资源简介
试卷类型：A
高三年级质量检测
化 学 试 题
2012.11
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，第I卷1至4页，第II卷5至8页。满分100分，考试时间90分钟。
相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23 Mg 24 Cl 35.5 Fe 56 Cu 64 Zn 65
第I卷（选择题 共46分）
注意事项：
1.答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考号、试卷类型、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试卷上。
3.考试结束后，监考人员将本试卷和答题卡一并收回。
本卷共18题。1—8题每小题2分，9—18题每小题3分，共46分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。
1.化学已渗透人类生活的各个方面。下列说法不正确的是
A.高纯度的硅单质广泛用于制作光导纤维，光导纤维遇强碱会“断路”
B.“光化学烟雾”、“自氧空洞”的形成都与氮氧化合物有关
C.低碳生活注重节能减排，尽量使用太阳能等代替化石燃料，减少温室气体的排放
D.高铁酸钾（K2FeO4）是新型高效多功能水处理剂，既能消毒杀菌又能净水
2.下表各组物质或概念之间，不符合右图所示关系的是
3.下列关于物质的用途或变化，说法正确的是
A.生产玻璃和水泥都要用到的原料是石灰石
B.常温下，金属铝不被空气中的氧气氧化，因而能做导线
C.二氧化硅属于硅酸盐材料，玻璃钠属于复合材料
D.Al2O3熔点很高，可用作熔融NaOH的坩埚材料
4.下列与化学概念有关的说法正确的
A.酸性氧化物都是非金属氧化物
B.电离是电解质离解成自由移动离子的过程，与是否通电无关
C.强电解质和水混合后都以自由移动的离子形式存在
D.熔融状态能导电的物质一定是离子化合物
5.下列实验现象描述正确的是
A.新制饱和氯水在光照下有气泡产生，其主要成分是氯气
B.二氧化硫通入紫色石蕊试液中，溶液先变红后退色
C.钠在空气中燃烧，黄色火花四射，生成黄色固体
D.金属铜放置在潮湿的空气中生成绿色的铜锈（碱式碳酸铜）
6.下列叙述正确的是
A.浓硫酸可干燥H2、SO2、NH3等气体
B.久置于空气中的氢氧化钠溶液，加足量盐酸时有气体产生
C.因海水中含有镁元素，故不需经过化学变化就可以得到镁单质
D.足量的硫单质与64g铜反应，有2mol电子发生转移
7.下列各组物质中，不能按如图所示关系一步完成转化的是
8.下列说法正确的是
A.7.1g氧气与足量的氢氧化钠溶液反应转移的电子数为0.2×6.02×1023
B.标准状况下，22.4LNO和11.2LO2混合后气体的分子总数为1.0×6.02×1023
C.2.24LSO2与O2混合气体中所含氧原子数为0.2×6.02×1023
D.Vlamol·L-1的氯化铁溶液中，若Fe3+的数目为6.02×1023，则Cl-的数目大于3×6.02×1023
9.Cl、Cl为不同的核素，下列说法正确的是
A.Cl2的摩尔质量是74
B.通常情况下，氯气做氧化剂，但氯气也具有还原性
C.Cl、Cl互为同位素，Cl2与Cl2互为同素异形体
D.常温下，4.48LCl2含有8NA个中子（NA为阿伏加德罗常数的值）
10.对相同状况下的12C18O和14N2两种气体，下列说法正确的是
A.若质量相等，则质子数相等
B.若原子数相等，则中子数相等
C.若分子数相等，则体积相等
D.若体积相等，则密度相等
11.依据元素周期表及元素周期律，下列推断正确的是
A.HCl、HBr、HI的热稳定性依次增强
B.若M+和R2-的核外电子层结构相同，则原子序数：R＞M
C.同主族元素从上到下，单质的熔点逐渐降低
D.同周期元素（除O族元素外）从左到右，原子半径逐渐减小
12.在pH=1的无色溶液中，下列各离子组因发生氧化还原反应而不能共存的是
A.NH4+ K+ Na+ CO32- NO3-
B.K+ Na+ Fe2+ SO42- NO3-
C.NH4+ K+ Na+ HCO3- ［Al（OH）4］-
D.NH4+ K+ Na+ NO3- I-
13.下列离子方程式正确的是
A.钠溶于水：2Na+H2O=2Na++OH-+H2↑
B.碳酸氢钠溶液与少量石灰水反应：HCO3-+Ca2++OH-=CaCO3↓+H2O
C.亚硫酸氢钠溶液中滴加硫酸氢钠溶液：H++HSO3-=SO↑+H2O
D.向0.1mol·L-1的FeCl3溶液中加入质量相同、颗粒大小相同的铁和铜，铜首先反应
14.不用其他试剂无法鉴别的一组溶液是
A.向浓度都为0.1mol·L-1Na2CO3和NaOH混合溶液中通入CO2，NaOH首先反应
B.向NH4Al（SO4）2溶液中滴加少量的NaOH溶液，NH4+首先反应
C.向浓度都为0.1mol·L-1的FeCl3和CuCl2混合溶液中加入铁粉，CuCl2首先反应
D.向0.1mol·L-1的FeCl3溶液中加入质量相同、颗粒大小相同的铁和铜，铜首先反应
15.不用其他试剂无法鉴别的一组溶液是
A.氯化铁溶液和氯化铜溶液
B.硫酸钠溶液和氯化钠溶液
C.氯化铝溶液和氢氧化钠溶液
D.硫酸溶液和碳酸钠溶液
16.下列对于某些离子的检验及结论一定正确的是
A.加入盐酸产生无色气体，将气体通入石灰水中，溶液变浑浊，一定有CO32-
B.向溶液中滴加酸化的Ba（NO3）2溶液出现白色沉淀，说明该溶液中一定有SO42-
C.滴加KSCN溶液后呈红色，一定有Fe3+
D.加入碳酸钠溶液产生白色沉淀，再加盐酸，白色沉淀消失，一定有Ba2+
17.某溶液中含有下列六种离子：①HCO3- ②SO32- ③Na+ ④CO32- ⑤NH4+ ⑥NO3-,向其中加入一定量Na2O2后，溶液中离子浓度基本保持不变的是
A.只有⑥ B.④⑥ C.③④⑥ D.①②⑤
18.向仅含Fe2+、I-、Br-的溶液中通入适量氯气，溶液中这种离子的物质的量随消耗氯气物质的量的变化如右图所示。下列说法中正确的是
A.线段III代表Fe2+的变化情况
B.线段I代表Br-的变化情况
C.a值等于6
D.原混合溶液中
高三年级质量检测
化 学 试 题
2012.11
II卷成绩统计表（考生不要填写）
题号
19
20
21
22
23
24
总分
得分
第II卷（非选择题 共54分）
注意事项：
1.第II卷共4页，用钢笔或圆珠笔直接答在试卷中（除题目有特殊规定外）。
2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。
19.（9分）化工生产中通常有“三酸两碱”之说，“三酸”指硝酸、硫酸和盐酸，“两碱”指烧碱和纯碱。
（1）从物质分类的角度分析，上述说法中不恰当的一种物质是__________，（填化学式）。
（2）向盐酸中加入浓H2SO4时，会有白雾生成。下列叙述不属于导致产生该现象的原因的是__________（填序号）。
A.浓H2SO4具有脱水性
B.盐酸具有挥发性
C.气体溶质的溶解度随温度升高而降低
D.“三酸”常用于溶解金属和金属氧化物
（3）“三酸”常用于溶解金属和金属氧化物
①下列块状金属在常温下能够全部溶于足量的浓硝酸的是______（填序号）；
A.Au B.Ag
C.Al D.Fe
②金属铜投入稀硫酸中不发生反应，但再加入H2O2溶液后铜开始溶解，溶液逐渐变为蓝色，写出该反应的离子方程式__________________________。
（4）烧碱、纯碱溶液均可吸收CO2气体。当含0.1molNaOH的溶液吸收一定量CO2后，将溶液低温小于蒸干，称得固体质量为8g，则所得固体是____________（填化学式）。
20.（8分）NaNO2有像食盐一样的外观和咸味，它可将正常的血红蛋白变为高铁血红蛋白，使血红蛋白中的铁元素由二价变为三价，失去携氧能力，美蓝是亚硝酸盐中毒的有效解毒剂。
（1）下列说法正确的是_________（填序号）。
A.解毒剂美蓝应该具有氧化性 B.中毒时亚硝酸盐发生氧化反应
C.解毒时高铁血红蛋白被还原 D.中毒过程中血红蛋白显氧化性
（2）已知NaNO2能发生如下反应：
从上述反应推知________（填序号）。
A.氧化性：I2NaNO2 B.氧化性：NaNO2I2
C.还原性：HINO D.还原性：I2HI
（3）根据上述反应，可用试纸和生活中常见的物质进行实验来鉴别NaNO2和NaCl。现供选用的物质有：①白酒 ②碘化钾淀粉试纸 ③淀粉 ④白糖 ⑤食醋，进行本实验时，可以选用的物质至少有__________（填序号）。
（4）某工厂的废液中含有2%~5%的NaNO2，直接排放会造成污染。下列试剂中：①NaCl②NH4Cl ③HNO3 ④浓H2SO4，能使NaNO2转化为N2的是_______（填序号）。
21.（8分）阅读下表中短周期主族元素的相关信息。
元素代号
相关信息
A
A的单质能与冷水剧烈反应，得到强碱性溶液
B
B的原子最外层电子数是其内层电子数的三倍
C
在第3周期元素中，C的简单离子半径最小
D
A、B、D组成的36电子的化合物X是家用消毒剂的主要成分
E
所有有机物中都含有E元素
（1）E在元素周期表中的位置__________；C的简单离子的结构示意图_______。
（2）X的化学式为____________。
（3）A、B、C三种元素形成的简单离子的半径由大到小的顺序为___________（用离子符号表示）。
（4）A在真空压下能与由元素D、E组成的化合物ED4反应生成两种固体物质，其中一种是自然界中硬度最大的物质，此反应在科学上有“稻草变黄金”的美称。写出该反应的化学方程式______________________。
22.（10分）某氯化铁样品含有FeCl2杂质。现要测定其中铁元素的质量分数，实验按以下步骤进行：
（1）操作I所用到的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外，还必须有________________________（填仪器名称）。
（2）写出加入氯水发生反应的离子方程式____________________。
（3）检验沉淀已经洗涤干净的操作及现象是______________________________________
___________________________________________________________________________。
（4）坩埚质量为W1g，加热后坩埚与红棕色固体总质量为W2g，则样品中铁元素的质量分数是____________________（列出原始算式，不需化简）；若称量准确而最终测量的结果偏大，则造成误差的原因可能是_____________________（写出一种原因即可）。
23.（12分）某化学兴趣小组利用图一装置制取氨气并探究氨气的有关性质。
（1）装置A中烧瓶内试剂可选用________（填序号）
a.碱石灰 b.浓硫酸 c.生石灰 d.五氧化二磷 e.烧碱
（2）若探究氨气的溶解性，需在K2的导管末端连接图二装置中的_____装置（填序号），当装置D中集满氨气后，关闭K1、K2，打开K3，引发喷泉的实验操作是______________
___________________________________________________________________________。
（3）若探究氨气的还原性，需打开K1、K2，K3处导管连接制取纯净、干燥氯气的装置。
①用二氧化锰与浓盐酸制取氯气，生成气体必须通过盛有____________试剂的洗气瓶；
②D中氨气与氯气反应产生白烟，同时生成一种无色无味的气体，该反应的化学方程式为___________________________________；
③从K3处导管逸出的气体中含有少量Cl2，则C装置中应盛放_________溶液（填化学式），反应的离子方程式为____________________________________。
24.（7分）等质量的两种金属粉末A、B分别与同浓度的足量稀盐酸反应，都生成+2价金属氯化物，其反应情况如图所示：
（1）在Fe、Zn、Cu中，A是__________，B是____________。
（2）将两种金属粉末按一定比例混合后，进行甲、乙、丙三组实验，三组实验各取500mL同浓度的盐酸加入该种混合粉末，有关数据如下：
实验序号
甲
乙
丙
混合粉末质量/g
6.2
18.6
24.8
生成气体体积（标准状况下）/mL
2240
5600
5600
计算上述所用盐酸的物质的量浓度（写出计算过程）。
试卷类型：A
高三年级质量检测
历 史 试 题 2012.11
本试卷共分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第I卷1至6页，第Ⅱ卷7至10页。考试时间为90分钟，满分为100分。
第I卷(选择题45分)
注意事项：
1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、学号、考试科目涂写在答题卡上。
2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试卷上。
3．第Ⅱ卷答在答题纸规定位置内，超出部分无效。
4．考试结束后，监考人将试卷答题纸和答题卡一并收回。
一、选择题(本大题共30小题，每小题1.5分。共45分。在每小题所列的四个选项中，只有一项符合题目要求)
1．《新全球史》写道：“其目的在于确保土地的平均分配，以避免出现类似于汉朝的土地兼并。这项制度根据土地贫瘠和受地者的需要将土地分配给个人及其家庭”。材料中提到的这一制度是
A．井田制 B．均田制
C．地主土地私有制 D．农民土地私有制
2．《汉书》记载：“(张)安世尊为公侯，食邑万户，然身衣弋绨(黑色)，夫人自纺绩，家童七百人，皆有手技作事，内治产业，累织纤微，是以能殖其货，富于大将军(霍)光。”材料反映出西汉
A．私人纺织作坊颇具规模
B．民营手工业超过官营手工业
C．官营纺织作坊非常发达
D．政府鼓励民间手工业的发展
3．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“除了文化上的成就外，宋朝时期值得注意的是，发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大意义。”下列图片与这一论断无关的是
4．山西平遥是晋商的发源地。清道光四年(公元1824年)，中国第一家现代银行的雏形“日升昌”票号在此诞生，随后它在中国很多省设有分支机构，到19世纪40年代，其业务扩展到日本、新加坡、俄罗斯等国家。下列结论错误的是
A．明清时期商品经济有了新的发展 B．晋商注重探索经济交往的支付方式
C．山西是当时中国的经济重心 D．新型汇兑业在中国开始发展
5．下面是我国古代某地区居民的职业结构表。这里的“某地区”应该是
职业
自耕和地主
佃农
工场工人
商人、工场主
占人口比例
24%
36%
30%
10%
A．汉代江南地区 B．唐代关中地区
C．宋代太湖地区 D．明末苏杭地区
6．黄遵宪有诗“国初海禁严，立意比驱鳄。借端累无辜，此事实大错。”“大错”产生的最深远的影响是
A．限制外商来华阻碍中外贸易 B．自我封闭扼杀了社会进步的可能性
C．禁止国人海外经商限制了商品市场 D．隔绝大陆与台湾的正常往来
7．一位美国历史学家这样写道：“在欧洲的海外扩张中最重要的人物不是哥伦布、达·伽马、麦哲伦，而是那些拥有资本的企业家们。”对这一观点最恰当的解释是
A．国内资本的大量积累是海外扩张的根本原因
B．凸显了企业家的作用
C．企业家参与航海活动，并为海外扩张提供了物质支持
D．否认了航海家们的贡献
8．从全球史观的角度来看，殖民扩张的积极意义主要表现在
A．促进了西欧资本主义的发展 B．客观上传播了先进的生产方式
C．密切了世界各地的联系 D．促进了世界各地的平衡发展
9．斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》在谈到英国工业革命时写道：“工业革命不能仅仅归因于一小群发明者的天才，天才无疑起了一定的作用，然而，更重要的是18世纪后期起了作用的种种有利力量的结果。”“种种有利力量”应包括①工场手工业的发展，生产技术的进步②海外殖民扩张和海外市场的扩大③君主立宪制的确立 ④工厂的出现
