资源简介

人教新课标历史与社会七年级上册第一单元综合探究一　从地图上获取信息同步练习
一、单选题
1．在黄土高原的缓坡上修筑梯田是该区域综合治理的一项措施。梯田田埂的水平延伸方向一般(　　)
A．与坡面倾斜方向一致 B．与等高线基本平行
C．与山谷走向基本一致 D．与山脊走向基本平行
【答案】B
【知识点】地形图的判读；黄土高原
【解析】【分析】此题主要考察等高线的相关知识。水平梯田的田埂应与等高线基本平行，才能起到保水作用，故正确答案应该选B。
【点评】等高线相关知识运用。
2．图幅相同的两幅地图，如果图①的比例尺为1：800 000；图②的比例尺为1：8 000，则下列说法正确的是 (　　)
A．图①表示范围大，内容简略
B．图②表示范围大，内容详细
C．图①表示范围小，内容详细
D．图①和图②都表示小范围，内容一样
【答案】A
【知识点】比例尺
【解析】【分析】此题主要考查地图的相关知识。在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。图①的比例尺比图②的比例尺小，所以图①表示范围大，内容简略 ，图②表示范围小，内容详细。故答案选A。
【点评】知道图幅大小相同的前提下，比例尺与实地范围，内容详略的关系。
3．在图幅相同的情况下，比例尺越大，图上表示的 (　　)
A．范围越大，图上内容越详细
B．范围越小，图上内容越简略
C．范围越小，图上内容越详细
D．范围越大，图上内容越简略
【答案】C
【知识点】比例尺
【解析】【分析】此题主要考查地图的相关知识。在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。故答案选C。
【点评】知道图幅大小相同的前提下，比例尺与实地范围，内容详略的关系
4．下列四幅地图图幅相同，其中比例尺最小的一幅是 (　　)
A．杭州市图 B．浙江省图
C．中国地图 D．世界地图
【答案】D
【知识点】比例尺
【解析】【分析】此题主要考查比例尺的相关知识。地图的图幅大小相同,比例尺越小,实际范围越大,内容越简单；比例尺越大,实际范围越小,内容越详细，题目条件是比例尺最小的，那么要选出实地范围最大的，故答案选D。
【点评】知道在图幅相同的前提下，比例尺大小与实地范围的关系。
5．下面四幅等高线地形图中，等高距相同，水平比例尺不同，那么坡度最陡的是 (　　)
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】地形图的判读；比例尺
【解析】【分析】此题考查地形判读等相关知识。等高距相同，比例尺不同，要选择坡度最陡的，即要选择在等高距相同情况下，实地范围最小的。
方法一，可以根据“相同图幅下，比例尺越大，表示实地范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示实地范围越大，内容越简略”的关系，选出比例尺最大的选项。比例尺大小比较时，要注意将比例尺转换成数字式比例尺中的分数形式，如1／500 000。然后根据“分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大“进行选择。故此题选择C 1:200 000。
方法二，此外也可使用假设计算法。首先假设两条等高线之间的图上距离为1cm。接着根据公式变式：实地距离=图上距离/比例尺，计算出ABCD的实地距离分别为5千米、15千米、2千米、3.5千米。由此看出C选项的实地范围最小。在相同等高距下，其坡度最陡。故选择Ｃ。
【点评】此题有一定难度。对比例尺和等高线地形图应用要求程度较高
6．在一幅分层设色地形图中，某地周围是一片较深的黄色，中间有一片绿色。据此判断该地区的地形是 (　　)
A．山地 B．高原 C．盆地 D．丘陵
【答案】C
【知识点】地形图的判读
【解析】【分析】本题考查地形判读相关知识点。在分层设色地图中，黄色区域海拔一般在500米以上，代表高原、山地。绿色区域海拔一般在500米以下，表示平原。题中周围是一片较深的黄色，中间一片绿色，说明该地四周高，中间低，故而判断此地为盆地地形，选择Ｃ。
