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专题10 世界近代史 （文艺复兴-法国大革命）
（原卷版）
一、高频考点解读
九上第五单元 步入近代
第13课 西欧经济和社会的发展
资本主义萌芽的出现——西欧经济和社会的发展
1.租地农场
（1）背景：11世纪以后，欧洲农村兴起垦殖运动，新开发的地区拥有独立的司法权和行政自治权；庄园经济逐渐衰落，农民逐渐获得对自己剩余产品的支配权；14世纪中叶以后，领主出租直领地，不再参与生产管理。富裕农民通过承租、购买等多种方式建立租地农场。
（2）性质：资本主义性质的农场
（3）特点：租地农场的农产品和畜产品更多的进入市场，推动商品经济的发展
（4）影响：封建土地所有制开始动摇
2.手工工场
（1）背景：手工业者脱离农业，更多地为市场而生产；随着分工细化，小型手工作坊得到发展；分散的手工工场逐渐转向集中过的手工工场
（2）性质：资本主义性质的手工工场
（3）特点：在手工工场内的工人与雇主之间形成了彻底的雇佣关系，资本与劳动分离。
3.租地农场和手工工场的影响
土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
4.新阶级的出现——早期资产阶级
（1）富裕农民：13、14世纪，富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，成为农村中富有生气的阶级力量。
（2）市民阶级：手工业者、商人成为城市居民，商人政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。13、14世纪，市民阶层作为第三等级出席议会。
第14课 文艺复兴
一、文艺复兴运动（14——16世纪）
1.背景：14世纪中叶，资本主义萌芽出现；资产阶级不满罗马教廷对精神的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。
2.兴起的时间、地点：14世纪中叶 意大利
3.核心思想：人文主义——以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。
4.性质：一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。（是一场资产阶级的思想解放运动）
5.影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
6.文艺复兴的代表人物及作品：
代表人物 评价 代表作品 作品特点
但丁（意） 文艺复兴的先驱 与彼得拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰” 《神曲》 抨击教会的贪婪腐化，表达市民阶层的情感与理想
达芬奇（意） 伟大的艺术大师 与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰” 《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》 将艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现人文主义精神
莎士比亚（英） 文学巨匠 《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》 反映时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现人文主义者的生活理想
第15课寻求新航路（15——16世纪）
背景：
原因：①随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求扩大；商品经济发展，资本主义出现，开拓市场；②《马可.波罗行纪》③奥斯曼土耳其帝国控制东西商路。
条件：地理学的发展；“罗盘”技术传入欧洲，应用于航海；造船技术取得重大突破。
2.主要航海家及航海活动
航海家 出发（资助国家） 航海时间 成就
迪亚士 葡萄牙资助 1487年——1488年 到达非洲好望角，打开了绕道非洲南端通往东方的航路
达·伽马 葡萄牙资助 1497年——1498年 绕过好望角，到达印度西海岸
哥伦布 西班牙资助 1492年 发现美洲大陆，开辟通往美洲的航路
麦哲伦 西班牙资助 1519年——1522年 他的船队完成环球航行，证明了地圆说的正确。
3.影响：①新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进资本主义的产生和发展（经济基础）；②欧洲、亚洲、非洲、美洲建立起直接的商业联系，往来密切；③世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。为世界市场的形成创造了条件。。
第16课早期的殖民掠夺
1.原因（背景）：中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场。新航路开辟后，欧洲人便开始了早期殖民掠夺。
2.时间：新航路开辟以后 16、17世纪
3.最早殖民的国家：葡萄牙、西班牙
葡萄牙：在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站（巴西、中国澳门等），控制印度洋到太平洋的海上通道。
西班牙：16世纪拥有“无敌舰队”，在美洲建立起一个殖民大帝国。
4.英国的殖民扩张
背景：16世纪，随着资本主义生产方式的确立，英国的手工业迅速发展，促使英国开拓海外市场。
过程：1588年英国打败西班牙“无敌舰队”，成为海上霸主。17世纪英国在北美建立殖民地。18世纪参与三角贸易，成为最大的奴隶贩子。
罪恶的三角贸易：将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销，在非洲俘获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，再购进殖民地的蔗糖、烟草等返回英国。欧洲-------非洲------美洲--------欧洲
种植园和黑奴贸易为英国带来了巨额利润，为英国资本主义发展提供了物质基础。
5.荷兰：“海上马车夫”
6.殖民争霸
17世纪，荷兰与法国先后加入殖民争霸的行列，建立了许多殖民地。为争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地，17世纪下半叶，英国与荷兰、法国发生了一系列的战争，并最终取得胜利，自诩为“日不落帝国”。
7.殖民掠夺的影响
①欧洲的殖民掠夺给被殖民、被侵略地区带来深重灾难，长期的剥削、掠夺造成了这些地区的贫困、落后。②客观上有助于欧洲国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成。欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远影响。
第六单元 资本主义制度的初步确立
第17课君主立宪制的英国
1. 背景（原因）：①根本原因：封建专制制度阻碍资本主义经济的发展；②英格兰1215年颁布《大宪章》，具有“王权有限”和“王在法下”的传统；③斯图亚特王朝的专制统治，使议会与王权处于对立状态。
2.开始的标志：1640年，议会重新召开
3.高潮：1649年，处死查理一世
4.护国主政治：克伦威尔
5.结束标志：1688年 光荣革命
6.结果：1689年颁布《权利法案》
（1）目的是限制国王的权力
（2）内容：重申权利（议会定期召开，征税权属于议会，议员有讨论国事和言论自由的权力等）；规定国王不经议会许可，不能废除法律，不能停止法律执行，不得征收捐税。天主教徒不能担任英国国王……
（3）影响：确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。
7.性质：是一场资产阶级革命
8.影响：英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位（君主立宪制），为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史的进程。
第18课美国的独立
1.背景（原因）：①根本原因：英国的殖民统治阻碍北美资本主义经济的发展；②英国的高压政策，将北美看作英国的原料产地和销售商品的市场。
2.过程（八年）：①导火线：波士顿倾茶事件；
②开始：1775年莱克星顿的枪声；
③建军：1775年召开第二届大陆会议，华盛顿被任命为总司令
④建国：1776.7.4 《独立宣言》 美国诞生
⑤转折：1777年萨拉托加大捷
⑥1781年英国在约克镇投降
3.结果：1783年，英国承认美国独立
4.性质：北美独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命，
5.《独立宣言》
（1）内容：宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。（体现启蒙思想）
（2）性质：是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件，被称为“第一个人权宣言”
6.1787年宪法
（1）内容：确立三权分立的行政原则（体现启蒙思想，孟德斯鸠三权分立学说），即行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职、相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。
（2）评价：1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后世许多国家的政治变革产生了重要影响。
7.影响：
①结束了英国的殖民统治，实现国家独立。
②有利于美国资本主义的发展。对法国大革命和拉丁美洲的独立运动产生了深远的影响。
第19课法国大革命和拿破仑帝国
1.背景（原因）
（1）根本原因：法国的封建专制和等级制度阻碍资本主义的发展
（2）思想基础——启蒙运动（17、18世纪）
①核心思想：自由、平等，提倡理性主义，反对封建专制
②性质：一场资产阶级性质的思想解放运动
③主要代表人物：
伏尔泰——启蒙运动的旗手，提倡自由、平等，推崇君主立宪；
孟德斯鸠——提倡分权制衡；
卢梭——主张让公民直接参与国家管理，社会契约论
④影响：为法国大革命作了重要的理论准备。为美国独立战争和亚洲等国家的民族民主运动提供了思想武器。
2.过程：①导火线：1789年三级会议召开
②开始标志：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底监狱
③颁布文件：1789年制宪议会通过《人权宣言》（内容：宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则）
④结束：1794年罗伯斯庇尔被处死（雅各宾派）
3.影响：摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
4.拿破仑帝国
（1）帝国建立时间：1804年
（2）颁布文件：1804年颁布《拿破仑法典》
《拿破仑法典》——体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，成为资本主义社会的立法典范。
（3）覆灭：1815年，法兰西第一帝国覆灭
二、高频考点必杀题
（一）．选择题（30小题）
1．16世纪英国歌谣描绘了这样的场景，“一屋宽且长，织机二百张。织工二百人，排列成长行……列坐拣细毛，不敢辞劳苦。自晨至深夜，各得一便……”歌谣反映的是
A．殖民掠夺的残酷 B．庄园经济的衰落
C．手工工场的发展 D．租地农场的出现
2．（2021年山东济宁中考真题）15世纪后期，西欧形成了一股贵金属热。一位西班牙人说：“我们西班牙人人都受着一种心病的折磨，这种病只有黄金才能治愈。”该“心病”的病因是
A．商品经济的发展 B．文艺复兴的兴起
C．新航路的开辟 D．工业革命的爆发
3．（2021年四川攀枝花中考真题）14世纪前后，西欧社会萌发新的生机，其在经济上的表现是
A．庄园经济自给自足 B．自由放任理论产生
C．城市自治司法独立 D．雇工分工合作兴起
4．（2021·全国·九年级专题练习）下表说明了14-16世纪的西欧
A．出现了资本主义性质的生产方式 B．垦殖运动的盛行
C．普遍确立了资产阶级的统治地位 D．手工工场的出现
5．（2021年贵州铜仁中考真题）古希腊先哲苏格拉底主张人应该“认识你自己”，文艺复兴先驱但丁主张“人不能像野兽那样生活，应该追求知识和美德。”他们的思想所体现的共同核心精神是
A．自由平等 B．主权在民 C．神权至上 D．人文主义
6．（2021年四川绵阳中考真题）下图是西欧某时期流行的首诗歌。其中蕴含的理念是
A．人文主义 B．理性主义 C．英雄主义 D．平等主义
7．（2021·广东·佛山市南海区桂城街道叠滘初级中学九年级阶段练习）“思想家们通过各种方式揭露了贵族和教会的专横、残暴,表达了他们对非教会世俗思想的推崇,一旦进入个人和民族的头脑,就没有什么比它更难以控制的了。这一变革,造就了一批颇有建树的自然科学家,如哥白尼、伽利略等。”文中横线上应填入的是
A．封建神学观念 B．人文主义思想
C．自然科学思想 D．资产阶级启蒙思想
8．（2021年四川宜宾中考真题）下表为斯特拉斯堡（今法国东北部城市）的印刷出版物统计，当时推广古典书籍旨在
时间 类型 比例
15世纪 宗教书籍 50%以上
古典书籍 10%
1500年到1520年 宗教书籍 27%
古典书籍 33%
A．推翻天主教的统治 B．推动欧洲大学迅速建立
C．宣传人文主义思想 D．消除法国封建专制制度
9．（2021年浙江宁波中考真题）对下图所示历史事件评价最恰当的是
A．将世界连为整体 B．进行殖民掠夺扩张
C．促进中外友好交流 D．享誉史册的航海
10．（2021·江苏仪征·九年级期中）“直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。”造成这一变化的主要原因是
A．手工工场的扩展 B．新航路的开辟 C．资产阶级革命的到来 D．阿拉伯人的传播