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①②④
10．习惯上把第一、二次工业革命时期分别称之为“蒸汽时代”和“电气时代”，这样划分的主要依据是
A．机械特色不同 B．构成材料不同
C．交通工具不同 D．能源动力不同
11．至20世纪初，“外货风行，土布渐归淘汰”，洋布战胜土布的直接原因是
A．洋布价格低廉 B．洋布广告充斥
C．洋布引领时尚 D．洋布外观漂亮
12．某历史学习兴趣小组为研究洋务运动确立了一个“守旧与创新”的主题，下列对该主题的理解正确的有①守旧是指洋务运动不愿引起西方先进科技②创新是指洋务运动促进了中国的近代化③守旧是对洋务运动维护封建统治的目的而言的④创新是指洋务运动对政治、经济、文化的全面变革
A．①② B．③④
C．②③ D．①④
13．1873～1910年，我国农产品出口总值呈不断上升的趋势。促成这种趋势的因素不包括
A．列强对华经济掠夺加强 B．农产品商品化程度提高
C．自然经济进一步发展 D．世界市场最终形成
14．下图是某学生绘制的“中国民族资本主义经济发展曲线图”。该图中有一处明显错误，它是
A．①～②段
B．②～③段
C．③～④段
D．④～⑤段
15．据《中国近代经济研究》统计，1912～1919年全国注册工厂在各省分布比例如下：
直隶
（含天津）
江苏
（含上海）
浙江
广东
山东
福建
湖北
奉天
其余省份
58%
19.82%
5.37%
4.22%
3.96%
2.56%
2.43%
2.43%
1.02%
该组统计数据表明
A．民族工业的发展受到严重挫折
B．民族工业在地区分布上严重不平衡
C．民族资本较之于外国资本仍处于劣势
D．民族工业的发展只是没有前途的经济奇迹
16．维新派人士发起女权运动的主要原因是
A．西方民主平等思想的影响 B．外国教会的宣传
C．资本主义经济发展的要求 D．清政府政策的影响
17．某学校历史探究小组在图书馆搜寻资料时找到了以下一组图片，该小组成员为它们确定的主题中，最恰当的是
A．民族工业的曲折历程和新的春天
B．“实业救国”道路在近代中国行不通
C．民族工业在近代中国的发展困难重重
D．民族工业在近代中国的主导地位和作用
18．“耐泼曼”(Nepman)是20世纪初期出现在俄罗斯的一个新名词，它指“能雇佣劳力，并能保留他们在经营中获得的利润的农民和新商人”。这一名词的出现是由于
A．国家工业化的推行 B．新经济政策的实施
C．战时共产主义政策的实施 D．农业集体化政策的推行
19．史学家认为，苏联一贯的致命错误之一，也是它垮台的关键原因之一，就是把农村看作社会主义工业化的“殖民地”。对材料理解正确的是
A．苏联片面强调优先发展重工业
B．苏联建设长期忽视轻工业和农业
C．苏联农民思想觉悟水平太低
D．苏联为发展工业，对农村和农民索取太多
20．1945年英国工党上台执政后，大力推行社会福利等政策，目的是为了
A．强化自由放任主义 B．改变资本主义性质
C．减轻政府财政负担 D．扩大消费、刺激经济恢复发展
21．“顶上阴谋家的帽子刚脱，头上便戴上了改革家的桂冠；策略家的徽章未送进门庭，蛮干家的门牌就已挂出。”这是对苏联一位政治家的评价，这位政治家“蛮干”主要表现在
A．实行余粮征集制 B．进行政治体制改革
C．实现农业全盘集体化 D．开展种植玉米运动
22．下图是一张股票，发行这张股票有利于
A．建立社会主义市场经济体制
B．建立社会主义计划经济体制
C．建立有计划的商品经济体制
D．对农业进行社会主义改造
23．《剑桥中华人民共和国史》记载：“……集体农业的痕迹，大量从中国农村消失了。”在这里“消失”的原因应是
A．人民公社化运动的开展 B．农业生产合作社的建立
C．家庭联产承包责任制的实行 D．农民土地所有制的实现
24．下图为“中国对外开放空间扩展示意图”，对此图的理解正确的有①率先从东南沿海四个经济特区起步②逐渐开放到东部沿海地带③进一步开放沿江、沿边和内陆省会城市④形成全方位的对外开放格局
A．①②③④ B．②③④
C．①②③ D．①②④
25．某组织于2010年9月27日表示：“英国政府收紧财政的计划有利于长期经济复苏，但将损害短期经济增长，如果此风险显现，英国的货币政策需要快速作出反应。”从其关注的内容看，该组织很有可能是
A．世界银行 B．国际货币基金组织
C．世贸组织 D．关贸总协定
26．形成战后资本主义世界经济体系的有三大支柱——世界银行、国际货币基金组织与关贸总协定。对其历史地位相同点的概括，最全面的是①美国经济势力膨胀的产物②美国都占有特殊地位③稳定了世界经济秩序④抑制了贸易保护主义
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．②③④
27．2010年2月，欧盟连续召开三次重要会议，讨论如何应对希腊债务危机给欧元区带来的影响。下列有关的叙述正确的是①欧元正式启用于两极格局解体后②欧元区的形成标志着欧洲一体化的完成③欧元的使用有利于欧洲经济的稳定发展 ④欧元的使用引发了希腊等国的债务危机
A．①②③ B．②③④
C．②④ D．①③
28．由于成员国之间经济实力存在较大差距，它们之间既存在“水平形态的经济合作与竞争”，又存在“垂直形态的经济合作与竞争”，开创了一种有别于其它区域经济集团的“另类”合作新模式。该组织是
A．东南亚国家联盟 B．欧洲联盟
C．北美自由贸易区 D．世界贸易组织
29．在一场有关“第二次世界大战后全球经济发展趋势”的讨论中，同学们各抒己见。其中与当前学术界主流观点明显不符的是
A．经济全球化对发展中国家而言是一把双刃剑
B．经济全球化是社会生产力发展的必然结果
C．经济区域集团化是经济全球化的最终归宿
D．世界贸易组织是经济全球化的产物
30．下图所反映现象出现的根本原因是
A．国际经济秩序不合理 B．发展中国家人口过剩
C．发展中国家教育落后，人口素质低 D．经济全球一体化的结果
高三年级质量检测
历 史 试 题 2012.11
第Ⅱ卷(非选择题55分)
二、非选择题(本题共4小题。第31题13分，第32题14分，第33题13分，第34题15分，共55分)
31．阅读下列材料：
材料一 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织。也傍桑阴学种瓜。
——(宋)范成大
材料二
材料三 英国著名经济史学家安格斯·麦迪森在《世界经济千年史》中记载：从1700年至1820年，中国的GDP不但排名世界第一，占世界的比重也由22.3％增长到32.9％，创有史以来单一经济体占世界GDP合计的最大比重。
在19世纪的前70年里，仅占世界人口2％的英国。一直掌控着世界工业生产的三分之一到二分之一，世界贸易的五分之一到四分之一，最高时其工业生产占世界总量的50％，是名副其实的“世界工厂”。
材料四 “中国一向是世界上最富有的国家，就是说，土地最肥沃。耕作最精细，人民最多而且最勤勉的国家。然而，许久以来，它似乎就停滞于静止状态了。今日旅行家关于中国耕作、勤劳及人口稠密状况的报告，与500年前视察该国的马可·波罗的记述比较，几乎没有什么区别。”
——(英)亚当·斯密《国富论》
读回答：
(1)材料一反映的是什么经济模式?(1分)这种经济发展模式有何特点?(2分)
(2)从材料二的图中可以得到哪些信息?(2分)据材料二和所学知识概括当时经济发展的主要特征。(2分)
(3)比较材料三中不同时期中英两国的发展状况，概括说明经济规模曾居世界第一的中国为何没能成为“世界工厂”的主要原因。(4分)
(4)材料四中，亚当·斯密认为中国明清时期经济“停滞于静止状态”。你是否同意这种观点，请说明理由。(2分)
32．社会习俗是政治、经济、文化变迁的缩影和体现。阅读材料，回答问题。
材料一 20世纪初，大多数人都主张剪去发辫，并且认为“不剪发不算革命”，“也不算时髦”。服饰上，“一切前清官爵命服及袍褂、补服、翎顶、朝珠，一概束之高阁”。人们穿衣“务趋自由平等的理性原则建立起来的一种完美时髦”。当时一般人认为，西方的社会生活是依据天赋人权等理性原则建立起来的理想社会模式，代表着社会进步的方向。随着近代社会工商业发展，重商之风日益兴盛，人们对传统社会崇尚节俭和力戒奢侈的消费观念提出质疑。民国初形成了这样一种社会心理：认为谁接受西方的社会生活习俗，谁就是文明、开化，属于新派人物。
(1)据材料一，概括近代中国社会形成了哪些新观念?(3分)并分析这些新观念出现的原因。(3分)
材料二 过春节，贴春联是中国的传统文化习俗。春联的内容往往和历史变迁相联系。新中国成立后，中国人贴春联的内容也发生了翻天覆地的变化。
(2)某同学在研究性学习过程中设计了下列的表格。请你帮助他完成。(3分)
春联
反映的相关史实
毛主席挥手指方向；
合作化道路宽又广
食堂巧煮千家饭；
公社饱暖万人心
种责任田仓里储粮翻两番；
行大包干银行存款增十倍
忆往昔，民营企业改革铸辉煌；
看今朝，中国浙商转型再腾飞
(3)从上表中的四幅对联可以看出，新中国成立后我国的所有制发生了怎样的变化?(3分)
材料三 有人对婚宴形式总结道：“50年代一张床，60年代一包糖，70年代红宝书，80年代三转一响，90年代星级宾馆讲排场，21世纪特色婚宴个性张扬。”
(4)结合所学知识，分析新中国成立以来结婚习俗变化的主要原因。(2分)
33．阅读下列材料：
材料一 美国1929—1937年失业率变化图
材料二 我们上层制定的经济政策是同下层脱离的，这一政策没有造成生产力的提高，而这一点在我们党纲里被认为是刻不容缓的基本任务，——由于我们企图过渡到共产主义，到1921年春天我们就在经济战线上遭到了严重失败。
——《列宁全集》33卷
材料三
材料四 由于二战的破坏，(联邦德国)有30％—40％的工厂不能开工……经济部长艾哈德实施“社会市场经济”，包含以下几个方面：(1)保护自由竞争。艾哈德认为，切身的物质利益能够激发人的积极性，社会经济的发展只能依靠每一个经济细胞的作用，因此必须通过竞争发挥个人和企业的作用。(2)国家的干预主要是采取符合市场规律的手段，通过货币、信贷、财政、税收和外贸政策进行总体调节……(5)建立社会保障体系，以维护社会稳定，实现公平。
请回答：
(1)据材料一指出美国的失业率有何变化?(2分)结合所学知识指出出现变化的原因。(2分)
(2)材料二中所指的“经济政策”有何突出作用?(1分)面对1921年“在经济战线上遭到了严重失败”，列宁探索了怎样的现代化新方式?(2分)
(3)材料三是20世纪30年代美苏两国各自修建的民生工程，请指出这两大工程修建时期两国的经济模式分别是什么?(2分)它们的修建有何共同作用?(2分)
(4)据材料四中联邦德国“社会市场经济”的内容，概括二战后资本主义经济调整的基本特征。(2分)
34．阅读下列材料：
材料一 我们发觉自己处于这样一个世界：……在这世界里，充满了流线型汽车、有轨电车和飞机；这世界受到了来自传声筒的喧声的干扰，遭到了新闻标题以及电影和电视中的不断变化的镜头的攻击。这世界是有史以来唯一的一种经济统治——工业文明的统治的一部分，它不但为西欧诸民族所分享，也为俄国人、美国人和日本人所分享，甚至还在某种程度上为中国人和印度人所分享。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 鸦片战争后，洋布、洋纱、洋铁、洋火、洋针、洋蜡等洋货占领了大部分东南沿海市场，生产土货的许多手工业面临着破产。受洋货冲击最大的是传统手工棉纺织，洋纱、洋布的大规模涌入，使得手工棉纺织业陷入困境。同时，丝织品成为外国资本主义掠夺的重要农产品。
材料三 “好在世界已经变得越来越小。已无新大陆发现。连南极冰层下的土地业已测量清楚，连大西洋中时隐时现的珊瑚岛也已记录在案。已有‘地球村’的说法。东方人、西方人，不过是‘地球村’中的‘鸡犬相闻’的村民而已。”
——冯骥才《献给命运的紫罗兰》
材料四 西方国家感到，与新兴世界相比，它们正在失去经济和政治力量。反全球化的力量正在形成，而且可能日益增强。在发达经济体内部，现在要求在商品、资本和人员自由流动这三个领域重新设置壁垒的呼声越来越大。反移民的趋势在欧洲尤为明显。
——《2011年全球化会倒退吗?》
随着各国政府纷纷把国内问题置于全球增长之上，在2011年，全球化似乎会成为一项孤立无援的事业。
——《全球化进程难以逆转》
材料五 在20世纪70年代中期经济全球化刚刚起步之时，中国开始改革开放：20世纪90年代初，经济全球化潮流真正形成之时，中国深化改革、扩大开放；本世纪初经济全球化加速扩张之时，中国全面融入经济全球化潮流。在这三十年的经济全球化发展过程中，中国踩着历史节奏，每一步都没有落空。
请回答：
(1)材料一中提及的“经济统治”和“分享”，意味着世界联成一体。结合所学知识分别概述工业革命前和工业革命时期这种联系是怎样体现的?(4分)
(2)材料二表明近代中国经济与世界的联系日益密切。结合材料和所学知识概括这一时期中外经济联系加强的主要表现。(3分)
(3)材料三反映出世界经济发展的什么趋势?(1分)出现这一趋势的根本原因是什么?(1分)
(4)材料四表明经济全球化面临倒退。据材料四概括持这种观点的主要理由。(3分)
(5)据材料五和所学知识，简要概括30多年来，中国采取了哪些重大决策踩着这三个历史节奏“全面融入经济全球化潮流的”?(3分)
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历史试题参考答案及评分标准 2012.11
一、选择题(共30小题，每小题1.5分，共45分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
B
A
D
C
D
B
A
C
B
D
A
C
C
D
B
题号
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
A
A
B
D
D
D
B
C
A
B
A
D
C
C
A
二、非选择题(共4小题。第31题13分，第32题14分，第33题13分，第34题15分，共55分)
31．(1)模式：小农经济(或自然经济)。(1分)
特点：农业和家庭手工业相结合(或男耕女织)；自给自足。(2分)
(2)信息：国家税收呈上升趋势，农业税相对稳定，工商杂税逐步增长并超过农业税。(2分)
特征：当时小农经济占主体，商品经济活跃，资本主义萌芽缓慢发展。(2分)
(3)原因：英国通过要业革命，实现机器大生产，中国固守农耕经济，生产方式落后；英国近代科技世界领先，中国科技水平落后；英国海外贸易发达，中国经济保守封闭；英国确立了先进的资本主义制度，中国封建专制统治日益腐朽。(4分。每点2分，答出其中两点即可)
(4)(2分)①同意。理由：统治者采取重农抑商政策，对外闭关锁国，实行“海禁”，轻视技术等，明清时期经济发展陷于停滞状态。
②不同意。理由：中国自宋朝以来经济一直在发展；明清时期商品经济进一步发展，资本主义萌芽出现并缓慢发展。
(注：只表明观点，不阐述理由不得分)
32．(1)新观念：革除陋习；崇尚西方自由民主；重商、享乐等。(3分)
原因：工业革命后西方科技文化的传播；辛亥革命等社会变革的推动；近代工商业的发展；社会心理的认同；西方先进文明的吸引；进步人士的提倡等。(3分。每点1分，答出其中三点即可)
(2)(3分。每空1分)
春联
相关史实
1953—1956年进行社会主义改造，实现农业、手工业合作化
1958年大跃进、人民公社化运动
十一届三中全会以后农村实行家庭联产承包责任制
(3)变化：由私有制到公有制，再到以公有制为主体的多种所有制经济共同发展。(3分)
(4)原因：高度集中的政治经济体制的不断变革、推动了生产力发展，使人们的生活由温饱进入小康；改革开放，带来了新思想、新观念。人们的思想观念发生根本变化：受教育水平不断提高，人们的素质和追求不断提升。(2分。每点1分，答出其中两点即可)
33．(1)变化：失业率由升到降(或1929—1933年失业率上升，1933—1937年逐渐降低)。(2分)
原因：受1929～1933年经济危机的影响，胡佛政府采取自由放任政策，失业率上升；罗斯福实施新政，大力干预经济，使失业率下降。(2分)
(2)作用：集中全国的人力、物力，战胜敌人，巩固了新生的苏维埃政权。(1分)
新方式：实行了新经济政策，利用市场和商品货币关系来发展生产，找到了向社会主义过渡的正确途径。(2分)
(3)经济模式：苏联是高度集中的计划经济模式；美国开创了政府大规模干预经济的新模式。(2分)
共同影响：有效遏制水旱灾害，保护生态环境和促进生态平衡；扩大投资，拉动了经济增长；有利于农田灌溉，促进农业发展。(2分。每点1分，答出其中两点即可)
