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第二十章 电与磁 单元检测题
（时间：45 分钟 满分：100）
一、选择题（本题包括 10 小题，1-8 题每题 4 分，9-10 题每题 5 分，共 42 分。）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
1.如今，说我们的生活是由磁铁支撑着并不为过，史上最强力的钕磁铁广泛用于手机、电脑、
冰箱等，如图所示是小明同学用钕磁铁和曲别针进行的实验，通过实验情景，可以判定下列
说法正确的是( )
A．钕磁铁周围存在磁感线，不存在磁场
B．钕磁铁对放入其磁场中的曲别针有力的作用
C．钕磁铁周围各点的磁场方向都是竖直向下的
D．钕磁铁周围的磁场分布是均匀的
2．下列关于磁场和磁感线的说法，正确的是( )
A.磁体周围存在着磁场
B.磁体周围存在着磁感线
C.磁感线就是磁场
D.磁感线总是从 S 极出发回到 N 极
3. 关于磁体、磁场和磁感线，下列说法正确的是( )
A.铜、铁和铝都能够被磁体所吸引
B.磁感线是磁场中真实存在的曲线
C.磁体间的相互作用都是通过磁场发生的
D.物理学中，把小磁针静止时 S 极所指的方向规定为该点磁场的方向
4.如图所示，下列说法中错误的是( )
A．这是模拟奥斯特实验的一个场景
B．图示实验说明了通电导线周围存在磁场
C．将电池正负极对调后，重新闭合电路，小磁针偏转方向改变
D．将图中导线断开，小磁针 N 极将指向地磁的北极
5.如图所示是探究“通电直导线周围是否存在磁场”实验装置的一部分，置于水平桌面的小磁
针上方有一根与之平行的直导线．关于这个实验，下列说法正确的是( )
A．首次通过本实验揭开电与磁关系的科学家是法拉第
B．当直导线通电时，小 磁针会离开支架悬浮起来
C．小磁针用于检验通电直导线周围是否存在磁场
D．改变直导线中电流方向，小磁针 N 极的指向不变
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6.许多自动控制的电路中都安装有电磁铁．有关电磁铁，下列说法中正确的是( )
A．电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替
B．电磁继电器中的磁体，可以使用永磁铁
C．电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关
D．电磁铁是根据电流的磁效应制成的
7.手机无线充电方便了人们的生活，其中电磁感应无线充电是应用最多的无线充电方案．如
图所示，它的原理是在送电线圈中通过一定频率的交流电，使线圈的周围形成交变的磁场，
通过电磁感应在受电线圈中产生一定的感应电流，从而将能量从发射端转移到接收端．下列
选项中和受电线圈工作原理相同的是( )
A．扬声器 B．电磁继电器 C．动圈式话筒 D．电动机
8.如图所示的四个装置分别演示某一物理现象，则下列表述正确的是( )
A．图甲可用来演示电磁感应现象
B．图乙可用来演示电流的磁效应
C．图丙可用来演示磁场对通电导体的作用
D．图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的
关系
9.（多选）关于图甲、乙所示的实验，下列说法正确的是( )
A．甲实验的原理与动圈式话筒的工作原理相同
B．甲实验的过程中，电能转化为机械能
C．乙实验的原理与发电机的工作原理相同
D．乙实验的过程中，电能转化为机械能
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10.（多选）关于下列四幅图，对应的说法正确的是( )
A．如图甲，通电导线周围存在着磁场，将小磁针移走，该磁场消失
B．如图乙，闭合开关，通电螺线管右端为 N 极
C．如图丙，此实验装置原理与电动机原理相同
D．如图丁，实验研究的是通电导体在磁场中受到力的作用
二、填空题（每空 3 分，共 24 分）
11.磁悬浮列车是利用同名磁极相互________的原理来实现悬浮的；可以自由转动的磁体，当
其静止时，指向南方的是磁体的________(填“南”或“北”)极。
12．如图所示，a、b 分别为两个条形磁体的某一磁极，根据图中磁感线的分布，可以判断 a、
b 为________(填“同名”或“异名”)磁极，其中 a 为________极。
13.电磁继电器是利用________控制电路通断的开关，它的工作原理是：
通过直接控制“控制电路”的通断，间接控制“________电路”的通断。
14.如图所示，闭合开关 S，当滑片 P 向 a 端移动时，电磁铁的磁性
________(填“增强”或“减弱”)，条形磁体对水平地面的压强________(填
“增大”或“减小”)。
三、作图实验探究题（本题共 4 个小题，15 题 9 分， 16 题 10 分，17
