部编版五年级语文下册第七单元知识必备梳理

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部编版五年级语文下册第七单元知识必备梳理

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第七单元   
18  威尼斯的小艇
一、会认字
威尼斯(ní)   船艄(shāo)   翘起(qiào)
保姆(mǔ) 祈祷(dǎo) 雇佣(ɡù)
喧哗(huá)
二、会写字
威尼斯(ní sī) 小艇(tǐnɡ) 纵横(zònɡ)
船艄(shāo) 翘起(qiào) 垫子(diàn)
窗帘(lián) 保姆(mǔ) 祈祷(dǎo)
雇佣(ɡù) 簇拥(cù) 喧哗(huá)
码头(mǎ) 笼罩(lǒnɡ)
三、多音字

四、重点词语理解
操纵自如:控制或驾驭时能灵活自如,完全如意。
手忙脚乱:形容做事慌张而没有条理,也形容惊慌失措。
簇拥:(许多人)紧紧围着。
笼罩:像笼子似的罩在上面。
五、重点句子品析
1.威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交错,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。
开篇点题,将“河道”与“大街”、“小艇”与“汽车”进行类比,生动形象地说明了小艇作为交通工具在威尼斯的重要作用,也说明了小艇能成为威尼斯一道独特风景线的原因。
2.威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟;船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
这句话对小艇的外形进行了详细的描写。“像独木舟”突出了小艇长、窄、深的特点。把小艇比作“新月”,生动形象地写出了小艇外形两头翘起的特点;把小艇比作“水蛇”,突出了小艇行动轻快灵活的特点。
3.行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。
通过“左拐右拐”“挤过去”“穿过”“急转弯”等一系列动作描写,形象地展现出船夫驾驶时娴熟的动作,体现了船夫驾驶技术的高超。
4.水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
这几句静态描写展现了一幅水面沉寂、月影摇晃、夜色深沉、小艇静泊的画面。运用拟人的修辞手法,将夜晚的沉寂说成是古城入睡,给人温馨、静谧的感觉。
六、疑难探究
1.说说课文围绕小艇写了哪几方面的内容。
课文围绕着小艇,依次写了四个方面的内容:写小艇是威尼斯主要的交通工具;写小艇独特的构造特点;写船夫驾驶技术高超;写小艇与人们的日常生活息息相关。
2.体会课文中动态描写与静态描写的表达效果。
白天,小艇穿梭于河道之中,整座城市充满生机与活力。夜晚,小艇停泊在码头上,城市陷入沉睡。这一动一静的对比,说明小艇在人们生活中有着重要作用,同时突出了威尼斯独特的城市风貌,增强了文章的艺术感染力。
七、课文回顾
课文通过介绍威尼斯小艇的外形特点、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇在人们生活中的重要作用,为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。
19  牧场之国
一、会认字
毛毡(zhān)     牛犊(dú)     远眺(tiào)
飞驰(chí) 公爵(jué) 呼噜(lū)
吆喝(yāo) 哞哞(mōu) 牲畜(chù)
膘肥体壮(biāo)
二、会写字
仪态(yí)   远眺(tiào)   骏马(jùn)
飞驰(chí) 辽阔(liáo) 绵羊(mián)
板凳(dènɡ) 吆喝(yāo) 铃铛(línɡ dɑnɡ)
恢复(huī) 踢球(tī) 牲畜(shēnɡ chù)
三、重点词语理解
仪态端庄:神情举止、姿态风度等端正庄重。
极目远眺:用尽目力向远处看。
悠然自得:悠闲、舒坦的样子,内心感到非常满足。
成群结队:结成一群群、一队队。
默默无言:不声不响,闭口无言。
四、重点句子品析
1.牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人,仪态端庄。老牛好似牛群的家长,无比威严。
运用拟人的修辞手法,生动形象地表现了牛犊与老牛动作缓慢、不急不躁的特点。牛群的专注是因为草原的安静祥和,外界对它们没有一点儿干扰,表达了作者对无边草原与牛群的喜爱之情。
2.除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。
“没有什么能够阻挡它们”说明低地平坦且辽阔。“自由王国”指辽阔无垠的原野,将骏马比作无边原野的主人和公爵,体现了骏马的无拘无束、无忧无虑,可以在草原上任意驰骋,既表达了作者对牧场与骏马的喜爱之情,又表达了对草原和骏马无比和谐的赞美之情。
3.金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。
运用环境描写,表现了牧场的静态美,“远处偶尔传来汽笛声”以动衬静,再次渲染了牧场的寂静。“都不”“也没有”“更”层层深入地突出了牧场夜晚的寂静,展现了人与动物和谐相处的画面,营造了安宁祥和的氛围。
五、疑难探究
1.作者一共四次写到“这就是真正的荷兰”,这四次分别写了什么?作者眼中“真正的荷兰”是什么样的?
第一次写了绿色低地上牛群活动的场面;第二次写了碧绿原野上成群的骏马;第三次写了羊群、猪群、鸡群自由的生活;第四次写了牧场宁静的夜晚。
作者眼中“真正的荷兰”是动物无拘无束、自由生长,生活悠闲,环境宁静祥和的牧场之国。
2.作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”?这样写有什么好处?
四次赞叹分别写出了荷兰牧场不同的特点,它们合在一起就构成了荷兰独特的美景,从而让读者更加深刻地感受到牧场之国的美丽。作者反复强调这句话,从内容上看,既介绍了牧场的景色,又抒发了赞美之情;从结构上看,是贯穿全文的线索,使文章层次更加清晰。
六、课文结构
第一部分(1):总领全文,点明荷兰这个国家的三个特点。
第二部分(2~4):介绍了牧场的主人——牛、马、羊等动物自由、悠闲的生活。
第三部分(5):写傍晚荷兰牧场宁静、安详的生活画面。
第四部分(6):总结全文,表达了对荷兰牧场的赞美。
七、课文回顾
课文围绕荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐与夜晚的祥和寂静来写,展现了荷兰美丽的田园风光、人与自然和谐相处的景观,表达了作者对荷兰由衷的赞美之情。
20*  金字塔
一、会认字
译名(yì)    不愧(kuì)    熠熠(yì)
遐想(xiá) 黏着物(nián) 刀刃(rèn)
埃及(āi) 泛滥(làn) 淤泥(yū)
精湛(zhàn)
二、形近字
   