(4)特征：将市场经济、自由竞争、国家干预、社会保障结合起来。(2分)
34．(1)工业革命前：伴随着新航路的开辟，西欧国家开始了殖民扩张，建立起与亚、非、拉美直接的贸易关系，世界市场开始形成。(2分)
工业革命时期：随着工业革命的开展，资本主义在全球范围内拓展市场，输出工业品，输人工业原料，世界贸易范围和规模迅速扩大，世界各地联系更加密切，世界市场初步形成。(2分)
(2)表现：外国商品大量涌入；自然经济逐步解体；列强掠夺中国的农副产品和工业品，中国日益卷入资本主义世界市场。(3分)
(3)趋势：经济全球化。(1分)根本原因：科学技术的发展和生产力的迅速提高。(1分)
(4)理由：世界经济发展失衡；反全球化力量正在形成；贸易保护主义仍然存在。(3分)
(5)融人全球化：1978年十一届三中全会上作出实行改革开放的伟大决策；1992年中共“十四大”提出建立社会主义市场经济体制的目标；2001年中国正式加入世贸组织。(3分)
试卷类型：A
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地 理 试 题
2012.11
本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，满分100分，考试时间90分钟。
第I卷(选择题 共50分)
注意事项：
1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案涂黑，如需改动，用橡皮擦
干净后。再选涂其它答案，不能写在试卷上。
一、选择题
“因地形，用险制塞”是修筑长城的一条重要经验，如图乙(某段长城的景观照片)。读图甲(某地等高线地形图)，结合相关知识，完成l～2题。
1．若图甲所示地区有古长城经过，你认为最可能的线路是
A．① B．② C．③ D．④
2．若在图甲所示地区修建公路，最合适的线路是
A．① B．② C．③ D．④
“2012年地球将会遭遇强烈的超级太阳风暴，其破坏力将远远超过‘卡特里娜’飓风，而且地球上几乎所有的人都将难逃其灾难性的影响。”近日，英国《新科学家》网站出现了这样一篇“耸人听闻”的文章。正确认识和辩证看待太阳活动十分必要。据此完成3~4题。
3．有关太阳风暴对地球和人类活动的影响，不可信的是
A．对部分地区短波通信和短波广播造成短时间影响
B．两极及高纬度地区出现极光
C．世界许多地区的降水量可能出现异常变化
D．地壳活动剧烈，火山、地震、泥石流频发
4．有关太阳辐射及其对地球影响的叙述，正确的是
A．太阳辐射能来源于太阳黑子和耀斑爆发时释放的能量
B．太阳辐射能大部分到达地球，维持着地表温度
C．太阳辐射能是我们日常生活和生产中不太常用的能源
D．煤、石油等化石燃料，属于地质历史时期生物固定、积累下来的太阳能
北京时间2012年6月18日14日07分，从酒泉发射的神舟九号飞船与天宫一号顺利实现对接。据此完成5—6题。
5．对接成功时，下列城市中，接近正午的是
A．伦敦 B．拉萨
C．悉尼 D．旧金山
6．对接成功时，地球公转位置最接近右图中的
A．甲 B．乙
C．丙 D．丁
下图所示地区为北半球，P、Q为某日晨昏线n与纬线m(80°N)的交点，经度差为120°，已知此时W(位于PWQ的中点)点的地方时为12时。据此完成第7-8题。
7．该日，P的昼长是
A．6小时 B．8小时
C．18小时 D．16小时
8．此时，下列说法正确的是
A．泰安的昼长正在变长 B．天津日出时物影朝西南
C．太阳直射点正在向北移动 D．P点正值日出，Q点正值日落
下图为“岩石圈物质循环示意图”。读图完成9—10题。
9．图中B、D代表的岩石分别是
A．侵入型岩浆岩、沉积岩
B．沉积岩、侵入型岩浆岩
C．变质岩、喷出型岩浆岩
D．沉积岩、变质岩
10．图中②表示的是
A．外力作用 B．变质作用
C．上升、冷却凝固 D．重熔再生
右图为气压带风带移动规律模式示意图。读图完成11~13题。
11．关于右图所示各纬度带气流运动方向与干湿性质的叙述，正确的是
A．0°~10°盛行下沉气流，干燥
B．10°～20°盛行东北风，干燥
C．20°～30°盛行西南风，湿润
D．30°~40°盛行下沉气流，干燥
12．当气压带、风带位于右图位置时
A．我国华北正值春旱严重
B．南极圈以内出现极夜现象
C．亚洲大陆内部寒冷干燥
D．我国东南沿海台风频发
13．若M点位于大陆西岸，下图中表示M地气候特征的是
下图为我国某地某水库多年平均月入库水量和月均水位变化图，读图完成14～15题。
14．该水库的位置最可能的地区是
A．青藏高原 B．太行山区
C．松花江流域 D．淮河流域
15．下列关于该水库所在区域的说法，正确的是
A．降水季节变化较小
B．该水库水位随着入库水量的增加而升高
C．6—8月水库水位在持续升高
D．冬春季节水库入库水量多于出库水量
读下图，完成16～17题。
16．根据左图中等温线分布特点可知，该海区
A．在北半球，A处有暖流经过
B．在北半球，A处有寒流经过
C．在南半球，A处有暖流经过
D．在南半球，A处有寒流经过
17．A洋流可能出现在右图中
A．丁处 B．丙处
C．乙处 D．甲处
下图所示均为我国著名林木景观示意图。读图完成18一19题。
18．图中各景观所在地区自然环境的叙述，正确的是
A．甲——冬冷夏热，光照充足
B．乙——雪域高原，冻土广布
C．丙——黑土肥沃，水源充足
D．丁——风力侵蚀，千沟万壑
19．图中各地林木主要特征及成因的叙述，正确的是
A．甲地根系发达——常年降水丰富
B．乙地叶成针状——常年太阳辐射强
C．丙地四季长青——常年温度较高
D．丁地生长较快——常年高温多雨
亚洲首座MW(兆瓦)级太阳能塔式热发电站即将在北京延庆县竣工。届时将建成一座100米高的太阳能吸热塔，并在208亩地面上摆放100面自动追踪太阳光的大型反光镜，(即“定日镜”，参见左图)，反射聚集阳光到吸热塔内，再转化成电力。据图文材料完成20~21题。
20．北京太阳能发电站的定日镜。正午时镜身最接近于直立的月份是
A．6月 B．9月
C．12月 D．3月
21．据右图，选择在北京延庆县建立大型太阳能电站的自然因素有
①属于干旱半干旱区，太阳辐射强 ②西北山区，空气质量好，大气透明度高
③位于山间盆地，地形较平坦开阔 ④清洁能源的市场需求大
A．①② B．②③ C．③④ D．②③④
下图为联合国统计的“中国人口增长率变化示意图”。读图完成22—23题。
22．读图判断下列说法错误的是
A．我国劳动人口增长与人口增长呈正相关
B．我国人口数量的最高峰与劳动力数量的最高峰出现的年份大致相同
C．在2020年前后我国劳动力人口数量达到最高峰
D．20世纪70年代以来我国人口增长率的变化主要受计划生育政策的影响
23．人口的变化会对我国社会和经济发展产生深远的影响，以下说法正确的是
A．现阶段，我国劳动人口增长率的下降已经严重制约了经济的发展
B．从长期来看，劳动人口增长率的下降将会影响我国经济发展的后劲
C．我国在现阶段就应该取消计划生育政策以提高劳动人口增长率
D．目前，由于人口增长率的持续下降，我国劳动力已经实现充分就业
右图为南亚某城市主要功能区分布示意图，读图完成24～25题。
24．图中甲、乙、丙对应的功能区正确的是
A．甲—商业区 乙—工业区 丙—住宅区
B．甲—住宅区 乙—工业区 丙—商业区
C．甲—商业区 乙—住宅区 丙—工业区
D．甲—工业区 乙—商业区 丙—住宅区
25．关于该城市规划及原因的说法正确的是
A．①处适宜规划建设高级住宅区——地价较低
B．②处适宜规划建设化工厂——交通便利
C．③处适宜规划建设绿化带——减少污染
D．④处适宜规化建没食品加工厂——靠近水源
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地 理 试 题
2012.11
第II卷 （非选题 共50分）
注意事项：
1．第II卷共4页，用钢笔或圆珠笔答在试卷中(除题目有特殊规定外)。
2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。
二、综合题
26．读我国西北某地等高线和等压线分布图，回答下列问题。(8分)
(1)简述图示区域地形特征。(2分)
(2)图示地区河流的主要补给水源是________________。简述此区域河流流量特征。(3分)
(3)此时图中城市的风向为_________________，图中天气系统移动速度为120km／天，则
在此之后24—36小时之间城市可能的天气状况是________________________________。(3分)
27．读下列图文资料，回答下列问题。(12分)
材料一：非洲自然带分布图、奥兰治河流域简图
材料二：奥兰治河是南非径流量最大的河流，长2200公里，流域面积97万多平方公里。流域内矿产资源丰富，在金伯利附近死火山通道中发现了金刚石原生矿，并在奥兰治河入海口发现了规模大、品位高的金刚石砂。
(1)从地形、气候、水文、植被的相互联系，说明甲地地理环境的整体性特征。(3分)
(2)丙地虽然远离赤道，但自然带类型与乙地相同，试述其原因。(3分)
(3)描述奥兰治河①至②河段径流量变化的特点，并分析变化的自然原因。(3分)
(4)按岩石成因，说出金刚石原生矿所在岩石的类型，并简要描述奥兰治河人海口金
刚石砂形成的地质过程。(3分)
28．读亚洲部分地区某时海平面等压线分布图，完成下列问题。(10分)
(1)图示季节该区域河流处于______________(丰水、枯水)期，判断理由是_______________________。(3分)
(2)给图中洋流加上箭头，表示出此季节洋流的流向。(1分)
(3)甲、乙两地环境人口容量大的是________________，简述该地环境人口容量大的自然
原因。(3分)
(4)简要分析丙地洪灾频发的自然原因。(3分)
29．读某地地层剖面示意图，完成下列问题。(10分)
(1)该地层剖面图中的地质构造有______________________________________________；在地表处的横线上用箭头表示出岩层的受力方向。(3分)
(2)M线可能发育成为何种地貌?分析说明其右侧P层较薄的原因。(2分)
(3)A、G、N形成的先后顺序是____________________________________________。(2分)
(4)该地如有喀斯特地貌发育，应出现在哪一层?简述喀斯特地貌形成的原因。(3分)
30．阅读材料，回答问题。(10分)
材料一：第6次全国人口普查显示大陆人口为13．39亿人，比第5次人口普查增加7390万人，年平均增长0．57％，而1990年到2000年间年平均增长率为1．07％。2011年我国人口出生率为1．209％。死亡率为0．681％，人口的自然增长率为0．528％。
材料二：我国65岁及以上人口占总人口的比重示意图(65岁及以上年龄人口占总人口的7％，则出现人口老龄化)。
材料三：“2010年我国部分省(市)跨省流动人口地区构成情况”和“2010年我国流动人口城乡结构”表
(1)据材料一描述我国目前人口增长的特点。(1分)
(2)材料二反映出我国目前的人口问题是___________________________，该问题大约在_____________年开始出现，简述该问题产生的原因并就如何应对提出合理化建议。(5分)
(3)根据材料三分析我国人口流动的主要特点。(4分)
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地理试题参考答案及评分标准
2012.11
一、单项选择题(每小题2分，共50分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
B
A
D
D
B
A
B
D
A
B
D
C
D
D
C
题号
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
C
A
A
C
C
B
B
B
C
C
二、综合题
26．(8分)
(1)地形以山地、平原为主；地势从北部、西部向东南部倾斜；西部、北部为山地，东南
部为平原(2分)
(2)冰川积雪融水(1分)；径流量小，季节变化大(2分)
(3)偏南风(1分) 大风、雨雪、降温(2分)
27．(12分)
(1)甲地位于赤道附近，为高原地形，形成热带草原气候，干湿季明显，在其影响下，河流径流量有明显的季节变化，干湿季明显的热带草原气候为热带草原的发育提供了条件。(3分)
(2)地处热带，终年高温；(1分)终年受来自海洋的东南信风影响，沿岸有马达加斯加暖流流经，位于山地迎风坡，终年多雨；因此自然带类型与乙地相同。(2分)
(3)特点：①至②河段径流量略减(1分)。该河段流经地区降水稀少，蒸发旺盛，下渗严重，支流少(且为季节性河流)。(每点1分，答出任意2点得2分)
(4)岩浆岩。(1分)含金刚石的岩浆岩经风化侵蚀，流水搬运，流水沉积，出现于入海口。(2分)
28．(10分)
(1)枯水；亚洲陆地受强大冷高压控制，说明是冬季，降水少(3分)
(2)向西(1分)
(3)乙地(1分)气候适宜，地势平坦，土壤肥沃，水源充足(2分)
(4)降水的季节变化大，集中在夏季，汇集了两条大河的来水，径流量大，地势低平，排水不畅(3分)
29．(10分)
(1)褶皱、断层 箭头相对(3分)
(2)沟谷 右侧的P层受外力的侵蚀强烈。(2分)
(3)由先到后G、N、A(2分)
(4)O层或E、H层 石灰岩地区受到含有二氧化碳的水的溶蚀和淀积作用。(3分) 30．(10分)
(1)低出生率、低死亡率、低自然增长率。(1分)
(2)人口老龄化(老年人口比重大)。(1分)2000～2005年间即可(1分) 人均寿命的延长和出生率的不断下降(1分)提高(延长)退休年龄；完善养老保障体系；关心、照顾老人，弘扬尊老爱老的优良传统(2分)
(3)流动人口以农业人口的流动为主，主要从内地流向东部沿海，从乡村流向城市。(4分)
试卷类型
高三年级质量检测
数学试题（理科）
2012.11
一、选择题：本大题共12个小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.的值为
A. B. C. D.
2.全集，则等于
A. B. C. D.
3.命题“所有实数的平方都是正数”的否定为
A.所有实数的平方都不是正数
B.有的实数的平方是正数
C.至少有一个实数的平方是正数
D.至少有一个实数的平方不是正数
4.已知、均为单位向量，它们的夹角为，那么等于
A. B. C. D.4
5.如图，设A、B两点在河的两岸，一测量者在A的同侧河岸边选定一点C，测出AC的距离为50m，，则A、B两点的距离为
A.
B.
C.
D.
6.已知，则等于
A. B. C. D.1
7.在等差数列中，，则数列的前11项和S11等于
A.24 B.48 C.66 D.132
8.两个函数的图象经过平移后能够重合，称这两个函数为“同形”函数，给出四个函数：，则“同形”函数是
A.与 B.与
C.与 D.与
9.如图，已知正六边形P1P2P3P4P5P6下列向量的数量积中最大的是
A. B.
C. D.
10.若函数（0且）在（）上既是奇函数又是增函数，则的图象是
11.函数的最小正周期是，若其图像向右平移个单位后得到的函数为奇函数，则函数的图像
A.关于点对称 B.关于直线对称
C.关于点对称 D.关于直线对称
12.已知函数是定义在实数集R上的奇函数，且当（其中是的导函数），设
，则a，b，c的大小关系是
A. B. C. D.
二、填空题：本大题共4个小题，每小题4分，共16分.请把答案填在答题纸的相应位置上.
13.___▲___.
14.设数列的前n项的和为，且，则等于__▲_.
15.已知函数的图像在点处的切线斜率为1，则___▲___.
16.已知实数a，b满足等式，给出下列五个关系式中：①②③④⑤则所有可能成立的关系式的序号为___▲___.
三、解答题：本大题共6个小题，满分74分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.请将解答过程写在答题纸的相应位置.
17.已知等比数列的前n项和为，若成等差数列，且求数列的通项公式.
18.（本小题满分12分）
已知a，b，c分别为△ABC的三个内角A，B，C的对边，，且.
（1）求角A的大小；
（II）若的面积为，求b，c.
19.（本小题满分12分）
已知集合A为函数的定义域，集合.
（I）若，求a的值；
（II）求证是的充分不必要条件.
