资源简介

(共14张PPT)
排球：
正面双手垫球
七年级（人教版）
认知目标
教学
目标
技能目标
情感目标
建立垫球技术概念，了解排球的相关知识
掌握排球正面双手垫球的动作要领，发展学生灵敏及协调性。
发杨学生团队精神，同学之间相互帮助学习
延时符
正面双手垫球
动作正确，处理好人球关系
教学重点
教学难点
全身协调发力
击球点与手臂触球的部位
注意手腕下压，两臂外翻
请看准来球，两臂夹紧前伸
延时符
延时符
动作要领：正面对准来球，两脚开立，两臂并靠并插入球下，在腰腹前约一臂距离的位置上，用腕关节以上10厘米左右部位，触球的后中下部，并迅速蹬伸前移重心。击球时，两臂伸直夹紧，提肩压腕、前送，靠上下肢的协调用力配合来控制击球的力量和方向。
垫球时，臂快插入球下，含胸、提肩、夹臂向上抬臂，收肩，同时蹬腿提腰，腹前垫球。
2
及时移动脚步，使身体处于合适的位置，以便垫球
3
在来球的下方双臂做好在“插、夹、提、压、送”的动作
4
根据来球的速度调整用力的大小
1
判断好球的运行方向和速度
延时符
垫球练习
单人原地垫球
要求：垫球时手臂动作的规范，注意球的稳定性。
垫球练习
一人垫球一人抛球
要求：抛球人将球抛准，尽量固定抛球的高度、速度、及落点，垫球人用正面垫球的动作将球垫回。
垫球练习
自己对墙练习
要求：控制好力度， 腿的蹬地，身体的协调非常重要， 对着墙垫的过程中，如果力度大了，那么球返回来时就非常快，所以要控制好。
发现问题
易犯错误及纠正方法：
1.击球时机的掌握:学生在练习的过程中经常出现这种情况，对球的落点判断不好，会出现击球过早或过晚这样那样的情况，对高球的处理尤其明显，在这其中会出现击球“落空”的现象。
2.击球部位不准确:主要是手的部位不准确。触球时，应用前臂腕关节以上10厘米左右的桡骨内侧平面接球。如触球部位过高，两臂间隙大而不好控制球，触球部位过低，垫球腕部不易垫稳。
3.挥臂发力不协调:挥臂发力是指接球时，以肩关节为轴心，有下而上挥双臂击球，垫球时应配合蹬地、跟腰动作，使重心向前上方移动，手臂应适当缓冲。而造成挥臂不协调的原因是学生没有领会垫球的动作要领，正确的发力顺序，以及准确的判断来球的速度和明确出手后球需要达到的高度和远度。
正对来球，双手叠握，伸臂压腕，夹臂旋外，形成平面。
为什么垫出的球歪了呢？你是不是垫球时两臂高低不平或者手臂没有夹紧呢？
？思考
延时符
插
及时移动站位，降低重心，两臂前伸插至球下，对准来球，并初步取好手臂的角度。
两手掌根紧靠，手臂夹紧，手腕下压。
提肩、顶肘、压腕的动作去迎击夹球。
夹
提
蹬
提肩瞬间下肢蹬地，身体重心要随球移动。
延时符
这节课我们一起学习了排球正面垫球的动作要领，了解排球垫球技术是排球运动的基本技术，掌握了正确的垫球技术有利于后面技术的学习和提高。
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