11．（2021年浙江温州中考真题）八里尔银币的流通可以说明
“八里尔银币”，一种西班牙钱币，取材于美洲波托西银矿，于16世纪70年代首次铸造后，在短短几十年内就传遍了亚洲、欧洲、非洲和美洲，所建立起来的全球优势一直持续到19世纪。
A．整个美洲变成了西班牙的殖民地 B．资本主义制度在世界范围内扩展
C．经济全球化已成为世界基本特征 D．主要大洲间建立了直接商业联系
12．（2021年苏州中考真题）在研究历史的过程中，由于立场角度不同.对历史事件的解释往往会产生差异。如果将哥伦布发现“新大陆”的评价置于“世界大探险时代”和人类历史长河中进行宏观考察，据此，哥伦布发现“新大陆”使
A．西欧各国开始争夺殖民地 B．强盗，掠夺了美洲财富
C．不同文明得到交流与发展 D．英雄，传播了欧洲文明
13．（2021年四川泸州中考真题）《哥伦布航海日记》中有这样一段描述:1492年11月1日哥伦布船队在古巴海岸登陆时曾向土著居民明确表示,“远征军司令来此目的乃寻找黄金”。这
A．意在把欧洲文明传到美洲 B．开辟了直通东方的新航线
C．证明了地圆学说的正确性 D．有利于欧洲资本原始积累
14．（2021年江西中考历史）“如果行程顺利，到加勒比和美洲的目的地需要四至六周，这段旅程中，炎热、寒冷和疾病使‘活人货物’付出了沉重的代价。”材料体现了
A．三角贸易的血腥 B．印第安人的悲惨处境
C．鸦片贸易的罪恶 D．世界市场的最终形成
15．（2022·辽宁皇姑·九年级期末）奴隶们挤在狭窄的空间里（如右图所示），空气混浊，缺乏淡水、额滋漫食物，再加上疾病流行，通常一艘船上会有30%左右的奴隶死亡，而奴隶贩子会把他们的尸体直接扔进大海。每次有运奴船起航时，都会有成群的鱼尾随其后，等待着被抛下的尸体。材料体现了
A．黑奴贸易的血腥 B．印第安人的悲惨处境
C．商品输出的罪恶 D．殖民体系的最终形成
16．（2021·江苏东台·九年级期中）“17世纪是荷兰的世纪，它成为世界头号贸易强国，有‘海上马车夫’之称。1602年，荷兰东印度公司立，凭借雄厚的资本和以政府为后盾，垄断了东方的香料贸易。18、19世纪是英国的世纪，英国殖民贸易的鼎盛时期正是英国进行工业革命的时期。”材料表明
A．殖民掠夺是西方国家生存与发展的唯一手段 B．殖民地人民不具有反抗意识
C．殖民掠夺促进了西方国家的发展 D．荷兰最早成为“日不落帝国”
17．（2020·河南罗山县教学研究室初三期末）电影《鸦片战争》中有这样的镜头：英国议会上,外交大臣巴麦尊提出出兵进攻中国,议会以271票对262票的微弱多数通过了侵华战争拨款。英国维多利亚女王最终同意对华宣战。对上述材料理解不正确的是
A．英王是虚位元首,议会掌握国家权力B．英王形式上有对外宣战的权力
C．英王是国家元首,议会对英王负责 D．英国的政体是君主立宪政体
18．（2021年辽宁抚顺本溪铁岭中考真题）构建结构图是历史学习的方法之一。下面是某同学编制《君主立宪制的英国》一课的知识结构图，图中空白处应填写的文献是
A．《大宪章》 B．《权利请愿书》
C．《权利法案》 D．《王位继承法》
19．（2021·河北·高阳县三利中学九年级阶段练习）斯图亚特王朝复辟后，查理二世和詹姆斯二世继续走加强专制的老路，最后竟在短时间内见效，似乎已经建立起绝对的专制统治，英国人不能让专制卷土重来，又不希望再发动一次革命，不愿让下层民众再参与国家政体的设计，在这种情况下，议会两党密谋，发动了光荣革命。可见，光荣革命的爆发源于
A．专制和反专制的较量 B．英国国内宗教利益的冲突
C．下层民众的强力推动 D．东方先进文明的传播
20．（2021年北京中考真题）18世纪，英国人通常不太可能未经审讯就被关进监狱，其住宅也不会在没有法官授权令的情况下遭到侵入和搜查，如果一个大贵族犯了罪，他将和其他人一样被带到法庭 上。这表明当时的英国
A．议会制定的法律具有最高权威 B．推崇“君权神授”，君王专断独裁
C．联邦政府与地方政府分享权力 D．推行福利政策，建立社会保障制度
21．（2019·四川旌阳·九年级期末）小明对某个文件是这样评价的，“它的颁布，开创了资产阶级法制与民主的先例，推动了欧美资产阶级民主运动的发展，使这个国家迅速从落后的殖民地经济转变为发达的近代资本主义经济奠定了基础。”这个文件是
A．《独立宣言》 B．《美国联邦宪法》 C．《人权宣言》 D．《民法典》
22．（2021年甘肃天水中考真题）“我们取消对英国王室效忠的全部义务，我们与大不列颠王国之间的一切政治联系从此完全断绝……同时以我们的生命、财产和神圣的名誉彼此宣誓来支援这一宣言。”材料中的“宣言”是指
A．《独立宣言》 B．《人权宣言》
C．《解放黑人奴隶宣言》 D．《共产党宣言》
23．（2021·江苏江阴·九年级期中）一位军官写道："虽然我们把一次'完全的'胜利白白丢掉了，我们却从中懂得了一个可贵的真理：我们只要奋勇作战就能够打败敌人，我们在运动的速度上远远胜过敌军。我们士气高昂。每经过一次战斗，我们的军队都增添新的劲头，对自己的力量更有信心。再打两次仗，敌人的情况就一定不那么妙了。"这位军官写的是
A．约克镇战役 B．波士顿 C．来克星顿枪声 D．萨拉托加大捷
24．（2021·广东高州·九年级期末）1819年，玻利瓦尔曾说：“西班牙王室对美洲大陆敲骨吸髓的掠夺性已成为过去……我们的政体应该成为一种建立在民权基础上，使立法权和行政权分立的共和政体，尊重公民自由，废除奴隶制度，取消等级特权。”这表明对拉美独立运动影响最深远的是
A．法国大革命 B．英国资产阶级革命
C．美国独立战争 D．美国南北战争
25．（2021·广东·深圳中学九年级期中）法国启蒙思想家伏尔泰曾说：“人们在一位有道明君治理下才有一个祖国，在一个昏君统治下就根本谈不上什么祖国了。”法国大革命进程中哪一事件最能体现伏尔泰这句话中表现出的政治主张
A．召开三级会议 社会矛盾激化 B．制定1791宪法 实行君主立宪
C．处死路易十六 废除君主制 D．雅各宾派专政 采取恐怖政策
26．（2021年福建中考真题）下图所示内容反映了当时法国
A．自然简洁的服饰受到推崇 B．强化自由平等的人权理念
C．人们的审美观念发生变化 D．大革命引发社会生活变迁
27．（2021·河南汝南·九年级期中）《大国崛起》中提到：拿破仑战争是大革命的继续，拿破仑帝国是法国革命的最后阶段，它不仅敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的“王朝秩序”的丧钟，而且使欧洲大陆各国面临自罗马帝国崩溃以来最为严重的霸权威胁。这段材料不能说明拿破仑战争
A．是法国大革命的组成部分 B．打击了欧洲的封建势力
C．得到欧洲各国人民的支持 D．侵害了被侵略国家的利益
28．（2021·江苏太仓·九年级期中）当法国国王接受了《人权宣言》之后，法国人得到了他们通过一场革命所能得到的大部分东西，多余的暴力已不再必要。上述材料指出《人权宣言》之后法国革命
A．不断推进的必要性 B．过于激进的局限性 C．持续发展的可能性 D．崇尚理性的进步性
29．（2021年湖北随州中考真题）构建知识的结构是学习历史的一项基本能力。下面是某同学编制的知识结构示意图，由此判断，他学习的主题是
A．近代西方民主政治发展的进程 B．提倡民主共和的过程
C．近代西方反对君主专制的过程 D．反对殖民压迫的历程
30．（2021年四川攀枝花中考真题）“19世纪初期，它不仅敲响了欧洲封建秩序的丧钟，而且使欧洲大陆各国面临罗马帝国崩溃以来最严重的霸权威胁。”材料表述的是
A．英国成为海上霸主的后果 B．德国法西斯崛起的威胁
C．彼得一世对外扩张的作用 D．拿破仑对外战争的影响
材料题（10小题）
1．（2020·湖北恩施土家族苗族自治州·九年级期中）材料解析题
材料一 所谓的封君封臣制度，就是以土地的层层分封、占有为基础，……首先是国王将全国的土地留下一部分作为王领后，将其余的分授给大封建主，国王成为封君，被封土地的人成为封臣。大封建主在获得土地以后，也将其中一部分划为自己直接经营的领地，其余的则再对中等贵族进行分封，大封建主成为封君，而受封者也成为封臣……这样各个等级之间，都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系。
材料二：庄园中，耕地分为领主自营地和农民“份地”两部分。依附农民每周用3-4 天无偿为庄园主耕种，其收获全归庄园主。这是劳役地租的表现形式。各户农民小块“份地”上的收获则归他们自己支配。庄园设总管、管家等，监督依附农民和奴仆的劳役。负责庄园的收支、劳力支配、物资保管等。庄园主可以利用庄园法庭审判农民并收取罚金，也可以根据庄园的习惯向农民征收各种实物及货币，这些成为庄园主收入的主要来源。
材料三：手工工场可分为分散的手工工场（即简单协作）和集中的手工主场（工场手工业）两个阶段。简单协作没有改变手工的劳动工具和操作方法。仅是在同一资本家指挥下协同劳动；工场手工业是以手工技术和雇佣工人的分工为基础的资本主义大生产，工人成为完全出卖劳动力力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。
材料四13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生变化，租地农场的出现，富裕农民成为农村中富有生气的阶级力量。城市中，随着手工工场规模扩大，手工业者、商人成为城市居民（市民解决），享有新的契约关系赋予的权利，取得了特殊的法律地位。
阅读并结合所学知识，回答问题：
(1)根据材料一，说说封君封臣制度是以什么为纽带进行的？ 这种制度有何特点？
(2)材料二庄园中领主与农民和奴仆之间是什么关系？西欧庄园的性质是什么？庄园法庭的作用是什么？
(3)依据材料三，判定工场手工业是什么性质的生产组织形式说明理由
(4)13、14世纪以来，农村和城市在生产经营方式和社会结构发面发生了怎样的新变 化？生产经营方式变化与社会结构变化之间有何关系？
3．（2020·湖北恩施土家族苗族自治州·九年级期中）材料解析题
材料一 所谓的封君封臣制度，就是以土地的层层分封、占有为基础，……首先是国王将全国的土地留下一部分作为王领后，将其余的分授给大封建主，国王成为封君，被封土地的人成为封臣。大封建主在获得土地以后，也将其中一部分划为自己直接经营的领地，其余的则再对中等贵族进行分封，大封建主成为封君，而受封者也成为封臣……这样各个等级之间，都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系。
材料二：庄园中，耕地分为领主自营地和农民“份地”两部分。依附农民每周用3-4 天无偿为庄园主耕种，其收获全归庄园主。这是劳役地租的表现形式。各户农民小块“份地”上的收获则归他们自己支配。庄园设总管、管家等，监督依附农民和奴仆的劳役。负责庄园的收支、劳力支配、物资保管等。庄园主可以利用庄园法庭审判农民并收取罚金，也可以根据庄园的习惯向农民征收各种实物及货币，这些成为庄园主收入的主要来源。
材料三：手工工场可分为分散的手工工场（即简单协作）和集中的手工主场（工场手工业）两个阶段。简单协作没有改变手工的劳动工具和操作方法。仅是在同一资本家指挥下协同劳动；工场手工业是以手工技术和雇佣工人的分工为基础的资本主义大生产，工人成为完全出卖劳动力力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。
材料四13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生变化，租地农场的出现，富裕农民成为农村中富有生气的阶级力量。城市中，随着手工工场规模扩大，手工业者、商人成为城市居民（市民解决），享有新的契约关系赋予的权利，取得了特殊的法律地位。
阅读并结合所学知识，回答问题：
(1)根据材料一，说说封君封臣制度是以什么为纽带进行的？ 这种制度有何特点？
(2)材料二庄园中领主与农民和奴仆之间是什么关系？西欧庄园的性质是什么？庄园法庭的作用是什么？
(3)依据材料三，判定工场手工业是什么性质的生产组织形式说明理由
(4)13、14世纪以来，农村和城市在生产经营方式和社会结构发面发生了怎样的新变 化？生产经营方式变化与社会结构变化之间有何关系？
3．（2021·湖南株洲市·九年级期中）阅读下列材料
材料一：倘若没有先进的造船工艺和导航技术，即使是最强烈的动机也无法使欧洲航海者完成他们的探险。远洋航行时……（他们）创造性地吸收了中国和阿拉伯的技术要素。
——（美）杰里 本特利、赫伯特 齐格勒《新全球史：文明的传承与交流》
材料二：
材料三：自公元1500年，世界进入全球化时代，贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋地区以来，欧洲国家就利用它们在工业技术、经济与政治制度上的优势，孜孜不倦地探求在这个全新时代寻求霸权的道路。
——朱步冲《西方大国崛起的条件：海权，工业，殖民》
请回答：
（1）材料一中“最强烈的动机”指的是什么？在导航技术方面，欧洲航海者创造性地吸收了中国的哪一技术？
（2）材料二欧洲到美洲航线的开辟者是谁？哪一条航线的开辟证明了地圆学说的正确性？
（3）结合所学知识分析材料三“世界进入全球化时代”的原因。
4．（2021·山东安丘·九年级期中）13—17世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域都出现了一些新现象,不断冲击着旧观念，推动欧洲迈入近代社会。阅读材料，回答问题。
材料一 从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园……14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。到16世纪末，英国出现了一个''资本主义租地农场主”阶层……16世纪以后，随着市场的扩大和技术的革新，英国的集中制手工工场开始兴起，纺织、采矿和冶金等一大批行业均采取了集中的生产方式。
——摘编自孙海鹏《论近代早期英国集中制手工工场的发展》
(1)据材料一指出，当时英国出现的新的生产和经营方式是什么？
材料二 在古希腊和古罗马，文学艺术的成就很高，人们也可以自由地发表各种学术思想，这和黑暗的中世纪是个鲜明的对比。......于是，许多西欧的学者要求恢复古希腊和古罗马的文化和艺术。这种要求就像春风，慢慢吹遍整个西欧。