20.（本小题满分12分）
已知函数，直线是函数的图像的任意两条对称轴，且的最小值为.
（I）求的值；
（II）求函数的单调增区间；
（III）若，求的值.
21.（本小题满分13分）
如图，在M城周边已有两条公路在O点处交汇，现规划在公路上分别选择P，Q两处为交汇点（异于点O）直接修建一条公路通过M城，已知MOQ=30°，设
（I）求关于的函数关系式并指出它的定义域；
（II）试确定点P、Q的位置，使的面积蛤小.
22.（本小题满分13分）
已知函数.
（I）求函数在上的最小值；
（II）对于正实数，方程有唯一实数根，求的值.
试卷类型：A
高三年级质量检测
物 理 试 题 2012.11
本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共5页，满分100分，考生用时90分钟。考试结束后，将本试卷、答题卡和答题纸一并交回。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在答题卡和答题纸规定的地方。
第I卷(选择题共40分)
注意事项：
1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔正确填涂在答题卡上。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
一、选择题(本题共10个小题。每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分)
1．关于曲线运动和圆周运动，以下说法中正确的是
A．做曲线运动的物体受到的合外力一定不为零
B．做曲线运动的物体的加速度一定是变化的
C．做圆周运动的物体受到的合外力方向一定指向圆心
D．做匀速圆周运动物体的加速度方向一定指向圆心
2．人造卫星在受到地球外层空间大气阻力的作用后，卫星绕地球运行的半径、角速度、速率将
A．半径变大，角速度变大，速率变大
B．半径变小，角速度变大，速率变大
C．半径变大，角速度变小，速率变小
D．半径变小，角速度变大，速率变小
3．如图所示为一个做匀变速曲线运动质点的轨迹示意图，已知在B点的速度与加速度相互垂直，则下列说法中正确的是
A．A点的加速度比D点的加速度大
B．A点的加速度与速度的夹角小于90°
C．D点的速率比C点的速率大
D．从B到D加速度与速度的夹角先增大后减小
4．如图所示，一质量为m的物块恰好沿着倾角为θ的斜面匀速下滑。现对物块施加一个竖直向下的恒力F。则物块
A．将减速下滑
B．将加速下滑
C．继续匀速下滑
D．受到的摩擦力增大
5．如图所示，一轻弹簧左端固定，右端连结一物体A，物体处于光滑水平面上，弹簧处于原长，现用一向左恒力F推物体，则在物体向左运动至弹簧最短的过程中
A．物体的加速度先减小后增大
B．物体的动能先增大后减小
C．弹簧的势能先增大后减小
D．物体和弹簧组成系统的机械能一直增大
6．从手中竖直向上抛出的小球，与水平天花板碰撞后又落回到手中，设竖直向上的方向为正方向，小球与天花板碰撞时间极短。若不计空气阻力和碰撞过程中动能的损失，则下列图像中能够描述小球从抛出到落回手中整个过程运动规律的是
7．一人站在电梯中，当电梯匀加速上升时
A．人处于超重状态
B．人对电梯的压力大于电梯对人的支持力
C．电梯对人做的功等于人增加的动能
D．电梯对人做的功等于人增加的机械能
8．如图甲所示，质量为m1的足够长木板静止在光滑水平面上，其上放一质量为m2的木块。t=0时刻时，给木块施加一水平恒力F.分别用a1、a2和V1、V2表示木板、木块的加速度和速度大小，图乙中可能符合运动情况的是
9．如图所示，质量为m的物体放在质量为M、倾角为θ的斜面体上，斜面体置于粗糙的水平地面上，用平行于斜面的力F拉物体m使其沿斜面向下匀速运动，M始终静止，则下列说法正确的是
A．M相对地面有向左运动的趋势
B．地面对M的支持力为(M+m)g
C．地面对M的摩擦力大小为Fcosθ
D．物体m对M的作用力的大小为mg
10．质量为m的物块在平行于斜面的力F作用下，从倾角为θ的固定斜面底端A由静止开始沿斜面上滑，经B点时速率为v，此时撤去F，物块滑回斜面底端时速率也为v，若A、B间距离为x，则
A．滑块滑回底端时重力的瞬时功率为mgv
B．整个过程中物块克服摩擦力做功为Fx
C．下滑过程中物块重力做功为
D．从撤去F到物块滑回斜面底端，摩擦力做功为-mgxsinθ
物 理 试 题
第Ⅱ卷(非选择题共60分)
二、本题共2小题，共15分。用钢笔或黑色签字笔答在答题纸上规定位置。
11．(6分)如图所示为“探究加速度与物体受力及质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为装有砝码的托盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50Hz交流电。小车的质量为m1，托盘(及砝码)的质量为m2。
(1)下列说法正确的是 。
A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力
B．实验时应先释放小车后接通电源
C．本实验m2应远大于m1
D．在用图像探究加速度与质量关系时，应作图像
(2)实验时，某同学由于疏忽，忘记了平衡摩擦力，他测量得到的a-F图像，可能是图中的图线 。(选填“甲”、“乙”、“丙”)
12．(9分)为了测定滑块与水平桌面之间的动摩擦因数μ，某同学设计了如图的实验装置，其中圆弧形滑槽末端与桌面相切。第一次实验时，滑槽固定于桌面右端，末端与桌子右端M对齐，滑块从滑槽顶端由静止释放，落在水平面的P点；第二次实验时，滑槽固定于桌面左侧，测出末端N与桌子右端M的距离为L，滑块从滑槽顶端由静止释放，落在水平面的Q点，已知重力加速度为g，不计空气阻力
(1)实验还需要测出的物理量是(用代号表示)： 。
A．滑槽的高度h； B．桌子的高度H； C．O点到P点的距离d1；
D．O点到Q点的距离d2； E．滑块的质量m．
(2)写出动摩擦因数μ的表达式是μ= 。
(3)如果第二次实验时，滑块没有滑出桌面，测得滑行距离为x。则动摩擦因数可表示为μ= 。
三、解答题：(本大题共4小题，共45分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。)
13．(8分)“嫦娥奔月”的过程可以简化为：质量为m的“嫦娥一号”升空后，绕地球沿椭圆轨道运动，然后经过变轨被月球捕获，再经多次变轨，最终绕月球做半径为r的匀速圆周运动。
(1)已知地球半径为R，表面的重力加速度为g，求“嫦娥一号”在距离地面h时受到地球的引力大小．
(2)已知月球的质量为M，引力常量为G，求“嫦娥一号”绕月球运动的周期T.
14．(8分)如图所示，在水平地面上固定一倾角θ=53°、表面光滑的斜面体，物体A以v1=8m／s的初速度沿斜面上滑，同时在物体A的正上方，有一物体B以某一初速度水平抛出。如果当A上滑到最高点时恰好被B物体击中。(A、B均可看作质点，sin53°=0.8,cos53°=0.6，g取10m／s2)求：
(1)物体A上滑到最高点所用的时间t．
(2)物体B抛出时的初速度v2．
(3)物体A、B间初始位置的高度差h．
15．(13分)如图所示，一质量为m=1kg的滑块从半径为R=0.8m的光滑四分之一圆弧形槽的顶端A处无初速度地滑下，槽的底端B与水平传送带相切，传送带的运行速度恒为v=6m／s，长为L=2m，滑块滑到传送带上后做匀加速直线运动，滑到传送带末端C时，恰好被加速到与传送带的速度相同．(取g=10m／s2)求：
(1)滑块经B点时对弧形槽的压力F
(2)滑块与传送带间的动摩擦因数μ．
(3)此过程中，由于摩擦产生的热量Q．
16．(16分)质量均为1kg的小滑块(可视为质点A、B，与水平面间的动摩擦因数均为μ=0.1．当A、B间的距离5m求：(1)A、B间的距离从L1=10m减小到L2=5m过程中经历的时间．
(2)A、B能靠近到的最小距离．
试卷类型：A
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生 物 试 题 2012.11
本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，第I卷1至6页，第Ⅱ卷7至10页。满分100分，考试时间90分钟。
第I卷(选择题共50分)
注意事项：
1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、学号、学校、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试卷上。
3．考试结束后，监考人员将本试卷和答题卡一并收回。
一、选择题：1—10题每题1分，11—30题每题2分，共50分。
1．下列化合物中，不含无机盐的是
A．叶绿素 B．ATP C．血红蛋白 D．糖原
2．右图表示人体细胞中四种主要元素占细胞鲜重的百分比，其中表示碳元素的是
A．甲 B．乙
C．丙 D．丁
3．下列各项中，基本单位完全相同的一项是
A．胰岛素、生长激素、抗体 B．糖原、纤维蛋白原、抗原
C．脂肪、胆固醇、维生素D D．质粒、基因、染色体
4．下列能说明某细胞已经发生分化的是
A．进行ATP合成 B．进行mRNA的合成
C．存在血红蛋白 D．存在纤维蛋白原基因
5．与玉米细胞相比，蓝藻细胞
A．只含有一种核酸，即DNA或RNA
B．能进行有丝分裂，有细胞周期
C．吸收光能的色素分布于叶绿体类囊体薄膜上
D．遗传不遵循基因的分离定律和自由组合定律
6．下列有关细胞核的叙述，正确的是
A．细胞核是活细胞进行细胞代谢的主要场所
B．脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质
C．衰老细胞的体积变小，但是细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩
D．有丝分裂间期，细胞核中的染色体复制，数目加倍
7．人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是
A．孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质
B．噬菌体侵染大肠杆菌实验比肺炎双球菌转化实验更具说服力
C．沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数
D．烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA
8．某双链DNA分子中，G占碱基总数的38％，其中一条链中的T占该DNA分子全部碱基总数的5％，那么另一条链中的T在该DNA分子中的碱基比例为
A．5％ B．7％ C．24％ D．38％
9．下列各项过程中，植物细胞遵循“碱基互补配对原则”的有
①DNA复制 ②RNA复制 ③转录 ④翻译 ⑤逆转录
A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．①③④
10．下列叙述中哪项不能表明基因与染色体的平行行为
A．在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在
B．非等位基因自由组合，非同源染色体也有自由组合
C．DNA主要分布在染色体上，是染色体的主要化学组成之一
D．体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方。同源染色体也是如此
11．下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是
A．细胞中的糖分为单糖、二糖和多糖，可以用斐林试剂鉴别
B．细胞中的脂质具有多种功能，如储存能量，脂质能被苏丹Ⅲ染成红色
C．细胞分化形成的不同类型的细胞中RNA种类不同，但是核DNA是一样的
D．在人的一生中，细胞中的自由水／结合水的比值逐渐上升
12．生物膜的功能与膜上的蛋白质密切相关，下列关于膜蛋白的分析中，不正确的是
A．有些膜蛋白能与糖类结合，形成细胞与细胞间联络的“文字”
B．有些膜蛋白可以运动，在膜两侧的分布往往是不对称的
C．功能越复杂的生物膜，膜蛋白的种类和数量越多
D．叶绿体类囊体的膜蛋白可吸收和转化光能
13．盐碱地中生活的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质中的Na+逆浓度梯度运人液泡，减轻Na+对细胞质中酶的伤害。下列叙述错误的是
A．Na+进入液泡的过程属于主动运输
B．Na+进入液泡的过程体现液泡膜的选择透过性
C．该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞吸水能力
D．该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性
14．将某植物细胞经适当处理再用差速离心法分离，取其中三种细胞器测定它们有机物的含量如下表所示，有关说法正确的是
蛋白质（%）
脂质（%）
核酸（%）
细胞器X
67
20
微量
细胞器Y
59
40
0
细胞器Z
61
0
39
A．若细胞器X是叶绿体，能完成生理过程：
B．细胞器Y肯定与细胞分裂有关
C．细胞器Z中进行的生理过程的原料是4种核糖核苷酸
D．蓝藻细胞与此细胞共有的细胞器只有X
15．某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子，它们对植物的生长都有影响。下表列出的5种培养液中，甲、乙、丙3种离子的浓度(单位：mmol／L)不同。为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，进行实验时可以选用的两种培养液是
培养液编号
①
②
③
④
⑤
甲离子
20
30
50
30
40
乙离子
55
45
60
45
55
丙离子
10
15
20
25
25
A．①⑤ B．②③ C．②④ D．③⑤
16．细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，也称为细胞编程性死亡，其大致过程如图所示。下列有关叙述不正确的是
A．与凋亡相关的基因是机体固有的，在个体生长发育过程中发挥重要作用
B．图示该过程只发生在胚胎发育过程中
C．吞噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体有关
D．细胞凋亡过程与基因的选择性表达有关
17．把用15N标记的某精原细胞培养在含14N的特殊培养液中，在四分体时期每条染色体的状况是
A．两条染色单体均含15N
B．一条染色单体含15N，另一条染色单体含14N而不含15N
C．两条染色单体均不含15N
D．一条染色单体只含15N，另一条染色单体只含14N
18．已知玉米某两对基因按照自由组合规律遗传，
其子代基因型及比值如图所示，则亲本基因型为
A．DDSS×DDSs B．DdSs×DdSs
C．DdSs×DDSs D．DdSS×DDSs
19．关于下列遗传系谱(2号个体无甲病致病基因)的说法，正确的是
A．甲病不可能是伴X隐性遗传病 B．乙病是伴X显性遗传病
C．患乙病的男性一般多于女性 D．1号和2号所生的孩子可能患甲病
20．a和b属于同一动物体内的两个细胞，通过对其DNA分子含量的测定，发现a细胞中DNA含量是b细胞的两倍，最可能的解释是
A．a是正常的体细胞，b是处于减数第一次分裂结束时的细胞
B．a处于有丝分裂中心体相互分离时，b处于次级精母细胞中染色体移向两极时
C．a是处于有丝分裂前期的细胞，b是处于有丝分裂后期的细胞
D．a是处于有丝分裂后期的细胞，b是处于有丝分裂前期的细胞
21．右图表示细胞呼吸作用的过程，其中①～③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是
A．①和②都具有双层生物膜
B．①和②都能产生大量ATP
C．②和③所含酶的种类相同
D．甲、乙分别代表丙酮酸、[H]
22．图甲是H2O2酶活性(v)受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间(t)的变化。若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是
A．pH=a时，e点下移，d点左移
B．pH=c时，e点为0
C．适当降低温度，e点不移，d点右移
D．H2O2量增加，e点不移，d点左移
23．合适的实验材料和试剂是实验成功的关键，下列有关实验材料或试剂选取的叙述，正确的是
A．用苏丹Ⅲ给花生子叶薄片染色后，用蒸馏水洗去浮色，制成装片
B．通过杂交实验验证基因自由组合定律时，实验材料选用玉米比选用小麦更好
C．观察植物细胞的质壁分离及有丝分裂实验都可以用洋葱鳞片叶表皮细胞作实验材料
D．观察叶绿体和线粒体时，使用菠菜叶作实验材料效果都很明显
24．右图表示研究NaHCO3溶液浓度影响光合作用速率的实验。下列说法错误的是
A．将整个装置放在光下，毛细刻度管内的红色液滴向左移动
B．将整个装置置于暗室，一段时间后检查红色液滴是否移动，可以证明光是光合作用的必要条件
C．当NaHCO3溶液浓度不变时，在B内加入少量蛔虫，对红色液滴移动不产生明显影响
D．为使对照更具说服力，烧杯A中也应放置等量相同的伊尔藻
25．关于胚胎干细胞的叙述不正确的是
A．胚胎干细胞有细胞周期，神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期
B．各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果
C．造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的
D．肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程表现了细胞的全能性
26．根据右图判断下列叙述不正确的是
A．②、④、⑤细胞中的DNA、RNA种类、含量均相同
B．抑制DNA复制可使①→③停止
C．①→②，①→④是细胞分化过程
D．③→⑤是以新陈代谢为基础，此时细胞内的线粒体很活跃
27．结合下列图表分析，有关说法正确的是
抗菌药物
青霉素
环丙沙星
红霉素
利福平
抗菌机理
抑制细菌细胞壁的合成
抑制细菌DNA解旋酶的活性
能与核糖体
结合
抑制RNA聚合酶的活性
A．①～⑤可发生在人体健康细胞中
B．结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中
C．环丙沙星和红霉素分别抑制细菌的①和③
D．青霉素和利福平能抑制DNA的复制
28．菠菜是雌雄异株植物，性别决定方式为XY型。已知菠菜的抗霜与不抗霜、抗病与不抗病为两对相对性状。用抗霜抗病植株作为父本，不抗霜抗病植株作为母本进行杂交，子代表现型及比例如下表，下列对杂交结果分析正确的是
不抗霜抗病
不抗霜不抗病
抗霜抗病
抗霜不抗病
雄株
3/4
1/4
0
0
雌株
0
0
3/4
1/4
A．抗霜基因和抗病基因都位于X染色体上
B．抗霜性状和抗病性状都属于显性性状
C．抗霜基因位于常染色体上，抗病基因位于X染色体上
D．上述杂交结果无法判断抗霜性状和抗病性状的显隐性
29．从下列某种哺乳动物的杂交实验结果分析，可以肯定相关基因位于性染色体上的是
A．一头黑毛雄性与多头黑毛雌性杂交，后代雄性中，黑毛：白毛=1：1，雌性全部黑毛
B．一头长毛雄性与多头短毛雌性杂交，后代3只长毛(一雄二雌)4只短毛(二雄二雌)
C．一头直毛雄性与一头卷毛雌性杂交，产生一对后代，其中雌性卷毛，雄性直毛
D．一头蓝眼雄性与一头棕眼雌性杂交，后代全部棕眼雌性
30．某种蛇体色的决定如下图所示，当两种色素都没有时表现为白色，选纯合的黑蛇和纯合的橘红蛇作为亲本进行杂交，下列说法错误的是
A．亲本黑蛇和橘红蛇的基因型分别为BBdd、bbDD
B．F1的基因型全部为BbDd，表现型全部为花纹蛇
C．让F1花纹蛇相互交配，后代花纹蛇中纯合子的比例为1／16
D．让F1花纹蛇与杂合的橘红蛇交配，其后代出现白蛇的概率为1／8
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生 物 试 题 2012.11
第Ⅱ卷(非选择题 共50分)
二、非选择题：除标明外，每空1分，共50分。
31．(10分)下图甲、乙分别为两类高等生物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：
(1)甲、乙两细胞中都存在且含有核酸的细胞器有 (填标号)。
(2)为了研究抗体的合成，向甲细胞中注射3H标记的亮氨酸，放射性依次出现在甲细胞的 (用→和标号表示)→细胞膜→分泌物中。甲细胞分泌抗体的方式是 ，若用呼吸抑制剂处理该细胞，抗体的分泌速率会 (加快、减慢或不变)。若甲细胞发生癌变，则该细胞易扩散转移的主要原因是 。
(3)如果将乙细胞放入0.3g／mL的蔗糖溶液中，将会出现细胞壁与[ ]
分离的现象，其原因是 。若将只含乙细胞的植物组织经解离→漂洗→染色→制片后，放在高倍显微镜下观察，不能观察到染色体的原因是 。
(4)为了探究温度对膜的流动性的影响，有人做了下述实验：分别用红色和绿色荧光剂标记人和小鼠细胞的细胞膜上的蛋白质。然后让两个细胞在37℃条件下融合并培养，40分钟后，融合的细胞膜上红色和绿色均匀相间分布。该实验不够严密，请说明：
，请写出改进思路： 。
32．(12分)下图甲为正常绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱(作用光谱表示各种波长下植物的光合作用效率)。图乙表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，①一⑦代表各种物质，A、B代表两种细胞器。请据图回答：
(1)图甲中的叶绿素a是以新鲜绿叶为材料提取的，提取叶绿体中的色素需要使用的化学药品有 。将一束阳光透过三棱镜分光后照射在白色屏幕上，将提取的一试管叶绿体色素提取液放到屏幕与三棱镜之间，观察到的现象是 。
(2)图甲中作用光谱与叶绿素a吸收光谱曲线不吻合的原因是 。
当叶绿素a缺乏时，图乙中 过程产生⑥的量会 ，此过程发生的主要能量变化是 。
(3)图乙中⑥以 方式进入A中，参与的生化反应过程是 。
把该植物突然从光下移到黑暗处，其他条件不变，则图乙中①④的含量变化分别是
；若该绿色植物长时间处于黑暗状态时，则图乙中①→②→①的循环
(能／不能)进行，原因是 。
(4)在密闭的温室环境中，如遇阴雨天，可采取 措施提高产量。
33．(10分)图1表示某种哺乳动物细胞分裂过程中染色体数与核DNA分子数之比的变化曲线，图2表示这种动物某个体内精原细胞细胞分裂不同时期的图像。请据图回答：
(1)图1中BC段形成的原因是 ，DE段形成的原因是 。
(2)图1中处于E点的细胞中含有 对同源染色体，图2中 (填序号)细胞处于图1中的CD段。
(3)若该生物的基因型是GgPp，在精细胞的形成过程中G与P的自由组合发生在图2(填序号)细胞中，G与G的分离发生在图2 (填序号)细胞中，该细胞的名称是 。若某精原细胞分裂完成后形成了基因型为GPp的精细胞，原因是
。
(4)在图1中绘制此精原细胞减数分裂过程中染色体数与核DNA数之比的变化曲线(不标字母)。
34．(8分)下图为某种生物细胞中蛋白质合成示意图，请分析回答下列问题：
(1)图中[I]代表的结构是 ，完成过程①需要的物质 ，是从细胞质进入细胞核的。
(2)通常情况下，进行过程②时，一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，其意义是 。用α-鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测α-鹅膏蕈碱抑制的过程是 (填序号)。
(3)图中[Ⅱ] 携带的氨基酸是 。若合成的蛋白质进入到线粒体基质中发挥催化作用，推测其功能可能是参与有氧呼吸的第 阶段，从上述过程可以看出基因对性状的控制方式是 。
35．(10分)某植物的花色有紫色、红色和白色三种类型，该性状是由两对独立遗传的等位基因(A、a和B、b)决定的，且只有在两种显性基因同时存在时才能开紫花。下表为该植物纯合亲本间杂交实验的结果，请分析回答：
组
亲本
F1
F2
1
白花×红花
紫花
紫花：红花：白花=9：3：4
2
紫花×红花
紫花
紫花：红花=3：1
3
紫花×白花
紫花
紫花：红花：白花=9：3：4
(1)若表中红花亲本的基因型为aaBB，则第1组实验中白花亲本的基因型为 ，F2中紫花植株的基因型应为 ，F2表现为白花的个体中，与白花亲本基因型相同的占 ；若第1组和第3组的白花亲本之间进行杂交，后代的表现型应为 。
(2)请写出第2组实验的遗传图解；
(3)若第3组实验的F1与某纯合白花品种杂交，请简要分析杂交后代可能出现的表现型比例及相对应的该白花品种可能的基因型：
①如果杂交后代紫花与白花之比为1：1，则该白花品种的基因型是 ；
②如果 ，则该白花品种的基因型是aabb。
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生物试题参考答案及评分标准 2012.11
