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第一单元
　1 古诗三首
一、古诗词理解
　
绝句[唐]杜甫 译文：
迟日①江山丽， 春天白天渐长，春天的到来使江山显得更加秀丽，
春风花草香。 春风送来了阵阵醉人的花草香气。
泥融②飞燕子， 泥土湿软，归来的燕子正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢，
沙暖睡鸳鸯。 溪边的沙洲被阳光晒得暖暖的，鸳鸯卧在上面静静地睡着。
【注释】①迟日：春日。②泥融：这里指泥土变湿软。
　
惠崇春江晚景①[宋]苏轼 译文：
竹外桃花三两枝， 竹林外有两三枝桃花开放了，
春江水暖鸭先知。 春天江水变暖，鸭子最早知道。
蒌蒿满地芦芽②短， 蒌蒿满地都是，芦苇才刚刚发芽，
正是河豚③欲上时。 现在正是河豚逆江而上的时候。
【注释】①惠崇：北宋名僧，能诗善画。这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。②芦芽：芦苇的嫩芽。③河豚：一种肉味鲜美的鱼，有毒性。
三衢①道中[宋]曾几 译文：
梅子黄时日日晴， 梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，
小溪泛尽②却③山行。 乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，
再改走山路继续前行。
绿阴④不减来时路， 山路上苍翠的树与来的时候一样浓密，
添得黄鹂四五声。 树丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
【注释】①三衢：地名，在今浙江衢州一带。②小溪泛尽：乘小船到小溪的尽头。③却：再，又。④阴：树荫。
二、会认字
鸳鸯(yuān yāng) 优惠(huì)
推崇(chóng) 河豚(tún)
减少(jiǎn)
三、会写字
融化(róng) 燕子(yàn)
鸳鸯(yuān yāng) 优惠(huì)
推崇(chóng) 芦芽(lú yá)
梅子(méi) 小溪(xī)
泛舟(fàn) 减少(jiǎn)
四、重点句子品析
1．迟日江山丽，春风花草香。
用“迟日”“江山”“春风”“花草”，勾勒出明丽的春日景色。这两句分别从视觉、触觉和嗅觉三个角度描写春天的清新秀美。
2．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
用“飞”和“睡”描摹燕子与鸳鸯，一上一下、一动一静、一忙一闲，相映成趣，使得画面更广阔，意境更生动。
3．绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
路边树荫中传来几声悦耳的黄鹂鸣叫，有声有色，动静结合，为山中小路增添了无穷的生机和意趣。
五、疑难探究
结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别描写了怎样的景象。
《绝句》：春天阳光普照，山河无比秀丽，清风拂面，送来花草的芳香。泥土湿润，燕子轻盈地飞来飞去，忙着衔泥筑巢，慵懒的鸳鸯睡在温暖的沙滩上。
《惠崇春江晚景》：竹林外数枝桃花初开，桃竹相衬，春意盎然。江水荡漾，鸭子在温暖的春水中游动。蒌蒿遍地，芦苇生出短短的嫩芽，呈现出一派生机勃勃、欣欣向荣的早春江景。
《三衢道中》：梅子成熟的季节，天朗气清，沿着清澈的小溪泛舟至尽头，再走山路继续前行。山道上树荫掩映，格外清爽宁静。幽静的山林中，偶尔传来黄鹂的鸣叫，声色相合，更添生趣。
六、课文回顾
《绝句》描绘了草堂浣花溪明丽和谐的春日美景，表达了诗人对春天的喜爱之情。
《惠崇春江晚景》是一首题画诗。诗人用三两枝桃花、蒌蒿、芦芽、江水中的鸭子等几个事物勾勒出一幅生机勃勃的早春江景图，写出了江南初春特有的气息，抒发了诗人喜春、惜春的感情。
《三衢道中》描写了梅子成熟时节诗人游三衢山的见闻感受，展现了浙西山区明媚清丽的风光，表现了诗人山行时轻松愉快的心情。
2　　燕　子
一、会认字
伶俐(líng lì) 翼尖(yì)
荡漾(yàng) 困倦(juàn)
闲散(xián sǎn) 纤细(xiān)
木杆(gān) 伤痕(hén)
二、会写字
凑合(còu) 吹拂(fú)
赶集(jí) 聚拢(jù)
形成(xíng) 掠过(lüè)
偶尔(ǒu ěr) 沾染(zhān)
困倦(juàn) 闲散(xián)
纤细(xiān) 伤痕(hén)
三、多音字
散 杆
四、同音字
【juàn】困倦　试卷　羊圈
五、形近字
六、近义词
乌黑——漆黑　聚拢——聚集
偶尔——偶然　闲散——悠闲
七、反义词
乌黑——雪白　轻快——笨拙
活泼——呆板　偶尔——经常
闲散——忙碌　聚拢——分散
八、重点词语理解
光彩夺目：形容鲜艳耀眼。
波光粼粼：形容水波被阳光照射到的样子。
休憩：休息。
闲散：无事可做而又无拘无束。
九、词语积累
词语搭配：轻快有力的翅膀　剪刀似的尾巴
烂漫无比的春天　光彩夺目的图画
伶俐可爱的小燕子　旷亮无比的天空
波光粼粼的湖面
十、重点句子品析