【点评】掌握分层设色地形图特点及五大地形特征，在此基础上灵活判断应用
7．能更直观地看到某一地面高低起伏状况的地形图是 (　　)
A．等高线地形图 B．地形剖面图
C．分层设色地形图 D．政区图
【答案】B
【知识点】地形图的判读
【解析】【分析】此题主要考查有关地形图的相关知识。A等高线地形图是由海拔高度相等的各点连成的线组合而成的，它不能直观表示地面高低起伏状况．故不符合题意。B地形剖面图能直观形象的表示地面高低起伏状况．故符合题意。C分层设色地形图是在海拔高度不同的等高线之间涂上不同的颜色，用以表示不同的海拔高度，它不能直观表示地面高低起伏．故不符合题意。D政区图是有明确行政区域划分的地图，它不能直观表示地面高低起伏．故不符合题意。故答案选C。
【点评】知道各种地形图的特点。
8．下列等高线示意图中，表示山脊的是 (　　)
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】地形图的判读
【解析】【分析】此题考查地形图的判读。从图中可知，A图中，等高线从里到外增大，并且向外突出，所以是山谷。B图中，等高线从里到外减少，并且向外突出，所以是山脊。C图和D图无法判定出山谷和山脊。所以答案选B。
【点评】掌握地形图的判定方法。
9．（2017七上·台州期中）若下图中三条线为等高线，数值关系为a>b>c，下列叙述正确的是（　　）
A．甲地可能形成河流 B．乙位于山谷
C．甲、乙两地海拔相等 D．甲位于山脊
【答案】A
【知识点】地形图的判读
【解析】【分析】本题考查的是等高线地形图判读的有关知识。图中数值关系为a>b>c，甲处等高线向高处凸出，甲地是山谷部位，可能形成河流；乙处是山脊，甲处的海拔高度低于乙处海拔高度。故选A。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对等高线地形图的判读。
10．为安全起见，登山路线一般应选在 (　　)
A．缓坡 B．陡坡 C．山沟 D．鞍部
【答案】A
【知识点】地形图的判读
【解析】【分析】缓坡是海拔落差小的山坡，虽然需要走的距离远，但登山较为安全。陡坡是海拔落差大的山坡，虽然要走的距离近，但登山较危险。鞍部是两山之间的平地。故选A。
【点评】本题掌握那种地形登山较安全。
11．某班学生准备到郊外山地进行登山越野活动，设计行动方案时主要应参考的地图是（　　）
A．交通图 B．等高线地形图
C．导游图 D．气候图
【答案】B
【知识点】地形图的判读；选择合适的地图
【解析】【分析】本题考查地图判读选择的相关知识点。进行登山越野活动需要对该区域地形有大致了解。等高线地形图能够反映一个区域的海拔高度、坡度陡缓、地面起伏等信息，能够帮助人们选择适合的登山越野路线。Ａ交通图帮助人们了解一个地区的交通情况，Ｃ导游图帮助人们了解一个区域的景点分布，Ｄ气候图帮助人们了解区域的气候情况。因此，本题选择B等高线地形图。
【点评】掌握不同地图用途，能够结合实际灵活应用
12．甲地位于120°E、40°N，乙地位于100°E、20°N，则乙地位于甲地的 (　　)
A．东南方 B．东北方 C．西北方 D．西南方
【答案】D
【知识点】经线和经度；纬线和纬度；经纬网；方向
【解析】【分析】此题主要考查经纬网的相关知识。从甲地的经度120°E和乙地的经度50°E看出，乙地位于甲地的西面；从甲地的纬度40°N和乙地的纬度20°S看出，乙地位于甲地的南面，综合起来看，乙地位于甲地西南方向．故选项D符合题意．
【点评】学会在经纬网中判断方向。
13．赤道周长约为40 000千米，在一幅地图上，量得赤道的图上距离为200厘米，则该图的比例尺是 (　　)
A．1﹕10 000 000
B．1﹕20 000 000
C．四千万分之一
D．二百万分之一
【答案】B
【知识点】比例尺
