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考试时间：2012年11月13日上午10：00~11：30 本卷二大题22小题 试卷满分100分
可能用到的相对原子质量：
H：1 C：12 N：14 O：16 Al：27 S：32 Cl：35.5 K：39 Ca：40 Zn：65 Se：79
第Ⅰ卷（选择题 共48分。把答案写在答题卡中指定的答题处。）
一、选择题：（本题共16小题。每小题3分。共计48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。）
1．下列实验操作与安全事故处理错误的是
A．使用水银温度计测量烧杯中水浴温度时，不慎打破水银球，用滴管将水银吸出放入水封的小瓶中，残破的温度计插入装有硫粉的广口瓶中
B．用试管夹从试管底由下往上夹住距试管口1/3处，手持试管夹长柄末端，进行加热
C．配制少量硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定体积水，再在搅拌下慢慢加浓硫酸
D．把玻璃管插入橡胶塞孔时，用厚布护手，紧握用水湿润的玻璃管插入端，缓慢旋进塞孔中
2．下列说法不正确的是
A．胶体这类分散系是混合物
B．因为胶体带有电荷，所以其具有介稳性
C．丁达尔效应可用于鉴别胶体和溶液
D．将浓FeCl3溶液滴入沸水中继续煮沸至溶液呈褐色即可制得Fe(OH)3胶体
3．下列分离物质方法不正确的是
A．用过滤的方法除去粗盐水中悬浊的泥沙
B．用蒸馏的方法将自来水制成蒸馏水
C．用酒精萃取的方法将碘水中的碘富集
D．用淘洗的方法从沙里淘金
4．下列叙述中正确的是
①标准状况下，1 L HCl和1 L H2O的物质的量相同；
②标准状况下，11.2L H2和14 g N2所含原子数相同；
③28 g CO的体积约为22.4 L；
④两种物质的物质的量相同，则它们在标准状况下的体积相同；
⑤同温同体积时，气体物质的物质的量越多，则压强越大；
⑥同温同压下，气体的密度与气体的相对分子质量成正比．
A．⑤⑥ B．②⑤⑥ C．②③⑤⑥ D．①②④⑤⑥
5．300 mL Al2(SO4)3溶液中，含Al3＋为1.62 g，在该溶液中加入0.1 mol/L Ba(OH)2溶液300 mL，反应后溶液中SO42-的物质的量浓度约为
A．0.4 mol/L B．0.3 mol/L C．0.2 mol/L D．0.1 mol/L
6．下列变化中，一定需加还原剂才能实现的是
A．CO2→CO32－ B．FeCl3→FeCl2 C．C→CO2 D．HCl→MgCl2
7．下列反应的离子方程式书写正确的是
A．硫酸氢钾溶液与氢氧化钠溶液反应：H+ + OH- = H2O
B．稀硫酸与铁粉反应：2Fe + 6H+ = 2Fe3+ + 3H2↑
C．氢氧化钡溶液与稀硫酸反应：Ba2+ + SO42- = BaSO4↓
D．碳酸钙与盐酸反应：CO32- + 2H+ = H2O + CO2↑
8．在无色透明的强酸性溶液中，能大量共存的离子组是
A．K+、SO42-、CO32-、Na+ B．Ca2+、NO3-、Al3+、Cl-
C．Fe2+、NH4+、K+、NO3- D．MnO4-、K+、SO42-、Na+
9．下列化学反应方程式中，不能用离子方程式Ba2++SO42-=BaSO4↓表示的是
A．Ba(NO3)2 + H2SO4 = BaSO4↓+ 2HNO3
B．Ba(OH)2 + Na2SO4 = BaSO4↓+ 2NaOH
C．BaCO3 + H2SO4 = BaSO4↓+ H2O + CO2↑
D．BaCl2 + H2SO4 = BaSO4↓+ 2HCl
10．向某无色溶液中加入BaCl2溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，则溶液中含有的离子是
A．一定有 CO32- B．一定有Ag+
C．一定有SO42- D．无法确定
11．当光束通过下列分散系：①有尘埃的空气 ②稀硫酸 ③蒸馏水 ④墨水 ⑤稀豆浆，能观察到丁达尔效应的是
A．①④⑤ B．②③⑤ C．①②⑤ D．①②④
12．某无土栽培用的营养液，要求KCl、K2SO4和NH4Cl 三种固体原料的物质的量之比为1:4:8。若配制该营养液，取528g (NH4)2 SO4，则需KCl的质量为
A．670.5g B．74.5g C．596g D．149g
13．氧化还原反应中，水的作用可以是氧化剂、还原剂、既是氧化剂又是还原剂、既非氧化剂又非还原剂等。下列反应与Br2+SO2+2H2O=H2SO4+2HBr相比较，水的作用不相同的是
A．2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ B．4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
C．2F2+2H2O=4HF+O2 D．Cl2+H2O=HCl+ HClO
14．已知Co2O3在酸性溶液中易被还原生成Co2＋。Co2O3、Cl2、FeCl3、I2的氧化性依次减弱。下列反应在水溶液中不可能发生的是
A. Co2O3＋2Fe2＋＋6H+===2Fe3＋＋2Co2++3H2O B．Cl2＋FeI2===FeCl2＋I2
C. Co2O3＋6HCl===2CoCl2＋Cl2↑＋3H2O D．3Cl2＋6FeI2===2FeCl3＋4FeI3
15．将0.195g锌粉加入到20.0 mL的0.100 mol·L-1 MO2+ 溶液中，恰好完全反应，则还原产物可能是
A． M+ B．M2+ C． M3+ D．MO42-
16．工业上以CaO和HNO3 为原料制备Ca(NO3) 2·4H2O晶体．为了确保制备过程中既不补充水，也无多余水分，所用硝酸溶液溶质的质量分数应为
A．30% B．63% C．70% D．无法确定
试卷Ⅱ（非选择题 共52分）
二．填空题：
17．Ⅰ．（3分）下列物质中：①氯化钠 ②干冰 ③盐酸 ④铜 ⑤硫酸钡 ⑥蔗糖
⑦I2 ⑧熔融的硝酸钾 ⑨食盐水
（1）能导电的是（填编号，下同） ；
（2）属于电解质的是 ；
（3）属于非电解质的是 。
Ⅱ．（6分）100mL 1 mol·L-1Al2(SO4)3溶液中含SO42- 离子 个，含Al3+离子 mol。0.6mol O2与0.4mol O3质量之比为 ，分子个数之比为 ，原子个数之比 ， 它们在同温同压下的体积比是 。
18. （11分）用18 mol/L 的浓硫酸配制100 mL 3.0 mol/L 稀硫酸的实验步骤如下：
① 计算所用浓硫酸的体积 ② 量取一定体积的浓硫酸 ③ 溶解
④检漏、 转移、洗涤 ⑤ 定容、摇匀
回答下列问题：
（1）所需浓硫酸的体积是 ，量取浓硫酸所用的量筒的规格是 （用下列编号填空）。
A．10ml B．25ml C．50ml D．100ml
第③步实验的操是 。
（3）第⑤步实验的操作是继续向容量瓶中注入蒸馏水至离刻度线 ；改用 向容量瓶中滴加蒸馏水至 为止。塞紧瓶塞，倒转摇匀并装试剂瓶。
转移溶液和直接加蒸馏水于容量瓶中要注意“两靠”：一靠是盛溶液的烧杯口靠在玻璃棒上部，二靠是玻璃棒下端靠在 。
（5）下列情况对所配制的稀硫酸浓度有何影响？（用“偏大”、“偏小”、“无影响”填写）
①容量瓶用蒸馏水洗涤后残留有少量的水 ；
②所用过的烧杯、玻璃棒未洗涤 ；
③加水超过刻度线后，用胶头滴管吸出多余的液体 。
19．（6分）某一反应体系有反应物和生成物共五种物质：O2、H2CrO4、Cr(OH)3、H2O、H2O2，已知该反应中H2O2只发生如下过程：H2O2→O2。
(1)该反应中的还原剂是 ；
(2)该反应中，还原产物是 ；
(3)写出该反应的化学方程式，并标出电子转移的方向和数目：
；
(4)若反应中转移了0.3mol电子，则产生的气体在标准状况下体积为 。
20．（8分） A、B、C、D四种可溶性盐，知其阳离子分别是Na+、Ba2+、Cu2+、Ag+ 中的某一种，阴离子分别是Cl-、SO42-、CO32-、NO3- 中的某一种。现做以下实验：
① 将四种盐各取少量，分别溶于盛有5 mL蒸馏水的四支试管中，只有B盐溶液呈蓝色。
② 分别向4支试管中加入2 mL稀盐酸，发现A盐溶液中产生白色沉淀，C盐溶液中有较多气泡产生，而D盐溶液无明显现象。
（1）根据上述事实，推断这四种盐的化学式分别为：
A B C D
(2)写出实验步骤②中涉及到的所有反应的离子方程式：
。
21．（12分）某校探究学习小组同学用含有少量杂质(主要为少量泥沙、CaCl2、MgCl2、Na2SO4等)的粗盐制取“化学纯”级的NaCl，实验前他们设计了如下方案(框图)。
(1)请写出操作第④、⑤步所加试剂名称及第⑥步操作名称：④ ，⑤ ，⑥ ；
(2) 沉淀混合物C的化学成分有(用文字和化学式表示)： ；
(3)写出第⑤步操作中可能发生反应的离子方程式：
；
(4)如何用最简单方法检验第⑤步实验是否达到了目的：
；
(5)你认为该设计里哪些步骤调换后不影响实验结果： ；
(6)有同学认为上述实验设计步骤可以简化，请你提出简化的一种设想：
。
22．（6分）二氧化硒(Se)是一种氧化剂，其被还原后的单质硒可能成为环境污染物，通过与浓HNO3或浓H2SO4反应生成SeO2以回收Se。完成下列填空：
(1) Se和浓HNO3反应的还原产物为NO和NO2，且NO和NO2的物质的量之比为1：1。写出Se和浓HNO3的反应方程式 。
(2)已知：Se＋2H2SO4(浓)2SO2↑＋SeO2＋2H2O
2SO2＋SeO2＋2H2OSe＋2SO42－＋4H＋
SeO2、H2SO4(浓)、SO2的氧化性由强到弱的顺序是 。
(3)回收得到的SeO2的含量，可以通过下面的方法测定：
①SeO2+KI+HNO3Se+I2+KNO3+H2O（未配平）
②I2+2Na2S2O3Na2S4O6+2NaI
实验中，准确称量SeO2样品0.1500g，消耗0.2000 mol·L－1的Na2S2O3溶液25.00 mL，所测定的样品中SeO2的质量分数为 。
2012年秋湖北省部分重点中学期中联考
高一化学试题
参考答案
（2）H2SO4(浓)> SeO2> SO2 （2分） （3）0.925（2分）
考试时间：2012年11月12晚上 7：20—8:20 本卷二大题28小题 试卷满分：100分
第I卷（选择题 共50分。把答案写在答题卡中指定的答题处。）
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的）
1．《左传》记载：“封建亲戚，以蕃屏周。”这句话反映的中国古代政治制度有( )
①皇帝制 ②分封制 ③宗法制 ④郡县制
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
2．西周维系嫡长子继承制的纽带是( )
A．财产 B．地域 C．血缘 D．宗教
3．家（族）谱是一种以表谱形式，记载一个以血缘关系为主体的家族世系繁衍和重要人物事迹的特殊图书体裁，是中国特有的文化遗产。自古以来我国民间十分重视修订家谱，最有可能是受到( )
A．古代禅让制的影响 B．古代宗法制的影响
C．古代分封制的影响 D．传统美德的影响
4．西周一诸侯的妻室和子嗣状况见下表，能继承诸侯位的应是( )
妻 室
子 嗣
妻（正配）
A．二哥（20岁） B.四哥（15岁）
妾一（侧室）
C. 大哥（23岁）
妾二（侧室）
D. 三哥 （18岁）
5．山东省古称“齐鲁”，陕西省称“三秦”大地，这渊源于( )
A．大禹治水 B．西周分封 C．三家分晋 D．秦始皇设郡县
6．在古代，“皇”有“大”的意思，人们称祖先或神明为“皇”；“帝”是上古人们想象中主宰万物的最高天神。“皇帝”成为中国古代最高统治者的称谓始于( )
A．夏朝 B．周朝 C．商朝 D．秦朝
7．秦朝郡县长官产生的方式是( )
A．中央任命 B．世代相袭 C．地方推荐 D．考试选拔
8．秦朝建立后，秦始皇规定:只有皇帝一人才能称“朕”；皇帝的命令称“制”或“诏”；皇帝所用玉印称“玺”；只有玺才能使用玉料，这些都是皇帝专用的，其它人不得使用，这从根本上说明了 ( )
A．秦始皇实行思想文化专制 B．秦始皇进行文化创新
C．秦始皇树立专制皇权权威 D．秦始皇实行暴政
9．中国古代有一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷、周之王千馀岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不归古而能长久者，非所闻也。”此大臣的主张 （ ）
A．反对分封制 B．主张郡县制 C．反对宗法制 D．主张分封制
10．秦朝建立了不同于周代“王制”的皇帝制度、三公九卿制度和郡县制度。与周代的王制、分封制相比，秦朝的政治制度（ ）
①废除了周代嫡长子继位制度 ②打破了贵族的世卿世禄制度
③沿用周代的“家天下”的统治观念 ④确立“君权神授”制度
A．①②???? B．①④?? ? C．②③??? D．③④
11．右图所示的中国古代监察制度出现于( )
A．秦代 B．汉代
C．唐代 D．明代
12．公元前127年，汉武帝下了一道法令，规定诸侯王死后，嫡长子可继承封地的一部分，余下的封地分给其他子弟。这项措施的影响是( )
A．宗法制得以恢复 B．加强了中央集权
C．分封制被彻底取消 D．地方取得较大自主权
13．按唐制，中男（男丁16岁以上至21岁为中男）不服兵役，成男（男丁22岁以上为成男）才服兵役。某次，封德彝提出中男服役的建议，得到太宗许可。但是，魏征不肯签署文件，并指出这是竭泽而渔的做法。最终此提议没有通过。据此，你认为魏征供职于（ ）