一、选择题：1—10题每题1分，11—30题每题2分，共50分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
D
B
A
C
D
C
B
B
D
C
C
D
C
A
C
题号
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
B
A
C
A
B
D
C
B
C
D
A
C
B
A
C
二、非选择题：除注明外。每空1分，共50分。
31．(10分)(1)⑤⑦ (2)⑦→③→② 胞吐 减慢 细胞膜上的糖蛋白减少
(3)①原生质层 外界溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水 成熟植物细胞不再进行细胞分裂，不会有染色体的出现。 (4)缺少对照实验设置不同温度的对照组
32．(12分)(1)无水乙醇、CaCO3、SiO2 原先的红光谱带和蓝紫光谱带明显变暗
(2)参与光合作用的色素除叶绿素a外，还有叶绿素b等其他色素，作用光谱反映的是这些色素共同作用的结果 光反应 减少 光能转化为ATP中活跃的化学能 (3)自由扩散 与[H]结合生成水，释放大量能量 减少、增多 不能 没有光反应提供的ATP与[H]，暗反应不能进行 (4)降低温度、补充光照、增加CO2含量
33．(10分)(1)DNA复制 着丝点分裂
(2)4 ① (3)④ ③ 次级精母细胞 减数第一次分裂后期同源染色体没有分离 (4)(2分)
34．(8分)(1)核膜 ATP、核糖核苷酸、酶
(2)少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白质 ① (3)tRNA 苏氨酸 二 基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状
35．(10分)(1)AAbb A B (AABB、AABb、AaBb、AaBB) 1／4 全为白花
（2）
（3）①Aabb ②杂交后代紫花：红花：白花=1：1：2（2分）
试卷类型：A
高三年级质量检测
英 语 试 题 2012.11
本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。第I卷1至10页。第II卷11至12页。满分为150分。考试用时120分钟。
注意事项：
1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目、试卷类型用铅笔涂写在答题卡上。
2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试卷上。
第I卷(三部分，共105分)
第一部分 听力(共两节，满分30分)
第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分)
听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
1．What is the woman going to do on Friday?
A．Take an exam． B．Study at home． C．Go to the mountain．
2．When will the shirts probably be finished?
A．On Friday morning． B．On Friday afternoon． C．On Saturday afternoon．
3．What do we know about Mr . Brown?
A．He has had an operation．
B．He is having an operation．
C．He will have an operation．
4．How high do the ceilings today usually measure?
A．2.3 meters． B．2.7 meters． C．3.0 meters．
5．Where did the man stay during the day?
A．On the beach． B．In the mountain． C．In the hotel．
第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分)
听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。
听下面一段对话，回答第6和第7两个小题。
6．What is wrong with the girl?
A．She hasn't enough sleep and feels tired．
B．She has got a bad cold and feels sick．
C．She has been tired of her work．
7．Why hasn't the girl done enough exercise?
A．She has been too lazy．
B．She has got too much homework to do．
C．She has SO much work to d0．
听下面一段对话，回答第8至第10三个小题。
8．What is the main reason for the doctor's trip?
A．A jazz concert． B．A medical conference．
C．A fancy hotel in New Orleans．
9．When does the doctor's plane arrive in New Orleans?
A．At the end of the week． B．About 9：45 on Friday．
C．Around midnight Off Thursday．
10．Which of the following statements about Dr．Ellis is probably true?
A．Dr．Ellis has several interests． B．Dr．Ellis is an amateur musician．
C．Dr．Ellis is all medicine．
听下面一段对话，回答第11至第13三个小题。
11．What happened to the man?
A．He was out of work． B．He went back to his hometown．
C．He lost his farm in Snowton．
12．What do you think Snowton is?
A．The name of the man's uncle． B．The name of an island．
C．The name of a mountain．
13．What can we learn from the dialogue?
A．The woman didn't like chicken． B．The woman grew up in this city．
C．The man didn't like Snowton．
听下面一段对话，回答第14至第17四个小题。
l4．What is the relationship between the two speakers?
A．Teacher and student． B．Doctor and patient．
C．Boss and secretary．
15．Why would the woman like to speak to the man?
A．Because she has fallen ill．
B．Because she has something important to tell him．
C．Because she is worried about the coming examination．
16．Why is she so worried?
A．Because if she fails，she may not get any more money from her parents．
B．Because she may be struck off the school roll if she fails,
C．Because she is afraid of losing face．
17．How does she feel after she speaks to the man?
A．She still feels worried．
B．She doesn’t have enough confidence．
C．She feels sure of herself．
听下面一段独白，回答第18至笫20三个小题。
18．What did Peter find when he woke up one morning?
A．His house was surrounded by the flood．
B．There was water all over the floor．
C．His car was upside down in the street．
19．What is the usual rain falls of the whole month of June in Peter's hometown?
A．About 16 inches． B．About 60 inches． C．About 17 inches．
20．What does the passage mainly tell us?
A．How people fought against a natural disaster．
B．A big flood struck Peter's hometown．
C．Many people died in a serious flood．
第二部分 英语知识运用(共两节，满分35分)
第一节 语法和词汇知识(共15小题；每小题1分，满分15分)
从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
21．—Do you think I should accept his invitation，Jim?
— ．If I were you．I certainly would．
A．None of your business． B．It depends．
C．Why not? D．I don't think so．
22．What an unforgettable experience! I'll write it down it is still fresh in my memory．
A．since B．while C．after D．until
23．—John，when shall we meet again，Thursday or Friday?
— ．I'll be off to London then．
A．Either B．None C．Both D．Neither
24．Strangely enough，the trick was performed quantities of times，yet it was not .
A．seen through B．looked through C．got through D．gone through
25．Is there a cinema around I can see a movie?
A．that B．which C．where D．what
26．The government has devoted a larger share of its national to agriculture than ever before．
A．budget B．possession C．resources D．economy
27．—I rang you at about nine，but there was no reply．
—Oh，that was probably I was seeing the doctor．
A．why B．when C．what D．that
28．—Put these glasses away before they ．
—OK．I'll put them in the cupboard．
A．have broken B．are breaking C．will be broken D．get broken
29．The reason why he didn't get the job is that he couldn't be even for the interview．
A．responsible B．beneficial C．punctual D．regular
30．We had to our visit to the pyramids because of the bad weather．
A．prohibit B．postpone C．foresee D．preserve
31．—Did you enjoy your holiday?
—Yes．it's the best holiday I these years．
A．had B．would have C．had had D．have had
32．—There's someone knocking on the door．Who it be?
—It must be Mary．She promised to be here at 8：00．
A．must B．can C．shall D．need
33．Seeing the sun above the surface of the sea，we burst out a shout of joy．
A．to rise B．rose C．rising D．risen
34． well prepared you are，you still need a lot of luck in finding a suitable job．
A．However B．Whatever C．No matter D．Although
35．—When are you leaving for Guangdong?
—My plane at six．
A．took off B．would take off C．will take off D．takes off
第二节 完形填空(共20小题；每小题1分，满分20分)
阅读下面短文，掌握其大意，然后从36—55各题所给的四个选项(A、B、C和D)中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
One day, some of the girls in our neighborhood started acting a bit strangely towards me．They 36 talking to me．After a day or so of this，I finally 37 what was going on．I'd said something to a(n) 38 girl the night before that she didn't like．I'd had a few 39 that night．and like everyone I sometimes say things that 40 severer than I mean them to．
Anyway, it seemed that the girl had told many of her friends，and now they were all 41 at me．They found a great 42 to think of all the other supposed“crimes”I'd committed over the past year． 43 they'd all really liked me before．suddenly they 44 I was a really bad guy．
This was a difficult problem．I 45 to get along well with these people and I liked them all．I didn't want them to 46 me because of something stupid I'd said when I was drunk．It didn't 47 much whether they or I was wrong．All I wanted was things to be 48 to normal again．
So I wrote the popular girl a note 49 saying：“I'm sorry if I hurt your feelings．I didn't mean to”．And that was it．The problem was solved． 50 ．the girls who were angry with me now liked me 51 than ever．They felt I'd done something 52 in admitting I was wrong and apologizing．
Learn how and when to 53 ．Often, the pride and stubbornness you hold onto by refusing to back down isn't worth the 54 of a lasting argument．An apology can 55 for healing a difficult situation．And often．people will think better of you for it．
36．A．began B．continued C．avoided D．regretted
37．A．found out B．picked out C．gave out D．spoke out
38．A．special B．popular C．familiar D．ordinary
39．A．quarrels B．comments C．problems D．drinks
40．A．look B．sound C．feel D．appear
41．A．surprised B．angry C．excited D．amazed
42．A．right B．opportunity C．space D．need
43．A．As B．Since C．As if D．While
44．A．convinced B．admitted C．decided D．promised
45．A．happened B．used C．prepared D．agreed
46．A．forget B．forgive C．hate D．respect
47．A．matter B．change C．care D．explain
48．A．around B．up C．about D．back
49．A．simply B．generally C．regularly D．gently
50．A．At first B．In fact C．At least D．As usual
51．A．rather B．worse C．less D．better
52．A．doubtful B．interesting C．brave D．shameful
53．A．cheer B．forgive C．worry D．apologize
54．A．effort B．price C．result D．cause
55．A．permit B．fail C．work D．last
第三部分 阅读理解(共20小题；每小题2分，满分40分)
阅读下列短文，从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
A
My son Joey was born with badly twisted feet．The doctors assured us that with treatment he would be able to walk normally—but would never run very well．The first three years of his life were spent in treatment，casts and braces．By the time he was eight，you wouldn't know he had a problem when you saw him walk．
The children in our neighborhood ran around as most children do during play，and Joey would jump right in and run and play，too．We never told him that he probably wouldn't be able to run as well as the other children．So he didn't know．
In seventh grade he decided to go out for the cross—country team．Every day he trained with the team．He worked harder and ran more than any of the others—perhaps he sensed that the abilities that seemed to come naturally to so many others did not come naturally to him．Although the entire team runs，only the top seven runners have the potential to score points for the school．We didn’t tell him he probably would never make the team．so he didn't know．
He continued to run four to five miles a day．every day—even the day he had a 103-degree fever．I was worried．so I went to look for him after school．I found him running all alone．The sweat ran down his face and his eyes were glassy from his fever．Yet he looked straight ahead and kept running．We never told him he couldn't run four miles with a 103-degree fever．So he didn't know．
Two weeks later，the names of the team runners were called．Joey was number six on the list．Joey had made the team．He was in seventh grade—the other six team members were all eighth-graders．We never told him he shouldn't expect to make the team．We never told him he couldn't do it．We never told him he couldn't do it…so he didn't know．He just did it．
56．The boy didn't know according to the second paragraph．
A．he was unlikely to run well
B．his mother wanted him to exercise more
C．most children ran around and played
D．the doctors didn't cure him completely
57．Joey trained hardest in the team probably because ．
A．his coach urged him to do so
B．he was aware of his natural disability
C．all the others had run faster than him
D．his mother knew he would never make the team
58．What is the mother's attitude towards his son's running with a fever?
