资源简介

§2－1－2 运动的水分子（2）
【学习目标】
1.初步认识纯净物和混合物的概念，知道硬水和软水的区别。
2.学会分离液体中的固体杂质的方法——过滤。（重点）
3.学习吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。
4.学会鉴别硬水与软水的方法，并初步了解生活中硬水软化的方法。
【导学过程】
一、 知识链接，情境导入
俗话说："人可一日无餐，不可一日无水"。如果你流落荒岛，你只能从池塘中取得一些泥
水 这些泥水可饮用吗？你能否从中提取洁净的饮用水
二、自主学习，合作探究
学习任务一：天然水的人工净化
（问题突破）
1．你知道自然界中的水分布状况如何？淡水资源有多少？
2．你知道水净化的方法有哪些？常用的分离和提纯物质的方法有哪些？
3．什么是过滤？过滤需要哪些仪器？如果过滤的滤液仍浑浊,可能的原因有哪些？
4．如何鉴别硬水和软水吗？生活中是如何对硬水进行软化的？
（知识梳理）
1．人工净化水的方法及作用
沉 降：静置后在重力的作用下________性杂质沉降至水底。作用是除去__________。
过 滤：利用过滤装置把不溶性固体物质跟________分离。作用是除去__________。
操作要点：
一贴：滤纸紧贴________
滤纸边缘低于
二低
漏斗内液面低于
烧杯口紧靠

三靠 玻璃棒下端轻靠
漏斗末端紧靠
吸 附：活性炭具有很强的_______性。作用是除去水中的一些____________________。
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杀菌消毒：利用紫外灯管照射或通入液氯的方法。作用是除去水中的微生物。
蒸 馏：给水加热使之变为水蒸气，再将水蒸气冷凝得到液态水的过程。作用是除去水
中的________杂质。
2．硬水与软水
区 别：硬水是含有________可溶性钙、镁矿物质的天然水；软水是________可溶性钙、
镁矿物质的水。
鉴 别：把______倒入水中搅拌，泡沫较多的是______；泡沫少的是________。
软化方法：生活中常用的方法是________；实验室中常用的方法是________。
学习任务二：天然水的人工净化
（知识梳理）
1．纯净物和混合物
纯净物：由________物质组成的物质。
混合物：由________或者________物质组成的物质。
（典题练习）
1. 净化水的方法很多，下列净化水的操作中，净化程度最高的是（ ）
A.过滤 B.吸附 C.蒸馏 D.静置
2.下列物质属于纯净物的是：（ ）
A.自来水 B.空气 C.软水 D.冰水混合物
3. 过滤所依据的原理是( )
A.利用温度的不同 B.利用附着力的不同
C.利用沸点的不同 D.利用颗粒大小不同
4．过滤时要用玻璃棒引流，下列有关玻璃棒的使用正确的是( )
A．玻璃棒的下端紧靠在三层滤纸一侧
B．玻璃棒的下端紧靠在单层滤纸一侧
C．玻璃棒悬在滤纸上方
D．玻璃棒靠在滤纸的边缘
5．进行过滤操作时，使用正确的一组仪器是( )
A．铁架台、铁圈、烧杯、漏斗
B．铁架台、铁圈、烧杯、酒精灯、漏斗
C．铁架台、铁圈、蒸发皿、酒精灯、漏斗
D．铁架台、铁圈、烧杯、漏斗、玻璃棒
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三、盘点收获，拓展提升
1．通过这节课的学习，你知道了哪些水的净化方法？你能区分开吗？
2．你知道了哪些分离混合物的方法？你能区分开吗？
四、达标测试，巩固提高
1.（10 分）下列各组混合物可用过滤法进行分离的是( )
A.酒精和水 B.食盐和泥沙 C.食盐水 D.铁粉和铜粉
2. （10 分）天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是( )
A.沉淀 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏
3. （10 分）下列物质属于混合物的是( )
A.矿泉水 B.干冰 C.液氧 D.冰水
4. （10 分）下列关于水的说法正确的是（ ）
A.水资源可以循环利用，没必要担心淡水资源不足
B.蒸馏水中加入肥皂水，振荡后有较多泡沫产生
C.矿泉水是纯净物
D.硬水通过活性炭吸附后可变成软水
5. （10 分）明矾可用于净水，是因为（ ）
A.明矾可过滤杂质 B.明矾可与杂质发生化学反应而除去杂质
C.明矾可过滤杂质 D.明矾能吸附杂质并沉淀杂质
6. （10 分）关于水的组成说法中正确的是（ ）
A．水是水元素组成 B．水是由氢气和氧气组成
C．水是由氢元素和氧元素组成 D．水的组成很复杂，至今没有明确的答案
7．（40 分）滨州市政府加大力度建设滨州水系，使得水质得到明显改善。请回答下列问题：
（1）检查河水是硬水还是软水，可用的物质是 ；
（2）活性炭能除去河水中有颜色、有异味的物质，这是利用活性炭的 ；
（3）自来水生产过程中，分离不溶物的操作方法是 ；
（4）为保护“母亲河”，请你提出一条防止水污染的建议： 。
我的随笔：
五、登高望远，且行且思
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§2－1－2 运动的水分子（2）（作业）
1．下列关于水的说法不正确的是（ ）
A．水是一种常见的溶剂
B．长期饮用蒸馏水不利于人体健康
C．明矾可促进水中悬浮杂质的沉降
D．过滤能除去天然水中所有的杂质
2．长期饮用硬水会引起体内结石，下列有关硬水和软水的说法错误的是（ ）
A．过滤不能降低水的硬度
B．硬水是混合物，软水是纯净物
C．硬水和软水的区别在于是否含有较多的可溶性钙和镁的化合物
D．可用蒸馏或煮沸的方法降低水的硬度
3．以下方法得到的水，其纯度最高的是（ ）
A．过滤 B. 吸附 C. 沉淀 D.蒸馏
4．下列各组物质中，前者是混合物，后者是纯净物的是（ ）
A．盐水、食醋 B．氧气、人呼出气体
C．海水、二氧化碳 D．氮气、水蒸气
5．在蒸发和过滤的操作过程中都需要用的仪器是（ ）
①酒精灯②玻璃棒③烧杯④铁架台⑤漏斗
A．①② B．②③ C．②④ D．③⑤
6．今年我国南方地区发生了罕见的水灾，为防止疾病传染，需要对河水处理后方可饮用。
常用的措施有：①加热煮沸 ②消毒 ③净水④自然沉降，较为合理的顺序为（ ）
A.③①②④ B.④①③② C.④③②① D.③①④②
7．在我国河水中一般含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，因此必须要进行净化处理。
其中可用次氯酸来杀死细菌，即将漂白粉（有效成分是次氯酸钙）投入水中以产生次氯
酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：
河水 →A（明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（漂白粉）→净水
（l）A 中加入明矾的作用是 。
（2）能够消毒杀菌的步骤为 。
（3）该农户得到的净水是 （填“纯净物”或者“混合物”）。其原因是
。
8.水是生命之源，是人类最宝贵的自然资源，爱惜水、保护水是每个公民的义务和责任。
（1）下列说法错误的是 （填序号）；
①农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
②将生活用水、地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源
③淡水资源很丰富，是取之不尽、用之不竭的
（2）生活中常通过 来降低水的硬度，实验室中常用 的方法除去不溶于
水的杂质。
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