题 5 分，18 题 10 分，共 34 分）
15.（1）如图所示，标出小磁针的 N、S 极、螺线管的 N、S 极和磁感线的方向。
（2）一小磁针放在通电螺线管周围静止时，N极的指向如图所示，请标出通电螺线管 a 的极
性，并在括号内标出电源的“＋”“－”极。
（3）闭合开关，螺线管右侧的小磁针立即转动，最后静止时 N 极指向螺线管，如图所示，
请画出螺线管上的导线环绕图示。
（1）题图 （2）题图 （3）题图
16. 小明同学在做“探究通电螺线管外部的磁场分布”实验时，实验装置如图所示。
(1)闭合开关后，螺线管周围小磁针的指向如图 1 所示，小明根据螺线管右端小磁针 a
的指向判断出螺线管的右端为________极，则可知电源的 A端为________极。
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(2)当电源的正负极方向对换时，小磁针 a 的南北极指向也对换 ，由此可知：通电螺线
管的外部磁场方向与螺线管中导线的________方向有关。
图 1 图 2
小明利用上述通电螺线管制成了简易的电磁铁甲、乙，并设计了如图 2所示的电路。
(3)当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数________(填“增加”
或“减少”)，说明电流越________(填“大”或“小”)，电磁铁磁性越强。
(4)根据图示的情景可知，________(填“甲”或“乙”)的磁性强，说明电流一定时，
__________________，电磁铁磁性越强。
(5)根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的下端是电磁铁的________极。
(6)被电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是__________________________________。
17. 如图所示，图甲是课本上“通电导线在磁场中受力”的实验示意图，小谦同学实际
探究时，在电路上连接了一个滑动变阻器，实验记录如下表：
实验序号 磁场方向 ab 中电流方向 ab运动方向
1 向下 无电流 静止不动
2 向下 由 a向 b 向左运动
3 向上 由 a向 b 向右运动
4 向下 由 b向 a 向右运动
(1)用笔画线代替导线，在乙图 中将变阻器正确连入电路，小谦在电路中接入滑动
变阻器的作用是____________。
(2)比较实验 2和 3，说明通电导线在磁场中的受力方向与____________有关，比较实验
________，说明通电导线在磁场中的受力方向与电流方向有关。
(3)小谦通过观察导线运动方向，来判断导线在磁场中的受力方向，用到的科学方法是
________。
(4)小谦想在甲图的基础上对实验进行改造，来探究影响感应电流方向的因素，为了观
察到明显的实验现象，他要把图甲中的电源换成图丙中的________。
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18.发电机是如何发电的呢？同学们用如图所示的装置进行探究．
电流计指针
序号 磁体摆放方向 ab 运动方向
偏转情况
1 竖直上下运动 不偏转
2 N极在上 水平向左运动 向右偏转
3 水平向右运动 向左偏转
4 竖直上下运动 不偏转
5 N极在下 水平向左运动 向左偏转
6 水平向右运动 向右偏转
(1)当导体 ab 静止悬挂起来后，闭合开关，灵敏电流计 G 指针不偏转， 说明电路中
________(填“有”或“无”)电流产生。
(2)小芳无意间碰到导体 ab，导体 ab晃动起来，小明发现电流计指针发生了偏转，就说：
“让导体在磁场中运动就可以产生电流．”但小芳说：“不一定，还要看导体怎样运动．”
为验证猜想，他们继续探究，并把观察到的现象记录如表。
分析实验现象后，同学们一致认为小芳的观点是________(填“正确”或“错误”)的，
比较第 2、3次实验现象发现，产生的电流的方向跟________________有关；比较第 3、6次
实验现象发现，产生的电流的方向还跟____________有关。
(3)在整理器材时，小明未断开开关，先撤去蹄形磁铁，有同学发现指针又偏转了！他
们再重复刚才的操作，发现电流计的指针都偏转，请教老师后得知，不论是导体运动还是磁
体运动，只要闭合电路的一部分导体在________中做____________运动，电路中就会产生感
应电流，这就是发电机发电的原理，此原理最早由英国物理学家____________发现。
(4) 此实验探究过程中，用到的实验方法有控制变量法和________ ，该过程中的能量转
化方式为________转化为________。
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