资源简介

部编版道德与法治 七年级下册 预习 基本知识点
第一单元 青春时光
知识一 青春的邀约
1．如何正确对待青春期的生理变化？
(1)正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
(2)不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。
(3)在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
2．如何正确处理青春期的矛盾心理？
(1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
(2)助他人，学习化解烦恼的方法。
(3)养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理。
(4)学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。如：把自己的想法写下来，参加体育活动，学习自我暗示，试试自我解嘲。
3.面对青春期心理和思想等方面的变化，我们青少年应该怎么做？
(1)学会独立思考。
(2)培养批判精神。
(3)开发创造潜力。
知识二 青春的证明
1.为什么需要自信？怎样培养自信品质？
(1)①自信让我们充满激情，有利于我们坚定信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
②自信的人有勇气交往与表达、有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华、激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
(2)①自强可以让我们更自信。
②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
2.怎样才能走向自强？
(1)不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自我，是自强的重要内容。
(2)自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
3.如何做到“行己有耻”
(1)我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
(2)“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
(3)“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。
(4)“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
(5)“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
4.追求至善的人生境界，需要我们怎样做？
(1)从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
(2)善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。
(3)要养成自我省察的习惯。检视自身的不足，通过自省和慎独，端正自己的行为。
第二单元 做情绪情感的主人
知识 揭开情绪的面纱
为什么要调节情绪？调节情绪的方法有哪些
(1)①我们要学会正确对待自己的各种情绪感受。保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。②适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。③学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。
(2)调节情绪的方法：改变认知评价、转移注意力、合理宣泄和放松训练等。
第三单元 在集体中成长
知识一 个人与集体
1．怎样认识集体的力量？（集体力量和个人力量的关系）
(1)来源：成员共同的目标和团结协作。
(2)形成：①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
(3)作用：①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
2. 集体生活对个人成长有什么作用？
(1)涵养品格；(2)发展个性。
3.怎样使个人和集体之间的关系更和谐
(1)在集体中，尽力做好自己，遵守规则，保持集体的和谐。
(2)对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
(3)正确处理个人利益和集体利益之间的关系。个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生矛盾时，应把集体利益放在个人利益至上，坚持集体主义。
(4)在集体生活中，学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，慎重选择适当的处理方式。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
4. 我们对待小团体应有的的态度是什么？
明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
知识二 建设美好集体
1.美好集体有哪些特征？
(1)美好集体是民主的、公正的；
(2)美好集体是充满关爱与友爱的；
(3)美好集体是善于合作的；
(4)美好集体是充满活力的。
2.怎样建设美好集体？
(1)共同确定集体的愿景和目标。
(2)共同商定集体的规则与制度内容。
(3)发扬“自治”精神。
(4)共同创造良好的集体氛围。
3.在集体生活中成长，应该怎样学会担当？
(1)集体建设需要主人翁意识。集体的建设需要每个人的智慧和力量，每个人都是集体的主人。
(2)为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
(3)集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。。
(4)在集体生活中学会承担责任。勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体事情里。
第四单元 走进法治天地
知识一 法律在我们身边
1.法律有哪些特征？
(1)法律是由国家制定或认可的。
(2)法律是由国家强制力保证实施的。
(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。
2.法律的作用有哪些？
(1)法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
(2)法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
(3)法律通过解决纠纷和制裁犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
知识二 法律伴我们成长
1.未成年人为什么需要给予特殊保护？
(1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。
(2)未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
2.我国法律对未成年人的关爱表现在哪些方面？
(1)我国宪法和民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人做出了特别规定。
(2)我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
3.保护未成年人的六道防线是什么？
家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护。
4.青少年应该怎样为推进法治建设作贡献？
(1)努力学习法律法规，了解法律知识，树立法治意识。
(2)学会依法办事，遵守各种法律法规；养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
(3)遇到问题需要解决，应当通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。
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