(2)材料二中的“春风”指哪一历史事件？有人依据材料一的内容说这股“春风”是一次对古希腊罗马文化的复古，你同意这种观点吗？请说明理由。
材料三 为什么世界历史应从1500年开始......回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中.....直到1500年前后，各种族之间才有了第一次直接的交往。从那时起他们才终于联系在一起。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(3)材料三中，1500年前后发生了什么大事？据材料三并结合所学概括说明“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据。
材料四 英国像海绵一样从恒河边上吸取财富，又挤出来倒在泰晤士河中。对东印度开始的征月艮和掠夺，非洲变成商业性地猎捕黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。
—摘自《共产党宣言》
(4)综合上述材料，概括说明它们为欧洲近代资本主义发展提供了哪些有利条件？
5．（2021·安徽安庆市·九年级期末）某校九年级(1)班同学以“近代世界各地之间的交往”为主题展开了探究活动，请你参与，完成下列探究活动。
（图现历史）
（1）图1中哥伦布和麦哲伦远洋航行的路线分别是_________、_________(填写相应字母)，图2反映的历史事件是什么？
（探究历史）
欧洲殖民者在殖民地掠夺了大量的黄金、白银；他们还将美洲、非洲和亚洲殖民地的马铃薯、玉米、番茄、烟草、可可、茶叶等作物运回欧洲；把欧洲的葡萄酒、啤酒和毛纺织品销往殖民地。
（2）根据材料结合所学知识，从不同的空间视角(例如对欧洲殖民国家、对殖民地、对世界)分析早期殖民掠夺产生的影响。
（感悟历史）
（3）综上所述，谈谈你对上述内容的认识。
6．（2022·全国·九年级）英国资产阶级革命为资本主义制度的确立开辟了道路。阅读下列材料：
材料一：进入17世纪后，英国资本主义发展与封建统治之间的矛盾已十分尖锐。封建王朝的重税政策和向资产阶级强行借贷金钱，否则就任意捕人的粗暴做法，给资本主义发展带来极大损害。冲破这些封建性限制已成为当务之急。这就形成了资产阶级、新贵族以议会为阵地，封建贵族和高级教士以王权为总代表，双方尖锐对峙的局面 。
(1)材料一中指出封建统治阻碍了英国资本主义的发展。结合材料回答：当时英国出现了哪两大阵营 ？
材料二：读图，回答问题。
(2)材料二反映的革命开始的标志是什么？处死的国王是谁？
材料三：作为外来者的威廉三世欣然入主英国的目的全然是利用英格兰的财富和陆海军力量来对抗法国，作为交换，他愿意充分尊重英国国民的政治意愿。而英国民众既然不想恢复到40年前的共和政体，又担心再次出现克伦威尔那样的专制君主，便只有在制度上向国王权力施加有效的约束 。
(3)什么事件的发生使威廉三世能够入主英国 ？结合所学知识回答材料三中威廉三世愿意“尊重英国国民的政治意愿”是指什么 ？
材料四：英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度，新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境，使英国第一个敲开了通向现代世界的大门，开始了从农业向工业社会的转变 。
(4)材料四中所说的“光荣革命”的特点是什么 ？“建立了一种新的政治制度”是什么制度 ？
(5)在民主政治的字典里，宽容、妥协、合作都是关键词。真正成熟的民主文化也是妥协的文化。英国某历史学家说过：“妥协是政治的灵魂，如果不是其全部的话。”在英国民主化进程中，能够体现“政治妥协”的文献是 什么？
7．（2021·福建省建瓯市芝华中学九年级期中）阅读材料，完成下列要求。
材料一 威廉签署由议会提出的《权利宣言》。内容包括：国王未经议会同意不能停止任何法律的效力；不经议会同意不能征收赋税；向国王请愿是臣民的权利，侵犯即为非法；国会内演说、辩论及议事自由，不应在国会以外之任何地方受到弹劾或讯问；议员选举自由。此宣言经议会正式批准定为法律，即《权利法案》。
——摘编自袁传旭《英国光荣革命琐谈》
材料二 英国君主立宪制确立进程略表
时间 法案 主要影响
1689年2月 《权利法案》 使国家权力的重心无可挽回地由国王转移到议会
1694年 《三年法案》 使议会成为一个常设性立法机构
1701年 《王位继承法》 明确规定以后英国王位不得传给天主教徒，并规定国王的一切法律与条例非经议会通过均属无效
——摘编自阎照祥《英国政治制度史》材料三 到18世纪中期，英国对议会负责的新型内阁制政府开始令欧洲大陆的观察家们刮目相看，它竟能同时成功地对外进行战争和对内保持自由和秩序，最重要的是，英国议会坚持认为有产者在制定法律、确定政府的政策以及管理地方事务中起积极作用。英国比较自由的制度，为经济技术创新提供了自由发展的天地。
——摘编自威廉·麦克尼尔《西方的兴起：人类共同体史》
(1)根据材料一并结合所学知识，概述《权利法案》被视为英国君主立宪制的奠基性文件的最主要依据。
(2)根据材料二，概括英国君主立宪制确立的特点。
(3)根据材料三并结合所学知识，说明“制度创新与国家发展”的关系。
8．（2021·辽宁·大石桥市水源镇九年一贯制学校九年级阶段练习）阅读材料，回答问题
材料一：英军统帅盖奇1774年给伦敦的报告中惊呼：“遍及整个美洲大陆的激情把所有的人联合在一种共同的事业中 ……全体人民达到这样的狂热程度，以致准备进行疯狂的尝试。”
(1)报告中“共同的事业”是指什么？“进行疯狂的尝试”开始的标志是什么？
材料二：“人人生而平等，他们都从他们的造物主那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人民中间成立政府……任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。”
(2)材料二出自哪部文献？这段话主要体现了什么？
材料三：战争的前两年间，法国并没有正式卷入，不过，它把军火源源不断地输送到殖民地……萨拉托加战役中，美利坚人所使用的武器的十分之九都来源于法国。第二年，法国与起义者订立同盟，向英国宣战。荷兰和西班牙加入法国一方，而欧洲其他大部分强国则组成武装中立联盟，以保护它们的贸易不受英国海军的攻击。法国海军和一支拥有6000人的法国远征军的援助，大大地有助于乔治·华盛顿所率领的军队的胜利，大大地促成了英国最后1781年在约克镇的投降。
(3)美国独立战争爆发后，法国先后采取了哪些方式支援北美人民？“欧洲其他大部分强国则组成武装中立联盟，以保护它们的贸易不受英国海军的攻击 ”，这一举动发挥了什么作用？
材料四：1787年宪法被当时美国拥有的13个州的特别会议所批准，它奠定了美国政治制度的基础。1787年宪法并不是一个完整无缺的政治体制设计，其最明显、最严重的缺点在于承认的黑人奴隶制，为宪政的发展埋下了一颗定时炸弹，为日后美国的发展留下了隐患 。
(4)结合材料和所学知识评价美国1787年宪法？
材料五：在《人类历史上最有影响的100人》 一书中有这样的叙述 ：华盛顿是一位成功的军事领袖，是美国历史上的第一位总统，他比亚历山大大帝和拿破仑这样的人物排得高些，因为他的功劳更加不可磨灭 。
(5)结合所学知识，说说华盛顿的成就？
9．（2021·全国九年级专题练习）追求民主与法制，反对专制与独裁是世界各国人民的不懈追求，自人类诞生以来，世界各国人民为追求民主与法制进行了许多的尝试与努力。阅读材料，回答问题。（14分）
材料一 我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……
——伯里克利
材料二 有人认为：英国的“光荣革命”既不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立“平衡宪法”为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。
材料三 美国政治权力结构示意图。
材料四 人们生来是自由的，在权利上是平等的；自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利；在法律面前人人平等；私有财产是神圣不可侵犯的。
请回答：
（1）材料一中“我们的政治制度”开启了西方民主政治的先河。请根据材料一指出这一制度民主性的表现。（2分）
（2）根据所学知识，材料二中议会与国王权力关系发生了怎样的变化。（2分）
（3）根据材料三并结合所学知识，回答美国1787年宪法确立了怎样的政体形式。（2分）
（4）材料四出自什么文献？为什么说它在当时具有进步意义？（4分）
（5）根据上述材料并结合所学知识，请概括人类政治文明演进的趋势，并谈谈这对中国民主与法制建设的启示。（4分）
10．（2021·江西赣州·九年级期中）阅读材料，回答问题。
材料一 法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。
——《旧制度与大革命（序言）》
(1)根据材料一并结合所学知识，说明法国大革命、美国独立战争面对的“强大敌人”有何区别？
材料二 拿破仑在动乱之中，戏剧性地让法国大革命的理念﹣﹣启蒙运动中所述的——传遍了欧洲……在这样的背景下，我们要关注拿破仑时代最受争议的话题﹣﹣拿破仑是否真正传播了法国大革命的理念，并在历史中扮演了革命性的力量；还是说，他的独裁政府实际上“背叛了革命”？
——【美】弗兰克、萨克雷等主编《世界大历史》
(2)根据材料二并结合所学知识说明，拿破仑“传播了法国大革命的理念”和“背叛了革命”的理由分别是什么？
材料三 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的，17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的作用是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史（以文明演进为线索）》
(3)根据材料三并结合所学知识，三国革命中“关于权利的诉求或人权的伸张”都颁布了法律性文件。指出这些文件体现了资产阶级的哪些基本原则？
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专题10 世界近代史 （文艺复兴-法国大革命）
（解析版）
一、高频考点解读
九上第五单元 步入近代
第13课 西欧经济和社会的发展
资本主义萌芽的出现——西欧经济和社会的发展
1.租地农场
（1）背景：11世纪以后，欧洲农村兴起垦殖运动，新开发的地区拥有独立的司法权和行政自治权；庄园经济逐渐衰落，农民逐渐获得对自己剩余产品的支配权；14世纪中叶以后，领主出租直领地，不再参与生产管理。富裕农民通过承租、购买等多种方式建立租地农场。
（2）性质：资本主义性质的农场
（3）特点：租地农场的农产品和畜产品更多的进入市场，推动商品经济的发展
（4）影响：封建土地所有制开始动摇
2.手工工场
（1）背景：手工业者脱离农业，更多地为市场而生产；随着分工细化，小型手工作坊得到发展；分散的手工工场逐渐转向集中过的手工工场
（2）性质：资本主义性质的手工工场
（3）特点：在手工工场内的工人与雇主之间形成了彻底的雇佣关系，资本与劳动分离。
3.租地农场和手工工场的影响
土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
4.新阶级的出现——早期资产阶级
（1）富裕农民：13、14世纪，富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，成为农村中富有生气的阶级力量。
（2）市民阶级：手工业者、商人成为城市居民，商人政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。13、14世纪，市民阶层作为第三等级出席议会。
第14课 文艺复兴
一、文艺复兴运动（14——16世纪）
1.背景：14世纪中叶，资本主义萌芽出现；资产阶级不满罗马教廷对精神的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。
2.兴起的时间、地点：14世纪中叶 意大利
3.核心思想：人文主义——以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。
4.性质：一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。（是一场资产阶级的思想解放运动）
5.影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
6.文艺复兴的代表人物及作品：
代表人物 评价 代表作品 作品特点
但丁（意） 文艺复兴的先驱 与彼得拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰” 《神曲》 抨击教会的贪婪腐化，表达市民阶层的情感与理想
达芬奇（意） 伟大的艺术大师 与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰” 《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》 将艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现人文主义精神
莎士比亚（英） 文学巨匠 《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》 反映时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现人文主义者的生活理想
第15课寻求新航路（15——16世纪）
背景：
原因：①随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求扩大；商品经济发展，资本主义出现，开拓市场；②《马可.波罗行纪》③奥斯曼土耳其帝国控制东西商路。
条件：地理学的发展；“罗盘”技术传入欧洲，应用于航海；造船技术取得重大突破。
2.主要航海家及航海活动
航海家 出发（资助国家） 航海时间 成就