A．Excited and critical B．Annoyed and doubtful
C．Worried and supportive D．Disappointed and disapproving
59．What would be the best title for the text?
A．You can make it B．An inspiring mother
C．Never tell him D．A lucky boy
60．What is the structure of the passage?
B
Hundreds of great books are published in America every year．And every year，editors，critics and many readers try to choose a list of favorites．
A few books showed up on list after list of the best fiction from this year．One of them was Ann Patchett's“State of Wonder”．Publishers Weekly described the novel as one“readers will hate to see end．”The story centers on a drug researcher from Minnesota named Maria Singh．She travels to Brazil to investigate the death of a co-worker．Her search takes her deep into the Amazon area and danger．But．she also goes deep into her own soul for a close look at who she is．what she has lost in her life and how she wants the future to look．Ann Patchett lives in Tennessee．She told Publishers Weekly magazine that the state is leafy．She visited that area while doing research for the novel．
Chad Harbach's name was also all over the critics’best lists this year for his first book，“The Art of Fielding．”The New Yorker magazine praised the novel for the easy way it joins a love of baseball with a love of literature．The book is about a college baseball star．He suffers a mental crisis and begins to fail on the playing field as a result．But the book is about much more than the sport of baseball．It also is a story of love, loss，friendship and growing up．Chad Harbach says his own upbringing influenced the book．
“The Marriage Plot”also got a 10t of attention this year．It is the third book from Pulitzer Prize winner Jeffrey Eugenides．He spent almost ten years writing it．“The Marriage Plot” is also a story about becoming an adult．It follows the lives of three students in their final year of college and beyond．Leonard struggles with manic depression，Mitchell，with religious belief and Madeleine struggles with her feelings for both men．
61．The underlined words“readers will hate to see end”mean
A．Readers love“State of Wonder”very much．
B．Readers don't like reading“State of Wonder”．
C．Readers don't like Ann Patchen's writing style．
D．Readers don't want to read the end of“State of Wonder”．
62．What can we learn from the second paragraph?
A．Maria Singh's co-worker died of serious illness．
B．The story focuses on a scientific research．
C．During the research Maria thinks a lot about her own thoughts and feelings．
D．The subject of Maria Singh's study was supported by Publishers Weekly．
63．It can be inferred that ．
A．Chad had mental problems in his childhood
B．Chad became famous for“The Art of Fielding”
C．more and more readers like Chad's book
D．“The Art of Fielding”is only about the story of baseball
64．The following statements about“The Marriage Plot”are true except that ．
A．it took its author about 10 years to finish the book
B．it is about the lives of three college students
C．Mitchell in the story struggles with religious belief
D．its author's character is similar to Madeleine's
65．What is the passage mainly about?
A．People's reading preference B．Three famous writers
C．The introduction of three books D．The common features of interesting books
C
Going to school from 8 a．m．until 5 p. m．may sound terrible，but Sydney Shaw，a seventh grader at the Alain Locke Charter Academy on Chicago's West Side，has come to like it—as well as the extra 20 or so days that she's in class every year．“I'm sure every kid at this school says bad things about the schedule sometimes，”says Sydney，who was at school on Columbus Day．when most Chicago schools had a holiday．“But we all know it's for our benefit．”
Finding ways to give kids more classroom time，through longer hours，a longer school year，or both，is getting more attention．“If you want to look at schools where the achievement gap is narrowing．they're saying they couldn't do it without the added time，”says Jennifer Davis．“Even when you get good teachers into schools，you also need more time．”
According to studies．low-income students fall back more than two months in their reading skills over summer vacations．“It's over the summer months that poor kids fall behind，”says Karl Alexander，a sociologist．“If you have parents who themselves didn't succeed at school and aren't highly educated，kids aren't going to get those skills at home．”
Schools are asked to take a full year to plan how to best use the extra time—a process involving teachers，principals，students and parents．They are given outside support to help them base their plans on the best available analyses of student needs．It's still early，but officials are already seeing stronger test scores and a narrowing achievement gap．
But some critics are worried．“We risk producing something that's very expensive and time-consuming．and that will give educators a lot of trouble，”says Frederick Hess．“Before we spend all that extra money，I'd much rather see if we can figure out how to get 50 percent more instructional time out of the current school day．”
66．From the first paragraph，we learn that ．
A．the longer schedule is harmful to kid's health
B．all Chicago students had a holiday on Columbus Day
C．Sydney Shaw supports the added time
D．few kids are bored with the lack of holidays
67．Low-income students fall behind in summer because ．
A．no good teachers are willing to teach them
B．they can't get help from their parents
C．their parents are unwilling to hire private teachers
D．they themselves have no desire to learn
68．They are in favor of adding school hours except ．
A．Sydney Shaw B．Jennifer Davis
C．Frederick Hess D．Karl Alexander
69．Some people are worried about adding school hours mainly because ．
A．it will have a bad effect on the kids’futures
B．the current school day has been too busy
C．no one supports the idea
D．it will be costly and time-consuming
70．The text is mainly about ．
A．whether a longer school day will help narrow the achievement gap
B．how students have benefited from additional school hours
C．why the achievement gap among students needs to be narrowed
D．what causes the achievement gap among students
D
Agricultural experts met in Ethiopia last week to discuss ways to help sub-Saharan Africa become a major producer of wheat．The area traditionally produced little wheat，while North Africa was the grain basket．
Wheat production fell sharply in sub-Saharan countries during the 1980s．In the 1960s，attempts were made to grow wheat in sub-Saharan Africa．including South Africa and Zimbabwe．But those countries found it was less costly to import wheat from Europe and the United States．Another problem is that Africa's wheat farms were often far from population centers．There also were transportation issues．And some lowlands were not a good place to grow wheat．
Hans Joachim Braun．one of the experts，says now is a good time to increase wheat production．In the last four years we have seen three major price hikes，where the wheat price and other staple process(主食加工)exploded．And that puts a big，big bill on countries which are depending on wheat imports，and Africa is the biggest wheat importer．
He also says demand for wheat in sub-Saharan Africa is growing faster than for any other crop．With higher income people would like to have more diversified food．But that is possible not the most important one．The most important one is that there is a tremendous migration of in particular male labor to the cities．And wheat products are convenient food because you can easily buy it．It's easy to process and you also can store it for a few days，which is different from some of the maize and rice products．
There are three possible challenges for growing more wheat in Africa：climate change，disease and pests，like insects．Mr．Braun says rising temperatures should not have a major effect on wheat．In fact，he says，it could help wheat grow in areas with high rainfall totals．As for fighting disease and pests，experts suggest growing more resistant crops．In addition，railroads and roads would have to be improved so large amounts of wheat could be moved to large markets．
71．The sharp fall of wheat production during the 1980s is caused by the following except that ．
A．to import wheat from Europe and the United States is economic
B．Africa's wheat farms were often far from population centers
C．some lowlands were not suitable to grow wheat
D．farmers there didn't attempt to grow wheat
72．What does the word“hikes”in Paragraph 3 probably refer to?
A．big changes B．large increases C．long trips D．big bills
73．Wheat price exploding indicates ．
A．sub-Saharan countries need to increase wheat production badly
B．sub-Saharan countries have to issue more money
C．sub-Saharan countries should grow more Corn
D．importing much wheat is urgent
74．Higher demand for wheat in sub-Saharan Africa mainly results from ．
A．the large number of hungry people there
B．the diversified need of higher income people
C．male labor crowding into the cities
D．the higher wheat price
75．According to Mr．Braun the main challenges for growing more wheat in Africa are ．
A．climate change and disease
B．risistant crops and climate change
C．rising temperatures and disease and pests
D．disease and pests and inconvenient transportation
高三年级质量检测
英 语 试 题 2012.11
第II卷(共45分)
注意事项：
1．用钢笔或圆珠笔将答案答在答题纸上。
2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。
第四部分 书面表达(共两节，满分45分)
第一节 阅读表达(共5小题；每小题3分，满分15分)
阅读下面的短文，并根据文章后的要求答题。(请注意问题后的词数要求)
[1]We are told breakfast is the most important meal of the day，and dinner the most enjoyable．It is an occasion to socialize and spend time with the family．But what about lunch?
[2]In today's fast-paced society，few people take time to enjoy this midday meal．Most of us just rush right through it．We grab a quick salad，or buy a sandwich and eat at our computers．Sometimes, if there is a deadline around the corner，we just ．
[3]The development of technology hasn't done our eating habits much good either．We are constantly troubled by e-mail，social media，and 24-hour news．Eyen When we do sit down for lunch，we are more connected to our hand-held electronic devices than ourselves．
[4]Long working hours can cause all kinds of health problems，and many developed countries have put in place labor laws specifically regarding the lunch break．These regulations give employees the right to take a break during a long work shift，but it's up to them whether they do so or not．
[5]Frank Partnoy，a former Wall Street trader, says that employers should encourage workers to take time off for lunch． This is because long lunch breaks can benefit both individuals and society．Writing in The Guardian，Partnoy says that one obvious reason to take a lunch break is to slow down and gain some perspective．A break from work allows us to think strategically and outside the box．It also puts our daily tasks into a broader context．If we sit down at a proper restaurant and chat leisurely with colleagues，we are more likely to slow down，something that hardly can be achieved in a noisy and over-packed fast food chain．
[6]Despite these benefits，some employees might still be unwilling to take time off for lunch．Partnoy's suggestion? Make skipping lunch difficult：Employers could ask workers to fill out a form stating their reasons for skipping the meal．
76．What's the purpose of the text?
77．Fill in the blanks in Paragraph 2 with proper words．
78．Many developed countries have issued labor laws in order to .
79．List three benefits of taking long lunch breaks．
①
②
③
80．Translate the underlined sentence in the last paragraph into Chinese．
第二节 写作(满分30分)
假设你是新华中学的学生李华，最近你发现班上有部分同学抄袭他人的作业，针对这种现象，请你根据以下提示以“My opinion on copying others’homework”为题用英语写一篇短文：
1．主要原因
2．不良影响
3．建议
注意：
1．词数：120—150：
2．可适当增加细节，以使行文连贯。
高三年级质量检测
英语试题参考答案及评分标准 2012.11
第I卷(105分)
第一部分：听力部分(共两节；每小题1.5分，共30分)
1～5 BCABA 6～10 ACBCA 11～15 ABBAC 16～20 ACBAB
第二部分：英语知识运用(共两节，满分35分)
第一节：语法和词汇知识(共15小题；每小题1分，满分15分)
21～25 CBDAC 26～30 ABDCB 31～35 DBCAD
第二节：完形填空(共20小题；每小题1分，满分20分)
36—40 CABDB 41—45 BBDCB 46—50 CADAB 51—55 DCDBC
第三部分：阅读理解(共20小题；每小题2分，满分40分)
56～60 ABCAC 61～65 ACBDC 66～70 CBCDA 7l～75 DBACD
第II卷(45分)
第四部分：书面表达(共两节，满分45分)
第一节：阅读表达(共5小题；每小题3分，满分15分)
76．To encourage people to take long lunch breaks．／To encourage people to enjoy lunch．
77．skip lunch／don't take lunch
78．give employees the right to take a break during a long work shift
79．①We can slow down and gain some perspective．
②A break from work allows us to think strategically and outside the box．
③It also puts our daily tasks into a broader context．
80．尽管益处多多，一些员工也许仍舍不得抽时间享用午餐。
第二节：写作(略)
评分原则：
1．本题总分为30分，按5个档次给分。
2．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，判断文章档次时，要注意要点，更要注意按照词汇及语法结构运用及表达方法总体评价文章。
3．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
4．语法结构和词汇方面的错误主要指以下几种：主谓不一-致，动词形式(句子时态和语态)不对，词组搭配不当、句子结构错误、词序不当、关键词用错。
5．如书写潦草，从总分中减去3分：如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
6．词数少于120和多于150的，从总分中减去2分。
各档次的给分范围和要求：
档次
分数
内容要点
词汇运用及语法结构运用
表达<上下文的连贯性及语言的得体性>
五（最好）
27-30
覆盖所有要点，应用了较多的语法结构和词汇。
有些语言错误，但因尽力使用较复杂的结构或较高级词汇所致。
具备较强的语言应用能力，有效地使用了语句间的连接成分。全文结构紧凑。
四（好）
23-26
虽漏掉1-2个次重点但覆盖所有主要内容。
应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。语法结构或词汇方面应用基本准确些许错误主要是尝试较复杂语法结构或词汇所致。
应用简单语句间的连接成分，使全文内容连贯。基本完成了试题规定的任务，达到了预期的写作目的。
三（适当）
18-22
虽漏掉一些内容，但覆盖主要内容。
应用的语法结构和词汇能满足任务要求。有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。基本完成了试题规定的任务。整体而言，基本达到了预期的写作目的。
二（较差）
12-17
漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
语法结构单调，词汇知识有限。有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性，未恰当完成试题规定的任务。信息未能传达给读者。
一（差）
11-5
明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
语法结构单调，词汇知识有限。较多语法结构或词汇方面的错误影响对写作内容的理解。
缺乏语句间的连接成分，内容不连贯，未完成试题规定的任务。信息未能传达给读者。
0-4
无可读信息或信息不相关。
听力录音材料
(Text 1)
M：Would you like to go to the mountain with us on Friday?
W：I wouht enjoy that very much if I didn’t have to take an exam on Saturday．I think I'd better stay home and study．
(Text 2)
M：Do you think that you can have these shirts finished by Friday morning?
W：I'm sorry．I couldn't possibly get them done by then．Saturday afternoon would be the earliest you could have them．
(Text 3)
M：Have you heard Mr．Brown will have to have the operation?
W：That's what I want to tell you．When I visited the hospital this afternoon，I learned they had finished the operation around 8：30．The doctor seems to think that Mr．Brown is going to be all right now．
(Text 4)
M：Do you remember the ceilings in the old fiats?
W：Sure．They were very high and gave you a feeling of a lot of space．I wonder what the height was for the old ceilings．
M：At least 3 meters．But today's flats usually have ceilings no higher than 2．7 meters，and some only 2．3．
(Text 5)
W：Hi．John!Welcome back!What a tan!
M：I was really lucky with the weather．
W：Good hotel?
M：Not too bad．Food was average，but I was right on the beach．You should have gone with me instead of camping in the mountain．
(Text 6)
M：Maria．you look tired．Are you all right?
W：Well，yes…I am a bit tired actually．I haven't been sleeping well these last couple of days．
M：Is that because of the increased work load at the office?
W：Yes．that's probably the reason．
M：I bet you haven't been getting enough exercise，huh?
W：Hardly any．I can't afford the time．I am engaged all day long.
M：Yon must make time．You must do more exercise．
(Text 7)
M：Good morning．Dr．Ellis．good to see you again．Where are you off to this time?
W：Well．I have to be down in New Orleans at the end of this week．Is there still room on any of the flights?
M：I'll see．When do you want to leave?
W：Thursday night or Friday morning at the latest．
M：I'll see what's available．Yes，there are still a few seats available but it's the last flight on Thursday night leaving New York at 9：45．
W：Well．when would we arrive in New Orleans?
