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北京课改版八上物理 第3章 运动和力 章节检测
一、单项选择题（共7小题；共28分）
1. 停在粗糙的水平地面上的小汽车，受到的力有
A. 重力、摩擦力 B. 重力、支持力和摩擦力
C. 重力、支持力 D. 重力、压力、支持力和摩擦力
2. 如图所示，手用 的力，沿竖直方向握住重力为 的水杯，下列说法正确的是
A. 水杯受到的摩擦力是 B. 水杯受到的摩擦力是
C. 水杯受到的摩擦力是 D. 水杯受到的摩擦力是
3. 关于 和 的大小，下列说法正确的是
A. B. C. D. 无法比较
4. 若不计空气阻力，足球离开脚后在空中运动时，运动状态发生改变，使其运动状态改变的力的施力物体是
A. 前锋队员 B. 足球 C. 地球 D. 守门员
5. 如图是自行车示意图，根据你对自行车的认识，你认为自行车在设计上，下列说法错误的是
A. 自行车轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力
B. 自行车踏板上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力
C. 用橡胶制作自行车的刹车皮是通过增大压力来增大摩擦力
D. 自行车车轮转轴内的小滚珠是以滚动代替滑动减小摩擦力
6. 如图所示的情景中，两个力彼此平衡的是
A. B.
C. D.
7. 如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下，将棋子击出的过程中，下列说法正确的是
A. 所有棋子都有惯性 B. 飞出去的棋子没有惯性
C. 上面部分的棋子没有惯性 D. 只有最下面部分的棋子才有惯性
二、双项选择题（共1小题；共4分）
8. 关于压力的方向，下列说法正确的是
A. 是竖直向下的 B. 垂直于受力物体表面
C. 可以是竖直向上的 D. 可以不跟受力物体表面垂直
三、多项选择题（共1小题；共4分）
9. 下列关于力的说法中，正确的是
A. 两个物体只要互相接触，就一定发生力的作用
B. 人推车时，人也受到车给人的推力
C. 用手捏一个空易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变
D. 排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态
四、填空题（共6小题；共26分）
10. 打开房门时，在门把手或把手一侧的边缘用力，力的方向垂直于门面，这种情况下开门最为省力。此事例说明力的作用效果不仅与力的大小、方向有关，同时还和力的 有关。在墙壁上挂画时，可自制一个重垂线来检查是否挂正，这利用了 的原理。
11. 沿东西方向直线运动的火车突然刹车，车厢里的乘客看到水平桌面上的小球朝着自己滚动过来（如图所示），这是由于小球具有 的缘故。若乘客是面朝西坐着的，则列车是向 （选填”东“或“西”）运动的。
12. 一本书静止放在课桌上，书受到的重力是 ，书对桌面的压力是 ，桌面对书的支持力是 ，其中属于平衡力的是 ，属于相互作用力的是 。（填物理量符号）
13. 二力平衡的条件是：两个力要作用在 上， 、 ，并且要在 上。
14. 如图所示，是某同学在研究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验装置示意图。请根据表中的数据归纳出滑动摩擦力大小与钩码重力大小的关系式： 。
15. 如图所示，弹簧测力计的量程为 ，此时弹簧测力计的示数为 。
五、实验题（共4小题；共24分）
16. 实验桌上有如下器材：质量均为 的钩码 个、满足实验要求的弹簧测力计、铁架台。请用上述器材设计实验证明：“物体所受重力的大小与质量大小成正比”。
（1）本次实验的自变量是 ，因变量是 ；
（2）写出实验步骤；
（3）画出实验数据记录表格。
17. 观察图中的三幅图，可以得出的结论是：
18. 如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。
（1）三次实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块，分别读出弹簧测力计的示数为 、 和 ，其中最大的是
（2）比较甲、乙两次实验，得出的结论是：在压力相同时， ，滑动摩擦力越大。
（3）在丙图中，弹簧测力计示数 为 ，若弹簧测力计示数增大到 ，此时的木块 所受滑动摩擦力为 。
19. 年 月 日，虎门大桥发生异常抖动，全桥路段实施双向封闭。某同学查找得到虎门大桥主缆长 公里，每根主缆由 根横截面积为 的镀锌高强度钢丝组成，于是他找到了同种材料的 根钢丝样品进行了实验，得到的数据如表：
由表中的数据可得：
（1）当受到的拉力和横截面积一定时，伸长量与长度成 比。
（2）当长度和受到的拉力一定时，伸长量与横截面积成 比。
（3）当长度和横截面积一定时，伸长量与受到的拉力成 比。
（4）该同学最后不断施加拉力进行破坏性试验，得到 根钢丝样品的伸长量都约为原长的 时断裂，若忽略虎门大桥主缆自重等因素的影响，则每根主缆能承受的最大拉力约为 （结果保留 位有效数字）
六、作图题（共1小题；共13分）
20. 请回答下列问题。
（1）如图甲所示，是手拉小球做圆周运动的示意图，请在图中画出重为 的小球所受重力的示意图。