迪亚士 葡萄牙资助 1487年——1488年 到达非洲好望角，打开了绕道非洲南端通往东方的航路
达·伽马 葡萄牙资助 1497年——1498年 绕过好望角，到达印度西海岸
哥伦布 西班牙资助 1492年 发现美洲大陆，开辟通往美洲的航路
麦哲伦 西班牙资助 1519年——1522年 他的船队完成环球航行，证明了地圆说的正确。
3.影响：①新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进资本主义的产生和发展（经济基础）；②欧洲、亚洲、非洲、美洲建立起直接的商业联系，往来密切；③世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。为世界市场的形成创造了条件。。
第16课早期的殖民掠夺
1.原因（背景）：中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场。新航路开辟后，欧洲人便开始了早期殖民掠夺。
2.时间：新航路开辟以后 16、17世纪
3.最早殖民的国家：葡萄牙、西班牙
葡萄牙：在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站（巴西、中国澳门等），控制印度洋到太平洋的海上通道。
西班牙：16世纪拥有“无敌舰队”，在美洲建立起一个殖民大帝国。
4.英国的殖民扩张
背景：16世纪，随着资本主义生产方式的确立，英国的手工业迅速发展，促使英国开拓海外市场。
过程：1588年英国打败西班牙“无敌舰队”，成为海上霸主。17世纪英国在北美建立殖民地。18世纪参与三角贸易，成为最大的奴隶贩子。
罪恶的三角贸易：将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销，在非洲俘获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，再购进殖民地的蔗糖、烟草等返回英国。欧洲-------非洲------美洲--------欧洲
种植园和黑奴贸易为英国带来了巨额利润，为英国资本主义发展提供了物质基础。
5.荷兰：“海上马车夫”
6.殖民争霸
17世纪，荷兰与法国先后加入殖民争霸的行列，建立了许多殖民地。为争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地，17世纪下半叶，英国与荷兰、法国发生了一系列的战争，并最终取得胜利，自诩为“日不落帝国”。
7.殖民掠夺的影响
①欧洲的殖民掠夺给被殖民、被侵略地区带来深重灾难，长期的剥削、掠夺造成了这些地区的贫困、落后。②客观上有助于欧洲国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成。欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远影响。
第六单元 资本主义制度的初步确立
第17课君主立宪制的英国
1. 背景（原因）：①根本原因：封建专制制度阻碍资本主义经济的发展；②英格兰1215年颁布《大宪章》，具有“王权有限”和“王在法下”的传统；③斯图亚特王朝的专制统治，使议会与王权处于对立状态。
2.开始的标志：1640年，议会重新召开
3.高潮：1649年，处死查理一世
4.护国主政治：克伦威尔
5.结束标志：1688年 光荣革命
6.结果：1689年颁布《权利法案》
（1）目的是限制国王的权力
（2）内容：重申权利（议会定期召开，征税权属于议会，议员有讨论国事和言论自由的权力等）；规定国王不经议会许可，不能废除法律，不能停止法律执行，不得征收捐税。天主教徒不能担任英国国王……
（3）影响：确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。
7.性质：是一场资产阶级革命
8.影响：英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位（君主立宪制），为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史的进程。
第18课美国的独立
1.背景（原因）：①根本原因：英国的殖民统治阻碍北美资本主义经济的发展；②英国的高压政策，将北美看作英国的原料产地和销售商品的市场。
2.过程（八年）：①导火线：波士顿倾茶事件；
②开始：1775年莱克星顿的枪声；
③建军：1775年召开第二届大陆会议，华盛顿被任命为总司令
④建国：1776.7.4 《独立宣言》 美国诞生
⑤转折：1777年萨拉托加大捷
⑥1781年英国在约克镇投降
3.结果：1783年，英国承认美国独立
4.性质：北美独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命，
5.《独立宣言》
（1）内容：宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。（体现启蒙思想）
（2）性质：是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件，被称为“第一个人权宣言”
6.1787年宪法
（1）内容：确立三权分立的行政原则（体现启蒙思想，孟德斯鸠三权分立学说），即行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职、相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。
（2）评价：1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后世许多国家的政治变革产生了重要影响。
7.影响：
①结束了英国的殖民统治，实现国家独立。
②有利于美国资本主义的发展。对法国大革命和拉丁美洲的独立运动产生了深远的影响。
第19课法国大革命和拿破仑帝国
1.背景（原因）
（1）根本原因：法国的封建专制和等级制度阻碍资本主义的发展
（2）思想基础——启蒙运动（17、18世纪）
①核心思想：自由、平等，提倡理性主义，反对封建专制
②性质：一场资产阶级性质的思想解放运动
③主要代表人物：
伏尔泰——启蒙运动的旗手，提倡自由、平等，推崇君主立宪；
孟德斯鸠——提倡分权制衡；
卢梭——主张让公民直接参与国家管理，社会契约论
④影响：为法国大革命作了重要的理论准备。为美国独立战争和亚洲等国家的民族民主运动提供了思想武器。
2.过程：①导火线：1789年三级会议召开
②开始标志：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底监狱
③颁布文件：1789年制宪议会通过《人权宣言》（内容：宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则）
④结束：1794年罗伯斯庇尔被处死（雅各宾派）
3.影响：摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
4.拿破仑帝国
（1）帝国建立时间：1804年
（2）颁布文件：1804年颁布《拿破仑法典》
《拿破仑法典》——体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，成为资本主义社会的立法典范。
（3）覆灭：1815年，法兰西第一帝国覆灭
二、高频考点必杀题
（一）．选择题（30小题）
1．16世纪英国歌谣描绘了这样的场景，“一屋宽且长，织机二百张。织工二百人，排列成长行……列坐拣细毛，不敢辞劳苦。自晨至深夜，各得一便……”歌谣反映的是
A．殖民掠夺的残酷 B．庄园经济的衰落
C．手工工场的发展 D．租地农场的出现
【答案】C
【解析】据“一屋宽且长，织机二百张。织工二百人，排列成长行。……列坐拣细毛，不敢辞劳苦。自晨至深夜，各得一便士……”及所学知识可知，歌谣反映的是手工工场的发展。13世纪开始，商人不仅向雇佣工人提供原料，而且，还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工具统一配备，因而常常需要在共同的地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场，C符合题意；ABD项题干没有涉及，不符合题意，故选择C。
2．（2021年山东济宁中考真题）15世纪后期，西欧形成了一股贵金属热。一位西班牙人说：“我们西班牙人人都受着一种心病的折磨，这种病只有黄金才能治愈。”该“心病”的病因是
A．商品经济的发展 B．文艺复兴的兴起
C．新航路的开辟 D．工业革命的爆发
【答案】A
【详解】依据所学可知，随着商品经济的发展，黄金成为最贵重的商品和主要交换手段。追逐金钱的梦想推动欧洲人到海外扩张。从15世纪开始，欧洲各国相继开始了持续二百多年的海外探险、考察、寻找黄金和侵略扩张活动，故A符合题意；文艺复兴的兴起、工业革命的爆发与题干无关，故BD不合题意；，西班牙开始新航路的开辟，是为了治疗“心病”行动而不是原因，故C不合题意。故此题选A。
3．（2021年四川攀枝花中考真题）14世纪前后，西欧社会萌发新的生机，其在经济上的表现是
A．庄园经济自给自足 B．自由放任理论产生
C．城市自治司法独立 D．雇工分工合作兴起
【答案】D
【详解】14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这一时期，手工业也不断发展，农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。故D符合题意；庄园经济在14世纪前后开始走向瓦解，排除A；自由放任理论与经济上的表现无关，排除B；城市自治司法独立与经济上的表现无关，排除C。故选D。
4．（2021·全国·九年级专题练习）下表说明了14-16世纪的西欧
A．出现了资本主义性质的生产方式 B．垦殖运动的盛行
C．普遍确立了资产阶级的统治地位 D．手工工场的出现
【答案】A
【解析】农夫是封建社会的产物，体现了封建社会生产方式，雇工是雇佣和被雇佣的关系，体现了资本主义生产关系。雇工比例逐渐上升并超越农夫，说明资本主义性质的生产方式的出现和发展，A项正确；垦殖运动盛行是西欧中世纪生产发展的一个表现，排除B项；资产阶级革命成功后，才能确立资产阶级的统治地位，排除C项；手工工场是生产组织形式，材料只能说明雇佣关系出现，不能说明手工工场的出现，排除D项。故选A项。
5．（2021年贵州铜仁中考真题）古希腊先哲苏格拉底主张人应该“认识你自己”，文艺复兴先驱但丁主张“人不能像野兽那样生活，应该追求知识和美德。”他们的思想所体现的共同核心精神是
A．自由平等 B．主权在民 C．神权至上 D．人文主义
【答案】D
【详解】根据题干信息，由“认识你自己”，可知意思是了解自己，注重自身的作用；由“人不能像野兽那样生活，应该追求知识和美德”，可知人们不应该像野兽那样生活，他们应该追求知识和美德，结合所学知识可知，他们的思想所体现的共同核心精神是以人为中心，倡导人文主义精神。选项D符合题意；自由平等、主权在民，在题干内容中没有联系，AB排除；神权至上，与题干内容相反，不符合题意，C排除。故选D。
6．（2021年四川绵阳中考真题）下图是西欧某时期流行的首诗歌。其中蕴含的理念是
A．人文主义 B．理性主义 C．英雄主义 D．平等主义
【答案】A
【详解】材料“青春是多么美丽啊,却留不住这逝水年华!得欢乐时且欢乐吧,谁知明天有没有闲暇。”主张对现实美好生活的追求，是人文主义精神的表现，A项正确；理性主义强调是人独立思考判断的能力，B项排除；材料与英雄主义及平等主义的说法无关，CD项排除。故选A。
7．（2021·广东·佛山市南海区桂城街道叠滘初级中学九年级阶段练习）“思想家们通过各种方式揭露了贵族和教会的专横、残暴,表达了他们对非教会世俗思想的推崇,一旦进入个人和民族的头脑,就没有什么比它更难以控制的了。这一变革,造就了一批颇有建树的自然科学家,如哥白尼、伽利略等。”文中横线上应填入的是
A．封建神学观念 B．人文主义思想
C．自然科学思想 D．资产阶级启蒙思想
【答案】B
【解析】根据材料“思想家们通过各种方式揭露了贵族和教会的专横、残暴,表达了他们对非教会世俗思想的推崇……这一变革，造就了一批颇有建树的自然科学家，如哥白尼、伽利略等”，并结合所学可知，材料反映的是文艺复兴运动及其影响。文艺复兴运动的核心思想是人文主义思想，提倡人与人性，追求现世幸福，这有利于思想解放，促进了近代科学的产生。由此可知，文中横线上应填入的是“人文主义思想”，B项正确；“封建神学观念”是文艺复兴运动批判的对象，排除A项；“自然科学思想”受人文主义思想的影响产生，排除C项；资产阶级启蒙思想的核心是理性主义，排除D项。故选B项。
8．（2021年四川宜宾中考真题）下表为斯特拉斯堡（今法国东北部城市）的印刷出版物统计，当时推广古典书籍旨在
时间 类型 比例
15世纪 宗教书籍 50%以上
古典书籍 10%
1500年到1520年 宗教书籍 27%
古典书籍 33%
A．推翻天主教的统治 B．推动欧洲大学迅速建立
C．宣传人文主义思想 D．消除法国封建专制制度
【答案】C
【详解】结合所学知识可知，14至16世纪文艺复兴的实质是在复兴古希腊罗马文化的名义下的资产阶级思想解放运动，因此这一时期对古典书籍的研究较多，主要是为了宣扬人文主义思想，C项正确；材料与推翻天主教的统治无关，A项排除；欧洲大学的建立主要和商品经济发展有关，与古典书籍的推广无必然关系，B项排除；法国大革命推翻的是封建专制制度，D项排除。故选C。
兴运动的实质，没有体现其原因、影响或过程，排除BCD项。故选A项。
9．（2021年浙江宁波中考真题）对下图所示历史事件评价最恰当的是
A．将世界连为整体 B．进行殖民掠夺扩张
C．促进中外友好交流 D．享誉史册的航海
【答案】D
【详解】根据题干“郑和及船队开始下西洋”“迪亚士发现好望角”“哥伦布发现美洲”“达伽马到达印度”“麦哲伦船队完成环球航行”可知，这些历史事件都是航海史上的壮举，D正确；将世界连为整体的是新航路的开辟，与“郑和及船队开始下西洋”不符合，排除A；进行殖民掠夺扩张与“郑和及船队开始下西洋”不符合，排除B；促进中外友好交流的只有“郑和及船队开始下西洋”，排除C。故选D。
