第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 知识单提纲 —2022高中统编历史一轮复习提纲

资源下载
  1. 二一教育资源

第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 知识单提纲 —2022高中统编历史一轮复习提纲

资源简介

第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧
一、寻求国家出路的探索
(一)农民阶级—太平天国运动(1851—1864年)
1.太平天国的背景
(1)清政府统治腐败,阶级矛盾激化
(2)自给自足的自然经济逐渐解体中国被迫卷入资本主义世界市场
(3)自然灾害严重
(4)洪秀全创立拜上帝教,宣扬平等的思想,得到大量民众支持
2. 太平天国运动的过程
1851年,金田起义——运动开始;1852年,永安建制——迅速壮大
1853年,定都天京——与清对峙;北伐、西征、天京突围——军事达到鼎盛
1856年,天京变乱——由盛转衰;1864年,天京沦陷——运动失败
3、《天朝田亩制度》和《资政新篇》
(1)《天朝田亩制度》
①提出时间:1853年冬
②核心:废除封建地主阶级土地所有制,解决土地问题。
③内容:
关于土地分配:
原则:“凡天下田,天下人同耕”、“无处不均匀”。 方法:按人口和年龄分配土地。
关于产品分配:
原则:“天下人人不受私,物物归原主” 方法:每户留足口粮,其余产品归国库。
④目标:建立一个“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”的理想社会。
⑤评价:
进步性:突出反映了农民阶级要求废除封建土地所有制的愿望,是农民反封建斗争的思想结晶
落后性:——把小农经济作为追求目标,未超越封建主义范畴。
空想性:——平均分配土地和产品,违背社会发展规律。
(2)《资政新篇》
①提出:1859年,为了振兴太平天国,洪仁玕提出《资政新篇》
②核心:向西方学习,进行经济、政治和文化改革,发展资本主义
③内容:
政治:主张中央集权,反对结党营私,提倡广开言路。
经济:主张仿效西方资本主义的某些制度,发展工矿、交通、邮政、金融、水利等事业;准许私人开办工业,奖励科技发明。
对外:中外自由通商,平等往来。
文教:兴办学馆,建立医院,设立社会福利机构。
④评价:
革命性:后期的纲领体现了中国人的迫切愿望;目的是进行反封建反侵略。
进步性:是发展资本主义的方案,符合社会发展规律和趋势;
空想性:不是农民革命实践的产物,缺乏社会实践的经济、阶级基础
《天朝田亩制度》与《资政新篇》的区别:
项目 《天朝田亩制度》 《资政新篇》
不同点 经济主张 废除封建土地私有制,发展小农经济 发展工商业和资本主义经济
群众基础 有广泛的群众基础 未反映农民迫切的土地要求,缺乏群众基础
相同点 都具有反封建的历史作用,有鲜明的革命性;都缺乏实行的社会条件,具有空想性;都是为了巩固农民政权
4.太平天国运动失败原因:
主观:农民阶级的局限性(根本原因);战略上的失误。 客观:中外反动势力的联合镇压
5.太平天国运动失败教训:
在半殖民地半封建社会,由于阶级的局限性和时代的局限性,农民阶级不能领导中国民主革命取得胜利。
认识农民阶级的阶级局限性:
①经济上:农民是分散的个体小生产者,不是先进生产方式的代表。
②政治上:不能提出切实可行的改造社会的方案。
③思想上:没有科学的理论作指导。
④组织上:不能始终保持领导集团内部的团结,难以形成统一坚强的领导核心。
6.太平天国运动影响
太平天国运动沉重打击了清王朝统治,引起政治和权力结构的变化。
湘淮系官僚集团的崛起,清政府中央权力下移,专制统治大为削弱。