M：Just before midnight．11：55．
W：Not ideal．but it could be worse．Reserve a seat for me on that one，then．
M：Gladly．are you traveling for business or pleasure?
W：I'm supposed to attend a medical conference over the weekend，but I hope I'll have a chance to get in some jazz，too．I've always been a great jazz fan．
M：OK．I've made you a reservation．Shall I bill your credit as usual?
W：Yeah．that's fight．
M：Have a good trip．
W：Thank you．
(Text 8)
W：Did you go out today?
M：With my bad luck，what good would it，have done if I'd gone out?
W：If you'd looked for a job，you might have found one．
M：But I've been looking for over a year．Today wouldn't have been any different．
W：I know how bad you feel．But if you don't keep on looking，you'll never get a job．
M：If I'd stayed in Snowton in the first place，I wouldn't have had so much trouble．
W：What would you have done?There are more people out of work there than here．
M：I could have had a farm of my own if I'd stayed there．
W：You，up in the mountains，with nobody to talk to but the chickens．
M：I don't like the city．There are too many people．There's too much noise，too much dust
W：I like it here．
M：Yes．because you were brought up here．This is really your home．
W：Well．maybe we should go to your hometown for a visit anyway．We could see your aunt and uncle．
M：You really mean that?I’d like to see the island again and feel the sunshine there．
(Text 9)
W：Hello，I'd like to speak to Mr．Hill，please．
M：Hill speaking．
W：This is Kate Morrison．You remember me，don't you?
M：Of course. I do．What's the matter?Has anything happened?
W：I don't want to trouble you，but I'm worried．We've got examinations next month．
M：Oh，I see．Well．everybody worries about examinations．
W：But I may fail．and my parents may want IRe to go back to Canada．They may not send me any more money.
M：You won't fail，though of course you may fail if you don't Work at all．You must begin right away．One of your teachers was talking to me about you．You can pass the examinations．
W：Are you sure?
M：Of course，I am．If you worry，you may fail，so you mustn't worry．
W：You've helped me a lot．I feel sure of myself now．Would you like to come to another party here tonight?
M：Another party?You must be mad．But thank you for the invitation．I'll come if I can．Of course，you won't pass the examinations if you have parties every night．
(Text 10)
On June 12th．Peter had a surprise when he woke up in the morning．He found that the floor of his room was flooded．When he looked out of the window，he saw many cars upside down in the street．It was a sad day for Peter's hometown，which is a mountain city．In the twenty—four hours up to noon，nearly seventeen inches of rain had fallen．Usually about sixteen inches of rain falls in the whole month of June．Roads in the high area were washed away．Tons of mud and rocks crashed down on the houses below．Sixty-four people died in the flood and more than 2.500 people lost their homes．For some time after the flood，helicopters continued to rescue people．Tractors and lorries worked hard to clear away the rocks and earth．Manv people sent money and life necessities to the victims of the flood and helped them rebuild their hometown．
试卷类型：A
高三年级质量检测
语 文 试 题 2012.11
本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。满分150分。考试用时150分钟。
注意事项：
1．答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考试号填涂在答题卡和答题纸规定的位置上。
2．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答案不能答在试卷上。
3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上。
第I卷(选择题共36分)
一、(15分。每小题3分)
1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是
A．荣膺／赝品 占卜／哺乳期 寻思／循名责实
B．殇逝／滥觞 儒雅／孺子牛 款识／博闻强识
C．忐忑／袒露 赶场／干细胞 寂寥／眼花缭乱
D．超擢／着想 睥睨／庇护所 哮喘／惟妙惟肖
2．下列词语中，没有错别字的一组是
A．信笺 落寞 综合征 毁家抒难
B．坐阵 吹拂 策源地 器宇轩昂
C．怄气 浏览 蜂窝煤 扶正祛邪
D．瞭望 寒暄 口头蝉 优哉游哉
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是
①当大多数人在用钱计算生活的时候，“乐价比”则 人们用自己的标准来衡量身边的每一件事物，在心理上是否物超所值。
②作为一名军旅作家，他对军队有着一种本能的难以割舍的 ，部队生活中的点点滴滴，总让他魂牵梦萦，继而流淌于笔端。
③为了倾听和触摸沙漠，我把我全部的感官都打开到了 ，因此我听到了不可能再听到的天籁，看见了不可能再见到的纯净的颜色。
A．提议 情节 极限 B．提倡 情结 极致
C．提议 情节 极致 D．提倡 情结 极限
4．下列各句中，加点的成语使用正确的一句是
A．据悉，“泉城美食节”将于本月底举行，消息一经披露，“美食家”们闻风而动，争先恐后地赶到济南，意欲大快朵颐。
B．“被电脑”的后果，在中学生的书写方面表现最为突出。你让学生写篇作文，他大笔一挥，龙飞凤舞，而卷面字迹却无法辨认。
C．哈尔滨大桥垮塌、山东威海居民楼爆炸、济青高速淄博段特大车祸……一个个悲剧如影随形。人们不禁要问：安全监督部门是否尽到了应尽的职责?
D．改革开放之初，大家都一穷二白，连一辆自行车都是奢侈品，但现在不同了，家用轿车满街跑，由此我们感受到社会所发生的巨大变化。
5．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是
A．面对央视记者“你幸福吗?”的随机采访，有人直言不讳“我幸福!”，有人则调侃道“我姓曾!”，这引发了网友的热议与追捧。
B．深圳南山区前海学校在每班特设两个心理情报员，搜集同学的心理，定期向老师汇报，以便老师及时掌控学生心理动态。
C．在文学发展的路途上，人们会越来越感觉到，不同文体之间相互借鉴、吸收、融汇与交织的趋势越来越不可避免地存在着。
D．统计中心数据表明，中国居民储蓄在2012年前三季度中，用于住房与教育的比例高达65.7％，远高于亚太地区其他国家。
二、(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成6~8题。
中国文化如何走向世界
葛剑雄
要考虑中国文化如何走向世界，首先必须明确中国文化在世界文化中的地位。长期以来，国人认为中国文化历史悠久、丰富灿烂、博大精深，固然都是事实，但在很大程度上是自我评价，或者是就东亚汉语文化圈而言。如果放在世界范围内，与其他文化进行比较，整体上说只能是各有千秋。
在生产力和交通运输能力都还很落后的古代．世界上各大文化区之间缺少必要的人员和生活必需物资的交流，基本上都是独立发展的。由于不存在交流和比较，也谈不上哪种先进，哪种落后。从不同文化的群体开始相互接触以来，文化的传播一直有两种方式——自愿的和强制的。一般来说，对物质文化的接受大多是自愿的，而对精神文化的接受则两者兼而有之。强势文化往往会依靠武力、权力、财力、人力强制推广自己或抵制其他，今天世界上的制度、宗教、语言、文字以至生活方式的分布，大多是这样的结果。
在古代中国内部，同样如此。一方面，自认为居于“天下之中”的华夏诸族对自己文化的优越性深信不疑，因而绝不会向“非我族类”、尚未开化的“蛮夷”推广，仅给那些“仰慕华风”又具备学习条件的人学习的机会。另一方面，“蛮夷”归化以后，就必须接受中国的主流文化。如清朝改土归流后，新设置的府、州、县内就必须办学校，兴科举，尊孔孟，以儒家学说教化百姓。如民间信仰和宗教一旦对主流文化构成威胁，也会被坚决取缔。
时至今日，物质文化的传播已经不存在障碍。但在大多数人已经具有宗教信仰或其他信仰，自由平等的观念已经深入人心的条件下．精神文化的传播只能以自愿接受为前提。中国文化再博大精深，儒家学说再高明玄妙，中国模式再快速高效，也别指望能取代别人已有的信仰、文化、观念、模式。因此，中国文化走向世界的主要目的，是让世界了解中国和中国文化。由于主观或客观的种种原因，中国与世界各国一直缺少人员和文化的交流。中国文化主动走出去，能让各国人民近距离或直接感受到中国文化的丰富多彩和独特魅力，有利于改变以往形成的片面和偏见。其中一个重要方面，就是大批中国人走向世界，他们本身就是中国文化的传播者。如果他们普遍具备了优良的素质和文明的举止，中国文化的地位就能随之提升。中国文化走出去的另一个目的，是要学习世界文化。我们不能坐等各种文化主动传入中国，而且通过走出去后的比较借鉴，不同文化优劣立显，取长补短顺理成章。中国既然以代表世界最先进的文化自许，了解和学习其他文化的优点是必不可少的。中国文化走出去的主要途径．是向世界提供尽可能多的文化商品和文化服务，这也是传播文化的有效途径。到目前为止，中国的文化商品大多还是来样加工、贴牌生产，外销商品中的文化含量还很低，文化服务近于空白．发展的余地非常广阔。
费孝通先生曾提出不同文化的相处之道：各美其美，美人之美，关美与共，天下大同。这正是中国文化走出去的期待。
(节选自《中国文化如何走向世界》有删改)
6．关于“中国文化走向世界的目的”，下列说法正确的一项是
A．中国文化走向世界后，通过借鉴比较，更能体现出中华文化的博大精深，体现出中国文化的优越性。
B．强势文化往往依靠武力、权力、财力、人力强制推广自己，中同文化走向世界则是为了抵御外来文化。
C．中国文化走向世界是为了推广快速而高效的中国模式，提高自身在世界文化中的地位，促进世界文化的发展。
D．中国文化走出去的目的是向世界传播中国文化并学习世界文化，实现各种文明相互促进的愿景。
7．针对“中国文化如何走向世界”的问题，下列表述不正确的一项是
A．正确认识中国文化在世界文化中的地位，既要防止盲目崇拜西方，也要避免极端仇视西方的情况出现。
B．中国文化应主动出击，让世界近距离或直接感受中国文化的丰富与魅力，以便消解其他文化对中国文化偏见。
C．要想让中国文化走向世界，向世界提供优质的文化商品及优良的文化服务是现实的必然要求。
D．中国文化要走向世界，让世界了解中国文化，就需要大批举止文明的中国人走出去并成为文化传播者。
8．下列理解和分析，符合原文内容的一项是
A．国人认为中国文化历史悠久、博大精深，源于中国文化未能与其他文化相融，是国人的自我评价。
B．清朝改土归流后，办学校，兴科举，尊孔孟，教化百姓等措施，表明对精神文化的接受，纯粹出于自愿。
C．中国文化走出去后，就能通过比较借鉴，发现中国及其他文化的优缺点，以达到取长补缺的目的。
D．要想处理好世界各国文明之间的关系，就要遵循相互欣赏、成人之美、共同繁荣之道。
三、(12分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成9～12题。
齐缗王三十六年，王为东帝，秦昭王为西帝。苏代自燕来，入齐，见于章华东门。齐王曰：“嘻，善，子来!秦使魏冉致帝①，子以为何如?”对曰：王之问臣也卒，而患之所从来微，愿王受之而勿备称也。秦称之，天下安之，王乃称之，无后也。且让争帝名，无伤也。秦称之，天下恶之，王因勿称，以收天下，此大资也。且天下立两帝，王以天下为尊齐乎?尊秦乎?”王曰：“尊秦。”曰：“释帝，天下爱齐乎?爱秦乎?”王曰：“爱齐而憎秦。”曰：“两帝立约伐赵，孰与伐桀宋之利?”王曰：“伐桀宋利。”对曰：“夫约钧，然与秦为帝而天下独尊秦而轻齐，释帝则天下爱齐而憎秦，伐赵不如伐桀宋之利，故愿王明释帝以收天下，倍约宾秦，无争重，而王以其间举宋。夫有宋，卫之阳地危；有济西，赵之阿东国危；有淮北，楚之东国危；有陶、平陆，梁门不开。释帝而代之以伐桀宋之事，国重而名尊，燕楚皆以形服，天下莫敢不听，此汤武之举也。敬秦以为名，而后使天下憎之，此所谓以卑为尊者也。愿王孰虑之。”于是齐去帝复为王，秦亦去帝位。
三十八年，伐宋。秦昭王怒曰：“吾爱宋与爱新城、阳晋同。韩聂与吾友也，而攻吾所爱，何也?”苏代为齐谓秦王曰：“韩聂之攻宋，为王也。齐强，辅之以宋，楚魏必恐，恐必西事秦，是王不烦一兵，不伤一士，无事而割魏之安邑也，此韩聂之所求于王也。”秦王曰：“吾患齐之难知。一从一衡，其说何也?”对曰：“天下国令齐可知乎?齐以攻宋，其知事秦以万乘之国自辅，不西事秦则宋治不安。中国白头游敖之士皆积智欲离齐秦之交，伏式结轶②西驰者，未有一人言善齐者也；伏式结轶东驰者，未有一人言善秦者也。何则?皆不欲齐秦之合也。何晋楚之智而齐秦之愚也!晋楚合必议齐秦，齐秦合必图晋楚，请以此决事。”秦王曰：“诺。”于是齐遂伐宋，宋王出亡，死于温。齐南割楚之淮北，西侵三晋，欲以并周室，为天子。泗上诸侯邹鲁之君皆称臣，诸侯恐惧。
(节选自《史记·田敬仲完世家》)
注释：①致帝：送来帝号。②伏式结轶(((()：形容乘车往来不断。式，同“轼”，东前横木；结轶，车辙在路上交错，轶，通“辙”。
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是：
A．而患之所从来微 微：没有
B．且让争帝名，无伤也 伤：妨碍
C．倍约宾秦，无争重 倍：通“背”，违背
D．齐南割楚之淮北 割：攻占
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是
A．人齐，见于章华东门 臣诚恐见欺于王而负赵
B．王之问臣也卒 攻之不克，围之不继，吾其还也
C．国重而名尊，燕楚皆以形服 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也
D．故愿王明释帝以收天下 请立太子为王，以绝秦望。
11．下列句子中，全都是苏代劝齐缗王“释帝”理由的一组是
①秦使魏冉致帝，子以为何如? ②秦称之，天下恶之，王因勿称，以收天下 ③然与秦为帝而天下独尊秦而轻齐，释帝则天下爱齐而憎秦? ④齐强，辅之以宋，楚魏必恐，恐必西事秦，是王不烦一兵，不伤一士，无事而割安邑也 ⑤释帝而代之以伐桀宋之事，国重而名尊，燕楚所以形服，天下莫敢不听⑥晋楚合必议齐秦，齐秦合必图晋楚
A．①③⑤ B．②④⑥ C．②③⑤ D．①④⑥
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．秦齐两国国君称帝后，苏代从燕国到齐国，为齐王陈述过早称帝的利害关系，力劝齐王接受“帝号”而不马上称帝。
B．齐王认为，如果跟随秦王后称帝，不仅可显示自己的谦让的品德，还可使秦王受天下人憎恨，并群起讨伐之。
C．苏代认为，“称帝”不如讨伐宋国的暴君，这样可以收拢天下人心，在战略上可以形成对卫国、赵国、楚国进攻的有利态势。
D．当齐国攻打宋国时，秦昭王震怒，苏代游说秦王，认为齐国攻打宋国恰好是为秦王服务，可坐收魏国割让城池之利。
第Ⅱ卷(共114分)
四、(24分)
13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)秦称之，天下安之，王乃称之，无后也。(3分)
译文：
(2)敬秦以为名，而后使天下憎之，此所谓以卑为尊者也。(4分)
译文：
(3)吾患齐之难知。一从一衡，其说何也?(3分)
译文：
14．阅读下面这首宋诗，回答问题。(8分)
豁然阁
程俱
云霞堕西山，飞帆拂天镜。
谁开一窗明，纳此千顷静。
寒蟾发淡白，一雨破孤迥①。
时邀竹林交，或尽剡溪兴②。
扁舟还北城，隐隐闻钟磬。
注：①孤迥，借代月亮。②剡溪，晋王子猷(徽之)性情率性潇洒，全凭兴趣雪夜访戴，使此溪声名益显。
(1)本诗一至六句写作者黄昏出游和登阁所见，作者为我们描绘了一幅怎样的图景?(4分)
(2)诗的最后四句流露了作者什么样的感情?表现了怎样的志趣?(4分)
15．补写出下列名篇名句的空缺部分。(6分)(任选3个小题)
(1)引以为流觞曲水，列坐其次， ， ，亦足以畅叙幽情。(王羲之《兰亭集序》)
(2)歌台暖响， ；舞殿冷袖， 。(杜牧《阿房宫赋》)
(3)转轴拨弦三两声， 。弦弦掩抑声声思， 。(白居易《琵琶行》)
(4)醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 ， 沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子》)
五、(12分)
16．把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话，填入下列句子的横线处。(只填序号)(4分)
一次，我随黑压压的人群，在深夜里爬上泰山极顶，守望东海日出。
此时，朝阳、白帆、碧空，把我对遥远未来的瞻瞩与渴盼，带向广阔无垠的苍穹。
①山涧、鸟鸣、夜露，掩不住心中渴望的激动。
②我透过那浓密的树梢，遥望到远方的木船已挂起了洁白的帆——那迎风摇曳的希望之帆，正颤动于朝阳之中。
③黎明的曙光射出万只金箭，点燃了朝霞，苏醒的泰山发出铮铮的声响，从青灰色的雾霭中逐渐显现出它坚实的轮廓。
④一轮朝阳从海上喷薄而出，圣光充溢，喷涌，流动，一个熠熠发光的世界点亮我的双眼!