【解析】【分析】此题考查对于比例尺计算方法的掌握。比例尺等于图上距离除以实地距离，题干中可知图上距离为200厘米，实地距离为40000千米，换算成同一单位为40000 000 00厘米，两者相除可知比例尺为1﹕20000 000，故而答案为B。
【点评】掌握比例尺的计算方法，知道单位换算方法。
14．比例尺方向、图例和注记是地图的“语言”，下列选项中表示比例尺的是 (　　)
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】方向；比例尺；图例和注记
【解析】【分析】此题考查对于地图不同语言的区分。地图的语言包括：比例尺、方向、图例和注记。D是指向标，与地图语言中的方向有关。C是运河图例。B是山峰的图例与注记。A是线段式比例尺，故而答案为A。
【点评】学会区分地图上的不同语言。
15．（2020七上·浙江期中）在既无指向标、又无经纬网的地图上，通常用“ ”确定方向 (　　)
A．上北下南，左东右西
B．上南下北，左西右东
C．上北下南，左西右东
D．上南下北，左东右西
【答案】C
【知识点】方向
【解析】【分析】此题考查对于地图上的方向的相关知识的识记。方向作为地图基本语言的一种，有三种方式，有指向标的用指向标定向法，有经纬网的用经纬网定向法，既没有指向标 ，又没有经纬网的，用一般定向法，即“上北下南，左西右东”。所以，此题答案为C。
【点评】了解地图上的定向方法，知道一般定向法。
16．在表示某一地区的四幅图上，当图幅大小不变时，表示内容最详细的一幅是 (　　)
A．1﹕5 000 000 B．1﹕500 000
C．1﹕ 50 000 D．1﹕50 000 000
【答案】C
【知识点】比例尺
【解析】【分析】此题考查对于比例尺相关知识的理解运用。当比例尺越大，范围越小，内容越详细。可知此题让我们找出比例尺最大的那个。比例尺中，分子相同，分母越小，比例尺越大，由此，答案为C。
【点评】理解比例尺的相关规律，学会比较比例尺的大小。
17．根据你对地图的认识，你认为图上距离与实地距离相比，总是 (　　)
A．按一定的比例放大 B．按一定的比例缩小
C．有时放大，有时缩小 D．没有任何规律
【答案】B
【知识点】比例尺
【解析】【分析】此题考查对于地图上比例尺的识记。比例尺是指图上距离比实地距离缩小的程度，又叫做缩尺。故而答案为B。
【点评】知道比例尺的含义，图上距离与实地距离相比按一定比例缩小。
18．有一幅地图，图上1厘米代表实地距离5千米。其数字比例尺是 (　　)
A．1﹕5 B．1﹕500
C．1﹕ 500 000 D．1﹕5 000
【答案】C
【知识点】比例尺
【解析】【分析】此题考查对于比例尺计算方法的掌握。比例尺等于图上距离除以实地距离，就等于1厘米除以5千米，而5千米可以换算成500000厘米，这样答案即为C。
【点评】学会计算比例尺，懂得不同单位之间的换算。
19．下列四幅图幅相同的地图中，比例尺最大的一幅是 (　　)
A．台州市行政区划图
B．浙江省地形图
C．中国政区图
D．世界地形图
【答案】A
【知识点】比例尺
【解析】【分析】此题考查对于比例尺相关知识的掌握与运用。根据大小详、小大粗的规律，可知比例尺越大，范围越小，内容越详细。此题中要求找出比例尺最大的，也就是范围最小的一幅地图，四幅地图范围从大到小排列为DCBA，所以答案为A。
【点评】学会比较比例尺的大小，知道大小详、小大粗的规律。
20．下列关于比例尺的叙述，正确的有 (　　)
①根据比例尺，可以算出两地之间的实地距离
②比例尺通常可用线段式、文字式和数字式表示
③比例尺是表示实地距离比图上距离缩小的程度
④同样大小的地图，若比例尺越小，则表示的内容越详细
A．②③ B．②④
C．③④． D．①②
【答案】D
【知识点】比例尺
【解析】【分析】此题考查对于比例尺的相关知识的掌握。此题四选二，可知有两个是错误的。比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度，故3错。同样大小的比例尺，根据“小大粗”的规律，可知若比例尺越小，则范围越大 ，内容则越粗略，故4错。所以正确答案为D。