10．（2021·江苏仪征·九年级期中）“直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。”造成这一变化的主要原因是
A．手工工场的扩展 B．新航路的开辟 C．资产阶级革命的到来 D．阿拉伯人的传播
【答案】B
【解析】
新航路开辟的开辟使世界连为一个整体，贸易中心转移到大西洋沿岸，故B项正确；手工工场的发展并没有促进大西洋地理地位的提升，排除A项；1500年，资产阶级革命尚未到来，排除C项；材料的地理范围与阿拉伯人无关，排除D项。故选B项。
11．（2021年浙江温州中考真题）八里尔银币的流通可以说明
“八里尔银币”，一种西班牙钱币，取材于美洲波托西银矿，于16世纪70年代首次铸造后，在短短几十年内就传遍了亚洲、欧洲、非洲和美洲，所建立起来的全球优势一直持续到19世纪。
A．整个美洲变成了西班牙的殖民地 B．资本主义制度在世界范围内扩展
C．经济全球化已成为世界基本特征 D．主要大洲间建立了直接商业联系
【答案】D
【详解】依据题干信息并结合所学可知，新航路的开辟使世界连成了一个整体，各大洲建立了商业联系，所以八里尔银币才可以在世界各地流通，故D正确；曾经美洲大部分地区是西班牙殖民地，但不是整个美洲，故A错误；资本主义制度强调的是政治，而题干信息银币的流通主要原因是商业经济的互相往来，故B错误；经济全球化是当今世界基本特征，故C错误。综上故选D。
12．（2021年苏州中考真题）在研究历史的过程中，由于立场角度不同.对历史事件的解释往往会产生差异。如果将哥伦布发现“新大陆”的评价置于“世界大探险时代”和人类历史长河中进行宏观考察，据此，哥伦布发现“新大陆”使
A．西欧各国开始争夺殖民地 B．强盗，掠夺了美洲财富
C．不同文明得到交流与发展 D．英雄，传播了欧洲文明
【答案】C
【详解】新航路的开辟，促使欧洲、亚洲、非洲、美洲建立起直接的商业联系，往来密切；世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。为世界市场的形成创造了条件。故C符合题意；西欧各国开始争夺殖民地是新航路开辟之后，排除A；材料是从文明相互交流角度说明新航路开辟影响，排除B项；传播欧洲文明只是新航路开辟的单方面影响，排除D。故选C。
13．（2021年四川泸州中考真题）《哥伦布航海日记》中有这样一段描述:1492年11月1日哥伦布船队在古巴海岸登陆时曾向土著居民明确表示,“远征军司令来此目的乃寻找黄金”。这
A．意在把欧洲文明传到美洲 B．开辟了直通东方的新航线
C．证明了地圆学说的正确性 D．有利于欧洲资本原始积累
【答案】D
【详解】1492年，哥伦布远航到达美洲，为以后殖民者到美洲进行殖民扩张奠定了基础。殖民扩张有利于资本的原始积累。故D符合题意；材料中哥伦布远航的目的是寻求黄金。不是传播欧洲文明。排除A项；开辟了直通东方的新航线是达伽马，排除B项；证明了地圆学说的正确性是麦哲伦，排除C项。故选D。
14．（2021年江西中考历史）“如果行程顺利，到加勒比和美洲的目的地需要四至六周，这段旅程中，炎热、寒冷和疾病使‘活人货物’付出了沉重的代价。”材料体现了
A．三角贸易的血腥 B．印第安人的悲惨处境
C．鸦片贸易的罪恶 D．世界市场的最终形成
【答案】A
【详解】依据题干信息“美洲”“这段旅程中，炎热、寒冷和疾病使‘活人货物’付出了沉重的代价”并结合所学可知，16世纪开始的“黑三角贸易”即奴隶贸易，欧洲奴隶贩子从本国出发装载盐、布匹、朗姆酒等，在非洲换成奴隶沿着所谓的“中央航路”通过大西洋，在美洲换成糖、烟草和稻米等种植园产品以及金银和工业原料返航，材料体现了非洲黑人奴隶的悲惨处境，描绘了三角贸易的血腥，故A正确，B错误；题干未显示鸦片贸易，故C错误； 世界市场是在第二次工业革命的完成之后最终形成的，故D错误。综上故选A。
15．（2022·辽宁皇姑·九年级期末）奴隶们挤在狭窄的空间里（如右图所示），空气混浊，缺乏淡水、额滋漫食物，再加上疾病流行，通常一艘船上会有30%左右的奴隶死亡，而奴隶贩子会把他们的尸体直接扔进大海。每次有运奴船起航时，都会有成群的鱼尾随其后，等待着被抛下的尸体。材料体现了
A．黑奴贸易的血腥 B．印第安人的悲惨处境
C．商品输出的罪恶 D．殖民体系的最终形成
【答案】A
【解析】根据题干可知，“奴隶们挤在狭窄的空间里，空气混浊，缺乏淡水、食物，再加上疾病流行，通常一艘船上会有30%左右的奴隶死亡”说明了黑人奴隶被从非洲贩运到美洲的过程中环境恶劣，处境悲惨，体现了奴隶贸易的血腥与罪恶，A项正确；印第安人是美洲土著居民，他们没有被贩运，排除B项；黑人奴隶被当做商品贩卖到美洲，体现的是资本原始积累的罪恶，排除C项；黑奴贸易与志殖民体系最终形成无关，殖民体系最终形成于19世纪末20世纪初，排除D项。故选A项。
16．（2021·江苏东台·九年级期中）“17世纪是荷兰的世纪，它成为世界头号贸易强国，有‘海上马车夫’之称。1602年，荷兰东印度公司立，凭借雄厚的资本和以政府为后盾，垄断了东方的香料贸易。18、19世纪是英国的世纪，英国殖民贸易的鼎盛时期正是英国进行工业革命的时期。”材料表明
A．殖民掠夺是西方国家生存与发展的唯一手段 B．殖民地人民不具有反抗意识
C．殖民掠夺促进了西方国家的发展 D．荷兰最早成为“日不落帝国”
【答案】C
【解析】根据题干“17世纪是荷兰的世纪，……1602年，荷兰东印度公司立，凭借雄厚的资本和以政府为后盾，垄断了东方的香料贸易。18、19世纪是英国的世纪，英国殖民贸易的鼎盛时期正是英国进行工业革命的时期。”可得出，荷兰和英国的发展都与殖民掠夺有关。C正确；殖民掠夺不是西方国家生存和发展的唯一手段，排除A；殖民地人民不具有反抗意识不符合史实，排除B；西班牙最早成为“日不落帝国”，荷兰没有成为“日不落帝国”，排除D。故选C。
17．（2020·河南罗山县教学研究室初三期末）电影《鸦片战争》中有这样的镜头：英国议会上,外交大臣巴麦尊提出出兵进攻中国,议会以271票对262票的微弱多数通过了侵华战争拨款。英国维多利亚女王最终同意对华宣战。对上述材料理解不正确的是
A．英王是虚位元首,议会掌握国家权力B．英王形式上有对外宣战的权力
C．英王是国家元首,议会对英王负责 D．英国的政体是君主立宪政体
【答案】C
【解析】依据题干“不正确的”，由材料“英国议会上，外交大臣巴麦尊提出出兵进攻中国，议会以271票对262票的微弱多数通过了侵华战争拨款。英国维多利亚女王最终同意对华宣战。”反映了英王无法驳斥议会的决议。结合课本所学，英国资产阶级革命后，颁布了《权利法案》，确定了议会在国家政治生活中的最高地位，形成了君主立宪政体。英王是形式上的元首，议会掌握国家权力。议会的权利大于国王的权利。C项符合题意。排除ABD三项，故选择C。
18．（2021年辽宁抚顺本溪铁岭中考真题）构建结构图是历史学习的方法之一。下面是某同学编制《君主立宪制的英国》一课的知识结构图，图中空白处应填写的文献是
A．《大宪章》 B．《权利请愿书》
C．《权利法案》 D．《王位继承法》
【答案】C
【详解】1689年，英国议会通过了《权利法案》。以《权利法案》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。故C符合题意；英格兰曾在1215年颁发《大宪章》，排除A；1628年，英国议会向国王呈递了一份《权利请愿书》，排除B；英国在1701年颁布了《王位继承法》，排除D。故选C。
19．（2021·河北·高阳县三利中学九年级阶段练习）斯图亚特王朝复辟后，查理二世和詹姆斯二世继续走加强专制的老路，最后竟在短时间内见效，似乎已经建立起绝对的专制统治，英国人不能让专制卷土重来，又不希望再发动一次革命，不愿让下层民众再参与国家政体的设计，在这种情况下，议会两党密谋，发动了光荣革命。可见，光荣革命的爆发源于
A．专制和反专制的较量 B．英国国内宗教利益的冲突
C．下层民众的强力推动 D．东方先进文明的传播
【答案】A
【解析】根据材料关键信息“英国人不愿让专制卷土重来”结合所学知识可知，由于查理二世和詹姆士二世继续走加强专制的老路，引起了议会两党的不满，最终议会两党密谋发动了“光荣革命”，这体现出专制和反专制的较量，A项符合题意；材料没有体现宗教利益和东方文明传播的相关信息，排除BD项；从材料中信息可知，政变为议会领导，与下层民众无关，排除C项。故选A项。
20．（2021年北京中考真题）18世纪，英国人通常不太可能未经审讯就被关进监狱，其住宅也不会在没有法官授权令的情况下遭到侵入和搜查，如果一个大贵族犯了罪，他将和其他人一样被带到法庭 上。这表明当时的英国
A．议会制定的法律具有最高权威 B．推崇“君权神授”，君王专断独裁
C．联邦政府与地方政府分享权力 D．推行福利政策，建立社会保障制度
【答案】A
【详解】18世纪，英国实行君主立宪制，议会掌握立法权，“英国人通常不可能未经审讯就被关进监狱”“一个大贵族犯了罪，他将和其他人一样被带到法庭上”体现了法律至上，法律具有最高权威，故选A；1689年《权利法案》颁布，确立君主立宪制，君主的权力受到宪法制约，排除B；C项反映的是联邦制，与材料信息无关，排除；材料信息与福利政策无关，排除D。
21．（2019·四川旌阳·九年级期末）小明对某个文件是这样评价的，“它的颁布，开创了资产阶级法制与民主的先例，推动了欧美资产阶级民主运动的发展，使这个国家迅速从落后的殖民地经济转变为发达的近代资本主义经济奠定了基础。”这个文件是
A．《独立宣言》 B．《美国联邦宪法》 C．《人权宣言》 D．《民法典》
【答案】B
【解析】根据题干“它的颁布，开创了资产阶级法制与民主的先例，……使这个国家迅速从落后的殖民地经济转变为发达的近代资本主义经济奠定了基础。”结合所学知识，《美国联邦宪法》规定定实行联邦制，肯定了以立法、行政、司法三权分立，相互制衡为原则的资产阶级民主共和政体。它是美国的根本大法，奠定了美国政治制度的法律基础。对其后制定的其他各国的宪法均产生了积极影响，B项正确；《独立宣言》第一次以政治纲领形式确立了资产阶级的革命原则人权原则。宣言在一定程度上反映了北美殖民地人民争取自由独立的政治愿望。同时宣告北美13个殖民地脱离英国独立。美利坚合众国——美国诞生了，与题干描述不符，排除A项；《人权宣言》、《民法典》法国法律文献，与“使这个国家迅速从落后的殖民地经济转变为发达的近代资本主义经济奠定了基础”不符，排除CD项。故选B项。
22．（2021年甘肃天水中考真题）“我们取消对英国王室效忠的全部义务，我们与大不列颠王国之间的一切政治联系从此完全断绝……同时以我们的生命、财产和神圣的名誉彼此宣誓来支援这一宣言。”材料中的“宣言”是指
A．《独立宣言》 B．《人权宣言》
C．《解放黑人奴隶宣言》 D．《共产党宣言》
【答案】A
【详解】1776年美国大陆会议发表《独立宣言》，宣告北美殖民地脱离英国独立，故选A；1789年法国大革命期间发表《人权宣言》，提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则，排除B；1862年美国颁布《解放黑人奴隶宣言》，此时美国已经独立，不符合“我们与大不列颠王国之间的一切政治联系从此完全断绝”，排除C；1848年《共产党宣言》发表，标志着马克思主义诞生，与“我们与大不列颠王国之间的一切政治联系从此完全断绝”无关，排除D。
23．（2021·江苏江阴·九年级期中）一位军官写道："虽然我们把一次'完全的'胜利白白丢掉了，我们却从中懂得了一个可贵的真理：我们只要奋勇作战就能够打败敌人，我们在运动的速度上远远胜过敌军。我们士气高昂。每经过一次战斗，我们的军队都增添新的劲头，对自己的力量更有信心。再打两次仗，敌人的情况就一定不那么妙了。"这位军官写的是
A．约克镇战役 B．波士顿 C．来克星顿枪声 D．萨拉托加大捷
【答案】D
【解析】根据“"虽然我们把一次'完全的'胜利白白丢掉了”、“再打两次仗，敌人的情况就一定不那么妙了”等信息可知这次战役应该是一次转折性的战役，美国独立战争中萨拉托加大捷是一次转折性的战役，D项正确；约克镇战役、波士顿和来克星顿枪声都与“转折性”不符，排除ABC项。故选D项。
24．（2021·广东高州·九年级期末）1819年，玻利瓦尔曾说：“西班牙王室对美洲大陆敲骨吸髓的掠夺性已成为过去……我们的政体应该成为一种建立在民权基础上，使立法权和行政权分立的共和政体，尊重公民自由，废除奴隶制度，取消等级特权。”这表明对拉美独立运动影响最深远的是
A．法国大革命 B．英国资产阶级革命
C．美国独立战争 D．美国南北战争
【答案】C
【解析】依据题干“我们的政体应该成为一种建立在民权基础上，使立法权和行政权分立的共和政体”可知对拉美独立运动影响最深远的是美国独立战争，美国独立战争后颁布了1787年宪法，确立了共和政体、三权分立体制，C项正确；1789年法国大革命爆发，但是法国政局长期动荡，君主制和共和制更迭频繁，直到1875年法兰西第三共和国宪法才最终确立共和政体，排除A项；17世纪英国资产阶级革命爆发，但革命完成之后英国确立的是君主立宪政体，而非共和政体，排除B项；美国南北战争发生的时间是1861-1865年，而题干中的时间是1819年，显然时间不符合题意，排除D项。故选C项。
25．（2021·广东·深圳中学九年级期中）法国启蒙思想家伏尔泰曾说：“人们在一位有道明君治理下才有一个祖国，在一个昏君统治下就根本谈不上什么祖国了。”法国大革命进程中哪一事件最能体现伏尔泰这句话中表现出的政治主张
A．召开三级会议 社会矛盾激化 B．制定1791宪法 实行君主立宪
C．处死路易十六 废除君主制 D．雅各宾派专政 采取恐怖政策
【答案】B
【解析】根据“人们在一位有道明君治理下才有一个祖国，在一个昏君统治下就根本谈不上什么祖国了。”可知，伏尔泰反对封建君主专制制度，主张由开明的君主执政，法国大革命中“制定1791年宪法 实行君主立宪制”体现了伏尔泰的主张，故B项符合题意；召开三级会议，与有道明君、昏君统治无关，排除A项；“处死路易十六 废除君主”的主张符合共和制特征，但根据所学可知，法国伏尔泰赞成开明君主制，排除C项；雅各宾派专政 采取恐怖政策，无法体现“有道明君治理”，排除D项。故选B项。
26．（2021年福建中考真题）下图所示内容反映了当时法国
A．自然简洁的服饰受到推崇 B．强化自由平等的人权理念
C．人们的审美观念发生变化 D．大革命引发社会生活变迁
【答案】B