1．二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
运用拟人的修辞手法，将“柔柳”“花”“草”“叶”等人格化，用“赶集”“聚拢”形容花、草、树叶争相生长的热闹景象，描绘了一幅五颜六色、生机勃勃的柔柳百花图。
2．小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
“斜”从视觉角度写出了小燕子飞行的姿势，体现了小燕子飞行时的轻快灵活、自由自在。“叽的一声”从听觉角度描写，让读者感受到小燕子飞行时的欢快。
十一、疑难探究
从第4自然段中的“横掠”“沾”这两个词语中你体会到了什么？
通过“横掠”体会到了燕子飞行之快速；通过“沾”体会到了燕子飞行的轻快。这两个词语勾勒出众多的燕子在春光中迎着拂面的微风飞行的情景。
十二、课文结构
第一部分(1)：描写燕子的外形，突显了它的活泼可爱。(燕子外形图)
第二部分(2)：描写二三月的春天，燕子的到来为春天增添许多生趣。(春光燕子图)
第三部分(3、4)：描写燕子飞行的姿态，展现了它的活泼机灵。(燕子飞行图)
第四部分(5)：描写了燕子休憩时的有趣画面。(燕子休息图)
十三、课文回顾
课文以烂漫无比的春天为背景，描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态，字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。
3　　荷　花
一、会认字
挨挨挤挤(āi) 蓬勃(péng)
饱胀(zhàng) 翩翩起舞(piān)
舞蹈(dǎo)
二、会写字
花瓣(bàn) 蓬松(péng)
饱胀(zhàng) 破裂(liè)
姿势(zī shì) 仿佛(fǎng fú)
随风(suí) 舞蹈(dǎo)
停止(zhǐ)
三、多音字
挨　　骨
四、同音字
【zī】姿势　资格　滋味
【fú】仿佛　吹拂
五、形近字
　
六、近义词
赶紧——赶快　仿佛——好像　
破裂——破碎　姿势——姿态
挨挨挤挤——密密层层
七、反义词
展开——合拢　饱胀——干瘪　
停止——开始　快乐——伤心
八、重点词语理解
挨挨挤挤：文中形容荷叶长得密，挤在一起。
翩翩起舞：形容轻快地跳舞，也形容飞舞。
九、词语积累
词语搭配：碧绿的大圆盘　嫩黄色的小莲蓬　雪白的衣裳
十、重点句子品析
1．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
用比喻的修辞手法描写了荷叶的颜色、形状，突出了荷叶又大又绿又圆的特点。“挨挨挤挤”表现出荷叶密密层层的样子；“冒”字把荷花写活了，仿佛一个挣脱荷叶束缚的顽皮孩子，展现了荷花蓬勃生长的样子。
2．一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
作者把自己想象成荷花，巧用荷花的视角将一池荷花在风中摇曳起舞的姿态写得活灵活现。“雪白”描绘出荷花洁白的颜色；“舞蹈”一词将荷花拟人化，写出风中荷花美丽的姿态。
十一、疑难探究
第2自然段“有的……有的……有的……”这组句子中，作者描写了荷花的哪几种姿态？
作者运用了排比的修辞手法，描绘了荷花“初绽”“绽放”“含苞”三种不同的姿态，既突出了荷花的姿态美，又表达了作者对荷花的喜爱之情。
十二、课文结构
第一部分(1)：清早去公园，被荷花的清香所吸引。
第二部分(2、3)：描写荷花的形状和姿态。
第三部分(4、5)：作者观赏荷花时的想象和感受。
十三、课文回顾
课文描绘了夏日清晨一池荷花的美丽姿态，及作者欣赏荷花时的美好感受。作者通过丰富的想象和细腻的描写，表达了热爱荷花、热爱大自然的感情。
4*　昆虫备忘录
一、会认字
备忘录(lù) 凡是(fán)
距离(jù) 货款(kuǎn)
丝绸(chóu) 膜翅(mó)
瞎子(xiā) 益虫(yì)
大约(yuē) 蚂蚱(mà)
黑斑(bān)
二、多音字
蚂
三、形近字
四、近义词
完整——完好　灵敏——灵活
掌握——把握　讨厌——厌恶
五、反义词
完整——残缺　灵敏——笨拙
漂亮——丑陋　喜欢——讨厌
六、重点词语理解
琢磨：思索；考虑。
款款：慢慢地。
严丝合缝：缝隙密合。
七、重点句子品析
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
运用比喻的修辞手法，将瓢虫的膜翅比作“黑绸衬裙”，贴切地反映了膜翅的颜色，也形象地写出了膜翅的样子。
八、疑难探究
课文大量运用拟声词，有什么作用？
拟声词可以给读者带来具体形象的画面感，使人有身临其境之感。例如在描写复眼昆虫的灵敏时，从“噌——”的声音能感受到复眼昆虫的机警；在描写独角仙摔落时，从“呜——扑”的声音中仿佛看到独角仙霸道地飞来，然后笨拙地摔在灯下的滑稽情景。
九、课文回顾
课文由《复眼》《花大姐》《独角仙》《蚂蚱》四篇短文组成，作者以轻松随意的笔调，描写了昆虫的复眼和花大姐、独角仙、蚂蚱的外形、习性、活动等，语言妙趣横生，向我们展示了一个色彩斑斓、千姿百态的昆虫世界。

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