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寒假作业：第五单元阅读训练（试题）
2021-2022学年语文三年级上册
阅读
搭船的鸟（节选）
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
1．用“______”在选文中画出描写翠鸟动作的词语。从这些词语中我感受到了________。
2．选择恰当的词语填入括号里（只填序号）。
①扑 ②盯 ③仰
只见小黑猫（______）着头，两只像灯泡似的眼睛直勾勾的（______）着前方，像随时准备（______）上去似的。
3．仿照例句，写一写（注意用上动词）。
它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
____________，____________。
（课文精华）阅读文段，回答问题。
搭船的鸟（节选）
语段一：后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
语段二：我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
4．语段一中作者从翠鸟的______来描写翠鸟。分别用了_____、_____、_____三种色彩突出了翠鸟的美丽。
5．语段二中哪些动词形象生动地写出了翠鸟捕鱼的本领高？请用“ ”画出来。
6．从哪里可以看出作者对翠鸟的观察是十分细致的？
________________________________________
阅读与理解。
金色的草地（节选）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
7．你发现草地变色的秘密了吗？结合选文，试着分析一下吧。
时间 草地的颜色 原因
早上 _____ _____
中午 _____ _____
傍晚 _____ _____
8．从文中可知，吸引“我”观察蒲公英变化的原因是（　　）
A．“我”要路过草地去钓鱼。
B．蒲公英的花像手掌。
C．“我”和弟弟在草地上玩得很开心。
D．草地的颜色发生了变化。
9．你从选文中的“我”的身上学到了什么？
____________________________
聚焦文段、正确理解。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
10．作者仔细观察了蒲公英的（______）和（______），发现了草地颜色变化的原因。（填序号）
①数量 ②颜色 ③花瓣的变化 ④气味
11．读一读，把下面的内容补充完整。
早上，草地_________，因为蒲公英花朵是合拢的。
中午，草地_________，因为蒲公英______________________。
傍晚，草地是绿色的，因为蒲公英______________________。
课外阅读。
童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛（ ）的杜鹃、（ ）的迎春、（ ）的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花儿。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞呀，我费了好大劲，才抓住一朵飞在空中的小白花儿。
妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”
妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的天空飘荡。
不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。
12．第1、2自然段描写了哪几种花？
________________________
13．请给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
14．将下列表示颜色的词语填入短文中的括号里。
淡紫 鹅黄 火红
15．你喜欢蒲公英吗？为什么？
_____________________
阅读短文，完成练习
大海为什么是蓝色
我们站在轮船上看大海，海水总是碧蓝碧蓝的。但是，如果舀一勺海水看看，就会发现海水并不是蓝色的，而像自来水一样，是无色透明的。这是怎么回事呢？
其实这是太阳光在变戏法。我们知道，太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种色光组成的。当太阳光照射到大海上时，波长较长的红光和橙光由于透射力最大，能（克制 克服）阻碍，勇往直前。它们在前进的过程中，不断被海水和海洋中的生物所吸收。而蓝光、紫光等，由于波长较短，一遇到海水的（妨碍 阻碍）就纷纷向四面八方散射开来，甚至被反射回去，只有少部分被海水和海洋表面生物所（吸引 吸收）。
大海看上去是蓝色的，就是因为这部分被散射和被反射的蓝光和紫光进入了我们眼中。海水越深，被散射和被反射的蓝光就越多，看上去也就越蓝了。
（选自《大地纵横》 2005年第9期）
16．用“/”画去文中的括号里不恰当的词语。
17．在下面正确的说法后面打上“√”。
（1）海水是倒映天空的颜色。 （ ）
（2）海水本身就是蓝色的。（ ）
（3）海水只反射太阳光的蓝颜色。（ ）
（4）海水反射太阳光的七种颜色。 （ ）
18．根据短文内容填空。
海水不是我们看到的_____色的，而是_________。这是因为太阳光在________，太阳光是由___、___、___、___、___、___、___七种色光组成的。
19．大海为什么是蓝色的呢？可以用自己的话来概括，也可以用文中的语句回答。
___________________
课外阅读。
美丽的“小花鹿”
去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它（ ）不会跑，（ ）不会跳，是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，那圆溜溜的黑眼球还真有神呢！一张小嘴微微噘着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑。它那条又细又短的尾巴向上想着，显出一副调皮的样子。它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气、漂亮了，就像一个小女孩儿。
自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛。
一天又一天，一个月又一个月，不到一年，“小花鹿”变得沉甸甸的了。我抚摸着它说：“太好了，终于可以买许多的书了，你的功劳真不小啊！”
20．填入短文括号里的关联词，正确的一项是（ ）
A．因为……所以…… B．既……也……
C．虽然……但是……
21．读短文第2自然段，作者按照顺序描写了“小花鹿”的外形：脑袋→（________）→（________）→小嘴→（________）→（________）。
22．“小花鹿”是一个_________，它的功劳是____________________。
23．仔细观察下面的布娃娃，仿照第2自然段的写法，按顺序用几句话写一写它的样子吧。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．冲 飞 衔着 站 吞 感受到翠鸟动作的敏捷
2． ③ ② ①
3． 他球拍一挥 把球打了出去。
4． 外形 翠绿 蓝色 红色
5．冲 飞 衔 站 吞
6．从语段二中翠鸟捕鱼的过程的动作描写，可以看出作者对翠鸟的观察十分细致。
7． 绿色 花朵合拢，花瓣被包住了，草地变成绿色的 金色 花朵张开，花瓣是金色的，草地也是金色的 绿色 花朵合拢，花瓣被包住了，草地变成绿色的
8．D
9．只要留心观察，就会发现生活中有趣的事情。
10． ② ③
11． 是绿色的 是金色的 的花瓣是张开的 的花瓣是合拢的
12．杜鹃、迎春花、牵牛花、蒲公英。
13．会飞的蒲公英
14．火红 鹅黄 淡紫
15．喜欢。因为它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。
16．画去：克制 妨碍 吸引
17．（3）√
18． 蓝 无色透明 变戏法 红 橙 黄 绿 青 蓝 紫
19．大海看上去是蓝色的，就是因为这部分被散射和被反射的蓝光和紫光进入了我们眼中。海水越深，被散射和被反射的蓝光就越多，看上去也就越蓝了。
20．B
21． 耳朵 眼睛 身体 尾巴
22． 储蓄罐。 帮“我”储存节省下来的零花钱。
23．示例：这个布娃娃可真漂亮。它一头棕色的头发，梳成两条微微翘着的小辫子。圆嘟嘟的小脸上一双亮晶晶的大眼睛像是会说话似的。红红的小嘴笑得弯弯的，像个小月牙。身上穿着一条漂亮的连衣裙。它的双手张开，像是在等着我给它一个拥抱。我把它放在床头，让它每晚陪伴我入睡。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

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