A．尚书省 B．中书省 C．门下省 D．兵部
14．历史课堂上老师让学生再现皇帝处理朝政的情景：①“三公”坐着对自己所管辖的事情提出自己的处理意见，皇帝只是听取情况汇报。②中书省按照皇帝的决定起草文件，交由门下省审核，通过后交给尚书省，尚书省再按事情所属部门交给六部办理。情景①、②分别反映了哪个朝代的中央官制 ( )
A．秦朝、唐朝 B．唐朝、明朝 C．汉朝、宋朝 D．秦朝、汉朝
15．“王沔（音mian，三声），字楚望，齐州人。……加左谏议大夫、枢密副使。……改户部侍郎，参知政事。”此段文字中的王沔应该是（ ）
A．汉朝人? ??B．唐朝人? ? C．宋朝人?? D．清朝人
16．宋太祖削夺地方兵权、财权，派文官任地方长官，其目的是( )
A.加强中央集权 B.减轻地方财政开支 C.减轻地方军费开支 D.提高地方行政效率
17．右图是一幅残缺的中国古代“地方机构示意图”,
请依据留存信息,判断该图反映朝代（ ）
A．唐代 B．宋代 C．元代 D．明代
18．图中反映的我国古代的地方行政管理制度是( )
A．行省制 B．分封制 C．郡县制 D．郡国并行制
19．从图1到图2的变化，最能体现出古代政治演变趋势是( )
A．中央机构精减取得较大成就 B．六部的设置是古代官制改革的重要成果
C．中央集权不断强化 D．君主专制不断加强
20．在中国古代长期存在着“皇权”与“相权”的矛盾和冲突，为解决这一矛盾，各个朝代采取了许多措施。下列说法不正确的是 ( )
A. 汉武帝破格选用身份低微的士人，形成“中朝”官僚机构
B. 隋唐时期设立三省，分散丞相权力
C. 宋代设立参知政事，作为副相
D. 元代实行行省制度
21．下列历史论文的标题中，出现明显知识性错误的一项是（ ）
A.《浅议我国世袭制度的创立者——黄帝》 B.《趣谈周武王与分封制》
C.《论隋唐三省制对中国历史的影响》 D.《谈谈科举制对现代教育的影响》
22．下列关于图中所示制度作用的各项表述中，不正确的是（ ）
A．保证了皇权独尊
B．调整了地方与中央关系
C．是中国古代政治制度的重大创造，此后历朝基本沿袭
D．削弱了相权
23．北京大学的自主招生政策规定拒招不孝敬长辈的学生，不禁令人想起古代以“孝廉”选拔人才的制度。这种制度是( )
A．谏议制度 B．世官制 C．察举制 D．九品中正制
24．历史发展证明，提高官员文化素质有助于提高政府的管理水平和执政能力。下列我国古代的选官标准中能体现这一认识的是( )
A．按军功选官 B．按门第选官 C．科举考试选官 D．按品德选官
25．中央集权制度对我国封建社会产生的最主要的积极影响是（ ）
A．维护国家统一 B．发展社会经济? C．防御侵略??? D．加强民族团结
第II卷（非选择题 共50分）
二、非选择题（本题共3小题，2６题16分，2７题16分，2８题18分，共50分）
26．（16分）阅读下列材料：
材料一：丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（同镇）之，请立诸子，唯上幸许。”
材料二：廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制，天下无异意，则安宁之术也，置诸侯不便。” ——《史记》
请回答：
（1）指出材料一主张的实质内容。（4分）
（2）材料二反对的理由是什么？（3分）“安宁之术”主要指什么？（3分）
（3）上述材料反映的争论发生在什么时候？（2分）有何意义？（4分）
27. （16分）制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现，浏览下列有关中国古代政治制度的图片：
请回答：
（1）读图①、②，这两幅图分别反映了我国古代哪两种制度？（４分）
（2）读图③，这是什么制度？该制度有何作用？（６分）
（3）结合图①②③，说明中国古代政治制度演变的特点。（6分）
28．（18分）阅读下列材料：
提起长城，人们就会情不自禁地赞叹这伟大古老的中华文明。在两千多年的漫长岁月中，万里长城犹如一条巨龙，在地球上留下叹为观止的人工建筑遗存。它蕴涵着丰富的思想文化内涵，凝聚着古代中国劳动人民的勤劳、勇敢和智慧。如今，长城已成为中华民族精神的象征。
据史书记载，秦始皇修筑长城，历时五年，运用了约三十万的劳动力，这个数字相当于当时全国男劳力的十分之一。其中，绝大多数人死于这个沉重的徭役。“生男慎勿举，生女哺用脯；不见长城下，尸骸相撑住！”这首吟咏长城的秦朝民歌，揭示了秦始皇的暴政。唐朝人柳宗元分析秦朝骤亡的原因时，认为是“咎在人怨”。
请回答：
（1）根据材料，概括出其中的观点？（6分）
（2）想一想，人们对长城的看法为何会有如此大的反差？（4分）
（3）根据材料并结合所学知识，谈一谈你对修长城的看法？（8分）
2012年秋湖北省部分重点中学期中联考
高一历史参考答案
一.选择题（每小题2分，共５０分）
二、非选择题（第２６题１6分、第２７题16分、第２８题18分，共５０分）
考试时间：2012年11月12日20:40—21:40 本卷分Ⅰ、Ⅱ两卷 共32题 试卷满分：100分
第Ⅰ卷
单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的,将符合题目要求的选项填在答题卡相应位置。）
1．在下列各纬度中，一年中既没有太阳直射，又没有极昼极夜现象的是 ( )
A．67°N B．21°S C．50°N D．89°S
2．下列四幅图中，正确表示北半球夏至日的是 ( )
3．6月22日，正午太阳高度达到一年中最大值的地区是 ( )
A．赤道以北地区 B．赤道附近地区
C．南北回归线之间的地区 D．北回归线及其以北地区
4．证明自转现象的有 （ ）
①昼夜长短的变化 ②昼夜的交替
③太阳直射点的变化 ④北半球河流的右岸冲刷严重
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
读“地球自转线速度随纬度变化图”（图1）和“地球公转速度变化图”（图2），回答5～7题。
?
5．关于地球运动速度的描述，正确的是 （ ）
①地球自转的线速度自赤道向两极递减 ②地球自转的角速度除两极外各处都相等
③地球公转的线速度是均匀分布的 ④地球公转的角速度7月初最快，1月初最慢
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
6．甲图M点的纬度、乙图N点的月份分别是 （ ）
A．30° 1月 B．60° 7月 C．60° 1月 D．30° 7月
7．当公转速度为N时，各地对应不正确的是 （ ）
A．漠河市民——欢度“白夜”? B．莫斯科——寒风刺骨
C．松花江河畔——银装素裹? D．悉尼——昼长夜短
2012年11月8日，中国共产党十八大在北京举行。据此完成8～9题。
8．十八大开幕时，地球的公转位置最接近于图3中的 ( )
A．a点 B．b点 C．c点 D．d点
9．有关十八大会议期间的说法，正确的是 ( )
A．地球公转速度逐渐加快后减慢 B．太阳直射点一直向南移动
C．我国的昼长逐渐变长 D．我国长城科考站的人员看到正午太阳高度一直在变小
“十一”过后，北京某中学开始使用冬季作息时间，第一节课上课时间由7∶40改为8∶00，放学时间也提前了1小时。而此时我国某城市仍保持9∶00上课，19∶05放学的作息时间。据此回答10～11题。
10．北京该中学调整作息时间的主要依据是 ( )
A．气温高低 B．太阳高度 C．经度差异 D．昼夜长短
11．材料中所涉及的我国某城市可能位于 ( )
A．东南地区 B．西北地区 C．华北地区 D．东北地区
图4为某一河段的剖面，面对河流下游，左手方视为左岸，右手方视为右岸。读图回答12～13题
12．此河流位于 （ ）
A．南半球 B．北半球 C．赤道上 D．回归线上
13．若此河流是一条自东向西流动的河流，它哪一岸的河堤需要特别加固 （ ）
A．南岸 B．北岸 C．东岸 D．西岸
读太阳光照图（图5），图中阴影区为黑夜，非阴影区为白昼，完成14～16题。
14．北半球正值 （ ）
A．春分日 B．夏至日
C．秋分日 D．冬至日
15．在地球的自转运动中，甲、乙两地 （ ）
A．角速度甲大于乙 B．线速度乙大于甲
C．角速度相等 D．线速度相等
16．图示时刻，太阳直射点的地理坐标是 （ ）
A．23026′N，00 B．23026′S，00 C．23026′N，1800 D．23026′S，1800
读下面太阳直射点周年变化示意图（图6），回答17～19题。
17．当太阳直射点位于B点这一天 （ ）
A．亚洲大部分地区为冬半年 B．南半球正午太阳高度达一年最小值
C．太阳黑子数目最多 D．晨昏线与经线重合
18．当太阳直射点位于C点这一天 （ ）
A．南极圈出现极昼 B．北极圈出现极昼
C．南半球中高纬度昼长夜短 D．北京、伦敦、莫斯科、圣保罗昼夜平分
19．当太阳直射点位于D点这一天 （ ）
A．地球公转速度越来越快 B．地球公转速度最快
C．地球自转速度越来越快 D．北半球纬度越高，昼越长
图7为“甲、乙、丙、丁四地12月某日昼夜分布示意图”，阴影表示黑夜。读后回答20～22题。
20. 甲、乙、丙、丁四地按纬度从低到高排列正确的是 ( )
A．甲、丙、乙、丁 B. 乙、丁、丙、甲 C. 乙、丙、丁、甲 D. 甲、丙、丁、乙
21. 当丙地日出时，世界标准时是 ( )
A. 当日18时 B. 次日18时 C. 昨日18时 D. 当日6时
22. 甲、乙、丙、丁四地中，肯定位于西半球的是 ( )
A. 乙和丁 B. 甲和乙 C. 乙和丙 D. 甲和丁
图8为不同纬度一年中昼长变化曲线图，a b c 为三个不同纬度上所作出的曲线，A、B、C、D为不同的日期，读图完成23-25题
23．在c纬度附近可能看到的景象是： （ ）
A．一年中四季分明 B．草木有明显枯黄葱绿变化
C．经常可以看到极光 D．全年高温
24．在b纬度可以看到的景象是： （ ）
A．四季如春 B．在C日期正午太阳高度达到最大值
C．一年中有一天的极昼现象 D．一年中有半年左右太阳始终在地平线上
25．如果a位于北半球，则在B日期前后： （ ）
A．漠河的白天长于广州 B．北京的太阳高度角达到最小值
C．海口的正午太阳高度达到最大值 D．南非开普敦昼长达全年最大值
读某地正午太阳高度年变化情况图（图9），回答26～27题。
26．该地位于 （ ）
A．南半球温带地区 B．北回归线以北地区C．0°～23°26′N之间 D．0°～23°26′S之间
27．图中A点表示的这一天 （ ）
A．太阳直射南回归线 B．北半球纬度越高昼越长
C．太阳直射赤道 D．地球公转速度最快
据报道，科学家预计2012年太阳活动将达到史无前例的高峰期，那时会发生大量的太阳活动。据此完成28～30题。
28．太阳活动 ( )
A．是有规律可循的，但尚无法预报 B．发生在太阳的内部
C．与地球上旱涝灾害有一定相关性 D．对人类生产、生活的影响可忽略
29．如果2011～2012年是太阳活动强烈的时段，那么上一个活动强烈时段约是( )
A．2000～2001年 B．2022～2023年 C．2006～2007年 D．2087～2088年
30．本次太阳活动所产生的带电粒子流到达地球后，对地球可能造成的影响有 ( )
①地球高纬地区出现极光现象 ②地球磁针不能正确指示方向
③无线电收音机受到干扰 ④我国北方会出现极昼现象
A．③④ B．①③ C．①② D．②③
第Ⅱ卷
非选择题（2大题，共40分）
31．读日照图（图10），并完成下列要求。(24分)
（1）该图表示北半球的节气为_________。图中EF线的名称叫________。(晨线、昏线)
（2）这一天A、B、C、D四点中，正午太阳高度最小的是_______，白昼时间最长的是___________。
（3）A点的时刻为_______，B点的日出时间是_______，这一天C点的昼长是______小时。
（4）在A、C、D三点中，与B点时刻相同的点是________点，此刻，与B点太阳高度角相同的点是_______点。
（5）此日过后太阳直射点将向_______ 方向移动，湖北武汉市的昼长逐渐_________(变长，变短)，正午太阳高度逐渐_________(变大，变小)。
32．下表是地球不同纬度地区在二分二至日所受到的天文辐射日总量（卡/平方厘米）变化情况表，回答下列问题。（共16分）
日 期
90°N
70°N
50°N
30°N
0°
30°S
50°S
70°S
90°S
3月21日
0
316
593
799
923
799
593
316
0
6月22日
1110
1043
1020
1005
814
450
170
0
0
9月23日
0
312
586
789
912
789
586
312
0
12月22日
0
0
181
480
869
1073
1089
1114
1185
（1）天文辐射是指大气上界的太阳辐射，从表中可以看出，全年获得天文辐射最多的纬度在 。
（2）南纬70°在6月22日的天文辐射量为0卡/平方厘米的原因是（ ）
A．该地处于极夜期 B．受当地降水影响
C．冬季冰川的反射率大 D．太阳高度极小
（3）北纬50°天文辐射量最小值出现的日期在 ，主要原因是什么？
（4） 从上表看出，影响天文辐射量的因素有 、 和 。
2012年秋季湖北省部分重点中学期中联考
高一地理试卷
参考答案
考试时间：2012年11月12日晚上6：00～7：00 本卷分Ⅰ、Ⅱ两卷，共25题 试卷满分：100分
第Ⅰ卷（选择题，共72分，把答案写在答题卷中指定的答题处）