【点评】掌握比例尺的含义、形式及有关规律。
二、问答题
21．有一辆汽车沿着图上公路自左向右行驶，说出这辆汽车的行车方向是怎样变化的。
【答案】汽车由西南向东北方向行使，再转向正东方向行驶。
【知识点】方向
【解析】【分析】此题考查对于指向标定向法的运用。从图上看到公路从左到右可分为成两段。将指向标平移到公路前半段，根据指向标箭头所指方向为正北这一点，可知公路前半段左侧为西南，右侧为东北。公路后半段左侧为正西，右侧为正东。故而答案为汽由西南向东北方向行使，再转向正东方向行驶。
【点评】学会运用指向标来确定方向。
三、材料分析题
22．根据下图有关信息，回答问题。
（1）图中A表示的地形是 　 　 ，B点的海拔为 　 　 米。
（2）图中河流流向大致是 　 　 ，说明河流经过的地方地势 　 　 高 　 　 低。
（3）如果①②两条虚线中有一条表示有河流流过，则小河有可能位于哪处？请说说你的判断理由。
【答案】（1）山峰；400
（2）自北向南；北；南
（3）①处。因为①处为山谷，容易集水成河。
【知识点】地形图的判读
【解析】【分析】本题以等高线图为载体，要求学生掌握等高线地图的判读以及不同的地形等高线图。山顶（山峰）：等高线 闭合，且数值从中心向四周逐渐降低；山谷：等高线凸出部分指向海拔较高处。容易形成河流。图中采用一般定向法确定方向的，由图中的海拔高度可知地势北高南低，所以河流是自北向南。
【点评】本题目要求学生掌握等高线地图的判读以及不同的地形等高线图，主要注重考查学生从图中获取有效信息、分析有用信息的能力。
23．观察下图，回答相关问题。
（1）将字母填入相应的地貌类型后的括号里。
①山峰(　　) ②山谷(　　) ③峭壁(　　)
④鞍部(　　) ⑤陡坡(　　) ⑥缓坡(　　)
（2）如果你要登上B处，请你在图中画出最佳的登山路线。并说出你选择这条路线的理由。
【答案】（1）①B②E③D④A⑤F⑥C
（2）从出发点到C，再从C到B。因为C处是缓坡，既省体力又安全。
【知识点】地形图的判读
【解析】【分析】本题以等高线图为载体，要求学生掌握等高线地图的判读以及不同的地形等高线图。等高线形状特征：①山顶（山峰）：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐降低；②盆地或洼地：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐升高；③山脊：等高线凸出部分指向海拔较低处。等高线从高往低突,就是山脊.④山谷：等高线凸出部分指向海拔较高处。等高线从低往高突,就是山谷.⑤鞍部：正对的两山脊或山谷等高线之间的空白部分，（相邻两个山顶之间的低下部分）⑥缓坡与陡坡及陡崖：等高线重合处为悬崖。等高线越密集处，地形越陡峭；等高线越稀疏处，坡度越舒缓。
【点评】掌握等高线地图的判读以及不同的地形等高线图，主要注重考查学生从图中获取有效信息、分析有用信息的能力。
24．观察下图，回答第1 ～ 2题。
（1）图中P、S、T、N分别代表四个地点，其中海拔最高的是 (　　)
A．P点 B．S点 C．T点 D．N点
（2）图中甲、乙、丙、丁代表四条小河，画法明显有误的是 (　　)
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】（1）B
（2）B
【知识点】地形图的判读
【解析】【分析】本题以等高线图为载体，考查对等高线的判读能力。第（1）题 图上的等高距是10，S点海拔位110以上，其他都低于这个数据，最高点是S 点。第（2）题河流形成于山谷间，而山谷是等高线有低处向高出突出，乙处等高线是高处向低处突出，是山脊线，不会形成河流。
【点评】本题的关键是掌握等高线地图的判读以及不同的地形等高线图，难度不大，主要注重考查学生的实际动手能力及其从图中获取有效信息、分析有用信息的能力。
四、综合题
25．观察下图，完成下列各题。
（1）上图能使人一目了然，因为它具备了 　 　 、 　 　 、 　 　 。