17．根据语境，仿照下面的句子中本体(画线部分)的句式，补写出两个恰当的喻体。(4分)
年轻是什么?年轻是春日的竹笋、 、出水的芙蓉；年轻是 、远征的船帆、离弦的利箭：年轻是轰然出山的瀑布、 、大漠风沙中的战旗；年轻是金， ，年轻是生命中无与伦比的宝贵财富。
18．为下列这条消息拟写一个恰当的标题，不超过20个字。
今年8月1日，广西桂林一位患有阿尔茨海默病(俗称老年痴呆症)的老母亲不慎走失，她的四个儿子放下手头工作四处寻觅已达两月有余。自9月17起，中央电视台向全社会征集“桂林失踪母亲”的有关线索。10月19日晚，中央电视台在《新闻联播》栏目中破天荒地播发了一条“寻人启事”。在重阳前夕，这一非常举动引起了社会的广泛关注。随着有关事迹的层层披露，在政务微博、媒体微博及微博意见领袖们的努力下，中央电视台和公安部治安管理局等携手5400万微博网友，在网络上掀起了一场帮助孝子寻找走失母亲的爱心接力。
六、(18分)
阅读下面的文字，完成19～22题。
滋 润
刘醒龙
①生活在南方，对湿润有着别样的感情。
②去年十一月，我去西北某地时，突然接到朋友的邀请，从千涸到十几个人共用一盆水洗脸的黄土坡上的窑洞，直接飞到宁波。这是我第一次来到这座城市，由于是深夜到达，直到第二天早起，才产生对她的第一感觉。一个在长江边玩水长大的人，去到那种干旱得对水都麻木了的地方，自然更加怀念天设地造的江河湖泊了。
③我是一个对水怀有不舍之心的人，偏偏宁波读懂了我。在我抵达宁波的第一个早上，就下了一场不大不小的好雨。
④那一天，只要在户外，自己就坚持不使用任何雨具。并说，自己是从西北来的，那里的人将打伞当成一种罪过。
⑤宁渡的雨，竟然如此深得我心。人在室内时，她便下得激越而豪迈。一旦发现我们走到门口，那雨马上变得温婉而抒情，细细密密地从空气中弥漫下来，比打湿脸庞多一点，比浇透衣服少一点，让人实实在在地放心地走在雨中。
⑥说来很怪，这么多年，一直没有机会来宁波，来过一次后，不算因故没有成行的那几次，仅成行的，半年之内竟达三次。
⑦第二次从武汉自驾来宁波，时值四月，沿途都是艳阳高照。一到宁波，天就下起雨来，待我离开宁波，出城区不远，那雨就消失了。所以，第三次来宁波时，心里已经不可能有其他假设了。从武汉开出的动车到上海后，不出站依然是动车转到宁波，七小时的动车车程，我一直在入神地看一位藏族肢残写作者的长篇小说打印稿。一旦放下书稿，朝着车窗外若有所思时，一定会在心里重复地问：宁波会再下雨吗?
⑧宁波后来用我所喜欢的湿润回答说，会，一定会的。
⑨事实上，在我前往的路上，宁波正下着一场少有的豪雨，只是当我们走近时，那雨才变得温情脉脉。对于外来者，走马观花是其永无休止的真理。第一次采宁波，只与浙东古代雕刻艺术最集中、最精致、内容最丰富的建筑之一林宅，有一些接触，它仿王羲之《兰亭集序》中“此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右”的诗意而建造。第二次来宁波，也只看了两个地方，除了少有人去的国内最早全木榫穹隆顶结构的保国寺，还有赫赫有名的天一阁。坦率地说，第三次宁波之行，所了解的是比天一阁的存在更让人为之心动的另一种事实，二O一O年十一月二日的宁波日报说：据不完全统计，全市现有各类博物馆、纪念馆、陈列馆八十四家，其中国办七十一家，民办十三家：由文化文物系统归口管理的博物馆、纪念馆、陈列馆三十一家；国家三级以上博物馆十家；向社会免费开放六十六家。让人觉得惊讶，同时又更觉得欣慰的是，文章所说的十三家民间博物馆，馆舍总面积有四万四千八百余平方米，藏品总数已逾一万九千六百件。这样的事实如何不让人心动，如何不使人觉得，这是一场无声细雨在湿润这座城市!
⑩在宁波的最后一天下午，去阿育王寺，瞻望佛顶骨舍利。
一行人一边排着队，一边听管事的僧人细说瞻望之要领与心得。说是自从佛顶骨舍利供人瞻望以来，无数得到佛祖引领的人，所看到的景象，再没有任何重复的，人所各异，异所各人。终于轮到我们一行，并终于轮到我自己，诚惶诚恐地上前去，尽可能地贴着阿育王塔的小小飞檐，放飞自己的视野。或许只有十秒钟，这样短的时间，想要看清一种影像该是何等的不易，更何况是在金碧辉煌的背景之中。所以，我只能说从中“看到”了自己的一种感觉。但至于是什么，则不敢轻易地说定。
从寺庙里出来，上了车，迷迷糊糊中像是又遇到一片雨雾。
睁开眼睛的那一刻，心里突然冒出一个词：滋润!
在阿育王寺内的阿育王塔中，我所看到的正是一种滋润，将人的渴望还给人，让人的渴求满足人的滋润。
正如宁波的雨，可以轻浥心尘，却不会寒侵筋骨。
19．文章的第③段写道：抵达宁波的第一个早上，下了一场不大不小的雨。作者为什么说是一场“好雨”?(4分)
20．作者在文章的前半部分极力地写宁波的雨，这有什么作用?(4分)
21．作者三次到宁波的感受各是什么?请概述。(4分)
22．文章第⑩段中的“心里突然冒出一个词：滋润”，请结合文本谈谈你对“滋润”的理
解。(6分)
七、(60分)
23．阅读下面的材料，根据要求作文
那些声称被应试教育毁了的人，不应试也会自毁；那些抱怨婚姻磨灭理想的，不结婚也成不了居里夫人；那些天天唠叨这个体制捆绑下无用武之地的人，即使到了瑞士也找不到领唱的舞台……大家面对同样的时代，却有着千差万别的人生境界。那些牢骚满腹的人寻找的种种“借口”，在某些人的眼中却常常是难得的人生机遇。
请根据自己的感悟，联系现实，自行立意，自拟标题，自定文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。
高三年级质量检测
语文试题参考答案和评分标准 2012．11
一、(15分，每小题3分)
1．B(A．((((/(((、((、(((，B．(((((、((、(((，C．(((、(((/(((、((((，D．((((、((/((、(((()
2．C(A项中“抒”应为“纾”，B项“阵”应为“镇”，D项“蝉”应为“禅”)
3．D(①提议：商讨问题时提出建议供大家讨论。提倡：指出事物的优点鼓励大家使用或实行。根据语境，应选“提倡”。②情节：事情的变化和经过。情结：心中的感情纠葛；深藏心底的感情。由语境，应选“情结”。⑧极限，最高的限度；极致，最高境界，最大程度。前者侧重机能与功能，后者侧重精神境界，由语境可知，应选“极限”。)
4．A(A项“大快朵颐”，指大饱口福，痛快淋漓地大吃一通。用在此处恰当。B项“龙飞凤舞”：形容书法笔势舒展活泼，此处褒贬失当。C项“如影随形”意为“比喻两人常在一起，十分亲密”，不合语境。D项“一穷二白”，形容基础差，底子薄。多指国家工农业不发达，文化科技水平不高)
5．D(A项句中“这”指代不明，热捧的对象不清。B项为成分残缺，缺少“搜集”的宾语中心语，应在“心理”后加“信息”等。C项为句式杂糅，应删去“地存在着”)
二、(9分，每小题3分)
6．D(A项错，原文为“与其他文化进行比较。整体上说只能足各有千秋”；B项说“抵御外来文化的入侵”是无中生有；C项错，“推广快速而高效的中国模式”违背作者文化交流的观点)
7．A(原文中无“极端仇视西方”的信息和内容)
8．C(A项有意曲解，原文没有与其他文化相融之意；B项为主观臆断，原文为“‘蛮夷’归化以后，就必须接受中国的主流文化”；D项中“成人之美”为无中生有)
三、(12分，每小题3分)
9．A(微：隐蔽、不明显)
10．D(A项“于”分别为“介词，表处所，在”与“介词，表被动”；B项“也”分别为“助词，句中表提顿”与“语气词，表商榷语气”；C项“而”分别为“连词，表并列关系，”与“连词，表修饰关系”；D项“以”均为“连词，表目的关系，用来”)
11．C(①是齐王对苏代的发问；④是苏代为齐国进攻宋国游说秦王；⑥是苏代对秦昭王分析秦齐联合的大势，从而侧面印证齐国攻打宋国的必要性，均与“释帝”无关)
12．B(“齐王认为”属于张冠李戴，且“天下人群起而攻之”为主观臆断)
四、(24分)
13．(1)秦国称帝后，如果天下反映平静，大王再称帝，也不算晚。
(注意落实“称”“安”“后”等词语的翻译，保持语句通畅。3分)
(2)以敬重秦国称帝为名，然后让天下人都憎恨它，这就是所说的由卑下变为尊贵的办法。
(注意落实“以为”“所谓”“以……为”等词语的翻译，保持语句通畅。4分)
(3)我担心齐国很难看透，一会儿合纵，一会儿连横，这怎么解释呢?
(注意落实“患”“从”“衡”等词语的翻译，保持语句通畅。3分)
14．(1)描写了一幅晚霞飘浮、清风徐吹、帆破湖面、碧浪千顷、风挟云雨、镜湖碎月的图景。(答出任意四点即可得4分)
(2)前两句写乘舟返城，隐隐流露了作者对豁然阁的依恋之情；(2分)后两句表现了诗人摒弃世俗、率性而为(1分)、自由恬静的高雅志趣(1分)。
15．(1)虽无丝竹管弦之盛／一觞一咏 (2)春光融融／风雨凄凄
(3)未成曲调先有情／似诉平生不得志 (4)八百里分麾下炙／五十弦翻塞外声
(每句1分，该句有错别字不得分。共6分)
五、(12分)
16．①③④②(排对前3句得2分，全部排对得4分)
17．答案示例：草原的新绿／初升的太阳／暴风雨中的闪电／年轻是银(4分)
18．央视(或“《新闻联播》”)首播寻人启事，网友微博爱心接力(超出字数扣1分。共4分)
六、(18分)
19．因为作者从干旱的西北来，怀念那江河湖泊；到了宁波就下了雨，且这雨，人在室内时就下得激越而豪迈，人走到门口时，就便得温婉而抒情，深得作者之心。(答出分号以前内容1分，答出后面内容3分。共4分)
20．作者通过描述宁波的雨，突出了宁波的雨善解人意、给人湿润的特点；自然引出下文作者对宁波文化的叙写与感悟。(分号前后各2分。共4分)
21．第一次欣喜于宁波的诗意盛景；第二次醉心于宁波的古建筑；第三次心动于免费开放的博物馆、纪念馆、陈列馆，给人以精神渴求的满足。(答出一点给1分，答出两点得3分，全部答出得4分。共4分)
22．“滋润”在文中具有多层含义，实指作者在宁波受到的雨的侵润(或“湿润”)(2分)；虚指宁波开放的各类文化设施对宁波的熏陶(2分)，它将人的渴望还给人，引领人们的精神，洗涤人们的心灵(2分)。(共6分)
七、(60分)
23．(略)参照2012年山东省高考作文评分标准评阅。
【文言参考译文】
齐缗王三十六年，齐缗王自称东帝，秦昭王自称西帝。苏代从燕国来到齐国，在章华东门拜见齐王。齐王说：“嘿，好啊，您来了!秦国派魏冉送来了帝号，您认为怎么样?”苏代回答说：“大王对臣的提问太仓卒了，而祸患的产生常常不明显。希望大王接受帝号，但不要马上就准备称帝。秦国称帝后，如果天下安定，大王再称帝，也不算晚。况且在争称帝名时表示谦让，也没什么妨碍。如果秦国称帝后，天下都憎恶他，大王也就不要称帝．以此收拢天下人心，这是很大的资本。况且天下并立两帝，大王认为天下是尊崇齐国呢，还是尊崇秦国呢?”缗王说：“尊崇秦国。”苏代说：“如果放弃帝号，天下是敬爱齐国呢，还是敬爱秦国呢?”缗王说：“敬爱齐国而憎恨秦国。”苏代说：“东西两帝订立盟约进攻赵国有利，与讨伐宋国的暴君，两个相比哪个有利?”缗王说：“讨伐宋国的暴君有利。”苏代说：“盟约是均等的，可是与秦国一起称帝，天下只尊崇秦国而轻视齐国，放弃了帝号，天下就会敬爱齐国而憎恨秦国，进攻赵国不如讨伐宋国的暴君有利，所以希望大王明确地放弃帝号以收拢天下人心，背弃盟约，归附秦国，不与秦国争高低．大王要利用这个时机攻下宋国。占有宋国，卫国的阳地也就危急了；占有济水以西，赵国的阿地以东一带就危急了；占有淮水以北，楚国的东部就危急了：占有陶、平陆，魏都大梁的城门就被堵塞了。放弃帝号而用讨伐宋国暴君的事代替，这样，国家地位提高，名声受人尊崇，燕国、楚国都会因形势所迫而归服，天下各国都不敢不听从齐国，这是像商汤和周武王那样的义举呀。以敬重秦国称帝为名，然后让天下人都憎恨它，这就是所谓由卑下变为尊贵的办法。希望大王认真地考虑。”于是齐国放弃帝号，重新称王，秦国也放弃了帝位。
缗王三十八年，齐国讨伐宋国。秦昭王发怒说：“我爱宋国和爱新城、阳晋是一样的。齐国的韩聂和我是朋友，可是却进攻我所爱的地方，为什么呢?”苏代为齐国对秦王说：“韩聂进攻宋国，就是为了大王。齐国强大．再有宋国的辅助。楚魏必然恐慌，恐慌就一定向西侍奉秦国，这样，大王不用一兵，不伤一卒，不用费事就会使魏国割让安邑，这就是韩聂告求于大王的。”秦王说：“我担心齐国很难看透，一会儿合纵，一会儿连横，这怎么解释呢?”苏代回答说：“天下各国的情况能让齐国都知道吗?齐国进攻宋国，它知道侍奉秦国应该有万乘之国的力量辅助自己，不向西侍奉秦国，宋国也就不会安定。中原那些白发的游说之士都绞尽脑汁想离间齐、秦的联合，那些驾车纷纷向西奔驰的人们，没有一个人是去谈论和齐国交好的；那些驾车纷纷向东奔驰的人们，没有一个人是去谈论同秦国交好的。为什么?因为他们都不想让齐、秦联合。为什么三晋与楚那么聪明而齐、秦那么愚蠢呢?三晋与楚联合一定要商议进攻齐、秦，齐、秦联合一定要谋划进攻三晋及楚。请大王根据这种情况决定行事吧!”秦王说：“好吧!”于是齐国就去攻打宋国，宋王出逃，死在温城。齐国在南方攻占了楚国的淮水以北土地，在西边侵入了三晋，还打算吞并周室，立为天子。泗水一带的诸侯如邹、鲁等国的国君都向齐国称臣，各国诸侯都很恐惧。
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