本卷共24小题，每小题3分，共72分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．经济之声《天下公司》报道，一年前的今天，“愤怒的小鸟”不甘心只活在手机里，整装待发准备进军婴儿用品市场；一年后的今天，“愤怒的小鸟”越来越频繁地与中国市场联系在一起，并打算未来两三年内，再开600家实体店，建多个主题公园……“愤怒的小鸟”这款游戏和其延伸产品
①是商品，因为能够满足不同人的需要 ②凝结了无差别人类劳动
③是商品，因为有价值 ④是劳动产品，但不是商品
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
2. 一个想要改变自己办公室环境的白领，用闲置多时的《音乐之声》碟片换来了一盆漂亮的君
子兰；一个喜欢工艺品的收藏爱好者，用瑞士军刀换来了一个精致的木筷盒漆器……这样的
故事每天都在易物网上发生。这种以物易物的交换方式
①是商品流通 ②提高了居民的生活水平
③没有改变商品交换的本质 ④遵循了等价交换的原则
A．①② B．②③④ C．③④ D．①③④
3. 小刘本月领取了4000元的工资后，在服装店购买了一件打折外套，原标价680元，实际支付540元。在这里，4000元、680元、540元分别执行的货币职能是
A．流通手段 价值尺度 支付手段 B．支付手段 流通手段 价值尺度
C．价值尺度 流通手段 支付手段 D．支付手段 价值尺度 流通手段
假设某国2011年共有待售商品6000亿件，平均每件售价20元，货币流通速度为4次/年。回答4-5题。
4．2011年该国流通中所需的货币量为 亿元。
A．480000 B．30000 C．1200 D．7500
5．若2012年该国出现通货膨胀，则该国会出现的社会现象有
①物价上涨 ②商品流通受到阻碍
③人民的生活和社会的经济秩序受到影响 ④失业明显增加
A．①②③ B．①③ C．②④ D．①③④
6. 在“世界十大最美纸币”评选中，瑞士法郎以其独特的设计榜上有名。瑞士法郎正面图案采
用竖式设计，正面人物是瑞士文化界的六位知名人士肖像，占整个票面的一半；背面是代表
他们成就的若干个合成的图案。瑞士法郎
①是由国家发行的、强制使用的价值符号 ②国家能规定它的面值和购买力
③它能执行流通手段和价值尺度的职能 ④它具有贮藏手段的职能
A．①②③ B．①③④ C．①③ D．②④
7．李某于2012年9从本市批发市场购进一批原材料，货值300万元。李某可以采用的最佳付款方式是
A．转账支票 B．外汇 C．现金结算 D．信用卡
价格是市场的信号灯，价格变化对人们的生产和生活带来深远影响。在假定其他因素不变的情况下，价格与需求、价格与供给可以用图1和图2表示。据此回答8—9题。
8．由图可以看出
①一种商品的价格越高，对这种商品需求越少
②一种商品的价格上涨会刺激该商品供给量的增加
③一种商品价格上涨会增加该商品的互补品的需求量
④一种商品价格的高低根本上取决于该商品的供给和需求
A．①②③ B．②③④ C．①② D．①②④
9．图1需求曲线对生产者的启示是
A．加快产品结构的调整，适应市场需求的变化
B．以市场为导向，生产高质量的商品
C．提高劳动生产率，降低成本和价格，扩大市场份额
D．企业要减少商品生产，控制需求，从而获得高额价格
10．武郑高速铁路于2012年9月28日起开通运营 ，从武汉到郑州，最快只需要116分钟，比起乘坐普通列车要节约4个小时左右，许多市民表示愿意为这节约出来的时间买单，但也有不少市民表示仍会选择普通列车，虽然没有高铁快，但价格比较低。由此可见
A．人们选择商品时更关注商品的价值 B．商品价格的高低受供求关系的影响
C．商品的使用价值越大，价格就越高 D．商品是使用价值和价值的统一体
11．2010年生产一件A商品的社会必要劳动时间为10小时，价值用货币表示为120元，全社会生产A商品的产量为10万件。如果2011年生产一件A商品的社会劳动生产率提高一倍，那么在其他条件不变的情况下，2011年A商品的全社会总产量、单位商品价值量和社会价值总量分别是
A．10万件、120元、1200万元 B．10万件、60元、600万元
C．20万件、60元、1200万元 D．20万件、120元、2400万元
12. 矛盾文学奖获得者刘震云在领奖时回忆说：“茅盾文学奖评出来的那天，我正在菜市场买菜。西红柿比茄子贵，我特别犹豫是买西红柿做打卤面，还是买茄子做打卤面。正在这时，我的出版人给我打了一个电话，说你获奖了，奖金将会比过去高。我当即决定买西红柿。”材料中影响刘震云最终买西红柿的主要因素是
A．物价水平 B．当前可支配收入 C．未来收入预期 D．商品的使用价值
图3是2012年6月至9月英镑兑人民币汇率走势图。根据图3，回答13-14题。
13．这段时期期末与期初相比，币值和汇率变化描述正确的是
A．英镑升值，人民币汇率升高
B．人民币升值，英镑汇率跌落
C．英镑贬值，人民币汇率跌落
D．人民币贬值，英镑汇率升高
14．上题中的汇率变化带来的影响有
①我国对英国出口贸易可能增加 ②有利于吸引英国商人来我国投资
③有利于我国居民到英国旅游、留学 ④不利于我国从英国进口商品
A．①②④ B．②④ C．①③④ D．①②
15. 2012年中秋节，哈根达斯店，一盒6枚装月饼要价798元，是普通月饼价格的8-10倍，但在北京、上海、广州等发达城市仍然出现了一日千人排队购饼的火爆现象。这体现了
A．攀比心理是影响消费的重要因素 B．求异心理是影响消费的重要因素
C．价格是影响消费的主要因素 D. 收入是影响消费的主要因素
16. 某省2011年城镇居民恩格尔系数为35.3%，2010年为36.5%，这表明
①该省生活水平在降低 ②该省收入水平在提高
③该省消费结构在改善 ④该省食品支出占消费总支出的比重在减小
A．②③ B．③④ C．②③④ D．①②④
17. 到外地旅游，若是还能像在自己家里一样动手做美味可口的饭菜，全家人一起吃海鲜、看海景、品香茗，住在这样的房子里是不是更温馨？时下，“短租房”以其比酒店更舒适、更省钱、更自由、更私密的优势流行起来。材料中的“短租房”
①是求实心理主导的消费 ②是从众心理引发的消费
③是钱货两清的消费 ④不变更房屋的所有权，只是获得房屋一定期限内的使用权
A．①④ B．①② C．③④ D．①③
18. 近年来，全国各地纷纷举办自行车赛，倡议“低碳环保”的同时，为当地经济社会发展造势，火爆的自行车赛也不断引爆民众“绿色骑行”的热情。许多城市正致力于打造公共自行车租赁系统，让公共自行车成为环保的现代城市新名片。这说明
①消费行为会对社会经济产生影响 ②家庭要超前消费，防止消费滞后
③要改变不良消费习惯，提倡绿色消费 ④低碳出行会导致消费水平的降低
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
19. 日前，国务院办公厅印发了《国内贸易发展“十二五”规划》，指出要稳步发展消费信贷市场，有针对性地培育和巩固消费信贷增长点，集中推进汽车、家电、教育、旅游等与改善民生密切相关的信贷消费发展。关于信贷消费，下列说法正确的是
①有利于扩大内需，增加消费需求 ②就是一种适度消费
③能增强人们当前支付能力 ④能消除社会不公平现象
A．①③ B．②④ C．①②③ D．①③④
20. 去年，一斤鸡蛋等于三斤大葱；今年，一斤大葱等于两斤鸡蛋。“天价大葱”牵动着消费者的神经，“十多块钱就买两棵葱”的局面令市民纷纷感叹“吃不起”。调查发现，大葱的高价是气候、种植规模等因素共同作用的结果。材料说明了
①商品价格是由供求关系决定的 ②物价变动会影响居民的购买能力
③商品价格的变化受价值规律的支配 ④价格的变动必然造成经济的波动
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
21．“三八二十三，人人说我憨，我的卖完了，你的往回担。”这首打油诗说的是一个精明的小商
贩在街上卖韭菜，一斤八分，两斤一毛六，三斤二毛三，就这一分的让利，使他的生意每天
都特别好。小商贩的做法告诉我们做生意应该
①不断降低商品价格 ②善于运用经营策略
③懂得价格影响供求的道理 ④千方百计提高产品质量
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
22. 我们原本可能只需要16GB容量的电脑就足够了，但是加100美元就可以把容量加倍，再加100美元就变4倍，于是很多人买了64GB的iPad，真正使用到的容量却不到一半。材料告诉我们
A．人们在购买商品的时候能完全理性选择 B．消费者购买商品是为得到产品的性价比
C．抓住人们的消费心理是品牌营销的关键 D．在现实生活中大多数人都存在攀比心理
23. 2012年3月1日，研究咨询机构IDC（国际数据公司）与阿里巴巴集团研究中心联合发布数据显示，2011年淘宝网和天猫在线购物交易额达到6100.8亿元，比2010年增长了66%。对网上购物的认识正确的是
A．可以节省流通中所需要的货币量，从而节约社会劳动
B．使得商品交换的结算方式发生了变化
C．只需要观念上的货币，而不需要现实的货币
D．意味着电子货币将代替纸币，使货币职能发生了本质性的变化
24. 今年，中央财政安排7400万元支持湖北省“菜篮子”产品标准化生产。此次补贴将重点投向标准化程度高、示范带动力强的种植、养殖基地和农业专业合作社。此举
①会吸引生产者扩大生产规模
②说明农产品生产供不应求
③有利于促进农业标准化生产，提高农业生产力，增加农民收入
④说明发展农业生产只能依靠国家资金扶持
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
第Ⅱ卷（非选择题，共28分，请将答案写在答题卷的指定位置）
25．（28分） 自今年年初以来，豪华汽车降价竞争的厮杀愈演愈烈，动辄几十万的降价幅度并不罕见。今年2月，奔驰车商率先发动价格战，奔驰S300车型大降28万元，这一举动引发宝马、奥迪等豪华车品牌的跟进降价，降价幅度从几万元到几十万元不等。随后路虎、捷豹、英菲尼迪等豪华车品牌也纷纷加入降价厮杀之中，在长达半年的降价潮中，整个豪华车市场哀鸿遍野，众多汽车厂商亏损加剧，每月亏损额从几百万到上千万不等。业内人士认为，豪华车降价原因主要有：多数豪华车品牌都实现国产，产能的提升加上激进的增长目标使得豪华车在国内迅速扩张；受欧债危机的影响，跨国公司将大量库存车销售到中国市场；豪华车产能提升之后，厂商加快拓展销售网络，经销商竞争日趋激烈等等。
（1）结合材料，运用所学经济生活知识分析豪华车降价的主要原因。（5分）
（2）运用《经济生活》知识分析豪华车降价给人们生活带来的影响。（11分）
（3）运用《经济生活》知识谈谈，作为豪华车生产者和经营者，怎样才能减少豪华车价格下降带来的损失？（12分）
命题：孝昌一中 李汉民 邱永光 审题：孝昌一中 李汉民 邱永光
考试时间：2012年11月12上午8:00～10:00 本卷三大题21小题 试卷满分150分
一．选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1．下列四组函数中表示相等函数的是（ ）
A． B．
C． D．
2．A＝，B＝．则能使A∪B＝B成立的实数a的取值范围是（ ）
A． B． C． D．
3．某学生离家去学校，一开始步行，过一段时间发现快迟到了，于是就跑步去学校. 在下图中纵轴表示离学校的距离，横轴表示出发后的时间，则下图中的四个图形中较符合该学生走法的是( )
4．已知函数是奇函数，当时，，则的值为( )
A． B． C． D．
5．已知函数是R上的增函数，A（0，），B（3，1）是其图像上的两点，那么
的解集的补集为（ ）
A． B． C． D．
6．一种放射性元素，最初的质量为500 g，按每年10%衰减．则这种放射性元素的半衰期为(注：剩留量为最初质量的一半所需的时间叫做半衰期)．(精确到0.1．已知lg2＝0.3010，lg3＝0.4771)( )
A．5.2 B．6.6 C．7.1 D．8.3
7．已知函数和函数
的图象如右图所示：则函数
的图象可能是（ ）
8．a、b、c是图像连续不断的函数定义域中的三个实数，且满足，
，．则函数在区间上的零点个数为（ ）
A．2 B．正的奇数 C．正的偶数 D．至少是2且至多是4
9．已知实数a，b满足等式，下列四个关系式：①；
②；③；④，其中不可能成立的关系式有（ ）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
10．对实数a和b，定义运算“”： 设函数若函数的图像与x轴恰有两个公共点，则实数c的取值范围是（ ）
A． B．
C． D．
二．填空题：本大题共5小题，每小题5分，共25分．
11．已知集合则 ；
12．若函数在区间上的最大值为7，则a＝ ；
13．已知幂函数为偶函数且在区间为增函数，则m＝ ；
14．函数的值域为 ；
15．给出下列四个命题：
①函数有且仅有两个零点；
②对于函数的定义域中任意的必有
；
③已知,当时有则必有；
④已知图像连续不断的函数在区间上有唯一零点，如果用“二分法”求这个零点（精确度0.0001）的近似值，那么将区间等分的次数至少是10次．
其中正确命题的序号是 ．
三、解答题:本大题共6个小题，共75分.解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤.
16．（本题满分12分）已知函数的定义域为M，的值域为N．
（1）求M；
（2）若，求实数a的取值范围．
17．（本题满分12分）定义在R上的函数对任意实数都有.
