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第二单元　
5 雷锋叔叔，你在哪里
一、会认字
曾经(cénɡ) 迷蒙(ménɡ)
泥泞(nìnɡ) 顺路(shùn)
年迈(mài) 踏着(tà)
荆棘(jīnɡ jí) 花瓣(bàn)
晶莹(yínɡ) 寻觅(mì)
需要(xū) 献出(xiàn)
二、会写字
雷锋(fēnɡ) 昨天(zuó)
冒雨(mào) 留下(liú)
弯曲(wān) 背着(bēi)
洒下(sǎ) 温暖(wēn nuǎn)
三、同音字
【fēnɡ】先锋　刮风　蜜蜂　封建　枫树
【mào】冒充　帽子　茂盛
【liú】留住　河流　姓刘
【jīnɡ】荆棘　惊奇　已经　北京
四、形近字
五、近义词
寻找——寻觅　足迹——踪迹
路过——经过　年迈——年老
六、反义词
年迈——年轻　晶莹——浑浊
温暖——寒冷　出现——消失
七、重点词语理解
路过：途中经过(某地)。
泥泞：因有烂泥而不好走。
年迈：年纪老。
荆棘：泛指山野丛生的带刺小灌木。
晶莹：光亮而透明。
寻觅：寻找。
八、词语积累
泥泞　年迈　荆棘　晶莹　温暖　寻觅　爱心
九、词语搭配
修饰词搭配：长长的小溪　蒙蒙的细雨
弯弯的小路　年迈的大娘　晶莹的露珠
温暖的春风
十、疑难探究
“哪里需要献出爱心，\雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话的含义是什么？
这句话有双重含义。其表层含义为：雷锋叔叔时时处处想着别人，哪里需要他，哪里就有他的身影，他把爱心洒遍了祖国各地。深层含义为：作者希望人间处处都有像雷锋这样的人存在，希望奉献爱心成为我们每个人的自觉行动。
十一、课文结构
第一部分(1、2)：描写作者在小溪边找到了雷锋叔叔的足迹。
第二部分(3、4)：描写作者在小路旁找到了雷锋叔叔的足迹。
第三部分(5)：写哪里需要帮助，雷锋叔叔就出现在哪里。
十二、课文回顾
《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗。作者以优美的语言和流畅的音韵，带领我们沿着“长长的小溪”“弯弯的小路”寻找雷锋叔叔的足迹。这首诗让我们明白作者寻找雷锋、呼唤雷锋其实就是在寻找雷锋精神，呼唤我们向雷锋学习，做个助人为乐的人。
6　　千人糕
一、会认字
千人糕(ɡāo) 特别(tè)
就是嘛(mɑ) 买书(mǎi)
面粉(fěn) 熬糖(áo tánɡ)
蔗糖(zhè) 果汁(zhī)
甜菜(cài) 计算(suàn)
销售(xiāo) 劳动(láo)
的确(dí què) 应该(yīnɡ)
二、会写字
才能(nénɡ) 桌子(zhuō)
味道(wèi) 买卖(mǎi)
农具(jù) 甘甜(ɡān tián)
白菜(cài) 勤劳(láo)
三、多音字
的
四、同音字
【ɡāo】糕点　高度
【tánɡ】糖果　鱼塘
【tián】甜美　田园　填满
五、形近字
六、近义词
平时——平常　销售——出售
的确——确实　经过——经历
七、反义词
买——卖　特别——一般
八、重点词语理解
好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
需要：应该有或必须有。
特别(多义词)：①与众不同，不普通；②格外；③尤其；④特地。
的确：完全确实；实在。
应该：表示理所当然。
九、词语积累
1．特别　平时　难道　味道
2．ABAB式词语：很多很多
3．AABB式词语：平平常常
十、词语搭配
修饰词搭配：好奇地问　特别的味道
平平常常的糕
十一、疑难探究
根据第8、9自然段，说说米糕是经过哪些劳动做成的。
①农民用种子、农具、肥料、水等种出稻子加工出大米。②用甘蔗汁、甜菜汁熬糖。③做好米糕。④包装。⑤送货。⑥销售。
十二、课文结构
第一部分(1～5)：爸爸告诉孩子什么是“千人糕”。
第二部分(6～9)：爸爸和孩子讨论“千人糕”制作的过程。
第三部分(10、11)：爸爸总结性的发言揭示了这篇课文的主旨。
十三、课文回顾
《千人糕》这篇课文以父子对话的形式，介绍了千人糕的制作过程。告诉我们：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。
7　　一匹出色的马
一、会认字
郊外(jiāo) 泛起(fàn)
波浪(bō) 花纹(wén)
葱绿(cōnɡ) 柔软(ruǎn)
地毯(tǎn) 异常(yì)
求助(qiú) 恋恋不舍(liàn shě)
一株(zhū) 拾起(shí)
骑马(qí) 跨步(kuà)
二、会写字
一匹(pǐ) 妹妹(mèi)
波纹(bō wén) 好像(xiànɡ)
景色(jǐnɡ) 留恋(liàn)
舍得(shě) 需求(qiú)
三、同音字
【jiāo】郊区　教书　交通　浇水
【wén】纹路　文字　闻名　蚊子
四、形近字
五、近义词
出色——杰出　傍晚——黄昏
异常——非常　柔软——绵软
六、反义词
出色——平庸　柔软——坚硬
松开——抓紧　高兴——难过
七、重点词语理解
散步：随便走走(是一种休息或锻炼身体的方式)。
波纹：小波浪形成的水纹。
恋恋不舍：形容舍不得离开。
作声：发出声音，指说话、咳嗽等。
出色：特别好；超出一般。
迎接：到某个地点去陪同客人等一起来。
八、词语积累
1．出色　波纹　柔软　异常　拾起
2．AABC式词语：恋恋不舍
3．AABB式词语：葱葱绿绿　蹦蹦跳跳
4．ABAB式词语：碧绿碧绿
九、词语搭配
修饰词搭配：碧绿碧绿的河水
葱葱绿绿的田野　又长又细的枝条
十、疑难探究
为什么说“这是一匹出色的马”？
因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了，所以说“这是一匹出色的马”。
十一、课文结构
第一部分(1～3)：写郊外美丽的景色。
第二部分(4～7)：叙述妹妹得到“一匹出色的马”的事情。
十二、课文回顾
《一匹出色的马》写一家四口到郊外散步，欣赏过美丽的风景后，妹妹累了，想让爸爸、妈妈抱，爸爸送了妹妹“一匹出色的马”，使妹妹忘记疲劳，高兴地“骑马”回家。既表现了妹妹的天真可爱，也表现了童年生活的美好。

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