资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
小数的意义（二）教学设计
课题 小数的意义（二） 单元 一 学科 数学 年级 四
学习目标 将较小的计量单位转化成较大的计量单位的方法，进步体会小数的意义。会用小数表示一个物体的长度、质量等，进一步体会小数在日常生活中的应用。通过感受生活中的小数，进一步激发学生学习数学的兴趣。
重点 将较小的计量单位的数转化成较大的计量单位的方法
难点 单位之间的转换
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、新知导入填一填2、填一填1角 = 元 1分 = 角 1分米 = 米 1厘米 = 分米 1厘米 = 米 1分 = 元 导入新课 这是我们前面学习简单的单位之间的换算，今天我们学习稍复杂的单位之间的换算。 学生观看课件自己完成练习题 回忆旧知识，引出新的知识点。
讲授新课 新知讲解填一填小的单位化成大的单位除了用分数表示还可以用小数表示。1 厘米是0.01米，36厘米就是0.36米。讲解2米36厘米等于多少米。教师提示：2米和0.36米合在一起是多少米？合作探究鹌鹑蛋的质量： 鸵鸟蛋的质量：二、课堂练习1、写一写小兔回家连一连拓展练习 老师展示，学生感受分数与小数的关系。通过老师提示，学生自己合作讨论完成。学生小组讨论自己完成学生自己试着完成单位之间的转化学生独立完成，巩固本节课知识。 使学生知道如何把分数转化成小数。理解单位之间的转化。进一步巩固单位之间的转化。巩固单位之间转化的方法对本节课知识进行巩固练习。
课堂小结 课堂小结：
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共18张PPT)
小数的意义（二）
北师大版 四年级下
新知导入
比赛规则
又快又正确
夺 星 大 赛
正确
元 = 元
角 = 角
米 = 米
分米= 分米
米 = 米
元 = 元
0.1
0.1
0.1
0.1
0.01
0.01
新知导入
夺 星 大 赛
比赛规则
又快又正确
正确
1元 = 角
1角 = 分
1米 = 分米
1分米= 厘米
1米 = 厘米
1元 = 分
10
10
10
10
100
100
新知讲解
1厘米=（ ）米
分数
如果用小数表示：
36厘米=（ ）米
根据1米=100厘米，1厘米就是 米，36厘米就是 米 ，写成小数是0.36米
小提示
0.36
新知讲解
黑板有多长？
黑板比2米多出了36厘米，应该是多少米呢？
新知讲解
1厘米
36厘米
米
米
=0.01米
=0.36米
1厘米=
36厘米=
1米 = 100厘米
通过米尺看一看36厘米等于多少米？
新知讲解
黑板有多长？
黑板比2米多出了36厘米，应该是多少米呢？
鹌鹑蛋的质量是 ？千克
小提示
1千克=1000克
1克= 千克
12克= 千克
你知道吗？
？
12克= 千克
也可以表示为
12克=0.012千克
合作探究
合作探究
鸵鸟蛋的质量是 ？千克
1千克和0.500千克合起来就是1.500千克。
小提示
500克= 千克
小数表示
500克=0.500千克
课堂练习
改写成 用“米”做单位的小数
家兔的体长约5分米
小红的身高是140厘米
0.5米
1.4米
课堂练习
小 兔 回 家
1.26分米
1.2米
2.6分米
2.6米
1米2分米
2分米6厘米
2米6分米
1米2分米6厘米
课堂练习
把相同的钱数连一连
8元2角
8元2分
8角2分
80元2角
8.02元
8.2元
0.82元
80.2元
课堂练习
生活中的数学
因为1分钟等于60秒，0.1分钟就是60秒的十分之一，也就是6秒，0.5分钟就等于5个6秒，也就是30秒。5.5分钟=5分钟30秒，所以小红用时短。
课堂总结
板书设计
小数的意义（二）
长度单位的换算 质量单位的换算
1厘米= 米=0.01米 1克= 千克=0.001千克
36厘米= 米=0.36米 12克= 千克=0.012千克
2米36厘米=2.36米 500克= 千克=0.500千克
1千克500克=1.500千克
作业布置
要认真完成呦！
课本5页
1-4题
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
第一单元《小数的意义二》导学单
【学习目标】
将较小的计量单位转化成较大的计量单位的方法，进步体会小数的意义。
会用小数表示一个物体的长度、质量等，进一步体会小数在日常生活中的应用。
3、通过感受生活中的小数，进一步激发学生学习数学的兴趣。
【学习重点】将较小的计量单位的数改写成较大计量单位数的方法
【学习难点】单位之间的转换
【知识链接】
1、填 一 填 。
2、填一填
1元 = 角
1角 = 分
1米 = 分米
1分米= 厘米
1米 = 厘米
1元 = 分
【合作探究】
新知识讲解。
填一填
1厘米=（ ）米
如果用小数表示：
36厘米=（ ）米
厘米和米的进率使100，1厘米等于0.01米，36厘米等于0.36米。
二、教材第3页问题黑板的长度是多少米？
黑板比2米多出了36厘米，应该是多少米呢？
教师提示：36厘米是0.36米，比2米多0.36米也就是2.36米。
鹌鹑蛋的质量 （用小数表示）。
四、鸵鸟蛋的质量：（用小数表示）
【方法宝典】可以用小数表示分母是10、100、1000…..的分数，1的后面有几个0，就从分子的右边数出几位点上小数点，位数不够的用0补足。 复名数化成单名数，先把小的单位化成大的单位做小数部分，整数部分是原来整数部分的单位。
【达标检测】
一、填空。
1、0.3元=（ ）角
2、0.25米=（ ）厘米
3、7平方分米=（ ）平方米
4、2元6角=（ ）元
二、判断。
1、0.05元就是元。（ ）
2、米写成小数就是0.25米。（ ）
3、6角写成小数就是0.06元。（ ）
4、0.36元就是36角。（ ）
三、连一连
2.3千米 2.3米 3.2千米
2米3分米 2千米300米 3千米200米
参考答案
填空
1、3
2、25
3、0.07
4、2.6
二、判断
1、×
2、√
3、×
4、×
三、连一连
2.3千米 2.3米 3.2千米
2米3分米 2千米300米 3千米200米
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