三、重点词语理解
雄浑:雄健浑厚;雄壮浑厚。
熠熠:形容闪亮发光。
遐想:悠远地思索或想象。
不由自主:由不得自己做主,指自己控制不住自己。
不可思议:形容对事物情况或言行不可想象或难以理解。
四、重点句子品析
1.在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。
运用了排比的修辞手法,连用几个“金色”,表现了金字塔在夕阳照射和周围环境的衬托下显得异常恢宏、雄壮,充满了光与影的美感。
2.你看金字塔多像一个“金”的汉字。几千年来,在人们的心目中,它不愧是熠熠发光的珍宝,人类劳动和智慧的结晶,它无疑比金子还要贵重。
这两句从象形和会意两个方面探究了“金字塔”这个译名的绝妙之处。将金字塔和金子进行对比,突出了金字塔在埃及和世界文明史上的重要价值,它是人类劳动和智慧的结晶,是人类卓越创造力的体现。
3.用约230万块石材砌成,平均每块重2.5吨左右。整个胡夫金字塔大概有50层楼高,塔基面积相当于126个篮球场那么大。
运用了列数字、作比较的说明方法,将胡夫金字塔与高楼、篮球场作比较,用具体的数据突出了胡夫金字塔的高大,使人产生直观的印象。
五、疑难探究
1.《金字塔夕照》表达了作者怎样的情感?
作者用优美的语言描写了夕阳照射下金字塔的迷人景色,其中穿插了抒情与议论,表达了作者对金字塔的赞美之情。
2.根据《不可思议的金字塔》的相关内容,猜猜金字塔是如何建成的。
古埃及人可能是在尼罗河上游采石,然后用木船通过尼罗河将巨石运输到下游,陆路则用木橇拖运。利用尼罗河肥沃的淤泥,在金字塔边堆起等高的土坡,将巨石拉上去,一层一层往上砌,最终建成金字塔。
六、课文回顾
《金字塔夕照》描写了夕照下金字塔的雄浑之美,抒发了“我”对金字塔的感受,表达了“我”对金字塔的喜爱与赞美之情。
《不可思议的金字塔》介绍了最大的金字塔——胡夫金字塔的基本信息和古埃及的文明,赞美了古埃及人的非凡智慧。

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