（1）证明为奇函数；
（2）若是R上的单调函数且，求不等式的解集．
18．（本题满分12分） 设函数
（1）当时证明：在区间内存在唯一零点；
（2）若当时，不等式有解.求实数b的取值范围．
19．（12分）“交通堵塞”是民众出行的一个头疼问题．十一黄金周期间，武汉市交通相当拥挤，尤其是长江一桥及其附近．为此，武汉某高校研究发现：提高过江大桥的车辆通行能力可改变整个城市的交通状况，在一般情况下，大桥上的车流速度υ（单位：千米/小时）是车流密度x（单位：辆/千米）的函数．当桥上的车流密度达到200辆/千米时，造成堵塞，此时车流速度为0；当车流密度不超过20辆/千米时，车流速度为60千米/小时．研究表明：当时，车流速度υ是车流密度x的一次函数．
（Ⅰ）当，求函数υ(x)的表达式；
（Ⅱ）当车流密度为多大时，车流量（单位时间内通过桥上某观测点的车辆数，单位：辆/小时）f (x)＝x·υ(x)可以达到最大，并求出最大值．（最终运算结果精确到1辆/小时，按照取整处理，例如[100.1]＝[100.9]＝100）
20．（本题满分13分） 已知函数．
（1）判断并证明函数的单调性；
（2）是否存在实数a使函数为奇函数？若存在求出的值，不存在请说明理由；
（3）在（2）的条件下，若恒成立，求实数的取值范围．
21.（本题满分14分）若函数满足下列两个性质：
①在其定义域上是单调增函数或单调减函数；
②在的定义域内存在某个区间使得在上的值域是．则我们称为“内含函数”．
（1）判断函数是否为“内含函数”？若是，求出a、b，若不是，说明理由；
（2）若函数是“内含函数”，求实数t的取值范围．
高一数学期中联考试卷参考答案
选择题：
填空题
又因为，可得……………………………………………11分
综上可得实数的取值范围为……………………12分
17. （本题满分12分）
解：（1）令，则，可得．…………1分
对任意的令，则
所以为奇函数．……………………………………………………………………4分
（2）由题意可得，．………………6分
因为为奇函数，所以，可得又是R上的单调函数，所以在R上单调递增．……………………………………………………8分
所以不等式等价于
即，所以．………………………………10分
解得．
故不等式的解集为…………………………………………12分
当时，在上递增
即，所以．……………………………10分
综上可得实数的取值范围为：.……………………………………………………12分
方法二：由题意可知在区间上有解．
即在区间上有解．………………………………………………7分
令，可得在区间上递减，………………………………………8分
所以………………………………………………………11分
所以实数的取值范围为：.…………………………………………………………12分
19.（本小题满分12分）
解：（Ⅰ）由题意：当时，=60，当时，设．再由已知得：解得：
故函数的表达式为…………………………4分
20. （本题满分13分）
解：（1）函数在定义域上单调递增．对，设
…2分
．又
即不论为何实数总是为增函数．………………………………4分
（2）假设存在实数使得为奇函数，则对任意的都有．
即
即存在使函数为奇函数．……………………………………………8分
（3）当为奇函数时，，由，得
，恒成立．……………………………………………10分
令，则．，当且仅当时取等号．………………………………………………………………………………………12分
所以．…………………………………………………………………………………13分
即方程在内有两个不等实根． ……………………………………9分
方程在内有两个不等实根，令则其化为:
即有两个非负的不等实根．……………12分
从而有:；…………………………………………………14分
注：本题也可以用图象法来解，是抛物线弧，顶点为，只需顶点在直线上或在直线的下方，且，可以得到同样的结果．
考试时间:2012年11月13日上午 8:00——9:30 本卷三大题18小题 试卷满分:110分
第Ⅰ卷（选择题 共60分 请把答案写在答题卡中指定的答题处）
一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，每小题四个选项中，有的只有一个正确选项，有的有多个正确选项，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，选错或不选的不得分）
1．下列关于质点的说法中，正确的是
A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有意义
B．地球不能看作质点，而原子核可以看作质点
C．研究一列火车通过武汉长江大桥所需的时间时，火车可看作质点
D．研究北京奥运会乒乓球男单冠军马琳打出乒乓球的旋转方向时，不能把乒乓球看成质点
2．下列各组物理量中，全部是矢量的有
A．速度、时间、平均速度、力 B．位移、加速度、平均速度、力
C．速度、加速度、路程、速率 D．质量、加速度、路程、速度
3．2012年8月，在英国伦敦举行的奥运会上，我国运动员团结拼博，取得了举世瞩目的优异成绩，下列关于奥运会比赛项目的说法中正确的是
A．在男子800米比赛中，运动员沿周长为400米的环形跑道跑了2圈，可确定该运动员在800米比赛中的位移为800m
B．在男子100米比赛中，某运动员的比赛成绩是9.9秒，这个比赛成绩指的是时间
C．运动员使用撑杆跳高时能跳得更高，其原因是他撑杆时手上的肌肉发生了形变对其产生了向上的作用力
D．在女子100米决赛中，某运动员以12 m/s的速度冲过终点，该运动员跑完全程用时约10秒，则该运动员在100米决赛中的平均速度为6m/s
4．下列关于某物体做直线运动的说法中，正确的有
A．若物体运动速度在减小，则该物体做直线运动的位移可能在增大
B．若物体运动加速度大小增大，则该物体做直线运动的速度一定会增大
C．若物体运动速度变化越来越快，则该物体做直线运动的加速度可能越来越小
D．若物体运动加速度跟速度方向相同时，当该物体做直线运动的加速度减小时其运动速度也
随之减小
5．如图所示为沿同一直线上运动的A、B两个人（可以看作质点）的x-t图象，由图可知
A．t=0时刻，A在B的前面
B．0-t2这段时间内A运动的速度始终比B大
C．B开始运动的速度比A小，t2时刻后才大于A的速度
D．B在t2时刻追上A，并在此后跑在A的前面
6．如图所示为某物体做直线运动的v-t图象，关于这个物体在0-4s内运动的情况，下列说法中正确的是
A．该物体始终向同一方向运动
B．该物体运动加速度大小不变，方向发生了变化
C．该物体运动到4s末时物体离出发点最远
D．该物体4s内通过的路程为4m，位移为零
7．一个做匀加速直线运动的物体，初速度υ0=1.0 m/s，在第4 s 内通过的位移是8.0m，则该物体做匀加速直线运动的加速度的大小为
A．1.0 m/s2 B．0.5 m/s2 C．2.0 m/s2 D．1.5 m/s2
8．2012年5月11日的《北京晚报》曾报道了这样一则动人的事迹：5月9日下午，一位4岁小男孩从高层塔楼的15层（实际只有14个层高）坠下，被同楼的一位青年在楼下地面接住，幸免于难。设每层楼高度是2.8m，这位青年从他所在地方冲到小孩坠落的地面处需要的时间是1.5s，则该青年要接住孩子，允许他反应的时间至多是（g取10m/s2）
A．2.8s B．1.5s C．1.3s D．0.7s
9．下列关于自由落体运动研究的叙述中错误的是
A．古希腊哲学家亚里士多德认为物体越重，下落得越快
B．伽利略发现亚里士多德关于落体运动的认识有自相矛盾的地方
C．伽利略科学研究方法的核心是将实验和逻辑推理结合在一起
D．伽利略用物体的自由落体实验直接证实了自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动
10．下列关于力的说法中正确的是
A．有摩擦力必定有弹力，有弹力也必定有摩擦力
B．摩擦力的大小一定与物体所受的重力大小有关
C．轻杆不同于轻绳，产生弹力的方向可以不在沿杆的直线方向上
D．摩擦力的方向总是与物体相对运动（或相对运动趋势）方向相反，对物体的运动总是起阻碍作用
11．将一个力F分解成两个分力F1和F2，关于力F分解的下列说法中正确的是
A．F1和F2的共同作用效果与F单独作用效果相同
B．物体同时受F1、F2和F三个力作用
C．F1、F2都可能大于F
D．不论如何分解，F1、F2的大小不可能都等于F的大小
12．中央电视台体育频道每周都有棋类节目，如棋类授课和评析，他们的棋盘是竖直放置的，棋盘上均匀地分布有磁石，每个棋子都是一个小磁体，磁石能吸引磁体，下列关于棋盘和棋子的说法中正确的是
A．小棋子共受四个力的作用
B．棋盘面应选取足够光滑的材料
C．只要磁力足够大，即使棋盘光滑，棋子也能被吸在棋盘上静止
D．棋子被吸在棋盘上静止时，棋盘对棋子的作用力大于棋子的重力
第Ⅱ卷（非选择题 共50分 请在答题卡中指定的位置答题）
二、实验填空题(本题包括两小题共18分)．
13．（4分）要完成《测定匀变速直线运动的加速度》的实验，所需要的实验器材中，除电火花打点计时器（含纸带）、小车、长木板、铁架台、导线及开关外，在下面的器材中，还必须要有的是 ※※ 和 ※※ 。（空中只能填仪器前面的选项代号）
A．电压可调的直流电源 B．220V交流电源 C．4到6V交流电源
D．秒表 E．刻度尺 F．天平
14.（14分）如图所示，一打点计时器固定在斜面上端，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上匀加速直线滑下。由于实验者粗心，不小心把纸带弄成了三段，并把中间一段丢失了，下图是打出的完整纸带中剩下的两段。这两段纸带是小车运动的最初和最后两段时间分别打出的纸带，已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，即下图每两个计时点的时间间隔为0.02秒。请根据下图给出的数据回答下列问题：
（1）纸带的 ※※ （空中选填“右端”或“左端”）与小车相连。（2分）
（2）小车通过A点的瞬时速度υA= ※※ m/s。（答案保留三位有效数字）（3分）
（3）纸带上DE之间的距离xDE= ※※ cm。（答案保留三位有效数字）（3分）
（4）小车的加速度a = ※※ m/s2。（答案保留三位有效数字）（3分）
（5）丢失的中间一段纸带上应该有 ※※ 个计时点。（3分）
三．计算题（本题包括4小题，共32分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案的不给分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）
15．（6分）一物体做自由落体运动，它在最后2秒内通过的位移是100米，并恰好到达地面（ g取10m/s2 ），求：
（1）物体开始下落的位置距地面的高度h；
（2）物体从开始下落到落到地面所需的时间t；
（3）物体落到地面时的速度多大υ.
16.（8分）我省足球运动员李义在做发球训练时，将一个静止的质量为0.4 kg的足球，以10m/s的速度踢出.
（1）若脚踢球的时间为0.2s，求李义发球时足球的平均加速度a为多大？
（2）若足球被踢出后沿草地作匀减速直线运动，其加速度大小为1m/s2，且以足球被踢出的时刻为计时起点时刻，求：①16s末足球距离发球点的距离x；②16s内足球的平均速度υ为多大.
17．（8分）如图所示，轻质弹簧的劲度系数为2000N/m，用它水平拉着一个重200 N的物体沿水平面运动. 当弹簧的伸长量为4 cm时，物体恰好在水平面上做匀速直线运动，物体所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力.
（1）求物体与水平面间的动摩擦因数μ；
（2）若该物体原来静止在水平面上，将弹簧在原长的基础上拉长并逐渐增大弹簧的伸长量，当弹簧的伸长量为2cm时，求物体受到的摩擦力f1；
（3）若该物体原来静止在水平面上，将弹簧在原长的基础上拉长并逐渐增大弹簧的伸长量，当弹簧的伸长量为6 cm时，求物体受到的摩擦力f2 .
18、（10分）一辆小汽车从静止开始以1m/s2的加速度做匀加速直线运动，在小汽车启动的同时，小汽车后方距小汽车32米处，自行车运动员王振以6m/s的速度匀速追赶在平直公路上沿同一直线同向运动的该小汽车.
（1）通过计算证明王振以6m/s的速度匀速骑自行车追不上小汽车，并求出追赶过程中王振与小汽车的最小距离x；
（2）若王振想追上小汽车，求王振做匀速直线运动能追上小汽车的最小速度υ.
2012年秋湖北省部分重点中学期中联考
高一年级物理试题答案及评分参考
阅卷提示：选择题分数应为5分×12=60分。答题卷上选择题标明的分值是“50分”有误，应为60分
17．（8分）解析 (1)由胡克定律知弹簧的拉力F＝kx① 1分
物体匀速运动，则拉力等于滑动摩擦力．
F＝Ff② 1分
Ff＝μG③ 1分
联立①②③代入数据求得μ＝0.4 1分
（2）当x＝2 cm时，拉力＝20×2N＝40 N
此时，物体相对地面仍然静止，故静摩擦力与拉力平衡，为f1=40N 2分
(3)由①式得当x＝6 cm时拉力＝20×6 N＝120 N,故物体在滑动.
