资源简介

本学期我校组织老师们听我讲一节公开课活动，我选择了《同底数幂的乘法》这节课。在对教材的处理，教学内容的衔接和教学语言的组织上，突出体现了我校的自主互动高效课堂五环节学习模式。
一．教学引入语言的衔接
上这节课之前我一直在想，怎样充分利用教材中现有教学内容来挖掘教材中隐含的知识点，于是对教学内容进行了重新整合。用自然巧妙的语言进行新的衔接，使知识的形成有水到渠成的感觉。
因为《同底数幂的乘法》是在学习了有理数乘方和整式加减之后，为了学习整式乘法而学习的关于幂的一个基本性质（法则），从学生

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