（2）如图乙所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，木块运动一段距离后停下来，画出木块离开弹簧后向右运动过程中的受力示意图。
七、科普阅读题（共1小题；共8分）
21. 阅读《微重力实验卫星》。
微重力实验卫星
年 月 日凌晨 点 分，“实践十号”卫星成功升空。这是空间科学战略性先导专项首批确定的科学卫星项目中唯一的返回式卫星，也是中国第一个专用的微重力实验卫星。
微重力就是微小的重力吗 显然不是！
我们平常说的重力是由地球引力产生的，所以不少人会误认为，人造卫星所在的轨道距离地面比较远，因此地球对它的引力很小，所以叫作微重力。这是不对的。根据 ，同一个物体我们常用 来衡量重力的大小。距离地球越远， 就越小，然而，就算是在距离地面 的高度 也没有减少多少，大约为 ，在 的高度为 。也就是说，一个物体在地面重 ，到了 高度，受到 的重力。国际空间站离地球的距离不超过 ，因此，它受到的地球引力并没有减少多少，把“微重力”理解为微小的重力，或者是微小的地球引力，肯定是不对的。只有当距离地球很遥远时，才会出现地球引力很小的情况。
要想获得微重力环境，最好的当然是大型空间站，在空间站内，水滴是一个近乎完美的球体，单摆也不像在地球上那样摆动了，还有许多诸如此类不同于地面上的现象，因此，在微重力环境下进行物理、化学、生物等相关学科的实验研究，显得非常有意义。
根据上述材料，回答下列问题。
（1）人造地球卫星 （选填“受”或“不受”）重力作用。
（2）一个在地面上重为 的物体在距离地面 的高度所受的重力为 。
（3）空间站内水滴是一个近乎完美的球体。如果在水滴正中心处注入一个小气泡，稳定后，小气泡停留的位置如图 所示。（选填字母）
（4）请你猜测一种在微重力环境下的实验研究： 。
八、简答题（共1小题；共13分）
22. 洗完手后若没有毛巾，人们通常会快速甩动手来减少手上的水。请你用学过的力学知识解释其中的道理。
九、计算题（共1小题；共13分）
23. 一个载有重物的气球总重力为 ，在空气中受到 的浮力时，匀速竖直向上运动，此时受到的阻力为 。求：气球受到的重力 多大
答案
第一部分
1. C
【解析】停在粗糙的水平地面上的小汽车，竖直方向上受到重力和地面的支持力的作用；由于汽车与地面之间没有相对运动或相对运动趋势，在水平方向上不受力。
2. A
【解析】手握住 重的水杯静止在空中，水杯在竖直方向上受到两个力的作用，竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，这两个力是平衡力，大小相等，所以水杯受到的摩擦力等于其重力，为 。故选 。
3. D
【解析】 单位是质量的单位， 单位是力的单位，单位不同时不能比较两者的大小，也不能相加减。
故选D。
4. C
【解析】不计空气阻力，足球离开脚后在空中运动时，足球只受到重力的作用，重力使足球的运动状态发生改变，故使其运动状态改变的力的施力物体是地球。故ABD错误，C正确。
5. C
【解析】自行车轮胎上的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A选项正确。
自行车踏板上的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B选项正确。
用橡胶制作自行车的刹车皮，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C选项错误。
自行车车轮转轴内的小滚珠，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故D选项正确。
6. C
【解析】两个力不是作用在同一个物体上，所以不是一对平衡力，故A错误；
两个力不是作用在一条直线上，所以不是一对平衡力，故B错误。
两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，所以是一对平衡力，故C正确；
两个力的大小不相等，所以不是一对平衡力，故D错误。
7. A
【解析】用力击打一摞棋子中间的一个，棋子被击飞，是力改变了物体的运动状态；惯性是物体的一种属性，一切物体都有惯性，被击飞的棋子、上方的棋子和下面部分的棋子都具有惯性，故A正确，BCD错误。
故选：A。
第二部分
8. B， C
第三部分
9. B， C， D
第四部分
10. 作用点；重力方向竖直向下
【解析】在门把手或把手一侧的边缘用力，力的方向垂直于门面，这种情况下开门最为省力，改变力的作用点可以改变力的作用效果，说明力的作用效果与力的作用点有关；重垂线利用重力方向竖直向下来检查墙壁上的画是否挂正。
11. 惯性；东
【解析】乘客面向西坐，小球向着乘客滚去说明小球向东滚，由于是火车刹车导致小球滚动，所以火车向东行驶。
12. 、 ； 、
【解析】书受到的重力 和桌面对书的支持力 ，大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，符合二力平衡条件，是一对平衡力。书对桌面的压力 和桌面对书的支持力 ，大小相同、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，属于两个物体之间的相互作用，为相互作用力。
13. 同一条直线；大小相等；方向相反；同一物体
14.