（2）上图采用的方向确定方法是 　 　 。
（3）从图中可以看出王林家在祝华家的 　 　 方向；祝家庄在王家村的 　 　 方向。
（4）图中比例尺的正确读法应该是：图上1厘米代表实地距离 　 　 千米。
【答案】（1）方向；比例尺；图例和标记
（2）指向标定向法
（3）西南；东北
（4）0.12千米
【知识点】方向；比例尺；图例和注记
【解析】【分析】本题目考查绘制地图的三要素，方向、比例尺、图例和注记。第二小题考查对地图方向的判读，有三种：指向标定向法，经纬网定向法，还有一般定向法，根据地图显示，判断为指向标定向法；第三小题考查比例尺的表达方式，用数字式转化为文字式。
【点评】要求学生掌握地图的三要素，地图方向的判定，比例尺的换算，特别要注意单位从厘米转化为千米的换算。学生容易计算错误，一定要重点强调。
1 / 1人教新课标历史与社会七年级上册第一单元综合探究一　从地图上获取信息同步练习
一、单选题
1．在黄土高原的缓坡上修筑梯田是该区域综合治理的一项措施。梯田田埂的水平延伸方向一般(　　)
A．与坡面倾斜方向一致 B．与等高线基本平行
C．与山谷走向基本一致 D．与山脊走向基本平行
2．图幅相同的两幅地图，如果图①的比例尺为1：800 000；图②的比例尺为1：8 000，则下列说法正确的是 (　　)
A．图①表示范围大，内容简略
B．图②表示范围大，内容详细
C．图①表示范围小，内容详细
D．图①和图②都表示小范围，内容一样
3．在图幅相同的情况下，比例尺越大，图上表示的 (　　)
A．范围越大，图上内容越详细
B．范围越小，图上内容越简略
C．范围越小，图上内容越详细
D．范围越大，图上内容越简略
4．下列四幅地图图幅相同，其中比例尺最小的一幅是 (　　)
A．杭州市图 B．浙江省图
C．中国地图 D．世界地图
5．下面四幅等高线地形图中，等高距相同，水平比例尺不同，那么坡度最陡的是 (　　)
A． B．
C． D．
6．在一幅分层设色地形图中，某地周围是一片较深的黄色，中间有一片绿色。据此判断该地区的地形是 (　　)
A．山地 B．高原 C．盆地 D．丘陵
7．能更直观地看到某一地面高低起伏状况的地形图是 (　　)
A．等高线地形图 B．地形剖面图
C．分层设色地形图 D．政区图
8．下列等高线示意图中，表示山脊的是 (　　)
A． B．
C． D．
9．（2017七上·台州期中）若下图中三条线为等高线，数值关系为a>b>c，下列叙述正确的是（　　）
A．甲地可能形成河流 B．乙位于山谷
C．甲、乙两地海拔相等 D．甲位于山脊
10．为安全起见，登山路线一般应选在 (　　)
A．缓坡 B．陡坡 C．山沟 D．鞍部
11．某班学生准备到郊外山地进行登山越野活动，设计行动方案时主要应参考的地图是（　　）
A．交通图 B．等高线地形图
C．导游图 D．气候图
12．甲地位于120°E、40°N，乙地位于100°E、20°N，则乙地位于甲地的 (　　)
A．东南方 B．东北方 C．西北方 D．西南方
13．赤道周长约为40 000千米，在一幅地图上，量得赤道的图上距离为200厘米，则该图的比例尺是 (　　)
A．1﹕10 000 000
B．1﹕20 000 000
C．四千万分之一
D．二百万分之一
14．比例尺方向、图例和注记是地图的“语言”，下列选项中表示比例尺的是 (　　)
A． B．
C． D．
15．（2020七上·浙江期中）在既无指向标、又无经纬网的地图上，通常用“ ”确定方向 (　　)
A．上北下南，左东右西
B．上南下北，左西右东
C．上北下南，左西右东
D．上南下北，左东右西
16．在表示某一地区的四幅图上，当图幅大小不变时，表示内容最详细的一幅是 (　　)
A．1﹕5 000 000 B．1﹕500 000
C．1﹕ 50 000 D．1﹕50 000 000
17．根据你对地图的认识，你认为图上距离与实地距离相比，总是 (　　)
A．按一定的比例放大 B．按一定的比例缩小
C．有时放大，有时缩小 D．没有任何规律
