要求和图片，引导学生看课件，通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词sad, careless, patient, proud。 学生看课件，通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词sad, careless, patient, proud。 能够在语境中学习四个词汇：sad, careless, patient, proud。
Task 3：Listen and repeat 教师播放课件，呈现任务要求、图片和音频，点击播放音频，要求学生听音频，跟读单词，每个单词读两遍。 学生听音频，跟读单词，每个单词读两遍。 锻炼听与说的能力，巩固单词。
Task 4：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，读单词，两遍英文，两遍中文。 学生看图片，读单词，两遍英文，两遍中文。 锻炼认读能力，巩固单词。
Task 5：Let’s play 教师播放课件，呈现任务要求、足球和单词，要求学生看课件，说单词，看看自己能踢中几个足球。 学生看课件，说单词，看看自己能踢中几个足球。 见词能读，进一步巩固单词，锻炼反应能力。
Task 6：Sharp eyes 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，说出出现的图片所对应的单词。 学生看课件，说出出现的图片所对应的单词。 见图说词，进一步巩固单词，锻炼反应能力。
Task 7：Read and match 教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，要求学生看图片，读单词，连线。 学生看图片，读单词，连线。 在练习中巩固本节课的核心词汇。
Task 8：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 复习单词，为下一个学习活动做好准备。
Task 9：Mime and guess 教师播放课件，呈现任务要求和课本P4 Mime and guess的图片，要求学生两人一组，一人表演，一人猜测。 学生两人一组，一人表演，一人猜测。 能够尝试完成课本P4的“表演与猜测”任务。
Task 10：Read and match 教师播放课件，呈现任务要求和课本P5 Read and match 的图片，要求学生看图片，读句子，将序号填在方框中。 学生看图片，读句子，将序号填在方框中。 能够完成课本P5的“阅读与连线”任务。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 1 Slow and steady wins the race 第1课时 Don’t be sad. Work harder. Don’t be careless. Be careful. Don’t cut too fast. Be patient. Don’t be proud. Work harder.
21世纪教育网 www.21cnjy.com精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共20张PPT)
Module 1 Stories
Unit 1 Slow and steady wins the race
教科版（广州） 六年级下
第1课时
Let’s know
1．我们需要学会课本P3的四个词汇：
proud（骄傲的）；careless（不小心的）
patient（耐心的） ； sad（伤心的）
2．我们需要完成课本P4的“表演与猜测”任务。
3．我们需要完成课本P5的“阅读与连线”任务。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task 1：Enjoy a song
看课件，听音频，欣赏歌曲。
One, two, three, four, five
One, two, three, four, five. Once I caught a fish alive.
Six, seven, eight, nine, ten. Then I let it go again.
Why did you let it go Because it bit my finger so.
Which finger did it bite This little finger on the right.
Task 2：Learn the words
借助多种方法学习单词。
Don’t be _____. Work harder.
sad
s - a - d
sad
伤心的
Task 2：Learn the words
借助多种方法学习单词。
Don’t be ________. Be careful.
careless
careful
对应词
careless
不小心的
Task 2：Learn the words
借助多种方法学习单词。
Don’t cut too fast. Be _______.
patient
pa - tient
patient
耐心的
Task 2：Learn the words
借助多种方法学习单词。
Don’t be _______. Work harder.
proud
p - rou - d
proud
骄傲的
Task 3：Listen and repeat
听音频，跟读单词，每个单词读两遍。
sad
careless
patient
proud
Task 4：Let’s read
看图片，读单词，两遍英文，两遍中文。
伤心的
耐心的
骄傲的
sad
careless
patient
proud
不小心的
careless
proud
sad
patient
proud
sad
careless
1
2
3
4
5
6
7
patient
8
看课件，说单词，看看自己能踢中几个足球。
Task 5：Let’s play
看课件，说出出现的图片所对应的单词。
Task 6：Sharp eyes
Task 7：Read and match
看图片，读单词，连线。
sad
careless
patient
proud
Task 8：Look and say
看图片，说单词。
carry a heavy bag
in a hurry
have a rest
Task 8：Look and say
看图片，说单词。
ride a bike
talk on the phone
cut a finger
Task 9：Mime and guess
两人一组，一人表演，一人猜测。
Task 10：Read and match
看图片，读句子，将序号填在方框中。
（1）Where is he now
（2）Hey, little monkey. Don’t move. I’ll eat you up.
（3）He’s down there, in the river.
（4）That’s all right. But there’s a strong tiger over there. He said he would eat me too.
If you eat me, he will not be happy.
（2）
（4）
（1）
（3）
1．朗读课本P3的词汇给组长听；
2．本课的四个单词，每个2行，4+1；
3．两人一组，玩课本P4的游戏；
4．朗读课本P5 Read and match 的内容给组长听；
5．完成本课对应的练习题。
Homework
Thank you!
Goodbye!
谢谢
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教科版（广州）小学英语六年级下册
Module 1 Stories
Unit 1 Slow and steady wins the race
第1课时 习题
一、看图，根据中文意思写单词。
不小心的 伤心的 耐心的 骄傲的
_______________ _______________ _______________ _______________
二、选择。
（ ）1．Don’t ______.
A．move B．moves C．moving
（ ）2．The old bear ______ eating fish.
A．love B．loving C．loves
（ ）3．There ______ a strong tiger over there.
A．am B．are C．is
（ ）4．He said he would eat ______ too.
A．I B．me C．my
三、你想对图片中的人说什么，请根据你的想法，补充句子。
Don’t be ______________. Don’t be ______________.
Don’t cut too fast. Be ______________. Don’t be ______________.
参考答案：
一、看图，根据中文意思写单词。
careless sad patient proud
二、选择。
1-4．A C C B
三、你想对图片中的人说什么，请根据你的想法，补充句子。
Don’t be careless. Don’t be sad.
Don’t cut too fast. Be patient. Don’t be proud.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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