资源简介

§1－3 化学实验基本技能训练（一）
【学习目标】
1.了解化学实验室安全规则，认识初中化学常用仪器并知道主要用途和使用注意事项。
2.学习药品的取用操作,并通过练习熟练掌握。
3.掌握酒精灯的使用注意事项,学习物质的加热操作,并通过练习熟练掌握。
【导学过程】
一、知识链接，情境导入
在厨房里取用油盐酱醋茶等调味品时，你要注意什么？
走进化学实验室进行化学实验，你又要注意什么？若不按规程操作会有一定的危险性
二、自主学习，合作探究
学习任务一：认识常见仪器和化学实验室安全规则
（问题引领）
1.阅读课本 15页，了解化学实验室安全规则有哪些？
2.自学 142--144页初中化学实验常用仪器，有哪些仪器的用途你不了解,写在下面。
（知识梳理）
1. 取用药品时，不要 药品，不要 闻药品气味，严禁 药品；加热时,不
要凑近被加热的仪器直视观察，不要将试管口朝向 ；实验剩余药品
放回重瓶,也不要随意丢弃，更不能带出 ，要放入 内；实验完毕废弃的
液体药品应倒入 ，废弃的固体药品和废弃固体用品应倒人废物桶；所用器皿
及时洗涤。
2. 试管和蒸发皿加热后都不能 ,以防炸裂；加热后的蒸发皿 (填“能”
或“不能”)直接放在实验台上,应该放 上；用作少量试剂反应的容器是 ；
用作配置溶液的容器是 ，用作较大量液体反应的容器是 和
，它们在加热时不能直接加热,应放在 上使受热均匀；用于固定和
支持各种仪器的是 ，用于夹持试管的是 ,用于夹持较高温度的物品的
是 ；用于存放固体试剂的仪器是 ，用于存放液体试剂的仪器是
和 ，用于收集或储存少量气体的仪器是 。
（交流共享）
观察课本中图片，找出不安全的因素，思考他们可能会造成的后果，进行交流。
学习任务二：药品的取用
（问题引领）
1.观察课本图片并阅读文字，如何取用药品 (粉未状固体、块状固体、倒液体、滴加液体)
2.药品的用量有什么要求？
（知识梳理）
观察教师演示实验并记录：
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1. 取用粉末状固体药品使用 或 ，取用时先将试管 ,再将盛
有药品的药匙或纸槽 ，然后将试管直立。
2. 取用块状固体药品使用 ,取用时先将试管 ，再将药品放
在 ，然后将试管直立,使其慢慢滑到试管底部。
3. 向试管中倾倒液体品时,先取下瓶塞, 放在桌面上, 对着标签拿起试剂
瓶，使瓶口紧靠着 ，倾斜一定的角度，缓缓倾倒。
4. 用胶头滴管向试管中滴加液体时,胶头滴管应 在试管口上方,不能接触试管,
也不能伸入试管内部。
5. 注意：药品的用量，若有明确要求,按要求取用；若没有要求用量，取用最少量，即液
体只需 1—2mL，固体只需盖满试管底部。
（分组练习）
两个同学合作，一个同学操作，另一个同学观察记录并对他的操作进行评价,然后交换。
（交流共享）
1. 取用粉末状药品时，为什么不直接倒入，规范操作的目的是什么？
2. 取用块状药品时，竖直放入将会导致什么后果？
3. 打开盛药品的试剂瓶塞，为什么要倒放在桌面上？
4. 握持试剂瓶时，为什么标签向着手心？
5．吸液后的滴管为什么不能伸入试管内部？
吸液后的滴管为什么不能放在实验桌上？
吸液后的滴管为什么不可倒持？
学习任务三：物质的加热
（问题引领）
1.观察课本图片并阅读文字，酒精灯使用时要注意什么问题
2.观察课本图片并阅读文字，给试管中的固体和液体加热时需要注意什么问题？
（知识梳理）
观察实物和教师演示规范的加热操作并记录：
1. 实验室常用加热仪器为酒精灯,其火焰分 、 、 ，其中 温度最
高，加热时应用 加热；取下灯帽, 放在桌面上；熄灭酒精灯时不能用嘴
吹,应该用 盖灭,然后再将灯帽拿起,再盖上；切忌向 的酒精灯内添加
酒精；不能用 去点燃另一个酒精灯；酒精灯内添加的酒精量一般控制
