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5 黄河颂
光未然(1913－2002)，原名张光年。湖北光化(今属襄阳)人。现代作家、评论家。1935年创作了歌颂抗日志士、反对卖国投降的歌词《五月的鲜花》；1939年3月，创作组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。著有长诗《屈原》，诗集《江汉行》，论文集《风雨交谈》等。
1．生难字词
(1)字音
山巅(diān)　　澎湃(pénɡ)　　狂澜(lán)　　浊流(zhuó)　　宛转(wǎn)
筑(zhù) 屏障(pínɡ) 哺育(bǔ) 滋长(zī)
障(zhànɡ)屏障
嶂(zhànɡ)重峦叠嶂 澜(lán)狂澜
斓(lán)斑斓
(2)词义
气魄：气势，魄力。
澎湃：形容波浪互相撞击。
狂澜：巨大的波浪。比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。
屏障：像屏风那样遮挡着的东西(多指山岭、岛屿等)。
哺育：喂养，比喻培养。
一泻万丈：形容江河水流迅速；也形容文笔奔放、流畅。文中指前者。
浩浩荡荡：水势大。形容气势雄壮，规模宏大。
诗人借歌颂黄河歌颂了我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫祖国。
理解句子含义的方法
1．结合语境，前后勾连。通过对具体句子前后句含义的分析，来弄清所问词句的含义。
2．抓关键词，揣摩句意。可以先解释关键词的含义，再运用替换关键词的方法来理解句子的含义。
3．把握中心，整体领悟。对于文中的点睛之笔，要结合文章主旨，把握深层含义。
4．辨析修辞，思考意图。例如比喻要注意揣摩其比喻义。哲理句子写出深层含义。
一、单选题
1.下列划线字的注音完全正确的一项是（ ）
A. 气魄（pò） 坚强（qiáng） 赞歌（zàn） 奔向（bēn）
B. 澎湃（pài） 狂澜（1án） 浊流（zhuó） 九曲（qē）
C. 摇篮（1án） 扮演（bàn） 发源（fā） 屏障（píng）
D. 浩荡（hào） 臂膀（bì） 哺育（pē） 滋长（zī）
2.选出下列词语书写有误的一项是（ ）
A. 臂膀 气魄 浩浩荡荡 B. 发源 劈成 一泻万丈
C. 屏嶂 狂谰 发扬滋长 D. 山巅 掀起 惊涛澎湃
3.下列划线词语选择正确的一项
（1）掀起万丈狂澜（ ）
A.动荡 B.潮流 C.大波浪
（2）将要在你的哺育下发扬滋长（ ）
A.抚养 B.喂养 C.营养
（3）发扬滋长（ ）
A.生长 B.滋润 C.滋养
（4）我站在高山之巅（ ）
A.山上 B.山顶 C.山峰
（5）浊流宛转（ ）
A.歌声优美 B.曲折回环
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 由于上游来水减小，西江梧州站水位于18日8时回落到大约11.39米左右。
B. 按照市政府要求，梧州市将加快健全和建立生态乡村建设长效机制。
C. 学生自主选学选考将成为2015年开始实施的高考改革的突破口。
D. 梧州市承办第十三届区运会的各个体育场馆都在加快改善建设及改造进度。
5.下列诗句朗读节奏划分错误的一项是（ ）
A. 像你一样的/伟大/坚强 B. 你是/中华民族/的摇篮
C. 黄河/以它英雄的/气魄 D. 它/表现出/我们民族的精神
6.对诗《黄河颂》分析有误的一项是（ ）
A. 第2节“望黄河”部分，一个“望”字统领下文，“望”的内容虚实结合，章法谨严。
B. 诗中“啊！黄河！”反复出现，起到了分层的作用。
C. 全诗都以第二人称“你”来称呼黄河，使感情抒发得更为直接、真切、浓烈！
D. 诗歌写得明快雄健，以长句为主，长短结合，自由奔放且错落有致。
二、填空题
7.诗歌《黄河颂》以________为抒情主体，由黄河的形象，写到________，由“我”的“望”，写到“我”对________，再写到________。全诗一气呵成，激情澎湃，气贯长虹。
8.好多的歌曲，在哼唱中都会让我们想起一个时代，想起一些故事，想起一些人。它就像是一个记事本，记录着一些曾经，让我们从中受到教育，得到启迪。品读下列几段歌词，写一段话，说说你的感悟。(80字左右)
①我漫步黄河岸边，浊浪滔天向我呼唤，祖先的历史像黄河万古奔流。（《我们是黄河泰山》)
②长江长城，黄山黄河，在我心中重千斤!(《我的中国心》)
③虽不曾听见黄河壮，澎湃汹涌在梦里。(《龙的传人》)
④风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮。（《保卫黄河》)
这些歌曲让我心潮澎湃，浮想联翩: ________
9.阅读下面的三则材料，联系本文，写出你探究的结果。
材料一:两千多年前，黄河只叫“河”，没有“黄”早。《诗经》中许多篇章都提到过。那时的黄河水还比较清亮。黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。
材料二:古人言“黄河清，天下宁”，黄河的治理，事关广大人民的生计。
材料三:
①________
②________
③________
三、问答题
10.“我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样。”你认为谁是新时期具有“黄河精神”的人 请列举一位，并为他(她)写上一段赞美的话。
四、语言表达
11.中国的山山水水，哺育了中华民族，你能列出不少于三个象征中华民族精神的景物吗
例:惊涛澎湃的黄河。
答案部分
一、单选题
1.答案: C
2.答案: C
3.答案: （1）C
（2）B
（3）A
（4）B
（5）B
4.答案: C
5.答案: B
6.答案: D
二、填空题
7.答案:“我”；黄河的精神；黄河的赞颂；“我们”的决心
8.答案:示例:让我想到了黄河在中华儿女心中的分量和中华儿女对黄河的热爱想到黄河是中华民族的摇篮，五千年的中华丈化就是从黄河这儿发源。从石器时代起中华民族的先民就在黄河的怀抱里繁衍生息。此后，在漫长的历史演进过程中，他们在黄河形成的冲积平原上，不断提高适应白然的能力，发展农业文明，使黄河流域逐渐成为占代中国经济、政治和文化的中心，这些久远的民族历史，都在我们的神话传说、歌谣等传统文化当中，留下了生动的记录
9.答案: ①关注黄河，保护黄河，还黄河的本来面目。；②治理黄河，让母亲河为人民造福。；③污染生存环境，就是毁灭人类自己。(意近即可)
三、问答题
10.答案: 示例:徐立平大国良材!每一次落刀，他都能听到自己的心跳。他在火药上微雕，不能有毫发之差。这是千钧所系的一发，战咯导弹，载人航天，每一件火闹利器，都离不开他。就像手中的刀，二十六年锻造。他是一介工匠，他是大国工匠，也是一位新时期具有“黄河精神”的人。
四、语言表达
11.答案: 如奔腾不息的长江、高耸云天的泰山、绵延万里的长城，(只要是能代表民族精神的事物并加上恰当的形容词即可)
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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