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《屈原列传》预习案
学习目标：
1.积累重要的文言文词句知识；疏通文意，了解屈原生平。
2.把握课文将屈原的遭遇与国家生死存亡相联系，表现其人格风采的独特方法。
3.正确评价屈原的人生选择，学习屈原的爱国主义精神和志洁行廉刚正不阿的高尚品德。
学习重难点：
1.积累文中的重点文言知识。
2.理解屈原的伟大人格和始终不渝的爱国精神。
一、知识导学
1.作者简介
司马迁（公元前145—前90），西汉著名史学家、文学家。字子长，左冯翊夏阳（今陕西韩城）人。其父司马谈是汉朝太史令。司马迁生于龙门。10岁时，随父亲司马谈到长安，开始了对古代文献的研读，并直接受学于当时著名儒学大师董仲舒、孔安国。初任郎中、中书令。后因替投降匈奴的李陵辩护，受腐刑，出狱后任中书令，发奋著书，在公元前91年完成《史记》。
2.背景展示
本文节选自《史记·屈原贾生列传》，是第一篇为屈原立传的史传名篇。屈原、贾谊都怀才不遇，而且贾谊又写过《吊屈原赋》，所以司马迁将二人合起来立传。
司马迁在《报任安书》中说：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”司马迁同屈原一样，品格高洁，才华横溢，竟因李陵一案被汉武帝处以腐刑。千古忠贤，途竟一辙，所以作者在《屈原列传》中着重指明“屈平之作《离骚》，盖自怨生也”，以自况《史记》之成，是基于垢辱。
二、课前预习
（1）通假字
离骚者，犹离忧也 （ ）
人穷则反本（ ）
其称文小而其指极大（ ）
自疏濯淖污泥之中（ ）
屈平既绌（ ）
齐与楚从亲（ ）
亡走赵，赵不内 （ ）
乃令张仪详去秦 （ ）
使于齐，顾反 （ ）
厚币委质事楚 （ ）
（2）古今异义
明年，秦割汉中地与楚以和（ ）
奈何绝秦欢（ ）
颜色憔悴（ ）
形容枯槁（ ）
三、文本探究
1.屈原与渔父的两次对话有何作用？蕴含了作者怎样的感情？
2.屈原创作《离骚》的原因是什么？“离骚”的含义是什么？
3.为什么司马迁在叙述屈原生平的时候，写了很多的议论和评价，倾注了自己的心血？
4.屈原为何一定要选择“自投汨罗江”？ 请结合课文内容分析其原因。
四、拓展阅读
屈原
屈原是两千多年前中国的一位伟大的诗人，同时是一位思想家、政治家。他生于楚国的贵族家庭，知识渊博，有政治和外交才能。他曾得到楚怀王信任。但由于上官大夫的诽谤而被楚怀王疏远。屈原鉴于在秦国威胁下的楚国的危机，主张改良内政，联合齐国以求自存。但是，当权者靳尚和怀王的宠姬郑袖受了秦国使者张仪的贿赂，阻止怀王接受屈原的正确意见，和齐国绝交了。
怀王甚至被秦国诱去做了三年的俘虏，囚死在秦国。楚怀王死后，顷襄王即位，他比他的父亲还要糊涂，在令尹子兰和上官大夫的挑拨和诋毁下，屈原被流放在外二十多年。六十二岁时，他看到楚国的前途已经绝望，于公元前278年农历五月初五日，跳进湖南省汨罗江自杀了。
屈原诗作
屈原的诗作，是我们中华民族传统精神的写照。他同腐朽没落的贵族政治集团作斗争的顽强精神，他坚持自己的理想而宁死不屈的坚定意志，他眷恋祖国，与祖国同呼吸共命运的爱国主义思想，形成了他的诗作的基调。这便是屈原的作品传颂千古的原因之一。
屈原的诗作打破了以《诗经》为代表的四言诗的格调，吸收民间形式，创造了一种句法参差多变的新诗体“楚辞”，它继承和发展了《诗经》的比兴手法，开创了浪漫主义的创作道路。代表作品有《离骚》《九歌》《天问》等。后代有成就的文学家，都从屈原和他的作品中吸取了营养。
五、检测练习
1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（　　）
A.谗言（chán） 蝉蜕（tuì） 惨怛（dá） 相形见绌（zhuō）
B.谄媚（xiàn） 枯槁（gǎo） 遐迩（ěr） 泥而不滓（zǐ）
C.罹难（lí） 泥淖（zhào） 娴熟（xián） 靡不毕见（mǐ）
D.啜泣（chuò） 广崇（chónɡ） 眷顾（juàn） 从容辞令（cóng）
2.下列对加点词语的意义解释全都正确的一项是（　　）
A.明于治（治理）乱　　　　 争宠而心害（嫉妒）其能
B.平伐（自夸，炫耀）其功 顷襄王怒而迁（调动官职）之　　　