由于此时物体对水平面的压力未变，故它受到的摩擦力仍等于μG，即f2=80 N. 2分
‘
考试时间：2012年11月12日上午10:30-12:00 本卷二大题共39小题 试卷满分：90分
第Ⅰ卷（选择题，共40分。把答案写在答题卡中指定的答题处）
一、选择题：（本大题共35小题，1-30每小题1分，31-35每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1．下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是
A．HIV病毒由蛋白质和核酸组成 B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活
C．草履虫会逃避有害刺激 D．父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代
2．水华和赤潮分别是淡水和海水水域长期被污染，使水体富营养化而产生的，其中有多种蓝藻。下列关于蓝藻的叙述不正确的是
A．发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻 B．蓝藻的叶绿体含有藻蓝素和叶绿素
C．蓝藻是自养型原核生物 D．蓝藻细胞中既有DNA，又有RNA
3．关于施莱登和施旺建立的细胞学说的叙述，不正确的是
A．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成
B．细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用
C．新细胞可以从老细胞中产生
D．它揭示了动植物细胞的统一性和多样性
4．右图表示核酸的基本组成单位之一，它的全称是
A．尿嘧啶核糖核苷酸 B．尿嘧啶核糖核酸
C．尿嘧啶脱氧核糖核酸 D．鸟嘌呤核糖核苷酸
5．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是
①心脏 ②血液 ③神经元 ④草履虫 ⑤血红蛋白 ⑥SARS病毒
⑦神农架保护区所有的金丝猴 ⑧一森林中的所有鸟 ⑨一片草地 ⑩热带雨林中的所有生物
A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．⑤②①④⑦⑩⑨
C．③②①④⑦⑧⑩⑨ D．③②①④⑦⑩⑨
6．病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是
A．细胞壁 B．细胞质 C．细胞膜 D．遗传物质
7．下列广告语在科学性上没有错误的是
A． XX牌八宝粥由莲子、淀粉、桂圆等精制而成，适合糖尿病患者，绝对不含糖
B．请放心饮用XX系列饮料，该饮料绝对不含任何化学物质
C．服用鱼肝油（富含维生素D）有助于您的宝宝骨骼健康，促进骨骼发育
D．这种口服液含有丰富的Ca、Zn等微量元素
8．过度肥胖的患者脂肪组织细胞中，含量最多的化合物是
A．蛋白质 B．脂肪 C．糖类 D．水
9. 通常情况下，分子式为C63H103O45N17S2的多肽化合物中最多含有肽键（ ）个。
A．63 B．62 C．17 D．16
10．人患急性肠炎时，不需要补充的物质是
A．水 B．无机盐 C．脂肪 D．葡萄糖
11．如图是一种叶绿素分子（左）和血红蛋白分子（右）的局部结构简图，下列说法不正确的是
A．合成叶绿素和血红蛋白分别需要镁和铁
B．植物体缺镁会影响光合作用
C．人体缺铁会影响血液对氧的运输
D．Mg和Fe都属于大量元素
12．下列关于氨基酸的叙述不正确的是
A．必需氨基酸是人体需要的，非必需氨基酸是人体不需要的
B．必需氨基酸必须从食物中获取，人体细胞不能合成
C．人体细胞合成非必需氨基酸需要氮元素
D．在评价各种食物中蛋白质成分的营养价值时，人们格外注重其中必需氨基酸的种类和含量
13．结晶牛胰岛素、纤维素、DNA的单体分别是
A．葡萄糖、脱氧核苷酸、氨基酸 B．氨基酸、葡萄糖、脱氧核苷酸
C．葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸 D．氨基酸、脱氧核苷酸、葡萄糖
14．观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，盐酸的作用不包括
A．增大细胞膜的通透性 B．加速染色剂进入细胞
C．调节染色液的pH值 D．加速蛋白质的水解，使DNA和蛋白质分离
15．下列对细胞中有关化合物的鉴定实验不正确的是
选项
待测样品
试剂
实验结果
A
脂肪
苏丹Ⅲ
橘黄色
B
葡萄糖
斐林试剂
砖红色
C
蛋白质
双缩脲试剂
红色
D
碘液
淀粉
蓝色
16. 核酸是细胞内携带遗传信息的物质，以下关于DNA与RNA特点的比较，正确的是
A. 在细胞内存在的主要部位相同 B. 构成的五碳糖不同
C. 核苷酸之间的连接方式不同 D. 构成的碱基相同
17．经检测，刚挤出的鲜牛奶中有两种分子，分子式分别为：C12H22O11和C1864H3012N168O221的化学物质，这两种物质分别是
A．蛋白质和核酸 B．乳糖和蛋白质 C．乳糖和核酸 D．蔗糖和蛋白质
18．右图是某生物组织的一个细胞，其细胞质内含有的糖类和核酸主要是
A．糖原和RNA B．糖原和DNA
C．淀粉和RNA D．淀粉和DNA
19．实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三大类有机物含量如右图，有关论述正确的是
A．蛋白质检测实验最好选用花生作为材料
B．用苏丹Ⅳ检测花生种子研磨滤液呈红色
C．三种种子都常用来做成面粉或榨食油
D．萌发时相同质量的三种种子需要的Ｏ2量相同
20. 下列植物细胞中结合水的相对含量最大的是
A．休眠的蚕豆种子中的子叶细胞 B．玉米的胚细胞
C．大蒜根尖的分生区细胞 D．成熟西柚的果肉细胞
21．“朴雪”乳酸亚铁口服液可以有效地防治人类缺铁性贫血症，这是因为其中的Fe2＋进入人体后能
A．调节血液的酸碱平衡 B．调节血液的渗透压
C．构成红细胞中的血红蛋白 D．促使更多红细胞的产生
22．下列物质在元素组成上最相似的一组是
A．核糖、核糖核酸、脱氧核糖核酸 B．纤维素、性激素、维生素D
C．血红蛋白、胰岛素、胃蛋白酶 D．淀粉、淀粉酶、纤维素
23．下列各项关于蓝藻、人的肌肉细胞、洋葱根尖分生区细胞相同点的叙述不正确的是
A．含有C、H、O、N、P、S等主要元素
B．由糖类、脂质、蛋白质、核酸、水、无机盐等物质组成
C．有两种类型的核酸，有核糖体，能够合成蛋白质
D．都有细胞核，且遗传物质都是DNA
24．科研人员试图研制一种用于污水处理的膜结构，这种膜结构能够将有毒的重金属离子阻挡在膜的一侧，以净化水质。这种膜结构是模拟细胞膜的
A．控制物质进出细胞的功能 B．将细胞与外界环境分隔开的功能
C．进行细胞间信息交流的功能 D．维持内部环境相对稳定的功能
25. 关于下列结构的说法，不正确的是
A．胰岛素的合成和分泌涉及到的细胞器只有①②⑤
B．①③⑤上进行的反应一般都需要②提供能量?
C．观察活细胞中的②常用健那绿染液进行染色?
D．具有双层膜的结构有②④
26．下列关于细胞的说法正确的一组是
①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞 ②含中心体的细胞必定为动物细胞
③同一动物体不同组织细胞中线粒体含量不同 ④植物细胞必定含叶绿体
⑤乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA
A．①③ B．①④ C．③⑤ D．②⑤
27. 打预防针能预防某些传染病，与这种免疫作用直接有关的细胞器是
A．中心体 B．核糖体 C．内质网 D．染色体
28．切开牵牛花蓝色的花瓣，流出蓝色的汁液，那么，这些蓝色的汁液主要来自
A．细胞核 B．叶绿体 C．液泡 D．细胞质基质
29．下列有关生物膜系统的叙述中，不正确的是
A．细胞膜使细胞有相对稳定的内部环境
B．细胞内许多重要的化学反应都是在生物膜上进行的
C．生物膜把细胞器分隔开，保证细胞生命活动高效、有序的进行
D．构成生物膜系统的生物膜是对生物体内所有膜结构的统称
30．下列说法中正确的是
A．染色体和染色质是同一细胞不同分裂时期的不同物质
B．控制细胞器进行物质合成、能量转换等的指令，主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的
C．拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是建构了细胞的物理模型
D．细胞核位于细胞的正中央，所以它是细胞的控制中心
31．用电子显微镜观察三种生物（用M、N、P表示）的细胞结构时，发现其细胞结构a-e具有下列特征：a、b、c均有双层膜，其中 a的膜上有小孔，而b、c没有小孔。d能发出丝状物。e由几个囊状结构重叠而成。根据试样M、N、P的细胞结构比较表
（注：+表示存在，-表示不存在），判断M、N、P分别是
细胞结构
a
b
c
d
e
试样M
-
-
-
-
-
试样N
+
+
+
-
+
试样P
+
+
-
+
+
A．菠菜叶、大肠杆菌、鼠肝 B．大肠杆菌、菠菜叶、鼠肝
C．大肠杆菌、鼠肝、菠菜叶 D．鼠肝、菠菜叶、大肠杆菌
32. 某三十九肽中共有丙氨酸(C3H7O2N)4个，现去掉其中
的丙氨酸得到4条长短不等的多肽(如图)，下列有关该
过程的叙述中，不正确的是
A．肽键数目减少7个 B．C原子减少1 2个
C．形成多肽分子中的氨基和羧基分别增加3个 D．O原子数目不变
33. 右图中①～④表示某细胞的部分细胞器。下列有关叙述正确的是
A．该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构
B．此细胞不可能是植物细胞，只能是动物细胞
C．结构①是该细胞产生能量的主要场所
D．结构①～④中都含有大量磷脂
34.下列对①～⑨中物质或结构在生物中的叙述错误的一项是
①核酸／②蛋白质／③液泡／④叶绿体／⑤线粒体／⑥核膜／⑦核糖体／⑧细胞膜／⑨细胞壁
A．①、②在噬菌体、大肠杆菌、衣藻和草履虫体内都存在
B．①～⑨在衣藻体内都存在
C．⑦、⑧、⑨在大肠杆菌和衣藻体内都存在
D．除⑥外，其余的在衣藻和蓝藻体内都存在
35．某同学做了如下实验：他用碘液检验一块干面包，面包变成了深蓝色。然后他嚼碎了另一块同样的干面包，并用本尼地溶液(一种用来检验麦芽糖的试剂)检验，嚼碎的面包变成了红色(麦芽糖与本尼地试剂反应的颜色)。他得出了当面包被嚼碎时，淀粉变成了麦芽糖的结论。这位同学的实验设计不正确之处在于
A．未对嚼碎的面包做淀粉检验 B．未对唾液做淀粉检验
C．未对干面包做麦芽糖的检验 D．未考虑面包的制作时间
第Ⅱ卷 （非选择题，共50分）
二、非选择题：（本大题共4小题，共50分）
36．（12分）下图所示显微镜下看到的人的口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞，请据图分析回答下列问题：
（1）图 是洋葱表皮细胞，判断的理由是洋葱表皮细胞具有[ ] 和[ ] ，而人的口腔上皮细胞则没有。
（2）大肠杆菌细胞与这两种细胞相比较，结构上的主要区别是大肠杆菌细胞
。
（3）若甲乙两细胞都是在高倍镜下观察到的，请将使用高倍镜观察的要点补充完整后，排列出正确的顺序：
①转动转换器，换成 ②转动反光镜，使
③观察并用 调焦
④在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像 正确的顺序为
（4）若用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞乙染色，则结构1显 色，结构2显 色，由此得出的结论是 。
37．(10分）概念图是指将一组相关概念用线条和文字连接成图形，直观而形象地表示出这些概念之间的联系。
(1)请完成下面有关DNA分子的概念图
(2)画一个概念图,将细胞、真核细胞、原核细胞、洋葱根尖细胞、念珠藻细胞这5个概念之间的内在联系表示清楚。
38．（12分）下面是四种氨基酸的结构，请回答有关问题：
（1）若以R基表示它们的不同部分，请写出代表它们结构的通式 。
（2）请写出丙氨酸和缬氨酸的R基 ， 。
（3）若这四种氨基酸脱水缩合形成十肽，则在这四种氨基酸的数量均充足的情况下，共能形成多少种十肽 ，他们之间结构上的不同表现在 。
（4）若将这些氨基酸用放射性同位素3H标记，人体吸收这些氨基酸后，那么下列哪些物质中可能会出现放射性标记 。
A．抗体 B．血红蛋白 C．DNA D．糖原 E. 胰岛素
39．（14分）作为一个生命系统，细胞内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系。右图表示某种高等生物细胞中蛋白质X的合成和分泌过程，据图回答：
（1）细胞中与X物质的加工、运输和分泌直接有关的具膜细胞器是 （填标号），它们的膜与 和
共同构成细胞的生物膜系统。
（2）在实验条件下培养该细胞，如果培养液中的含氧量较低时，图中的1就移动到细胞表面，当含氧量较高时，就移动到细胞内部均匀分布。上述现象表明 是影响其活动的重要因素。
（3）实验中用35S标记一定量的氨基酸，来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图甲所示，以及在此过程中高尔基体、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图乙所示。
①请判断甲图中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次是： 。
②请判断乙图中的d、e、f曲线所指代的生物膜所属的细胞结构依次是： 。
③以上实验也说明：各种不同的生物膜的成分和结构 ，它们之间密切联系，保证了细胞生命活动高效、有序的进行。
2012年秋季湖北省部分重点中学期中联考
高一生物 参考答案
一、选择题（1-30每小题1分，31-35每小题2分，共40分）
二、非选择题（4个小题，共50分）
36．（每空1分，共12分）
（4）A、B、E
39．（共16分）
（1）3和5 核膜 细胞膜 （每空2分，共6分） （2）氧气（2分）
（3）①核糖体、内质网、高尔基体（顺序不能颠倒，答对1个给1分，共3分）
②内质网、细胞膜、高尔基体(顺序不能颠倒，答对1个给1分，共3分)
③相似（2分）
考试时间：2012年11月12日下午2：30—5:00 试卷满分：150分
一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）
1. 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )
A. 滂沱/磅礴 遏制/拜谒 叱咤/姹紫嫣红
B. 悄悄/悄然 弄堂/玩弄 下载/载歌载舞
C. 青苔/鞭笞 菲薄/绯闻 船舷/弦外之音
D. 玉玦/衣袂 瞋目/嗔怪 栅栏/春意阑珊
下列词语中，没有错别字的一组是( )
A. 惆怅 呕歌 风云变幻 嘉言懿行
B.踌躇 编辑 桀骛不驯 黯然泪下
C. 屠戮 和蔼 提要钩玄 博闻强识
D. 旗竿 震憾 生杀与夺 绿树成阴
3. 下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 最完美无缺的阴谋，最天衣无缝的计划，最终都有图穷匕见的一天。 差别只在于，图是遂自己意愿慢慢打开的，还是被他人强行过早揭开的！
B. 我们学生围在张老师的身边，让他在60岁大寿时享受着天伦之乐。
C. 对联兼诗歌散文之长，内容涉及地理、历史、宗教、民俗、名胜等等，包罗万象。
D. 《触摸春天》这篇课文短小精悍,语言简洁,意境隽美,所蕴含的道理非常深刻。
4. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A. 记者日前通过调查发现，中国人不爱喝牛奶的原因主要是人们的饮食习惯还没有随着生活水平的提高而相应改变所致。
B. 给自己定位要有自知之明，因此当有两忌：一是不能狂妄自大，目空一切；二是不能妄自菲薄，自惭形秽，以为自己处处不如人。
C. 《生死疲劳》围绕土地这个沉重的话题，阐释了农民与土地的种种关系，并透过生死轮回
的艺术图像，展示了新中国成立以来中国农民的生活和他们顽强、乐观、坚韧的精神。
D. 中国要成为一个世界强国，还必须在建设民族文化和引领世界文化上有所建树，靠思想文
化和价值观念的感染力和竞争力，达到“不战而屈人之兵”和“天下心悦诚服”。
5. 下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A.《荆轲刺秦王》选自《战国策》。《战国策》是西汉末年刘向编订的一部国别体史书，共33篇，它标志着我国古代历史散文发展到一个新的高度，给后世散文和辞赋的创作以重大影响。
B.《史记》为西汉史学家、文学家司马迁所著，是我国历史上第一部纪传体通史，分“本纪”“世家”“列传”“表”“书”等五种体例。鲁迅评价它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
C. 孔子，名丘，字仲尼，春秋末期伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。《论语》集中体现了孔子在政治、伦理、哲学、教育等方面的思想，其思想核心是“仁”。
D. 中学课本上有不少令人难忘的教师形象，有温柔、热情、公正、热爱学生的蔡云芝先生（魏巍《我的老师》），有方正。质朴、博学的寿镜吾先生（鲁迅《从百草园到三味书屋》），有刚毅、深沉的爱国者韩麦尔先生（歌德《最后一课》），有才华横溢、风趣幽默、稳健而潇洒的梁启超先生（梁实秋《记梁任公先生的一次演讲》）
二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分）
阅读下面的文章，完成6—8题。
境 与 象
袁行霈