太平天国运动促使清政府部分官僚提出向西方学习,发起了洋务运动。
(二)地主阶级—洋务运动(19世纪60年代—90年代)
19世纪60年代至 90年代这几十年中,清政府一些洋务派官僚以“自强”和“求富” 为口号,在军事、政治、经济、教育及外交等方面进行了一系列的革新运动,史称“洋务运动”。洋务派发动的一场地主阶级自救运动
1.背景:内忧外患;对内:镇压人民的反抗;对外:抵抗外国的侵略
2.目的
(1)对内:镇压人民的反抗;(2)对外:抵抗外国的侵略;(3)根本目的:维护清王朝的统治。
3.代表人物及口号
代表人物:奕 ,曾国藩,李鸿章,左宗棠,张之洞
口号:前期:“师夷长技以自强” 后期:“师夷长技以求富”
4.内容
军用工业:江南机器制造总局、福州船政局、天津机器局;
民用工业:上海轮船招商局、上海机器织布局、开平煤矿;
新式学校:各种翻译和军事人才学校;
新式军队:北洋舰队
5.结果
(1)破产:甲午战争的惨败宣告洋务运动的破产
(2)破产原因:没有彻底变革封建制度(根本原因);列强不希望中国富强;顽固派的阻挠和破坏;中央缺乏一个健全有力的领导核心。
6.评价
(1)进步性:
引进资本主义国家的机器生产技术,是中国早期现代化的尝试;
刺激和带动了中国民族资本主义的产生和发展;在一定程度上抵制了外国资本主义的经济侵略;
打开了封建教育的缺口,促进了教育的近代化;推进了国防建设,开启了中国军队近代化进程。
(2)局限性:
受限于时代以及阶级的局限,单纯学习西方科技,未触动中国落后的封建制度,不可能使中国走上富强的道路。
二、列强侵略的加剧
(一)边疆危机
危机表现 中国的应对措施 结果
西北 1864,英国支持阿古柏入侵新疆 俄国出兵占领伊犁 1878,左宗棠收复新疆 1884,新疆建省 西北边疆度过危机
西南 1883,法国控制越南,侵略中国 中法战争, 1885,镇南关大捷 《越南条款》越南独立
东南 1879,日本吞并琉球 1885,台湾建省 宗藩关系逐渐解体
(二)甲午中日战争(1894—1895年)
1.背景
(1)日本:出台“大陆政策”,侵华野心蓄谋已久
(2)导火线:朝鲜发生东学党起义;
(3)清政府:腐败懦弱(可乘之机)
2.过程
丰岛海战:日本偷袭,清被迫宣战
平壤战役:可耻的逃窜,平壤失守
黄海大战:海军第一炮,撞击吉野
威海之战:北洋舰队覆灭
3.结果:清朝战败,被迫签订《马关条约》
4.《马关条约》的内容及影响
(1)内容
①割地:割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本
②赔款:2亿两白银
③开口岸:开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠
④设工厂:允许日本在中国的通商口岸开设工厂(商品输出到资本输出)。
(2)影响
民族危机——中国半殖民地化的程度大大加深; 宣告了洋务运动破产;
刺激了西方列强,掀起了瓜分中国的狂潮(三国干涉还辽;抢占租借地,划分势力范围;掠夺铁路和工矿利权)。
民族觉醒——清政府被迫进行军事改革;中国的知识界和各阶层民众以不同形式展开了救亡图存的斗争。
(三)瓜分中国的狂潮
1.三国干涉还辽
俄国:企图独霸中国东北——策划干涉还辽;
法国:履行对俄结盟义务——支持干涉还辽;
德国:意欲在远东扩大侵略势力,缓和与俄在欧洲的矛盾——支持干涉还辽;
结果:日本同意还辽,但清政府需像日本支付赎辽费3000万两白银。列强掀起了瓜分中国的狂潮。
2.瓜分中国的表现
(1)政治上:抢占租借地,划分势力范围。
(2)经济上:资本输出:争做中国的债主;抢夺修筑铁路;开采矿山;建立工厂。

展开更多......

收起↑

资源预览