【详解】依据图片信息并结合所学可知，在法国大革命的宣传下，自由、平等、人权理念深入人心，人们穿衣风格也变得简约、舒适、方便，材料强化了自由平等的人权理念，B正确；ACD都是受到法国大革命影响的表现，但是思想才是根源，故ACD错误。综上故选B。
27．（2021·河南汝南·九年级期中）《大国崛起》中提到：拿破仑战争是大革命的继续，拿破仑帝国是法国革命的最后阶段，它不仅敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的“王朝秩序”的丧钟，而且使欧洲大陆各国面临自罗马帝国崩溃以来最为严重的霸权威胁。这段材料不能说明拿破仑战争
A．是法国大革命的组成部分 B．打击了欧洲的封建势力
C．得到欧洲各国人民的支持 D．侵害了被侵略国家的利益
【答案】C
【解析】根据题干可知，题干强调的是拿破仑对外战争的影响，从“使欧洲大陆各国面临自罗马帝国崩溃以来最为严重的霸权威胁”中可以看出他的对外战争不会得到欧洲各国人民的支持，C项符合题意；“拿破仑战争是大革命的继续，拿破仑帝国是法国革命的最后阶段”说明拿破仑战争是法国大革命的组成部分，排除A项；“敲响了几个世纪以来在欧洲居于支配地位的‘王朝秩序’的丧钟”说明拿破仑战争打击了欧洲的封建势力，排除B项；欧洲大陆面临最为严重的霸权威胁说明拿破仑战争害了被侵略国家的利益，排除D项。故选C项。
28．（2021·江苏太仓·九年级期中）当法国国王接受了《人权宣言》之后，法国人得到了他们通过一场革命所能得到的大部分东西，多余的暴力已不再必要。上述材料指出《人权宣言》之后法国革命
A．不断推进的必要性 B．过于激进的局限性 C．持续发展的可能性 D．崇尚理性的进步性
【答案】B
【解析】依据材料信息结合所学可知，法国国王接受《人权宣言》后，这场革命并未终止，社会长期动荡，而杰斐逊认为“多余的暴力已不再必要”，指出了《人权宣言》之后法国革命过于激进的局限性，因此B选项符合题意；A选项不符合“多余的暴力已不再必要”的表述，排除A项；杰斐逊没有强调法国革命持续发展的内容，排除C项；材料强调法国革命的局限性，并非强调法国革命的进步性，排除D项。故选B项。
29．（2021年湖北随州中考真题）构建知识的结构是学习历史的一项基本能力。下面是某同学编制的知识结构示意图，由此判断，他学习的主题是
A．近代西方民主政治发展的进程 B．提倡民主共和的过程
C．近代西方反对君主专制的过程 D．反对殖民压迫的历程
【答案】A
【详解】1689年英国议会颁布《权利法案》，英国君主立宪制确立；美国1787年宪法确立了民主共和制度；1789年《人权宣言》体现出资产阶级自由民主思想。三部法律文献体现出近代西方民主政治发展的进程，故A符合题意；英国是君主立宪制的政体，排除B；美国独立战争是反对英国殖民统治，排除C；英法不是反对殖民统治，排除D。故选A。
30．（2021年四川攀枝花中考真题）“19世纪初期，它不仅敲响了欧洲封建秩序的丧钟，而且使欧洲大陆各国面临罗马帝国崩溃以来最严重的霸权威胁。”材料表述的是
A．英国成为海上霸主的后果 B．德国法西斯崛起的威胁
C．彼得一世对外扩张的作用 D．拿破仑对外战争的影响
【答案】D
【详解】依据题文信息“19世纪初期”“欧洲”，结合所学可知，1804年至1815年（19世纪初期）法兰西第一帝国时期，拿破仑对外战争是大革命的继续，扫荡了欧洲封建势力，使欧洲面临严重的威胁。故D错误；16世纪英国确立海上霸主地位，成为最大的殖民帝国，故A错误；20世纪30年代，德国等法西斯崛起引发了二战的爆发，故B错误；17世纪末到18世纪初，彼得一世改革使俄国经济军事实力增强，为对外扩张准备的条件，俄国一跃成为欧洲军事强国，故C错误。综上故选D。
材料题（10小题）
1．（2020·湖北恩施土家族苗族自治州·九年级期中）材料解析题
材料一 所谓的封君封臣制度，就是以土地的层层分封、占有为基础，……首先是国王将全国的土地留下一部分作为王领后，将其余的分授给大封建主，国王成为封君，被封土地的人成为封臣。大封建主在获得土地以后，也将其中一部分划为自己直接经营的领地，其余的则再对中等贵族进行分封，大封建主成为封君，而受封者也成为封臣……这样各个等级之间，都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系。
材料二：庄园中，耕地分为领主自营地和农民“份地”两部分。依附农民每周用3-4 天无偿为庄园主耕种，其收获全归庄园主。这是劳役地租的表现形式。各户农民小块“份地”上的收获则归他们自己支配。庄园设总管、管家等，监督依附农民和奴仆的劳役。负责庄园的收支、劳力支配、物资保管等。庄园主可以利用庄园法庭审判农民并收取罚金，也可以根据庄园的习惯向农民征收各种实物及货币，这些成为庄园主收入的主要来源。
材料三：手工工场可分为分散的手工工场（即简单协作）和集中的手工主场（工场手工业）两个阶段。简单协作没有改变手工的劳动工具和操作方法。仅是在同一资本家指挥下协同劳动；工场手工业是以手工技术和雇佣工人的分工为基础的资本主义大生产，工人成为完全出卖劳动力力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。
材料四13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生变化，租地农场的出现，富裕农民成为农村中富有生气的阶级力量。城市中，随着手工工场规模扩大，手工业者、商人成为城市居民（市民解决），享有新的契约关系赋予的权利，取得了特殊的法律地位。
阅读并结合所学知识，回答问题：
(1)根据材料一，说说封君封臣制度是以什么为纽带进行的？ 这种制度有何特点？
(2)材料二庄园中领主与农民和奴仆之间是什么关系？西欧庄园的性质是什么？庄园法庭的作用是什么？
(3)依据材料三，判定工场手工业是什么性质的生产组织形式说明理由
(4)13、14世纪以来，农村和城市在生产经营方式和社会结构发面发生了怎样的新变 化？生产经营方式变化与社会结构变化之间有何关系？
【答案】(1)土地的赏赐
特点：答出“严格的的等级制度”或“权利和义务交织”或“带有一定的契约性”给分。
(2)是统治与被统治，剥削与被剥削的关系。庄园是一个独立的自给自足的政治和经济单位庄园法庭维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，同时也起着维护庄园公共秩序的作用。
(3)工场手工业是资本主义性质的组织形式。
理由：工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。
(4)答出“在农村出现了租地农场，在城市出现了集中的手工工场”或“在农村出现了富裕农民，在城市出现了市民阶层”均可给分
生产经营方式变化引发了社会结构的变化，促进了欧洲进入近代社会
【详解】
(1)根据材料一“所谓的封君封臣制度，就是以土地的层层分封、占有为基础，……这样各个等级之间，都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系”，结合所学知识可知，封君封臣制度是以土地为纽带进行的，这种制度有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。
(2)根据材料二“庄园中，耕地分为领主自营地和农民“份地”两部分。依附农民每周用3-4 天无偿为庄园主耕种，其收获全归庄园主。这是劳役地租的表现形式。”结合所学知识可知，庄园中领主与农民和奴仆之间是是统治与被统治，剥削与被剥削的关系。西欧庄园是一个独立的自给自足的政治和经济单位。庄园法庭维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，同时也起着维护庄园公共秩序的作用。
(3)根据材料三“工场手工业是以手工技术和雇佣工人的分工为基础的资本主义大生产，工人成为完全出卖劳动力力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系”，结合所学知识可知，工场手工业是资本主义性质的组织形式；因为工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。
(4)结合所学知识可知，13世纪，欧洲农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。劳动分工、简单协作，新的生产关系和生产方式的出现，是西欧资本主义萌芽的重要标志。14世纪中叶以后，领主出租直领地达到一个高潮，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式将土地集中起来，建立租地农场；因此改变中世纪欧洲社会面貌的新的生产和经营方式是租地农场、手工工场。生产经营方式变化引发了社会结构的变化，促进了欧洲进入近代社会。
3．（2020·湖北恩施土家族苗族自治州·九年级期中）材料解析题
材料一 所谓的封君封臣制度，就是以土地的层层分封、占有为基础，……首先是国王将全国的土地留下一部分作为王领后，将其余的分授给大封建主，国王成为封君，被封土地的人成为封臣。大封建主在获得土地以后，也将其中一部分划为自己直接经营的领地，其余的则再对中等贵族进行分封，大封建主成为封君，而受封者也成为封臣……这样各个等级之间，都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系。
材料二：庄园中，耕地分为领主自营地和农民“份地”两部分。依附农民每周用3-4 天无偿为庄园主耕种，其收获全归庄园主。这是劳役地租的表现形式。各户农民小块“份地”上的收获则归他们自己支配。庄园设总管、管家等，监督依附农民和奴仆的劳役。负责庄园的收支、劳力支配、物资保管等。庄园主可以利用庄园法庭审判农民并收取罚金，也可以根据庄园的习惯向农民征收各种实物及货币，这些成为庄园主收入的主要来源。
材料三：手工工场可分为分散的手工工场（即简单协作）和集中的手工主场（工场手工业）两个阶段。简单协作没有改变手工的劳动工具和操作方法。仅是在同一资本家指挥下协同劳动；工场手工业是以手工技术和雇佣工人的分工为基础的资本主义大生产，工人成为完全出卖劳动力力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。
材料四13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生变化，租地农场的出现，富裕农民成为农村中富有生气的阶级力量。城市中，随着手工工场规模扩大，手工业者、商人成为城市居民（市民解决），享有新的契约关系赋予的权利，取得了特殊的法律地位。
阅读并结合所学知识，回答问题：
(1)根据材料一，说说封君封臣制度是以什么为纽带进行的？ 这种制度有何特点？
(2)材料二庄园中领主与农民和奴仆之间是什么关系？西欧庄园的性质是什么？庄园法庭的作用是什么？
(3)依据材料三，判定工场手工业是什么性质的生产组织形式说明理由
(4)13、14世纪以来，农村和城市在生产经营方式和社会结构发面发生了怎样的新变 化？生产经营方式变化与社会结构变化之间有何关系？
【答案】(1)土地的赏赐
特点：答出“严格的的等级制度”或“权利和义务交织”或“带有一定的契约性”给分。
(2)是统治与被统治，剥削与被剥削的关系。庄园是一个独立的自给自足的政治和经济单位庄园法庭维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，同时也起着维护庄园公共秩序的作用。
(3)工场手工业是资本主义性质的组织形式。
理由：工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。
(4)答出“在农村出现了租地农场，在城市出现了集中的手工工场”或“在农村出现了富裕农民，在城市出现了市民阶层”均可给分
生产经营方式变化引发了社会结构的变化，促进了欧洲进入近代社会
【详解】
(1)根据材料一“所谓的封君封臣制度，就是以土地的层层分封、占有为基础，……这样各个等级之间，都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系”，结合所学知识可知，封君封臣制度是以土地为纽带进行的，这种制度有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。
(2)根据材料二“庄园中，耕地分为领主自营地和农民“份地”两部分。依附农民每周用3-4 天无偿为庄园主耕种，其收获全归庄园主。这是劳役地租的表现形式。”结合所学知识可知，庄园中领主与农民和奴仆之间是是统治与被统治，剥削与被剥削的关系。西欧庄园是一个独立的自给自足的政治和经济单位。庄园法庭维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，同时也起着维护庄园公共秩序的作用。
(3)根据材料三“工场手工业是以手工技术和雇佣工人的分工为基础的资本主义大生产，工人成为完全出卖劳动力力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系”，结合所学知识可知，工场手工业是资本主义性质的组织形式；因为工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。
(4)结合所学知识可知，13世纪，欧洲农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。劳动分工、简单协作，新的生产关系和生产方式的出现，是西欧资本主义萌芽的重要标志。14世纪中叶以后，领主出租直领地达到一个高潮，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式将土地集中起来，建立租地农场；因此改变中世纪欧洲社会面貌的新的生产和经营方式是租地农场、手工工场。生产经营方式变化引发了社会结构的变化，促进了欧洲进入近代社会。
3．（2021·湖南株洲市·九年级期中）阅读下列材料
材料一：倘若没有先进的造船工艺和导航技术，即使是最强烈的动机也无法使欧洲航海者完成他们的探险。远洋航行时……（他们）创造性地吸收了中国和阿拉伯的技术要素。
——（美）杰里 本特利、赫伯特 齐格勒《新全球史：文明的传承与交流》
材料二：