意境是指诗人的主观情意与客观物境互相交融而形成的、足以使读者沉浸其中的想象世界。但是，所谓主观情意与客观物境的交融，不能简单地理解为情景交融或意境相加。情景交融，这四个字本没有什么不好，也许因为用滥了，反给人以肤浅的感觉。我所说的“主观情意”，不只是“情”，而是包括了思想、感情、志趣、个性等许多因素。所以我有时索性用“情志”这个提法。我所谓“物境”也不等于“景”，“景”只是“物境”的一种，这是常识，无须赘言。至于意境相加则是一种很肤浅的说法，任何一部辞典，也不会把“交融”解释为“相加”。意与境交融之后所生成的这个“意境”是一个新的生命，不明白这一点，就很难讨论关于意境的其他问题了。
这里还有一个境和象的关系问题。刘禹锡所谓“境生于象外”常被人引用和发挥。然而，只要从中国古典诗歌的实际出发(而不是作概念的演绎)，联系自己欣赏诗歌的心理活动来考察这个问题，就不难发现，境和象的关系并不这样简单，对刘禹锡这句话的发挥也未必符合他的原意。若论境与象的关系，首先应当承认境生于象，没有象就没有境。刘禹锡虽然说“境生于象外”，但也不否认这一点。细读其《董氏武陵集纪》全文，其中有一段话称赞董侹的诗：“心源为炉，笔端为炭，锻炼元本，雕砻群形，纠纷舛错，逐意奔走。”可见刘禹锡也十分重视象的摄取与加工。
可是，境生于象只说到了问题的一个方面，还有另一个方面就是境超乎象，由象生成的境，并不是一个个象的和，而是一种新的质。意境超出于具体的象之上，也就超越了具体的时间与空间，而有了更大的自由，更多的想象余地。由象到境，犹如从地面飞升到天空；人站在地上，被周围的东西包围着、壅塞着，所看到的是一些具体的景物。一旦翱翔于广袤的天空，就能看到超越于具体景物的一片气象。杜甫登上高高的慈恩寺塔，“俯视但一气，焉能辨皇州”，借用这两句诗可以说明超乎象而进入境的情况。没有大地就没有飞升的起点，但不飞离地面也不能进入意境。善于读诗和鉴赏诗的人都有类似的体验，读诗进入意境的时候，自己的心好像长上了翅膀，自由地飞翔于一个超越时空的无涯无涘(sì水边、河边)的世界之中。
所谓境超乎象，并不意味着意境的形成必须借助意象的比喻、象征、暗示作用。的确，英美意象派所讲的意象多指那些具有比喻、象征、暗示作用的艺术形象，中国古典诗歌中的松、菊、香草、美人，庶几近之。但中国一向对意象的理解却不限于此。那种具有比喻、象征、暗示作用的意象也不很普遍。只要是熟悉中国诗歌的人都知道，意境的形成不一定要靠比喻、象征和暗示。诸如：“野旷天低树，江清月近人。”“大漠孤烟直，长河落日圆。”“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。”“岱宗夫如何，齐鲁青未了。”“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”“楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关。”以上这些最见意境的诗句都不是靠比喻、象征、暗示形成的，把英美意象派所讲的意象硬搬过来套在中国传统诗歌的意境上，总显得不那么合身。
总之，境与象的关系全面而确切的表述应该是：境生于象而超乎象。意象是形成意境的材料，意境是意象组合之后的升华。意象好比细微的水珠，意境则是飘浮于天上的云。云是由水聚集而成的，但水珠一旦凝聚为云，则有了云的千姿百态。那飘忽的、变幻的、色彩斑斓、千姿百态的云，它的魅力恰如诗的意境。这恐怕是每一个善于读诗，可以与之谈诗的人都会有的体验。
（选自《学术文化随笔·诗学篇——意与境》，有删改）
6. 下列对意境及相关概念解说不符合原文意思的一项是（ ）
A. 意境是艺术家在作品中创造的主观情志和客观物境互相交融的艺术境界，成功的意境可
以使读者沉醉其中。
B. 诗歌的意境不是诗人主观情意与客观物境的简单组合，而是两者交融后所形成的能让读
者陶醉其中的新的审美境界。
C. 意境的形成可以借助意象的比喻、象征、暗示作用，给欣赏者以联想和想象的空间。
D. 境生于象而超乎象。意象是形成意境的材料，意境是意象组合之后的升华，意境一旦形
成，即和原来的意象脱离了关系。
7. 对文中材料作用的理解，正确的一项是（ ）
A. 引用“心源为炉，笔端为炭……逐意奔走”，意在证明长期以来人们对刘禹锡“境生于象外”的理解和发挥是正确的。
B. 借用杜甫“俯视但一气，焉能辨皇州”这两句诗，意在形象地阐述“境生于象又超乎象”这一诗歌意境鉴赏理论。
C. 用“大漠孤烟直，长河落日圆”等最见意境的诗句，是为了说明中国古典诗歌意境的创造
都不是靠比喻、象征、暗示形成的。
D. 用“意象好比细微的水珠，意境则是飘浮于天上的云”这一比喻，是为了准确描述诗歌意
象审美活动时的心理体验。
8. 下列说法中，符合原文意思的一项是（ ）
A. 言论境和象的关系，就必须承认“境由象生”，即刘禹锡所说的“境生于象外”，后人对刘禹锡说法的理解是不正确的。
B. “境生于象”应该包括两层含义：一是没有象便没有境；二是意境不是具体的象之和，而
是对具体的象的超越与升华。
C. 大凡善于读诗的人都会有这样的体验：诗歌的意境，恰如广袤无垠的世界，读者的心就
如长了翅膀，自由翱翔在诗歌本身所创造的和读者所想像的时空之中。
D. 借鉴英美意象派的“意象”理论来解释和欣赏中国古典诗歌的意境，可以很好地解决中国
文艺理论界的困境，也更有助于把握中国古典诗歌意境的本质特征。
三、古代诗文阅读（共34分，共7小题）
阅读下面的文言文，完成9—12题。
刘宽仁恕
《后汉书》
???? 刘宽，字文饶，弘农华阴人也。……宽尝行，人有失牛者，乃就宽车中认之。宽无所言，下驾与之而步归。有顷，失牛者得牛而送还，叩头谢曰：“惭负长者，随所刑罪。”宽曰：“物有相类，事容脱误，幸劳见归，何为谢之？” 州里服其不校。
????? ……延熹八年，征拜尚书令，迁南阳太守。典历三郡，温仁多恕，虽在仓卒，未尝疾言遽色。常以为“齐之以刑，民免而无耻”。吏人有过，但用蒲鞭罚之，示辱而已，终不加苦。事有功善，推之自下：灾异或见，引躬克责。每行县，止息亭传①，辄引学官祭酒及处士诸生执经对讲。见父老慰以农里之言，少年勉以孝悌之训。人感而德兴，日有所化。
????? ……熹平五年，代许训为太尉。灵帝颇好学艺，每引见宽，常令讲经。宽尝于坐被酒睡状。帝问：“太尉醉邪?”宽仰对曰：“臣不敢醉，但任重责大，忧心如醉。”帝重其言。
????? 宽简略嗜酒，不好盥浴，京师以为谚。尝坐客，遣苍头②市酒，迂久，大醉而还。客不堪之，骂曰：“畜产。”宽须臾遣人视奴，疑必自杀。顾左右曰：“此人也，骂言畜产，辱孰甚焉!故吾惧其死也。”夫人欲试宽令恚，伺其当朝会，妆严已讫，使侍婢奉肉羹，翻污朝衣。婢遽收之，宽神色不异，乃徐言曰：“羹烂汝手乎？”其性度如此，海内称为长者。
____________《后汉书》（节选自百度百科）
①亭传tíng chuán：古代供旅客和传递公文的人途中歇宿的处所
②苍头：因以清巾裹头而得名，指奴仆
9. 对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A. 州里服其不校 校：计较
B. 物有相类，事容脱误 容：允许
C. 其性度如此，海内称为长者 长者：年老者
D. 灾异或见，引躬克责 躬：自身
10. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 幸劳见归，何为谢之 且为之奈何
B. 宽尝于坐被酒睡状 曹无伤使人言于项羽曰
C. 乃就车中认之 此亡秦之续耳
D. 京师以为谚 若舍郑以为东道主
11. 下列对文段有关内容的分析和概括不正确的一项是（ ）
A. 有人丢失了牛，就把刘宽的牛牵走了，后来此人找回了自己的牛，将牛归还刘宽，刘宽没有计较。
B. 刘宽通晓学术文艺，灵帝常让他讲解经书，因感责任重大，刘宽忧心如醉。
C. 刘宽不赞成对吏民使用刑罚，而是注重对其进行礼义教化。
D. 刘宽派仆人去买酒，仆人却大醉而归，客人忍不住责骂，刘宽担心仆人自杀，派人去探视。
12. 请把文言文阅读材料中划线的语句翻译成现代汉语。（9分）
（1）吏人有过，但用蒲鞭罚之，示辱而已，终不加苦。
宽简略嗜酒，不好盥浴，京师以为谚。
（3）夫秦有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
13. 请用斜线（/）给下面短文中划线的句子断句。（断句不超过6处）（3分）
曾子言曰：鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。君 子 所 贵 乎 道 者 三 动 容貌 斯 远 暴 慢 矣 正 颜 色 斯 近 信 矣 出 辞 气 斯 远 鄙 倍 矣。（《论语?泰伯篇第八》）
14. 阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。（8分）
送 友 人
(唐)薛涛
水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。
谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。
[注]水国:指多湖泊河流之地。蒹葭：芦苇。
（1）诗歌的一、二句运用了哪些些意象？它们有何共同特点？
（2）诗歌三、四句抒发了诗人怎样的情感？试作简要分析。
15. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选其中的5各小题作答）（5分）
（1）鱼翔浅底， 。（毛泽东《沁园春·长沙》）
（2）一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光， 。（毛泽东《采桑子·重阳》）
（3）满载一船星辉， 。（徐志摩《再别康桥》）
（4） ，依前春恨锁重楼。（李璟《浣溪沙》）
（5） ，壮士一去兮不复还！（《荆轲刺秦王》）
（6）真的猛士， ，敢于正视淋漓的鲜血。（鲁迅《记念刘和珍君》）
（7）君子坦荡荡， 。（《论语·述而》）
（8）岁寒， 。（《论语·子罕》）
四、现代文（文学类、实用类文本）阅读（共20分，共4小题）
阅读下面的文章，完成16—19题。
马君武
马君武，字贵和，广西桂林人，学者，国立广西大学首任校长。
民国初，马君武怀疑宋教仁倒向袁世凯，对宋“言语讨伐”。宋按耐不住性子，打了马君武一耳光，马君武“奋起还击”，重伤宋教仁左眼。宋在医院躺了大半个月，伤口才“勉强愈合”。1917 年初，国会讨论对德宣战，马君武为反战之中坚，但“政学系”骨干李肇甫却赞成对德宣战。马君武勃然大怒，大喝道：“放狗屁！”说罢举杖绕桌追打李肇甫。即便是在对诗赏月的风雅场合，马君武也难脱勇武之气。一次“南社”对诗，马君武被苏曼殊的诗“噎”得半天说不出话，“转羞为怒，急起，奋拳欲殴曼殊”，苏诗人竟“茫然不知所措”，幸亏众人劝住。
但了解那段历史的人都说，马君武虽“性烈”，却有其“烈”的道理。他曾经是孙中山的秘书长，又是同盟会章程八位起草者之一，实为国民党元老级人物。但如此文人脾性，在政坛自是四面碰壁。因固执己见，马君武曾被国民党开除。后来，国民党广西党部欲为其恢复党籍，就让他填个表。表上有“何时入党”一栏，马君武却填上“同盟会章程是我起草”，党部的官员们哭笑不得，只得作罢。
他是留德工学博士，精通英、日、德、法等数国文字，又写得一手好诗。《共产党宣言》的纲领，是他首次译成中文，刊登在《民报》上。他还是第一个翻译并出版达尔文《物种起源》的中国人。
马君武一度任广西省长，但多次与桂系军阀交恶，其座船被军阀袭击，连随侍身边的妻子都中弹殒命。死里逃生的马君武向老友陆费逵痛陈道：“政治生活，真是我所不能过的……可惜数千册心爱的书籍和许多未刊行的诗文译稿，完全丢了，实在令我心痛。”
陆费逵答曰：“你是文学家、工业家、教育家。我国应该做的事多得很，你的脾气，不宜搞政治，何不去做本行的事业呢？”
从此，中国政坛上便少了一个“勇夫”，却多了一个雷厉风行的大学校长。
其时，恰逢国立北京工业大学校长空缺，全校学生一致公议，要求教育部任命马君武为校长。他的学生回忆，马校长一到，“久不冒烟之实习工厂，亦浓烟冉冉升空；严冬冷寂之教室与图书馆，亦得有煤生炉取暖，全校员生振奋不已”。
在出任广西大学的首任校长后，马君武又奉行“锄头主义”。他要求学生拿起锄头参加建校劳动，既培养了学生吃苦耐劳的精神，又使家境贫寒的学生通过劳动得到一点报酬，以补贴生活费用的不足。抗战期间，为了让学生适应战斗生活，马君武还大力提倡军训。西大学生过着军事化的生活，戴军帽、扎皮带、裹绑腿，每日三餐，号兵吹号，学生列队进入食堂，有时候还要搞夜间演习。
在用人方面，马君武不拘一格。他从中学教师暑期讲习班中选拔人才，来广西大学担任助教。反之，对不安心本职工作、学生不满意的教师，则不管资历、学识如何，一旦聘期已满，立即予以解聘。
马君武的同代人，显然很清楚地意识到他在中国近代教育史上的地位。这位校长以其改造中国的封建教育体制、极力推广现代高等教育的办学理念，与蔡元培同享盛名，有“北蔡南马”之誉。
但这个一度“恃才傲物”的马校长，却多次因学校的工作低下“勇武”的头颅。他曾求张学良为其捐助一笔办学款，张学良拒见，他便在张的公寓门房外呆了一夜，张学良只好接见。康有为去世后，他的家人将其藏书出售，马君武得知这一消息，立即派人前往，苦苦哀求，才得以花费巨资，将康的藏书收于校图书馆。1936 年，广西当局改组西大，规定校长由省政府主席兼任。马君武请求担任理工学院院长，遭拒，只得离开他一手创建的西大。离别前，他意味深长地对学生说，我一生做的许多工作，都是别人求我，只有办西大，是我求别人。
1939 年，59 岁的马君武再度出山，重任国立广西大学校长。他的居所位于校区内杉湖旁，门前是他亲撰的一副对联：“种树如培佳弟子，卜居恰对好湖山。”
1940 年，马君武逝世。
16. 下列对传记有关内容的分析概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（4分）
A. 马君武接受老友的建议，顺应形势需要，开始投身并致力于高等教育事业。他以教育家
的眼光和作为，在中国近代教育史上享有很高的声誉和地位。
B. 马君武是留德博士，才华过人，有很深厚的翻译功力。座船被军阀袭击，数千册书籍和
诗文译稿完全丢失，使他十分心痛，于是出巨资购买了康有为的藏书。
C. 马君武是广西大学首任校长，在任期间发生的三件事——还击宋教仁，杖打李肇甫，拳
殴苏曼殊，体现了他勇武好斗性格特点。
D. 马君武重任国立广西大学校长时，居所门前的对联“种树如培佳弟子，卜居恰对好湖山”
表明马君武怀有为壮乡培育佳弟子、为八桂输送栋梁才的雄心壮志。
E. 这篇传记的作者采用欲扬先抑的表现手法，否定了前期马君武的不合时宜的举动和做
法，高度肯定了从事教育事业以后的贡献。全文以叙述为主要的表达方式。
17. 马君武在恢复国民党党籍的表格上“何时入党”一栏填了“同盟会章程是我起草”的话。请分析他为什么要这样写。（4 分）
18. 马君武为什么会在当时的高等教育界享有盛誉，请简要概括其原因。（6 分）
19. 请结合马君武的个性和人生经历，谈谈你对他从“从政”到“从教”这种转变的看法。（6分）
五、语言文字运用（共12分，共3小题）
20. 颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。一般优美、深刻，与优秀人物的事迹相辉映，进而感染、激励观众。请仿照下面示例给必修一第二、三单元中出现的人物形象（示例中的人物除外）写一段颁奖词。要求写出人物形象的主要事迹和最优秀的一面。（4分）
示例：烛之武:在国家危难之际，你深明大义不计前嫌挺身而出，只身而入虎狼之秦师，以
利害得失说退国之强敌，三寸之舌强于百万之师。你是志士、勇士、辩士。你的绝
世之智慧，惊天之功绩堪称万世典范。
人物：
颁奖词：
阅读下面材料，完成后面问题。（4分）
材料一 子曰：“有教无类。”
材料二 德行：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓。言语：宰我、子贡。政事：冉有、季
路。文学：子游、子夏。
孔子既然认为“有教无类”，为什么还要将学生分成“德行”“言语”“政事”“文学”几类来进行教育？请谈谈你的看法。
22. 温家宝总理在2012年3月的记者会上回答记者提问时曾说道：
政府的一切权力都是人民赋予的，我们应该创造条件让人民提出意见批评政府。因此，在网上听到有“拍砖”的声音，我并不感到奇怪，我以为这是正常的事情。在我担任总理期间，确实谣诼不断，我虽然不为所动，但是心里也不免感到有些痛苦。
温家宝总理提到“拍砖”和“谣诼”两个词。这两个词意思一样吗？请你谈谈你对这两个
词的理解。(4分)
拍砖：---------------------------------------------------------------------------------------
谣诼：----------------------------------------------------------
六、写作（共60分，共1小题）
23. 请以《后来，我学会了 》为题写一篇记叙文。（60分）
①请先将题目补充完整，并写在答题卡上，然后依此作文。
②立意自定，不少于800字。
2012年秋季湖北省部分重点中学期中联考
高一语文试卷参考答案
三、古代诗文阅读（共34分，共7小题）
四、现代文（文学类、实用类文本）阅读（共20分，共4小题）
五、语言文字运用（共12分，共3小题）
20. 荆轲、樊哙、刘和珍、巴金等都可以写颁奖词，扣住形象特点2分，写出主要事迹2分。
21. “有教无类”指的是不分贵贱、贫富，都给予教学。将学生进行分类，是为了更好地根据学生的特点进行教学，这是因材施教，是重视教学过程的体现。两者并不矛盾。（意近即可）
22. 这两个词意思不一样。（1分）
拍砖:网络词语，意思是对事情、问题持反对、批评意见?（1分）
?谣诼:出自《楚辞?离骚》“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”中，意思是造谣诽谤，不切实际的污蔑性的批评。（2分）?