18．有一幅地图，图上1厘米代表实地距离5千米。其数字比例尺是 (　　)
A．1﹕5 B．1﹕500
C．1﹕ 500 000 D．1﹕5 000
19．下列四幅图幅相同的地图中，比例尺最大的一幅是 (　　)
A．台州市行政区划图
B．浙江省地形图
C．中国政区图
D．世界地形图
20．下列关于比例尺的叙述，正确的有 (　　)
①根据比例尺，可以算出两地之间的实地距离
②比例尺通常可用线段式、文字式和数字式表示
③比例尺是表示实地距离比图上距离缩小的程度
④同样大小的地图，若比例尺越小，则表示的内容越详细
A．②③ B．②④
C．③④． D．①②
二、问答题
21．有一辆汽车沿着图上公路自左向右行驶，说出这辆汽车的行车方向是怎样变化的。
三、材料分析题
22．根据下图有关信息，回答问题。
（1）图中A表示的地形是 　 　 ，B点的海拔为 　 　 米。
（2）图中河流流向大致是 　 　 ，说明河流经过的地方地势 　 　 高 　 　 低。
（3）如果①②两条虚线中有一条表示有河流流过，则小河有可能位于哪处？请说说你的判断理由。
23．观察下图，回答相关问题。
（1）将字母填入相应的地貌类型后的括号里。
①山峰(　　) ②山谷(　　) ③峭壁(　　)
④鞍部(　　) ⑤陡坡(　　) ⑥缓坡(　　)
（2）如果你要登上B处，请你在图中画出最佳的登山路线。并说出你选择这条路线的理由。
24．观察下图，回答第1 ～ 2题。
（1）图中P、S、T、N分别代表四个地点，其中海拔最高的是 (　　)
A．P点 B．S点 C．T点 D．N点
（2）图中甲、乙、丙、丁代表四条小河，画法明显有误的是 (　　)
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
四、综合题
25．观察下图，完成下列各题。
（1）上图能使人一目了然，因为它具备了 　 　 、 　 　 、 　 　 。
（2）上图采用的方向确定方法是 　 　 。
（3）从图中可以看出王林家在祝华家的 　 　 方向；祝家庄在王家村的 　 　 方向。
（4）图中比例尺的正确读法应该是：图上1厘米代表实地距离 　 　 千米。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】地形图的判读；黄土高原
【解析】【分析】此题主要考察等高线的相关知识。水平梯田的田埂应与等高线基本平行，才能起到保水作用，故正确答案应该选B。
【点评】等高线相关知识运用。
2．【答案】A
【知识点】比例尺
【解析】【分析】此题主要考查地图的相关知识。在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。图①的比例尺比图②的比例尺小，所以图①表示范围大，内容简略 ，图②表示范围小，内容详细。故答案选A。
【点评】知道图幅大小相同的前提下，比例尺与实地范围，内容详略的关系。
3．【答案】C
【知识点】比例尺
【解析】【分析】此题主要考查地图的相关知识。在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。故答案选C。
【点评】知道图幅大小相同的前提下，比例尺与实地范围，内容详略的关系
4．【答案】D
【知识点】比例尺
【解析】【分析】此题主要考查比例尺的相关知识。地图的图幅大小相同,比例尺越小,实际范围越大,内容越简单；比例尺越大,实际范围越小,内容越详细，题目条件是比例尺最小的，那么要选出实地范围最大的，故答案选D。
【点评】知道在图幅相同的前提下，比例尺大小与实地范围的关系。
5．【答案】C
【知识点】地形图的判读；比例尺
【解析】【分析】此题考查地形判读等相关知识。等高距相同，比例尺不同，要选择坡度最陡的，即要选择在等高距相同情况下，实地范围最小的。
