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第五单元　
16 宇宙的另一边
一、会认字
流淌(tǎng) 秘密(mì)
栋梁(dòng) 气喘吁吁(xū)
思绪(xù) 篇章(piān)
二、会写字
宇宙(yǔ zhòu) 流淌(tǎng)
秘密(mì mì) 栋梁(dòng)
楼梯(tī) 铃声(líng)
乘法(chéng) 思绪(xù)
篇章(piān) 穿越(yuè)
三、同音字
【mì】蜜蜂　严密　秘书
【chéng】乘法　城市　诚实
四、形近字
　
　
五、近义词
浩瀚——广阔　思绪——思路
拜访——访问　一瞬间——一刹那
六、反义词
浩瀚——渺小　开放——凋谢
尴尬——自然　有趣——乏味
七、重点词语理解
浩瀚：形容广大或繁多。
汩汩：形容水流动的声音。
气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。
思绪：思想的头绪；思路。
穿梭：形容来往频繁。
一瞬间：转眼之间，形容极短的时间。
八、词语积累
词语搭配：浩瀚的宇宙　很远很远的地方
九、重点句子品析
1．星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。
运用拟人的修辞手法，将星光当作人来写，生动形象地描绘出星光笼罩着“我”的情景，引出后文“我”的想象。
2．在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？
在“我”的想象中，宇宙另一边的石头具有了鲜活的生命力，与宇宙这一边没有生命的石头形成鲜明的对比，表现了“我”对美好事物的追求和向往。
十、疑难探究
1．第9自然段引用了大量的诗句，有什么作用？
“三两枝”的桃花加上“贵如油”的春雨，勾勒出春意盎然的景象；春风轻拂，绿柳摇曳，放学的孩子们开心地放着风筝。作者用经典诗句将自己的想法表达出来，语言简练又富有文采，将大好的春光描绘得形象生动。
2．课文写了宇宙另一边的哪些秘密？
①宇宙另一边是这一边的倒影。有和这边一样的城市、街道、房子和“我”。
②宇宙另一边的“加法”，是大地万物和大雪叠加，变成白茫茫的一片。
③宇宙另一边的“乘法”是春景的累积，勾勒出春风吹拂下的花红柳绿，描绘出儿童争放纸鸢的图景。
④宇宙另一边的“写作”，是自己可以变成写作对象。如写风，自己就会变成风，飞得越高，习作分数就越高。
十一、课文结构
第一部分(1)：写“我”仰望星空，陷入对宇宙另一边的想象。
第二部分(2～9)：写“我”想象中的宇宙另一边的景象。
第三部分(10～12)：写“我”从想象回到现实，为同学们讲解宇宙另一边的样子；“我”也期待着再次想象宇宙的另一边。
十二、课文回顾
本课作者发挥奇妙的想象力，畅想了宇宙另一边的场景，描绘了一幅幅生动有趣的画面，显示了想象力的无限和美好，表现出对浩渺宇宙的向往之情。
17　我变成了一棵树
一、会认字
希望(xī) 痒痒(yǎng)
鳄鱼(è) 丁零(líng)
香肠(cháng) 糖醋(cù)
小馋猫(chán)
二、会写字
形状(zhuàng) 狐狸(hú)
狸猫(lí) 弯腰(yāo)
丁零(líng) 巧妙(qiǎo)
克服(kè) 香肠(cháng)
继续(jì xù) 抬头(tái)
麻烦(fán)
三、同音字
【zhuàng】形状　强壮
【yāo】弯腰　要求　妖怪
四、形近字
五、近义词
希望——盼望　担心——担忧
津津有味——兴致勃勃
六、反义词
希望——失望　担心——放心
津津有味——索然无味
七、重点词语理解
希望：心里想着达到某种目的或出现某种情况。
津津有味：形容趣味很浓或很有滋味。
香喷喷：形容香气扑鼻。
八、词语积累
词语搭配：各种形状的鸟窝　怪怪的声音
香喷喷的饭菜　轻轻地垂下
津津有味地吃　奇怪地望
九、重点句子品析
1．你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
先提出问题让读者猜，可以激发读者的阅读兴趣。感叹号表示情感和语气十分强烈。
2．傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。
因为害怕妈妈发现这棵树是“我”，所以心跳得厉害，甚至震得鸟窝都动了。这是用夸张的修辞手法，表现了“我”的紧张。
十、疑难探究
1．“我”为什么会“有点儿高兴，又有些失望”呢？
“高兴”是因为没被妈妈识破，可以尽情地玩；“失望”是因为妈妈居然不认识自己的孩子。
2．妈妈为什么要住在鸟窝里和小动物们一起分享美食？
因为“我”喜欢玩，不想在玩的时候被妈妈叫去吃饭，所以“我”变成了一棵树。妈妈担心“我”的健康，所以住到树上和小动物们一起分享美食，引起“我”吃饭的欲望。
十一、课文回顾
课文从“我”的愿望出发，展开大胆想象，讲述了“我”变成一棵树之后发生的一系列奇妙的事情。全文语言轻松活泼，字里行间充满童趣。

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