23. 评分标准参照湖北省2012年高考语文作文评分标准。切入分建议为45分。
【文言文参考译文】
刘宽字文饶，弘农郡华阴县人。刘宽曾经乘牛车出行，有一个丢失了牛的人，就指认刘宽的驾车牛为他丢失的牛。刘宽没有说什么，卸下牛交给他步行而归。过了一会，指认的人找到了丢失的牛后将刘宽的牛送还，叩头谢罪说：“我对不起您这样的长者，任您怎么样处罚。”刘宽说：“事物有相似之处，事情也允许有错误，劳累你来把牛归还我，为什么还要道歉呢？”州里的人都很钦佩他的不计较。
延熹八年，朝延征召他，授官尚书令，后升任南阳太守。先后主管过三个郡，他和气仁慈多行宽恕，即使在匆忙之时，也从未有语言、神情急躁。刘宽一向认为若以刑罚来整治百姓，百姓就会只求逃避刑罚而没有了羞耻之心。属吏犯了过错，只用蒲草做的鞭子施刑处罚，只是为表示羞辱，终归不对之施加严刑。政务有了功绩，推让给下属。有时出现了灾情、异常情况，则引咎自责。每次巡视属县，都只是住在供旅客和传递公文的人途中歇宿的旅店中，（住下来）就马上召集学官祭酒和处士以及读书人面对面讲解学问。看见老年人就与他们谈论农事（以示关切）；对年轻人则用孝顺父母顺从兄长的道理加以勉励。人们被他的感动，（良好的）道德逐步兴起，每一天都受到感化。
熹平五年，代许训担任太尉。灵帝很爱好学术，常常召见刘宽，常让他讲解经书。刘宽曾经在座位上显出醉酒入睡的样子，灵帝问：“太尉是醉了吗?”刘宽仰起头回答说：“臣不敢醉酒，但深感责任重大，内心忧虑如醉。”灵帝很重视他的说法。
刘宽性宽厚，好饮酒，不喜欢洗澡，京城人把这作为笑谈。曾经因为来了客人，就派仆人去买酒。隔了好久，仆人醉醺醺地回来了。客人忍不住，骂说：“畜生。”刘宽即刻派人去探视这个仆人，怀疑他定会自杀。并对身边的人说：“他是个人啊，骂他是畜生，还有什么样的污辱比这更厉害呢？所以我害怕他会去死。”夫人想试试让刘宽发怒，待他准备上朝，已穿好官服的时候，让侍女送上肉汤，故意打翻沾污了官服。侍女匆忙收拾，刘宽神情不变，缓缓地对侍女说：“汤烫伤你的手了吗?”他的性情气度如此。国内的人都称他是长者。
考试时间：2012年11月13日下午2:30-4:30 试卷满分：150分
注意事项：
请各校事先准备好标准答题卡。考生将1－70题选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；完成句子和短文写作题用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卡上。答在试题卷、草稿纸上无效。
第一部分：听力（共两节，满分30分）
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
When can the man see Professor Brown?
A. On Monday B. On Wednesday C. On Friday
2. Where does the dialogue take place?
A. In a shop B. In a hospital. C. At home
3. What is the man?
A. A waiter. B. A shop assistant C. A clerk.
4. Where is the man most probably going?
A. To the office B. To his home C. To a supermarket.
5. What’s Mary’s address?
A. 1664 Garden Street B. 1646 Guard Street C. 1646 Garden Street.
第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）
听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的做答时间。每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答第6~8题。
6. What did the man say to his father?
A. That he didn’t like the farm. B. That his farm was a poor one.
C. That he didn’t want to be a farmer like his father.
7. How did his father feel?
A. Terrible. B. Unhappy. C. Very surprised.
8. What is the man going to do now?
A. Work or leave later. B. Say sorry to his father. C. Tell his father he likes the farm..
听第7段材料,回答第9~11题.
9. What are the two speakers talking about?
A. The photographs. B. The plays. C. The films.
10. What does the man find difficult for him to follow?
A. The story. B. The language. C. The plot(情节).
11. What made the man amused（感觉有趣）?
A. The dialogue of the local picture. B. The unique(独特的) story of the foreign picture.
C. The ending and the plot of the local picture.
听第8段材料,回答第12~14题.
12. What time is it now?
A. Nearly 10:00 a.m. B. 10:00 a.m. C. After 10:00 a.m.
13. What does the man want to have?
A. Cigarette. B. Coffee. C. Water.
14. Where does the conversation probably take place?
A. At a doctor’s. B. At an office. C. At the woman’s home.
听第9段材料,回答第15~17题.
15. What is the relationship of the two speakers?
A. Salesgirl and customer. B. Lovers. C. St rangers.
16. What is the nationality of the man?
A. America. B. Britain. C. China.
17. Where are the woman’s parents living now according to the talk?
A. In Beijing. B. In Washington. C. In New York.
听第10段材料,回答第18~20题.
18. Where did the woman find the precious stone?
A. In a small river. B. In a forest. C. In a mountain.
19. What did the wise woman share with the other traveler?
A. Her water. B. Her precious stone. C. Her food.
20. From the story, what can we learn about the traveler?
A. The traveler was self-confident(自信). B. The traveler was wise.
C. The traveler was greedy(贪婪).
第二部分：词汇知识运用（共两节，满分３0分）
第一节：多项选择（共10小题；每小题1分，满分10分）
21. The storm, which was called “Fierce Tiger”, ________ the village in ruins overnight, making many people homeless.
A. burst B. lay C. laid D. left
22. A growing number of students spend so much time on internet and TV with less and less rest and study, which _______ parents and educators very much.
A. settles B. conquers C. concerns D. commands
23. If you say that some people are selfless, you agree because they ______ other people more than themselves.
A. go through B. get along with C. care about D. concern about
24. The program that _______ at last meeting remains to be discussed before being put into action.
A. came up B. came up with C. put up with D. turned up
25. It was because it had been raining for several days, leading to a flood over the fields and the villages that many people fell _______ without foods and shelters.
A. by accident B. in trouble C. behind schedule D. on purpose
26. Government officials cannot ________ accept bribes(受贿)，but in China quite a few take advantage of their power to break the rule .
A. legally B. gradually C. gratefully D. sincerely
27. I've heard from a __________ source that many of the workers may lose their jobs because our company is running very badly.
A. stubborn B. reliable C. extreme D. determined
28. Whoever is_________ to the demanding job will be offered the well-paid one.
A. frequent B. equal C. native D. familiar
29. So heavy is his _______ that he is as busy as a bee, unable to spare(抽出) even a day for his family in a month.
A. block B. source C. schedule D. attitude
30. With time changing so fast, to keep _____ with time, anyone should be a lifelong learner, or he will fall behind within years.
A. pace B. stage C. fare D. attitude
第二节 完形填空(共20小题；每小题1分，满分20分)
阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项(A、B、C和D)中，选出可以填入空白处的最佳选项。
My earliest bee experience took place at a summer camp. One day our teacher told us to head up the hill nearby. We all began to 31 our destination. The girls took the concrete stairs, but the boys ran 32 up the grassy hill, at the top of which sat a long wooden fence(围栏). Without 33 the boys ahead of me vaulted（跃过） over the fence bravely.
What should I do? Take the stairs and 34 a girl, or jump over the fence and look 35 ? Then I took my chance with the fence. I placed both 36 on the top and jumped, feeling uneasy. I didn’t 37 it. As I tried, my foot 38 on the top of the fence. Down I went! I landed on my backside. I tried to 39 off the accident, but then I felt something moving 40 me. Just then I saw 41 seemed like hundreds of bees flying toward me. I had landed on a beehive（蜂窝）! I 42 up and rushed as fast as I could. But the bees flew faster. What a/an 43 situation I was in!
My clothes were covered with 44 . I parked myself in the camp and I was at a loss. 45 this, my teacher quickly took off all my clothes but underwear. Bees flew out of my clothes and 46 out of my mouth!
I had gained the 47 of all the campers, but I didn’t feel cool. I had been 48 almost 40 bees stings(蛰) all over my body. I learned a most 49 lesson that day. When we are led by the 50 to show off（炫耀）, we might find ourselves sitting on a beehive.
31. A. race B. walk C. set D. get
32. A. already B . happily C. fast D. straight
33. A. fun B. fear C. help D. luck
34. A. feel like B. care about C. look like D. wait for
35. A. cool B. worried C .strong D. excited
36. A. feet B. hands C. arms D. legs
37. A. do B. climb C. succeed D. make
38. A. arrived B. got C. stepped D. caught
39. A. fall B. put C. laugh D. look
40. A. inside B. under C. up B. beside
41. A. that B. which C. what D. if
42. A. jumped B. stood C. picked D. sat
43. A. embarrassing(尴尬) B. hopeless C. difficult D. pleasing
44. A. tears B. grass C. dust D. bees
45. A. For B. At C. In D. With
46. A. almost B. again C. still D. even
47. A. experience B. attention C. knowledge D. respect
48. A. got B. found C. given D. put
49. A. valuable B. deepest C. difficult D. successful
50. A. courage B. leader C. desire(欲望) D. teacher
第三部分：阅读理解（共20小题；每小题2分，满分40分）
A
It was Monday. Mrs. Smith’s dog was hungry, but there was not any meat in the house. Considering that there was no better way, Mrs. Smith took a piece of paper, and wrote the following words on it “Give my dog half a pound of meat.” Then she gave the paper to her dog and said gently, “Take this to the butcher（屠夫）, and he’s going to give you your lunch today.” Holding the piece of paper in its mouth, the dog ran to the butcher’s. It gave the paper to the butcher. The butcher read it carefully, recognized that it was really the lady’s handwriting and soon did it as he was asked to. The dog was very happy, and ate the meat up at once. At noon, the dog came to the shop again. It gave the butcher a piece of paper again. After reading it, he gave it half a pound of meat once more. The next day, the dog came again exactly at noon. And as usual, it brought a piece of paper in the mouth. This time, the butcher did not take a look at paper, and gave the dog its meat, for he had regarded the dog as one of his customers(顾客). But, the dog came again at four o’clock. And the same thing happened once again. To the butcher’s more surprise, it came for the third time at six o’clock, and brought with it a third piece of paper. The butcher felt a bit puzzled. He said to himself, “This is a small dog. Why does Mrs. Smith give it so much meat to eat today?”
Looking at the piece of paper, he found that there were not any words on it!
51. The little dog went to the butcher’s ________ altogether during the two days.
A. three times B. four times C. five times D. six times
52. The butcher did not give any meat to the dog __________.
A. before he felt sure that the words were really written by Mrs. Smith on Monday
B when he found that the words on the paper were not clear
C. because he had sold out all the meat in his shop
D. until he was paid enough by Mrs. Smith
53. From the story, we can know that the dog was very ___________.
A. honest B. kind C. clever D. foolish
54. At the end of the story, you’ll find that __________.
A. the dog was clever enough to write on the paper
B. the dog dared not go to the butcher’s any more
C. the butcher was told not to give any meat to the dog
D. the butcher found himself cheated by the dog
B
Too much TV-watching can harm children’s ability to learn and even reduce their chances of getting a college degree, new studies suggest in the latest effort to examine the effects of television on children.