方法一，可以根据“相同图幅下，比例尺越大，表示实地范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示实地范围越大，内容越简略”的关系，选出比例尺最大的选项。比例尺大小比较时，要注意将比例尺转换成数字式比例尺中的分数形式，如1／500 000。然后根据“分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大“进行选择。故此题选择C 1:200 000。
方法二，此外也可使用假设计算法。首先假设两条等高线之间的图上距离为1cm。接着根据公式变式：实地距离=图上距离/比例尺，计算出ABCD的实地距离分别为5千米、15千米、2千米、3.5千米。由此看出C选项的实地范围最小。在相同等高距下，其坡度最陡。故选择Ｃ。
【点评】此题有一定难度。对比例尺和等高线地形图应用要求程度较高
6．【答案】C
【知识点】地形图的判读
【解析】【分析】本题考查地形判读相关知识点。在分层设色地图中，黄色区域海拔一般在500米以上，代表高原、山地。绿色区域海拔一般在500米以下，表示平原。题中周围是一片较深的黄色，中间一片绿色，说明该地四周高，中间低，故而判断此地为盆地地形，选择Ｃ。
【点评】掌握分层设色地形图特点及五大地形特征，在此基础上灵活判断应用
7．【答案】B
【知识点】地形图的判读
【解析】【分析】此题主要考查有关地形图的相关知识。A等高线地形图是由海拔高度相等的各点连成的线组合而成的，它不能直观表示地面高低起伏状况．故不符合题意。B地形剖面图能直观形象的表示地面高低起伏状况．故符合题意。C分层设色地形图是在海拔高度不同的等高线之间涂上不同的颜色，用以表示不同的海拔高度，它不能直观表示地面高低起伏．故不符合题意。D政区图是有明确行政区域划分的地图，它不能直观表示地面高低起伏．故不符合题意。故答案选C。
【点评】知道各种地形图的特点。
8．【答案】B
【知识点】地形图的判读
【解析】【分析】此题考查地形图的判读。从图中可知，A图中，等高线从里到外增大，并且向外突出，所以是山谷。B图中，等高线从里到外减少，并且向外突出，所以是山脊。C图和D图无法判定出山谷和山脊。所以答案选B。
【点评】掌握地形图的判定方法。
9．【答案】A
【知识点】地形图的判读
【解析】【分析】本题考查的是等高线地形图判读的有关知识。图中数值关系为a>b>c，甲处等高线向高处凸出，甲地是山谷部位，可能形成河流；乙处是山脊，甲处的海拔高度低于乙处海拔高度。故选A。
【点评】本题难度适中，主要考查学生对等高线地形图的判读。
10．【答案】A
【知识点】地形图的判读
【解析】【分析】缓坡是海拔落差小的山坡，虽然需要走的距离远，但登山较为安全。陡坡是海拔落差大的山坡，虽然要走的距离近，但登山较危险。鞍部是两山之间的平地。故选A。
【点评】本题掌握那种地形登山较安全。
11．【答案】B
【知识点】地形图的判读；选择合适的地图
【解析】【分析】本题考查地图判读选择的相关知识点。进行登山越野活动需要对该区域地形有大致了解。等高线地形图能够反映一个区域的海拔高度、坡度陡缓、地面起伏等信息，能够帮助人们选择适合的登山越野路线。Ａ交通图帮助人们了解一个地区的交通情况，Ｃ导游图帮助人们了解一个区域的景点分布，Ｄ气候图帮助人们了解区域的气候情况。因此，本题选择B等高线地形图。
【点评】掌握不同地图用途，能够结合实际灵活应用
12．【答案】D
【知识点】经线和经度；纬线和纬度；经纬网；方向
【解析】【分析】此题主要考查经纬网的相关知识。从甲地的经度120°E和乙地的经度50°E看出，乙地位于甲地的西面；从甲地的纬度40°N和乙地的纬度20°S看出，乙地位于甲地的南面，综合起来看，乙地位于甲地西南方向．故选项D符合题意．
【点评】学会在经纬网中判断方向。
13．【答案】B
【知识点】比例尺
【解析】【分析】此题考查对于比例尺计算方法的掌握。比例尺等于图上距离除以实地距离，题干中可知图上距离为200厘米，实地距离为40000千米，换算成同一单位为40000 000 00厘米，两者相除可知比例尺为1﹕20000 000，故而答案为B。
【点评】掌握比例尺的计算方法，知道单位换算方法。
14．【答案】A
【知识点】方向；比例尺；图例和注记