【解析】设 ，将 、 代入得 ，将 、 代入得 ，联立①②两式解得 ，。所以，滑动摩擦力大小与钩码重力大小的关系式为 。
15. ；
【解析】由图可知弹簧测力计的量程为 到 ，分度值是 ，示数为 。
第五部分
16. （1） 质量；重力
【解析】验证物体所受重力的大小与质量大小成正比，故本次实验的自变量是质量，因变量是重力。
（2） ①将测力计竖直方向放置，调整指针至零点，观察测力计的量程与分度值；②分别用测力计测量 、 、 、 个钩码所受的重力大小，并记录数据，填入表中。
（3） 如表所示
【解析】根据已知量和测量的物理量设计实验数据记录表格。
17. 物体间力的作用是相互的
【解析】手对桌子施加力的同时，也受到桌子对手的力的作用；
手向上提包，给包施加了一个向上的作用力，同时包也给手施加了一个向下的作用力．
手拉橡皮筋，给橡皮筋一个拉力，同时手也受到橡皮筋的拉力的作用；
所以说，物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用．
18. （1）
【解析】甲乙两图的压力相同，乙图比甲图接触面粗糙，所以乙的摩擦力大于甲的摩擦力；乙丙两图相比，接触面的粗糙程度相同，丙图比乙图压力大，所以丙图的摩擦力大于乙图的摩擦力；又因为物体做匀速直线运动，所以 。因此 示数最大。
（2） 接触面越粗糙
【解析】甲乙两图的压力相同，乙图比甲图接触面粗糙，所以可得在压力相同时，接触面粗糙程度越大，摩擦力越大。
（3） 1.6
【解析】在丙图中，弹簧测力计示数增大到 ，由于接触面的粗糙程度和压力大小不变，所以摩擦力大小不变，仍为 。
19. （1） 正
【解析】比较 、 两样品的数据可知：当受到的拉力和横截面积一定时，伸长量与长度成正比。
（2） 反
【解析】比较 、 两样品的数据可知：当长度和受到的拉力一定时，伸长量与横截面积成反比。
（3） 正
【解析】分析 （或 ，或 ）样品的数据可知：当长度和横截面积一定时，伸长量与受到的拉力成正比。
（4）
【解析】由（）（）（）中的三个结论，可以归纳出，伸长量 与长度 、横截面积 、受到的拉力 之间存在一定量的比例关系，设这个比例系数为 ，那么有 （ 为比例系数）；任取一组数据，，，，；代入上式，得 ，解得 ；由题意知主缆承受最大拉力时，其伸长量为原长的 ，即 ；此时 ，；代入上面的公式 中，得 ，解得 。
第六部分
20. （1）
（2）
第七部分
21. （1） 受
【解析】由材料可知，人造地球卫星受到重力作用。
（2）
【解析】一个在地面上重为 的物体在距离地面 的高度所受的重力 。
（3） A
【解析】微重力状态下，气泡在水滴的中央。
（4） 进行新型材料的研究
【解析】在微重力环境下可以进行物理、化学、生物等相关学科的实验研究，比如：进行新型材料的研究。
第八部分
22. 快速甩动手时，水珠与手一起运动；手停止运动时，水珠由于惯性继续向前运动，就会被甩掉。
【解析】本题考查惯性的利用，难度较小。洗手后快速甩动手，手与水是一起运动的，当手停止时，而手上的水由于惯性还要保持原来的运动状态，继续向前运动，就会被甩掉。
第九部分
23.
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