One of the studies looked at nearly 400 northern California third-graders. Those with TVs in their bedrooms scored about eight points lower on math and language arts tests than children without bedroom TVs.
A second study ,looking at nearly 1000 grown-ups in New Zealand, found lower education levels among 26-year -olds who had watched lots of TV during childhood .But the results don’t prove that TV is the cause and don’t ride out that already poorly motivated youngsters(年轻人）may watch lots of TV.
Their study measured the TV habits of 26-year-olds between ages 5 and 15. These with college degrees had watched an average of less than two hours of TV per week night during childhood, compared with an average of more than 2 1/2 hours for those who had no education beyond high school.
In the California study, children with TVs in their rooms but no computer at home scored the lowest while those with no bedroom TV but who had home computers scored the highest.
While this study does not prove that bedroom TV sets caused the lower scores, it adds to accumulating findings that children shouldn't have TVs in their bedrooms
55. According to the California study, the low-scoring group might ____________ .
A. have had computers in their bedrooms B. not be interested in math
C. be unable to go to college D. have watched a lot of TV
56. What is the researchers’ understanding of the New Zealand study results?
A. The connection between TV and education levels is difficult to explain
B. Habits of TV watching reduce learning interest
C. TV watching leads to lower education levels of the 15-year-olds.
D. Poorly motivated 26-year-olds watch more TV.
57. What can we learn from the last two paragraphs?
A. More time should be spent on computers.
B. TV sets shouldn't be allowed in children’s bedrooms.
C. Children should be forbidden from watching TV.
D. Further studies on high-achieving students should be done
58. What would be the best title for this text?
A. Computers or Television B. Studies on TV and College Education
C. Effects of Television on Children D. Television and Children’s Learning Habits
C
We were driving on the right road when, all of a sudden, a black car pulled out of a parking space right in front of us. My taxi driver stepped on his brake, skidded(打滑), and missed the black car’s back end by just inches! The driver of the black car, who almost caused a major accident, turned his head angrily and started shouting bad words at us.
My taxi driver just smiled and waved at the guy. I mean, my taxi driver was friendly. So, I said, “Why did you just do that? This guy almost ruined your car and sent us to hospital!” And the following is what my taxi driver told me, which I now call “the law of the Garbage Truck”.
“Many people are like garbage(垃圾) trucks. They run around full of garbage, full of anger, and full of disappointment. As their garbage piles up, they need a place to dump(倾卸)it. And if you let them, they dump it on you. When someone wants to dump on you, don’t take it personally. Just smile, wave, wish him well, and move on. Believe me. You’ll be happier.”
So this is “The Law of the Garbage Truck”. I started thinking: How often do I let “Garbage Trucks” run right over me? And how often do I take their garbage and spread it to other people at work, at home, or on the streets? It was then that I said, “I’m not going to do it any more.”
I began to see “Garbage Trucks”. I see the load they’re carrying. I see them coming to drop it off. And like my taxi driver, I don’t make it a personal thing; I just smile, wave, and move on.
Good leaders know they have to be ready for their next meeting. Good parents know that they have to welcome their children home from school with hugs and kisses. What about you? The mark of a successful person is how quickly he can get back his focus on what’s important.
59. Who acted like a garbage truck in the accident described in the first two paragraphs?
A. The author. B. The driver of the black car. C. The taxi driver. D. Both drivers.
60. The reason why the taxi driver just smiled and waved at the guy is that ______.
A. the black car was full of garbage
B. the driver of the black car didn’t cause any damage to the taxi
C. the taxi driver didn’t want his mood ruined
D. the driver of the black car was angry and the taxi driver felt a little frightened
61. The underlined part “the load” in Paragraph 5 refers to _____.
A. waste materials B. excitement C. new products D. bad mood
62. What is the main idea of the last paragraph?
A. Always be kind and hardworking.
B. Try to be good leaders as well as good parents.
C. Ignore unpleasantness and stick to(坚持) your tasks.
D. Do things quickly so as to be ready for the next.
D
There are two types of people in the world. Although they have equal degree of health and wealth and other comforts of life, one becomes happy and the other becomes unhappy. This arises from the different ways in which they consider things, persons, events and the resulting effects upon their minds.
People who are to be happy fix their attention on the convenience of things: the pleasant parts of conversation, the well prepared dishes, the goodness of the wine and the fine weather. They enjoy all the cheerful things. Those who are to be unhappy think and speak only of the opposite things. Therefore, they are continually dissatisfied. By their remarks, they sour the pleasure of society, offend (hurt) many people, and make themselves disagreeable everywhere. If this turn of mind was founded in nature, such unhappy persons would be the more to be pitied. The intention of criticizing(批评) and being disliked is perhaps taken up by imitation(模仿). It grows into a habit, unknown to its possessors(拥有者). The habit may be strong, but it may be cured when those who have it realize its bad effects on their interests and tastes. I hope this little warning may be of service to them, and help them change this habit.
Although in fact it is chiefly an act of the imagination, it has serious results in life since it brings on deep sorrow and bad luck. Those people offend(冒犯) many others; nobody loves them, and no one treats them with more than the most common politeness and respect. This frequently puts them in bad temper and draws them into arguments. If they aim at getting some advantages in social position or fortune, nobody wishes them success. Nor will anyone start a step or speak a word to favor their hopes. If they bring on themselves public objections, no one will defend or excuse them, and many will join to criticize their wrongdoings. These should change this bad habit and be pleased with what is pleasing, without worrying needlessly about themselves and others. If they do not, it will be good for others to avoid any contact(接触) with them. Otherwise, it can be disagreeable and sometimes very inconvenient, especially when one becomes mixed up in their quarrels.
63. People who are unhappy________.
A. always consider things differently from others
B. usually are affected by the results of certain things
C. always discover the unpleasant side of certain things
D. usually misunderstand what others think or say
64. The underlined phrase “sour the pleasure of society” most nearly means________.
A. make others unhappy B. have a good taste with social life
C. tend to scold others openly D. enjoy the pleasure of life
65. We can conclude (推断) from the second paragraph that________.
A. we should pity all such unhappy people
B. people can get rid of the habit of unhappiness
C. such unhappy people are dangerous to social life
D. unhappy people can not understand happy persons
66. In this passage, the writer mainly________.
A. describes two types of people
B. suggests the unhappy people should get rid of the habit of unhappiness
C. laughs at the unhappy people
D. tells people how to be happy in life
E
Are you a big fan of pirate（海盗） stories? Do you know how to talk like a pirate? You can have fun on September 19th. This special holiday is called International Talk Like A Pirate Day. It was invented in 1995 by two young Americans, John Baur and Mark Summers.
These two good friends came up with this idea when they were playing racquetball, and began to talk like pirates. At that moment, they thought, “Young people are interested in pirate, but there is no such a chance for people to get together to share it. Why not have a day when everybody talks like a pirate?” They decided to make September 19th the date. Since then, Baur and Summers have tried hard to promote Talk Like A Pirate Day. As Baur said, “We’ve talked like pirates, and encouraged several of our friends to do so every September 19th.”
At first, this day was only known by a few people. In 2002, Baur and Summers sent a letter about their invented holiday to Dave Barry. This columnist（专栏作家）really liked their idea. He promoted the holiday and made it known to more and more people. Now, it has really become an international holiday. On Talk Like A Pirate Day, you need to dress like a pirate. You should wear a big hat or maybe cover one of your eyes. You can pretend to be any kind of pirate that you can find in any story or movie.
Having fun and being relaxed are not the only best things about the holiday. Young people share the same interest and childhood dreams that day. That's why it is welcomed by so many people, especially young people.
Unlike traditional holidays, International Talk Like A Pirate Day is a brand new holiday which is invented by the youth themselves and celebrated by themselves too. Because of Baur and Summers’ imagination and creativity, thousands of young people’s pirate dream come true. Next time, when you have a good idea, why not share it with your fiends and insist on your belief? Maybe you can create another wonderful holiday for the youth in the future.
67. How did John Baur and Mark Summers invent the special holiday?
A. Many young people asked them to do it
B. They did it just for pleasure
C. They did it in order to honor pirates
D. They thought out the idea by chance and imagination
68. Which of the following statements is NOT true according to the passage?
A. It was Dave Barry who made more people know the holiday.
B. Talk Like A Pirate Day is a young, active and lively holiday
C. The holiday has been popular since the birth of it.
D. Thanks to John Baur and Mark Summers’ imagination and creativity, many people realize the pirate dream.
69. According to the passage, which of the following can show that the holiday is special?
A. It is a brand new holiday invented and celebrated by the youth themselves.
B. It is a wonderful and instructive holiday.
C. It has a long history.
D. People can make their dream come true on this day.
70. Which of the following can serve as the best title of the passage in a newspaper？
A. Young people’s pirate dream B. Can you talk like a pirate?
C. John Baur and Mark Summers D. September 19th—a traditional day in honor of pirates
第四部分: 书面表达（分两节，满分50分）
第一节：完成句子 (每题2分,共10小题, 共20分)
71. It was the third time that he , which extremely angered the coach. (make)
这是他第三次犯那个相同的错误,这使得教练极为生气.
72. at the meeting that everyone sighed with relief. （turn）
直到他出现在会场，大家才舒了一口气。
73. With for a year, the parents have been concerned about the whole family’s life. （out）
儿子已失业一年了，双亲非常担忧全家人的生计。
74. I came to teach in this city in 1998, since when the teaching models in our school . (see)
我是1998年来到这座城市的，自那时到现在这里的教学模式发生了巨大变化.
75. Only by practicing more speak fluent English in the future. (able)
只有多练习, 将来你才会讲流利的英语.
76. , products of high quality sells better. (case)
通常情况下，质量好的产品更畅销。
77. , she thought him to be very familiar as her relative. (meet)
她第一次遇到他时，她就觉得他很熟悉，就像她的一个亲人。
78. The old grandma as well as her three little grand daughters the children’s parents trapped in the ruins after the earthquake. (dig)
这位老奶奶和她的三个孙女正在挖被埋在地震废墟下的孩子的父母。
79. What pleasant news! Our new school will be based in “Rose Garden”, a place surrounded with green trees and colorful flowers all year round. （what）
多么令人愉快的消息呀！我们的新学校将坐落在过去称为“玫瑰园”的地方，那里四季绿树鲜花环绕。
80. The Party member preferred dying to to the enemy. (give)
那位党员宁愿死去也不向敌人投降.
第二节: 短文写作。(30分) 根据以下提示，结合事例，用英语写一篇短文。
Encouragement from a friend plays a very important role in motivating(激励) you to solve the problems you are facing. It helps you fight the difficulties and get out of an unfavorable（不利的） situation you are stuck in.
（1）无须写标题，文章开头已经给出，不得照抄英语提示语。（2）除诗歌外，文体不限。
（3）文中不得透露个人姓名和学校名称；（4）词数为120左右。
Encouragements can serve as a ray of hope during difficult times.
2012年秋季湖北省部分重点中学期中联考
高一英语试题参考答案
听力录音稿:
(Text1)
M : I would like to see professor Brown as soon as possible.
W: I’m sorry, the professor became ill on Monday. He’ll be back on Friday.
(Text2)
M: Open wide. Let me see. Show me where it hurts.
W: Here on the bottom. Especially when I bite into something hot or cold.
(Text3)
M: The black ones look really nice, madam. Are they comfortable?
W: Yes, very---I’ll take them.
(Text4)
M: What do you want me to get? I’m leaving now.
W: Pick up a bottle of milk and a dozen eggs, please.
M: I will. See you.
(Text5)
M: Sorry. I’ ve forgotten Mary’s address.
W: You forgot again! It’s 1646 Garden Street.
(Text6)
W: I think you hurt Dad’s feelings when you told him you didn’t like his farm.
M: Hmm, I didn’t realize that, do you think he’s angry with me?
W: I don’t know if “angry” is the right word, but it seems to me he’s very sad.
M: Oh, now I feel terrible.
W: Maybe you should apologize to him. He might feel better.
M: Good idea! I’ll do that.
(Text7)
W: That was a wonderful picture. The acting was wonderful, wasn’t it?
M: Yes. The story is unique, and the plot is cleverly designed.
W: But I could understand only about half of the English spoken.
M: I have trouble, too, especially when the actors speak so rapidly.
W: Is the picture shown at Royal pretty new?
M: yes, it’s the latest release. It’s a local picture.
W: How do you like the film?
M: the ending and the plot are both good. I was amused by the dialogue.
(Text8)
W: Good morning. Can I help you?
M: Er, hello. Yes, my name is Michael and I’ve an appointment with Mrs. Michael at ten. I’m afraid, I’m a bit early?
W: That’s quite all right. She phoned earlier to say she’s on her way. Shall I take your coat?
M: Yes, thank you.
W: Would you like a cup of tea or coffee while you’re waiting? Do sit down.
M: Thank you. I’ll have a water if that’s all right.
W: Did you have any difficulty getting here?
M: Not really, but the traffic was very heavy.
W: Yes, well, it’s rush hour, isn’t it? Well, there’s an ashtray over there, if you want to smoke.
(Text9)
M: Excuse me.
W: Yes?
M: I haven’t found any salesgirls, so can you help me?
W: Sorry, I am a customer too.
M: Sorry to disturb you. But I can’t see the price of the cakes.
W: At the right corner. All the cakes have the same price.
M: I see, thank you.
W: With pleasure. You seem to be an American, right?
M: Yeah, I came here to visit China.
W: Only pay a visit? I work here for three years.
M: Great. I am George and I live in New York.
W: My hometown is Washington and my parents are there now.
M: You seem to like the work and life here.
(Text10)
A wise woman who was traveling in the mountains found a precious stone in a stream. The next day she met another traveler who was hungry, and the wise woman opened her bag to share her food. The hungry traveler saw the precious stone in the wise woman’s bag, admired it, and asked the wise woman to give it to him. The wise woman did so without hesitation.
The traveler left. He knew the jewel was worth enough to give him security for the rest of his life. But a few days later he came back, searching for the wise woman. When he found her, he returned the stone and said, “ I know how valuable this stone is. But why were you willing to give it to me? I give it to you in the hope that you can give me something much more precious.”
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