资源简介 学习目标:1.能正确辨认从正面、左面、上面观察到的简单物体的形状; 2.能比较准确的描述在不同的角度看到的物体的形状; 3.通过拼搭活动,培养学生的空间想象和推理能力.重点:变形象思维为抽象思维,发现平面图形与立体图形之间的关系;难点:辨认从各个不同面观察到的简单物体的形状.要点集结:从不同方向观察物体从不同方向观察物体从正面、上面、左面三个不同方向看一个物体,然后描绘三张所看到的图,这样就可以把立体图形转化为平面图形.注:不管从哪个方位观察,一次最多只能看到物体不同的三个面.例1.从空间内一点观察一个正方体,最多看到( )个面.A.1个 B.2个 C.3个练习1.5个同样的正方体组合成一个图形,无论从哪个位置观察都至少能看到( )个正方形.A.1 B.2 C.3练习2.将一个长方体放在桌面上,从不同的位置观察,我们每次最多能看到它的( )个面.A.3 B.2 C.1小结:感受观察范围随观察点,观察角度的变化而改变,并能利用所学的知识解释生活中的一些现象. 例2.从上面观察如图所示的物体,看到的形状是( ).A. B. C. D.练习1.如图为用4个同样大小的正方体搭成的立体图形,从正面看到的形状是( ).A. B. C.练习2.如图,小明从左边看到的是( ).A. B. C. D.小结:主要考查了学生从不同方向观察物体形状的空间想象能力. 例3.用五个同样大小的正方体分别摆成图一和图二的样子,从( )看到的形状完全一样.A.上面 B.侧面 C.正面 D.上面和正面练习1.下面三个物体,从不同的方向看到的图形相同的是( ).A.前面和后面 B.左面和前面 C.前面和上面练习2.从( )看,下面三个物体的形状完全相同的.A.上面和正面 B.上面和侧面 C.侧面和正面 D.以上答案都对小结:能正确辨认从正面、上面、左面(或右面)观察到的简单几何体的平面图形.例4. 从前面看到的形状是,是下列哪个图形( )A. B. C.练习1.从正面看哪一个物体,看到的形状是 ( )A. B. C.练习2.从右面看到的形状是,这个立体图形是( )A. B. C.小结:能正确辨认从正面、上面、左面(或右面)观察到的简单几何体的平面图形.例5.画出下列物体从前面、上面和左面看到的形状.练习1.画出下列物体从前面、上面和左面看到的形状.练习2.画出下列物体从前面、上面和右面看到的形状.小结:从三个不同方向观察,画出观察到的物体的形状.注意从左右两边看到的形状有时会不同.例6.将长方体和圆柱按如图这样摆放,从正面看到的是( )A. B. C. D.练习1.看图,从它的右面观察,看到的形状的是图( ).A. B. C.练习2.李华从正面看到的图形是( ).A. B. C.小结:组合图形从不同方向观察物体的形状,注意从某些方向看图形会被挡住看不到.例7.摆一摆,想一想,找出从上面看到的图形( ).A. B. C.练习1. 将两个长方体摆放如图.从上面看应是( ).A. B. C. D.练习2.请指出图②是图①哪位同学看到的( ).A.刘欣 B.王宇 C.李明 D.赵爽小结:观察实际物体的形状,要注意实际物体上的图案和字都要在看到的图形上显现出来.摆立体图形根据观察到的物体的形状摆立体图形的方法:上面看到的图形可得:行数和列数;左面看到的图形可得:行数和层数;前面看到的图形可得:列数和层数;通过以上从三个方向观察到的形状,可得立体图形的行数、列数、层数,从而摆出立体图形.例1.一立体图形,从上面和左面看到的形状如图,搭这样的立体图形,最多需要( )个小立方块.A.6 B.11 C.12练习1.用小正方体摆成的立体图形,从前面看到的是,从上面看到的是,从左面看到的是,摆这个图形用了( )个小正方体.A.8 B.9 C.10练习2.一个物体从侧面看到的是,从上面看到的,从正面看到的,那么组成的这个物体的小正方体至少有( )个.A.5 B.6 C.8 D.10小结:根据观察到的图形搭一搭需要几块立体图形.从上面看是行数和列数、从侧面看是层数和列数、从前面看是列数和层数,根据这些去判断需要几个小立方体.例2.如图增加1个正方体,从上面看到的形状不变,有( )种添法.A.3 B.4 C.5练习1.如图添上一个,从正面看是的摆法有( )种.A.4 B.6 C.8练习2. 在中添上一个,从正面和右面看都不变,有( )种添法.A.2 B.3 C.4 D.5小结:考查不改变从三个方向观察到的物体的形状,应该怎么添加小正方体,看是需要不改变行数、列数还是层数去判断.例3.一个立体图形是由若干个相同的小正方体摆成的,从前面看到的图形是,从左面看到的图形是,摆这个图形最少要用( )个这样的小正方体.最多要用( )个,分别画出立体图形出来.练习1.由5个小立方块搭成的立体图形,从正面看到的图形是,从左面看到的图形是.画出这个立体图形的两种可能情况.练习2.如图,是一个几何体的主视图(从前面看到的称为主视图)、左视图(从左面看到的称为左试图)和俯视图(从上面看到的称为俯视图),则这个几何体是( ) .A. B. C. D.小结:根据观察到的物体的形状,画出立体图形.方法:从上面看是行数和列数、从侧面看是层数和列数、从前面看是列数和层数,根据这些去画出立体图形.总结:本讲内容主要讲解了怎么画立体图形的平面图形:从三个方向(正面、侧面、上面)分别画出观察物体所看到的形状;根据给出的从不同方向观察到的物体的形状,会判断最多或最少需要的立体图形,以及会根据行数、列数、层数摆出来立体图形的形状等. 展开更多...... 收起↑ 资源预览