C.谗人间之，可谓穷（处境艰难）矣　　其文约，其辞微（含蓄隐晦）
D.举类（事物）迩而见义远 治乱之条贯，靡不毕见（看见）
3.下列句子中没有通假字的一项是（　　）
A.人穷则反本
B.乃令张仪详去秦
C.信而见疑，忠而被谤
D.“离骚”者，犹离忧也
4.下列各句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是（　　）
A.而设诡辩于怀王之宠姬郑袖
B.然皆祖屈原之从容辞令
C.明年，秦割汉中地与楚以和
D.入则与王图议国事，以出号令
5.下列句子中加点词的用法归类正确的一项是（　　）。
①蝉蜕于浊秽　②然亡国破家相随属　③厚币委质事楚　④时秦昭王与楚婚　⑤举贤以自佐　⑥秦割汉中地与楚以和　⑦莫不欲求忠以自为　⑧身客死于秦
A.①②③/④⑤/⑥/⑦⑧
B.①③⑤/②④/⑥/⑦⑧
C.①④⑧/②③/⑤/⑥⑦
D.①③⑧/②/④⑥/⑤⑦
参考答案
二、课前预习
（1）通假字
离骚者，犹离忧也 （“离”通“罹”）
人穷则反本（“反”通“返”）
其称文小而其指极大（“指”通“旨”）
自疏濯淖污泥之中（“濯”通“浊”）
屈平既绌（“绌”通“黜”）
齐与楚从亲（“从”通“纵”）
亡走赵，赵不内 （“内”通“纳”）
乃令张仪详去秦 （“详”通“佯”）
使于齐，顾反 （“反”通“返”）
厚币委质事楚 （“质”通“贽”）
（2）古今异义
明年，秦割汉中地与楚以和（古：第二年；今：下一年）
奈何绝秦欢 （古：怎么，为什么；今：对付，处置）
颜色憔悴（古：脸色；今：事物色彩）
形容枯稿（古：形，形体。容，容貌。今：描绘人或事物性状）
三、文本探究
1.（1）第一次对话形象地揭示了屈原的悲剧是时代的悲剧：清醒者必然遭到厄运。第二次对话形象地突出了屈原的高贵品质：宁愿以死来坚持真理，保持高洁志趣，决不同流合污。这两次对话实际上是一段精辟的人生哲理的议论：既评屈原之志，亦抒太史公之情。（2）蕴含了作者对屈原人格的赞扬和景仰，对黑暗势力的强烈愤慨，对屈原的同情惋惜。
2.本段首句便指出了屈原创作《离骚》的原因：不满国君的昏庸、朝政的黑暗，以至“忧愁幽思而作《离骚》”。次句解释“离骚”的含义，“离骚”即遭遇忧愁。
3.司马迁推崇屈原，主要表现在三个方面：一是对屈原高洁人格的推崇，二是对屈原文学艺术高深造诣的推崇，三是对世道不公的愤怒。而这一切的根源又是寄寓自己内心的愤懑，因为两人的人生经历有相似之处。在政治上，他们都是“信而见疑，忠而被谤”，受到了当权者的无情打击，都属于“发愤之所为作也”；在对文学艺术的追求上，二人都以书言志，发愤著书。这样相似的经历，给司马迁带来了启发和精神上的鼓励。司马迁正是借屈原的酒杯浇自己的块垒：两人境遇相同，精神相通，都传达出了同样的愤懑之声。
4.楚王的屡次疏远及小人的奸诈是屈原“自投汨罗江”的客观原因，他实在忧愤难解，所以“自投汨罗江”以求解脱。
此外，屈原“自投汨罗江”也有其主观原因，屈原十分热爱楚国，所以他不会像孔子那样周游列国以实现治国平天下的伟大抱负。他留恋生命，但当生命之中不可能得到“香草美人”之时， 似乎只能用死亡来表达自己对现实的强烈不满。死亡是对无意义生命的强烈否定， 是对无聊生存的冷漠与藐视，唯有“自投”才可以实现屈原对人生价值的肯定、对生存意义的高扬。
五、检测练习
1.【答案】D
【解析】A“绌”应读“chù”。B “谄”应读“chǎn”。C “淖”应读“nào”。
2.【答案】C
【解析】A治：社会安定、太平。B迁：放逐。D见：显现。
3.【答案】A
【解析】C【解析】A“反”通“返”； B“详”通“佯”； D“离”通“罹”。
4.【答案】D
【解析】A“诡辩”，古义：假话，名词。今义：无理狡辩，动词。B“从容”，古义：委婉得体，形容词。今义：不慌不忙，镇静，沉着；（时间或经济）宽裕，形容词。C“明年”，古义：第二年。今义：今年的下一年。D“国事”，古今义均为“国家大事”）
5.【答案】D
【解析】①蝉，像蝉那样；③厚币，用丰厚的礼物；⑧客，作客，像作客一样。①③⑧都是名词用作状语，修饰后面的动词。④婚，通婚；⑥和，讲和。④⑥都是活用为动词。②亡，使……灭亡。使动用法。⑤贤，贤才；⑦忠，忠臣。⑤⑦都是形容词用作名词。

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