在酒精灯容量的 至 。
2. 试管中的液体体积不得超过试管容积的 ；加热时用 夹持试管，从试管
向 夹在离试管口约 处，拇指不能再按在短柄上；使试管倾斜，与桌面大约
呈 45°角；加热时还要不断上下稍稍移动试管，加热时不可让试管口对着自己或他人，
以免液体沸腾溅出伤人；为避免试管因受热不均匀炸裂，加热时，应先将试管 ，
试管外壁不能有 ，加热过程中试管底部不能触碰 ，加热后不能 。
3. 给试管中的固体加热，首先放置酒精灯，然后根据酒精灯火焰的高度将盛有药品的试
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管固定在 上(也可用试管夹夹持)，试管口应该略向 倾斜；先将试管
加热，然后将酒精灯固定在药品部位加热。
（分组练习）
两个同学合作，一个同学操作，另一个同学观察记录并对他的操作进行评价,然后交换。
（交流共享）
1.给试管里的液体加热时，试管口为什么不可对着人？
2.给试管里的液体加热时，试管内液体的量为什么不能超过试管容积的 1／3？
3.加热过程中试管炸裂，可能的原因有哪些？
三、盘点收获，拓展提升
1.要想顺利安全的做好化学实验，你记住了哪些安全规则？
2.你学会了哪些实验基本技能，需要注意什么？
四、达标测试，巩固提高
1.（25分）下列仪器与其用途的对应关系，正确的是（ ）
A.量筒---配置溶液 B.烧杯---储存气体
C.长颈漏斗---过滤 D.胶头滴管---滴加少量液体
2. （25 分）如果不慎碰倒酒精灯,酒出的酒精在桌上燃烧起来,你采取的应急措施是( )
A.拨打火警电话 119 B .用湿抹布扑盖 C.找老师一起想办法 D.逃跑
3.（25分）下列取用药品操作规范的是（ ）
A.块状固体竖直投入
B.粉状药品用药匙从容器口倒入
C.试剂瓶口紧挨倾斜的容器口，使液体缓缓流入
D.用胶头滴管吸取液体时，把橡胶乳头内的空气排入液体中
4.（25分）2015 年 8 月，天津一集装箱码头发生危化品大爆炸，再次敲响了人们对危化品
管理的警钟。实验室常备的烧碱--氢氧化钠属于危化品，你认为其包装箱上应贴的标识
是（ ）
五、登高望远，且行且思
我的随笔：
§1－3－3 化学实验基本技能训练（一）（作业）
1.下列实验操作正确的是（ ）
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2.下列实验操作正确的是（ ）
A. 取液体的最少量，应以不超过试管容积的 1/3为准
B. 取用粉末状固体药品一般用药匙
C. 向酒精灯内添加酒精时，不超过灯容积的 1/3
D. 给试管里的液体加热时，不要移动试管，以防液体溅出
3.写出以下操作中的错误并可能导致的后果。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
4.写出下列仪器的名称
（1）
（2）①配制溶液和较大量试剂的反应容器用 ；
②量取液体应用 ；
③吸取和滴加少量液体时应用 ，滴加时要做到 ；
④取粉末状药品用 或 ，取块状药品用 ；
⑤盛装气体常用 ，盛装液体药品常用 ，盛装固体药品常用 ；
⑥用于搅拌、引流的仪器 。
5. 小亮进入实验室，要自己动手做实验了，别提有多高兴了。他看到试验台上有一瓶食
盐，就拿下瓶塞，正放在桌上，伸进手指沾了一点食盐，尝了尝味道；后来发现了实验台
上有一盒火柴，也觉得好玩，随手就划火柴点燃了一张纸，将纸灰和火柴梗丢弃在水池中；
在做实验中不小心又将氢氧化钠溶液滴在手上，皮肤发痒，就大叫起来。
请从自身安全、防止试剂污染、保护实验环境等方面指出小亮同学的错误做法。
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