材料三：自公元1500年，世界进入全球化时代，贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋地区以来，欧洲国家就利用它们在工业技术、经济与政治制度上的优势，孜孜不倦地探求在这个全新时代寻求霸权的道路。
——朱步冲《西方大国崛起的条件：海权，工业，殖民》
请回答：
（1）材料一中“最强烈的动机”指的是什么？在导航技术方面，欧洲航海者创造性地吸收了中国的哪一技术？
（2）材料二欧洲到美洲航线的开辟者是谁？哪一条航线的开辟证明了地圆学说的正确性？
（3）结合所学知识分析材料三“世界进入全球化时代”的原因。
【答案】（1）希望从东方直接获得金银和香料等商品（渴求开拓新的贸易市场）；“罗盘“导航技术（指南针）。
（2）哥伦布；麦哲伦船队环球航线。
（3）原因：新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，欧洲商贸中心从地中海转移到大西洋，世界开始连成一个整体。欧洲殖民者开始了早期殖民掠夺和奴隶贸易。（言之有理均可）
【详解】
（1）根据材料一“倘若没有先进的造船工艺和导航技术，即使是最强烈的动机也无法使欧洲航海者完成他们的探险。……”结合所学知识，可知描述的是新航路开辟，新航路开辟“最强烈的动机”是希望从东方直接获得金银和香料等商品。在导航技术方面，欧洲航海者创造性地吸收了中国的“罗盘“导航技术。
（2）根据所学知识，欧洲到美洲航线的开辟者是哥伦布。根据材料二“新航路开辟示意图”结合所学知识，可知麦哲伦船队环球航线的开辟证明了地圆学说的正确性。
（3）根据所学知识，新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，欧洲商贸中心从地中海转移到大西洋，世界开始连成一个整体。欧洲殖民者开始了早期殖民掠夺和奴隶贸易。所以说“世界进入全球化时代”。
4．（2021·山东安丘·九年级期中）13—17世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域都出现了一些新现象,不断冲击着旧观念，推动欧洲迈入近代社会。阅读材料，回答问题。
材料一 从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园……14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。到16世纪末，英国出现了一个''资本主义租地农场主”阶层……16世纪以后，随着市场的扩大和技术的革新，英国的集中制手工工场开始兴起，纺织、采矿和冶金等一大批行业均采取了集中的生产方式。
——摘编自孙海鹏《论近代早期英国集中制手工工场的发展》
(1)据材料一指出，当时英国出现的新的生产和经营方式是什么？
材料二 在古希腊和古罗马，文学艺术的成就很高，人们也可以自由地发表各种学术思想，这和黑暗的中世纪是个鲜明的对比。......于是，许多西欧的学者要求恢复古希腊和古罗马的文化和艺术。这种要求就像春风，慢慢吹遍整个西欧。
(2)材料二中的“春风”指哪一历史事件？有人依据材料一的内容说这股“春风”是一次对古希腊罗马文化的复古，你同意这种观点吗？请说明理由。
材料三 为什么世界历史应从1500年开始......回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中.....直到1500年前后，各种族之间才有了第一次直接的交往。从那时起他们才终于联系在一起。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(3)材料三中，1500年前后发生了什么大事？据材料三并结合所学概括说明“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据。
材料四 英国像海绵一样从恒河边上吸取财富，又挤出来倒在泰晤士河中。对东印度开始的征月艮和掠夺，非洲变成商业性地猎捕黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。
—摘自《共产党宣言》
(4)综合上述材料，概括说明它们为欧洲近代资本主义发展提供了哪些有利条件？
【答案】(1)租地农场，（集中制）手工工场。
(2)事件：文艺复兴。不同意。理由：这场运动采取了复兴古希腊罗马文化的方式，不是真正“恢复”古典文化，而是继承，更有创新。（或：新兴资产阶级借助于古希腊罗马文化，反对教会教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。言之有理即可）
(3)新航路开辟。依据：因为新航路开辟以后，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，世界开始连为一个整体，世界的观念逐步确立起来。
(4)条件：租地农场、手工工场推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化（或促进资本主义萌芽的产生与发展）；文艺复兴为欧洲资本主义的产生和发展奠定思想文化基础；新航路的开辟及殖民掠夺为欧洲资本主义发展发展提供了充足的原料、市场和资本。
【解析】
(1)根据材料一“14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。到16世纪末，英国出现了一个''资本主义租地农场主”阶层……16世纪以后，随着市场的扩大和技术的革新，英国的集中制手工工场开始兴起，纺织、采矿和冶金等一大批行业均采取了集中的生产方式”可知，英国出现的新的生产和经营方式是租地农场，（集中制）手工工场。
(2)关于事件，根据材料二“许多西欧的学者要求恢复古希腊和古罗马的文化和艺术。这种要求就像春风，慢慢吹遍整个西欧”可知是文艺复兴。关于态度是不同意，关于理由，结合所学知识可知，这场运动采取了复兴古希腊罗马文化的方式，不是真正“恢复”古典文化，而是继承，更有创新。
(3)根据材料三“1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中”“直到1500年前后，各种族之间才有了第一次直接的交往。从那时起他们才终于联系在一起”可知是新航路开辟。关于依据，结合所学知识可知，因为新航路开辟以后，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，世界开始连为一个整体，世界的观念逐步确立起来。
(4)综合上述材料可知，材料一是资本主义新的生产和经营方式，材料二是文艺复兴，材料三是新航路开辟，故租地农场、手工工场推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化（或促进资本主义萌芽的产生与发展）；文艺复兴为欧洲资本主义的产生和发展奠定思想文化基础；新航路的开辟及殖民掠夺为欧洲资本主义发展发展提供了充足的原料、市场和资本。
5．（2021·安徽安庆市·九年级期末）某校九年级(1)班同学以“近代世界各地之间的交往”为主题展开了探究活动，请你参与，完成下列探究活动。
（图现历史）
（1）图1中哥伦布和麦哲伦远洋航行的路线分别是_________、_________(填写相应字母)，图2反映的历史事件是什么？
（探究历史）
欧洲殖民者在殖民地掠夺了大量的黄金、白银；他们还将美洲、非洲和亚洲殖民地的马铃薯、玉米、番茄、烟草、可可、茶叶等作物运回欧洲；把欧洲的葡萄酒、啤酒和毛纺织品销往殖民地。
（2）根据材料结合所学知识，从不同的空间视角(例如对欧洲殖民国家、对殖民地、对世界)分析早期殖民掠夺产生的影响。
（感悟历史）
（3）综上所述，谈谈你对上述内容的认识。
【答案】（1）A、C；三角贸易
（2）对欧洲：客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累。对殖民地：一方面将欧洲生产方式文化传到殖民地，客观上推动了殖民地的经济和社会发展，另一方面又给殖民地带来了深重灾难。对世界：促进了世界各地商品的流通，为世界市场的形成创造了条件。
（3）世界各地之间的联系越来越密切，世界朝着全球化趋势发展。（其他答案言之有理亦可）
【详解】
（1）依据图1路线图，结合课本所学，意大利航海家哥伦布来到西班牙。1492年8月，受西班牙王室资助，从西部牙出发，横渡大西洋，到达美洲的古巴、海地，可知路线A是哥伦布的航线；1591年麦哲伦奉西班牙国王之命，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。完成了环球航行。故路线C是麦哲伦路线；图二外形呈三角形，涉及到欧洲、美洲、非洲，从非洲到美洲贩卖的是黑奴，可知图2反映的三角贸易。
（2）依据材料“欧洲殖民者在殖民地掠夺了大量的黄金、白银”，由此得出，欧洲殖民者对对欧洲影响，掠夺了大量的财富，客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累；对殖民地的影响，欧洲殖民者一方面将欧洲先进的生产方式文化传到殖民地，客观上推动了殖民地的经济和社会发展；另一方面掠夺了殖民地的财富，给殖民地带来了深重灾难。“他们还将美洲、非洲和亚洲殖民地的马铃薯、玉米、番茄、烟草、可可、茶叶等作物运回欧洲；把欧洲的葡萄酒、啤酒和毛纺织品销往殖民地”，由此得出对世界的影响：促进了世界各地商品的流通，为世界市场的形成创造了条件。
（3）依据前面的材料，新航路的开辟、早期的殖民掠夺，世界各地之间的联系越来越密切，促进了世界市场的形成，世界朝着全球化趋势发展。
6．（2022·全国·九年级）英国资产阶级革命为资本主义制度的确立开辟了道路。阅读下列材料：
材料一：进入17世纪后，英国资本主义发展与封建统治之间的矛盾已十分尖锐。封建王朝的重税政策和向资产阶级强行借贷金钱，否则就任意捕人的粗暴做法，给资本主义发展带来极大损害。冲破这些封建性限制已成为当务之急。这就形成了资产阶级、新贵族以议会为阵地，封建贵族和高级教士以王权为总代表，双方尖锐对峙的局面 。
(1)材料一中指出封建统治阻碍了英国资本主义的发展。结合材料回答：当时英国出现了哪两大阵营 ？
材料二：读图，回答问题。
(2)材料二反映的革命开始的标志是什么？处死的国王是谁？
材料三：作为外来者的威廉三世欣然入主英国的目的全然是利用英格兰的财富和陆海军力量来对抗法国，作为交换，他愿意充分尊重英国国民的政治意愿。而英国民众既然不想恢复到40年前的共和政体，又担心再次出现克伦威尔那样的专制君主，便只有在制度上向国王权力施加有效的约束 。
(3)什么事件的发生使威廉三世能够入主英国 ？结合所学知识回答材料三中威廉三世愿意“尊重英国国民的政治意愿”是指什么 ？
材料四：英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度，新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境，使英国第一个敲开了通向现代世界的大门，开始了从农业向工业社会的转变 。
(4)材料四中所说的“光荣革命”的特点是什么 ？“建立了一种新的政治制度”是什么制度 ？
(5)在民主政治的字典里，宽容、妥协、合作都是关键词。真正成熟的民主文化也是妥协的文化。英国某历史学家说过：“妥协是政治的灵魂，如果不是其全部的话。”在英国民主化进程中，能够体现“政治妥协”的文献是 什么？
【答案】(1)资产阶级、新贵族阵营；封建贵族和高级教士阵营。
(2)议会重新召开；查理一世。
(3)光荣革命；接受议会对国王权力的限制。
(4)用非暴力手段；君主立宪制。
(5)《权利法案》。
【解析】
(1)两大阵营：根据材料一“……这就形成了资产阶级、新贵族以议会为阵地，封建贵族和高级教士以王权为总代表，双方尖锐对峙的局面 ”，可知，当时英国出现的两大阵营是：资产阶级、新贵族阵营；封建贵族和高级教士阵营。
(2)标志：根据材料二并结合所学可知，材料二反映的是英国资产阶级革命，革命开始的标志是1640年议会重新召开。国王：根据材料二并结合所学可知，英国资产阶级革命中处死的国王是查理一世。
(3)事件：根据材料三并结合所学可知，光荣革命的发生使威廉三世能够入主英国。“尊重英国国民的政治意愿”：根据材料三“……作为交换，他愿意充分尊重英国国民的政治意愿。而英国民众既然不想恢复到40年前的共和政体，又担心再次出现克伦威尔那样的专制君主，便只有在制度上向国王权力施加有效的约束”，并结合所学可知，威廉三世愿意“尊重英国国民的政治意愿”是指接受议会对国王权力的限制。
(4)特点：根据材料四“英国用‘光荣革命’的非暴力手段建立了一种新的政治制度，新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境，使英国第一个敲开了通向现代世界的大门，开始了从农业向工业社会的转变”，可知，“光荣革命”的特点是用非暴力手段。制度：根据材料四并结合所学可知，“建立了一种新的政治制度”是君主立宪制。
(5)文献：根据材料并结合所学可知，在英国民主化进程中，能够体现“政治妥协”的文献是《权利法案》。
7．（2021·福建省建瓯市芝华中学九年级期中）阅读材料，完成下列要求。
材料一 威廉签署由议会提出的《权利宣言》。内容包括：国王未经议会同意不能停止任何法律的效力；不经议会同意不能征收赋税；向国王请愿是臣民的权利，侵犯即为非法；国会内演说、辩论及议事自由，不应在国会以外之任何地方受到弹劾或讯问；议员选举自由。此宣言经议会正式批准定为法律，即《权利法案》。
——摘编自袁传旭《英国光荣革命琐谈》
材料二 英国君主立宪制确立进程略表
时间 法案 主要影响
1689年2月 《权利法案》 使国家权力的重心无可挽回地由国王转移到议会
1694年 《三年法案》 使议会成为一个常设性立法机构
1701年 《王位继承法》 明确规定以后英国王位不得传给天主教徒，并规定国王的一切法律与条例非经议会通过均属无效
——摘编自阎照祥《英国政治制度史》材料三 到18世纪中期，英国对议会负责的新型内阁制政府开始令欧洲大陆的观察家们刮目相看，它竟能同时成功地对外进行战争和对内保持自由和秩序，最重要的是，英国议会坚持认为有产者在制定法律、确定政府的政策以及管理地方事务中起积极作用。英国比较自由的制度，为经济技术创新提供了自由发展的天地。
——摘编自威廉·麦克尼尔《西方的兴起：人类共同体史》
(1)根据材料一并结合所学知识，概述《权利法案》被视为英国君主立宪制的奠基性文件的最主要依据。
