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第十三章 内能
第一节 分子热运动
【学习目标】
1．通过阅读教材，认识物质是由分子、原子构成。
2．通过观察和实验知道一切物质的分子都在不停地做热运动。
3．通过探究能够识别扩散现象，并能用分子动理论解释。
4．通过观察讨论知道分子之间存在着相互作用力。
【学习重点】了解分子热运动，并能用其解释某些现象。
【学习难点】分子之间存在引力和斥力。
【学习过程】
活动一：物质的构成
观察图片（或视频），感受物质的组成
电子显微镜下的金原子 电子显微镜下的苯原子 电子显微镜下的生物大分子
1．常见的物质是由极其微小的粒子— 、 构成的。
2．一般分子的直径只有百亿分之几米，人们通常以 nm 为单位来度量分子。
▲典型训练：
箭尾要画在力的 箭 头表示力的
1．专家称传染病人咳嗽所产生的有大量病毒的飞沫，会使 1m 范围内的其他人吸入而被传染。
一粒病毒飞沫的直径约为 1× -6 -610 ～5×10 m（较大分子直径约为 1× -910 m），由此可判断飞
沫______分子．（选填“是”或“不是”）
活动二：分子热运动
扩散
观察图 13.1-2 的气体扩散实验和图 13.1-3 的液体扩散实验
图 13.1-2 气体扩散的实验 图 13.1-3 液体扩散的实验 固体扩散的实验
小结：
（1）不同物质在互相接触时,彼此进入对方的现象，这种现象叫 。
1
（2）固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，
固体间扩散速度最慢。
（3）扩散现象说明： ①分子在不停地 。②分子之间有 。
2．扩散的快慢与温度的关系
在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉
水。用滴管分别在两个杯底注入一滴红墨水，比较两杯中墨
水的扩散现象。
结论：温度是影响扩散快慢的重要因素。物体的温度越高，
其分子的热运动越 ，扩散得越 。
▲典型训练：
1．下列现象中，说明分子在不停地做无规则运动的是（ ）
A．尘土飞扬 B．茶香四溢 C．树叶纷飞 D．瑞雪飘飘
2．为预防新型冠状病毒，小明家经常使用消毒液进行消毒，喷洒消毒液一段时间后，没有
喷洒消毒液的地方也能闻到消毒液的气味，这是因为分子都在不停地做 运动；
温度越 ，消毒液的气味传开得越快。
活动三：分子间的作用力
1．分子之间既有引力又有斥力
分子之间有 力 分子之间有 力
2．固体、液体、气体物质的宏观特性和微观描述
固体分子间距 液体分子间距 气体分子间距
分子间距决定了分子间的作用力，从而决定了固体、液体和气体的特征。
▲典型训练：
1．稻草一拉就断，而铁丝不易被拉断。按照分子动理论的观点，这是因为（ ）
A．稻草的分子间没有引力，铁丝的分子间有引力
B．稻草、铁丝的分子间都存在着引力，但稻草分子间的引力远小于铁丝分子间的引力
C．稻草的分子间存在斥力，铁丝的分子间没有斥力
D．稻草具有“一拉就断”的性质
2
【课堂练习】
1．下列现象中不能说明分子做无规则运动的是（ ）
A．雪花飞舞 B．车加油时，能闻到汽油味
C．加了白糖的水会变甜 D．秋天，桂花飘香
2．将复写纸夹在两张白纸之间后放在水平桌面上，再分别取两个盛有等量冷水和热水的相
同铝质易拉罐压在纸上。一段时间后，发现纸上留下痕迹的颜色深浅不同。该现象说明（ ）
A．分子热运动与温度有关 B．分子间存在引力
C．分子间存在斥力 D．分子间有空隙
3．关于分子，下列认识中正确的是（ ）
A．红墨水在水中散开说明分子间有斥力
B．吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力
C．尘土飞扬，说明分子在不停地运动
D．糖在热水中溶解得快，说明温度越高，分子的热运动越剧烈
4．下列关于分子间的作用力的说法中正确的是（ ）
A．一根铁棒很难被拉断，这说明铁棒的分子间只存在引力
B．液体非常容易流动，这说明液体分子间主要是斥力
C．气体很容易被压缩的原因是因为气体分子间没有作用力
D． 分子间的距离减小，分子间的引力和斥力都增大
5.下列现象中，不能用分子动理论来解释的是（ ）
A．白糖放入杯中，杯中的水会变甜
B．大风吹起时，地上的尘土飞扬
C．一滴红墨水滴入一杯水中，过一会杯中的水变成了红色
D．把两块纯净的铅块用力压紧，两块铅合在了一起
【收获和疑惑】
★收获：
1．物质是由 、 组成的。分子若看成球型，其直径以 m 来度量。
2．扩散现象：
（1）定义：不同物质在相互接触时， 进入对方的现象。
（2）扩散现象说明：①一切物质的分子都在 ；②分子之间有间
隙。
（3）扩散速度与 有关，温度越 ，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。
3． 分子间存在着 和 。
★疑惑：
3

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