(2)根据材料二，概括英国君主立宪制确立的特点。
(3)根据材料三并结合所学知识，说明“制度创新与国家发展”的关系。
【答案】(1)依据：通过法律形式（或书面契约形式）限制了国王的权力（或保障了议会的权利）。
(2)特点：渐进性，不断完善；通过立法的形式。
(3)关系：制度创新有利于国家的发展，国家的发展推动了制度的创新，二者相互推动。制度创新促进国家发展，英国通过《权利法案》、责任内阁制等确立并发展了议会制君主立宪制，使英国对内保持自由和秩序，同时成功地对外进行战争，推动英国成为日不落帝国。英国比较自由的制度，为英国经济技术创新和英国工业革命提供了自由发展的天地。国家发展推动制度创新，随着英国经济社会的发展和财富的增加，有产者通过在议会的竞争推动政府政策制定和制度创新。在工业革命的推动下，英国出现新兴工业城市和工业资产阶级，在此基础上，1832年英国进行了议会制度改革，扩大中等阶级选举权，推动了英国代议制的创新和发展。
【解析】
(1)根据材料一和所学可知，“此宣言经议会正式批准定为法律，即《权利法案》”说明《权利法案》是以法律的形式限制了国王的权力，使国家权力由国王转移到议会，以此为基础逐渐确立了君主立宪制。
(2)根据材料二可知，英国君主立宪制确立进程说明君主立宪制是逐步确立起来的，具有渐进性不断完善的特点。通过表格中颁布的几个法案可知，君主立宪制是通过立法的形式确立的。
(3)根据材料三和所学可知，英国通过《权利法案》、责任内阁制确立并发展了议会制君主立宪制，使英国内保持自由和秩序，同时成功地对外进行战争，推动英国成为日不落帝国。英国比较自由的制度，为英国经济技术创新和英国工业革命提供了自由发展的天地。随着英国经济社会的发展和财富的增加，有产者通过在议会的竞争推动政府政策制定和制度创新。在工业革命的推动下，英国出现新兴工业城市和工业资产阶级，在此基础上，1832年英国进行了议会制度改革，扩大中等阶级选举权，推动了英国代议制的创新和发展。综上所述，说明了制度创新有利于国家的发展，明国家发展推动制度创新，二者是相互推动的关系。
8．（2021·辽宁·大石桥市水源镇九年一贯制学校九年级阶段练习）阅读材料，回答问题
材料一：英军统帅盖奇1774年给伦敦的报告中惊呼：“遍及整个美洲大陆的激情把所有的人联合在一种共同的事业中 ……全体人民达到这样的狂热程度，以致准备进行疯狂的尝试。”
(1)报告中“共同的事业”是指什么？“进行疯狂的尝试”开始的标志是什么？
材料二：“人人生而平等，他们都从他们的造物主那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人民中间成立政府……任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。”
(2)材料二出自哪部文献？这段话主要体现了什么？
材料三：战争的前两年间，法国并没有正式卷入，不过，它把军火源源不断地输送到殖民地……萨拉托加战役中，美利坚人所使用的武器的十分之九都来源于法国。第二年，法国与起义者订立同盟，向英国宣战。荷兰和西班牙加入法国一方，而欧洲其他大部分强国则组成武装中立联盟，以保护它们的贸易不受英国海军的攻击。法国海军和一支拥有6000人的法国远征军的援助，大大地有助于乔治·华盛顿所率领的军队的胜利，大大地促成了英国最后1781年在约克镇的投降。
(3)美国独立战争爆发后，法国先后采取了哪些方式支援北美人民？“欧洲其他大部分强国则组成武装中立联盟，以保护它们的贸易不受英国海军的攻击 ”，这一举动发挥了什么作用？
材料四：1787年宪法被当时美国拥有的13个州的特别会议所批准，它奠定了美国政治制度的基础。1787年宪法并不是一个完整无缺的政治体制设计，其最明显、最严重的缺点在于承认的黑人奴隶制，为宪政的发展埋下了一颗定时炸弹，为日后美国的发展留下了隐患 。
(4)结合材料和所学知识评价美国1787年宪法？
材料五：在《人类历史上最有影响的100人》 一书中有这样的叙述 ：华盛顿是一位成功的军事领袖，是美国历史上的第一位总统，他比亚历山大大帝和拿破仑这样的人物排得高些，因为他的功劳更加不可磨灭 。
(5)结合所学知识，说说华盛顿的成就？
【答案】(1)推翻英国的殖民统治；来克星顿的枪声。
(2)《独立宣言》；自由 、平等思想；天赋人权、主权在民思想；人民革命的权利等。
(3)军火援助；法国与起义者订立同盟，向英国宣战；派海军和远征军参加对英作战 。孤立了英国，客观上支援了美国独立战争
(4)评价：美国1787年宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响，但是，1787年宪法有许多不足之处，如允许奴隶制存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利 。
(5)领导美国独立战争，实现了国家独立 ；主持制宪会议，制定了1787年美国宪法 ； 担任了美国第一任总统，深受美国人民爱戴 。
【解析】
(1)“共同的事业”：根据材料一“遍及整个美洲大陆的激情把所有的人联合在一种共同的事业中 ……全体人民达到这样的狂热程度，以致准备进行疯狂的尝试”，并结合所学可知，“共同的事业”指的是“推翻英国的殖民统治”。标志：结合所学可知，“进行疯狂的尝试”开始的标志是“来克星顿的枪声”。
(2)文献：根据材料二“人人生而平等，他们都从他们的造物主那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利……”，并结合所学可知，材料二出自《独立宣言》。体现：根据材料二“人人生而平等，他们都从他们的造物主那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人民中间成立政府…………”，可知，这段话主要体现了自由 、平等思想；天赋人权、主权在民思想；根据材料二“……任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府”，可知，这段话主要体现了人民革命的权利思想。
(3)方式：根据材料三“战争的前两年间，法国并没有正式卷入，不过，它把军火源源不断地输送到殖民地……”，可知，美国独立战争爆发后，法国采取的支援北美人民的方式是：军火援助；根据材料三“……第二年，法国与起义者订立同盟，向英国宣战……”，可知，美国独立战争爆发后，法国采取的支援北美人民的方式是：法国与起义者订立同盟，向英国宣战；根据材料三“……法国海军和一支拥有6000人的法国远征军的援助……”，可知，美国独立战争爆发后，法国采取的支援北美人民的方式是：派海军和远征军参加对英作战 。作用：根据材料三“……荷兰和西班牙加入法国一方，而欧洲其他大部分强国则组成武装中立联盟，以保护它们的贸易不受英国海军的攻击……”，并结合所学可知，这一举动孤立了英国，客观上支援了美国独立战争。
(4)评价：根据材料四“1787年宪法被当时美国拥有的13个州的特别会议所批准，它奠定了美国政治制度的基础……”，并结合所学可得出，美国1787年宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响；根据材料四“……1787年宪法并不是一个完整无缺的政治体制设计，其最明显、最严重的缺点在于承认的黑人奴隶制，为宪政的发展埋下了一颗定时炸弹，为日后美国的发展留下了隐患”，并结合所学可得出，1787年宪法有许多不足之处，如允许奴隶制存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利 。
(5)成就：根据材料五“……华盛顿是一位成功的军事领袖，是美国历史上的第一位总统，他比亚历山大大帝和拿破仑这样的人物排得高些，因为他的功劳更加不可磨灭”，并结合所学知识，从领导美国独立战争，实现了国家独立 ；主持制宪会议，制定了1787年美国宪法 ； 担任了美国第一任总统，深受美国人民爱戴等方面概括华盛顿的成就 。
9．（2021·全国九年级专题练习）追求民主与法制，反对专制与独裁是世界各国人民的不懈追求，自人类诞生以来，世界各国人民为追求民主与法制进行了许多的尝试与努力。阅读材料，回答问题。（14分）
材料一 我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……
——伯里克利
材料二 有人认为：英国的“光荣革命”既不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立“平衡宪法”为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。
材料三 美国政治权力结构示意图。
材料四 人们生来是自由的，在权利上是平等的；自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利；在法律面前人人平等；私有财产是神圣不可侵犯的。
请回答：
（1）材料一中“我们的政治制度”开启了西方民主政治的先河。请根据材料一指出这一制度民主性的表现。（2分）
（2）根据所学知识，材料二中议会与国王权力关系发生了怎样的变化。（2分）
（3）根据材料三并结合所学知识，回答美国1787年宪法确立了怎样的政体形式。（2分）
（4）材料四出自什么文献？为什么说它在当时具有进步意义？（4分）
（5）根据上述材料并结合所学知识，请概括人类政治文明演进的趋势，并谈谈这对中国民主与法制建设的启示。（4分）
【答案】（1）政权掌握在全体公民手中；公民在法律面前人人平等。
（2）议会的权力高于王权（或议会在国王之上）
（3）三权分立（或民主共和政体）。
（4）《人权宣言》因为它反对君主专制和等级制度。
（5）趋势：由专制到民主，由人治到法治（或追求民主与法制。反对考制与独裁）；后示：发扬社会主义民主，依法治国；提高人们的法制观念；增强依法办事的意识；加快我国依法治国的进程等（可从不同角度谈启示，言之有理即可）
【详解】
（1）据材料一“我们的政治制度”及提示信息—伯里克利可知，政治制度指雅典的民主政治。它开启了西方民主政治的先河，特别是在伯里克利时期达到顶峰。据材料一可看出这一制度民主性的表现是政权掌握在全体公民手中；公民在法律面前人人平等。
（2）据材料二“光荣革命”及所学知识分析可知，英国“光荣革命”后，1689年，议会通过《权利法案》，确立了君主立宪制政体。从而议会与国王权力关系发生了变化，即议会的权力高于王权（或议会在国王之上）。
（3）据材料三示意图信息和结合所学知识分析可知，美国1787年宪法规定：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡，开创了资本主义社会新的政治体制，即三权分立（或民主共和政体）。
（4）据材料四“人们生来是自由的，在权利上是平等的……私有财产是神圣不可侵犯的”并结合所学知识可知，该材料出自《人权宣言》，是法国大革命的纲领性文件，促进了法国大革命的进行，具有反对君主专制和等级制度的进步意义。
（5）据题干材料并结合所学知识分析概括可知，人类政治文明演进的趋势是：由专制到民主，由人治到法治（或追求民主与法制。反对专制与独裁）；这种趋势对中国民主与法制建设的启示：发扬社会主义民主，依法治国；提高人们的法制观念；增强依法办事的意识；加快我国依法治国的进程等。
10．（2021·江西赣州·九年级期中）阅读材料，回答问题。
材料一 法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。
——《旧制度与大革命（序言）》
(1)根据材料一并结合所学知识，说明法国大革命、美国独立战争面对的“强大敌人”有何区别？
材料二 拿破仑在动乱之中，戏剧性地让法国大革命的理念﹣﹣启蒙运动中所述的——传遍了欧洲……在这样的背景下，我们要关注拿破仑时代最受争议的话题﹣﹣拿破仑是否真正传播了法国大革命的理念，并在历史中扮演了革命性的力量；还是说，他的独裁政府实际上“背叛了革命”？
——【美】弗兰克、萨克雷等主编《世界大历史》
(2)根据材料二并结合所学知识说明，拿破仑“传播了法国大革命的理念”和“背叛了革命”的理由分别是什么？
材料三 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的，17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的作用是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史（以文明演进为线索）》
(3)根据材料三并结合所学知识，三国革命中“关于权利的诉求或人权的伸张”都颁布了法律性文件。指出这些文件体现了资产阶级的哪些基本原则？
【答案】(1)法国大革命面对的“强大敌人”是封建专制制度，美国独立战争面对的“强大敌人”是英国的殖民统治。
(2)理由：“传播了法国大革命的理念”是指拿破仑颁布《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，成为资本主义各国模仿的典范。（或对外战争，废除了各地封建特权，动摇了欧洲的封建制度，传播了自由平等的思想）。“背叛了革命”是指拿破仑放弃共和制，建立帝国，加冕称帝（或对外战争侵犯了许多国家的主权，对这些国家人民进行压榨和掠夺）。
(3)天赋人权、主权在民、私有财产神圣不可侵犯等。
【解析】
(1)根据所学可知，法国资产阶级革命主要任务是反对封建专制制度，法国大革命面对的“强大敌人”是封建专制制度，美国独立战争主要任务是反对英国的殖民统治，争取国家独立，面对的“强大敌人”是英国的殖民统治。
(2)理由：根据所学可知，“传播了法国大革命的理念”是指拿破仑颁布《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，拿破仑对外战争动摇了欧洲的封建制度，传播了自由平等的思想，成为资本主义各国模仿的典范。“背叛了革命”是指“他的独裁政府”，指拿破仑放弃共和制，建立帝国，加冕称帝。
(3)根据“‘权利’的诉求或‘人权’的伸张”，并结合和所学可知，三国革命颁布的法律性文件都体现了天赋人权、主权在民、私有财产神圣不可侵犯等的基本原则。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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