【解析】【分析】此题考查对于地图不同语言的区分。地图的语言包括：比例尺、方向、图例和注记。D是指向标，与地图语言中的方向有关。C是运河图例。B是山峰的图例与注记。A是线段式比例尺，故而答案为A。
【点评】学会区分地图上的不同语言。
15．【答案】C
【知识点】方向
【解析】【分析】此题考查对于地图上的方向的相关知识的识记。方向作为地图基本语言的一种，有三种方式，有指向标的用指向标定向法，有经纬网的用经纬网定向法，既没有指向标 ，又没有经纬网的，用一般定向法，即“上北下南，左西右东”。所以，此题答案为C。
【点评】了解地图上的定向方法，知道一般定向法。
16．【答案】C
【知识点】比例尺
【解析】【分析】此题考查对于比例尺相关知识的理解运用。当比例尺越大，范围越小，内容越详细。可知此题让我们找出比例尺最大的那个。比例尺中，分子相同，分母越小，比例尺越大，由此，答案为C。
【点评】理解比例尺的相关规律，学会比较比例尺的大小。
17．【答案】B
【知识点】比例尺
【解析】【分析】此题考查对于地图上比例尺的识记。比例尺是指图上距离比实地距离缩小的程度，又叫做缩尺。故而答案为B。
【点评】知道比例尺的含义，图上距离与实地距离相比按一定比例缩小。
18．【答案】C
【知识点】比例尺
【解析】【分析】此题考查对于比例尺计算方法的掌握。比例尺等于图上距离除以实地距离，就等于1厘米除以5千米，而5千米可以换算成500000厘米，这样答案即为C。
【点评】学会计算比例尺，懂得不同单位之间的换算。
19．【答案】A
【知识点】比例尺
【解析】【分析】此题考查对于比例尺相关知识的掌握与运用。根据大小详、小大粗的规律，可知比例尺越大，范围越小，内容越详细。此题中要求找出比例尺最大的，也就是范围最小的一幅地图，四幅地图范围从大到小排列为DCBA，所以答案为A。
【点评】学会比较比例尺的大小，知道大小详、小大粗的规律。
20．【答案】D
【知识点】比例尺
【解析】【分析】此题考查对于比例尺的相关知识的掌握。此题四选二，可知有两个是错误的。比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度，故3错。同样大小的比例尺，根据“小大粗”的规律，可知若比例尺越小，则范围越大 ，内容则越粗略，故4错。所以正确答案为D。
【点评】掌握比例尺的含义、形式及有关规律。
21．【答案】汽车由西南向东北方向行使，再转向正东方向行驶。
【知识点】方向
【解析】【分析】此题考查对于指向标定向法的运用。从图上看到公路从左到右可分为成两段。将指向标平移到公路前半段，根据指向标箭头所指方向为正北这一点，可知公路前半段左侧为西南，右侧为东北。公路后半段左侧为正西，右侧为正东。故而答案为汽由西南向东北方向行使，再转向正东方向行驶。
【点评】学会运用指向标来确定方向。
22．【答案】（1）山峰；400
（2）自北向南；北；南
（3）①处。因为①处为山谷，容易集水成河。
【知识点】地形图的判读
【解析】【分析】本题以等高线图为载体，要求学生掌握等高线地图的判读以及不同的地形等高线图。山顶（山峰）：等高线 闭合，且数值从中心向四周逐渐降低；山谷：等高线凸出部分指向海拔较高处。容易形成河流。图中采用一般定向法确定方向的，由图中的海拔高度可知地势北高南低，所以河流是自北向南。
【点评】本题目要求学生掌握等高线地图的判读以及不同的地形等高线图，主要注重考查学生从图中获取有效信息、分析有用信息的能力。
23．【答案】（1）①B②E③D④A⑤F⑥C
（2）从出发点到C，再从C到B。因为C处是缓坡，既省体力又安全。
【知识点】地形图的判读
【解析】【分析】本题以等高线图为载体，要求学生掌握等高线地图的判读以及不同的地形等高线图。等高线形状特征：①山顶（山峰）：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐降低；②盆地或洼地：等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐升高；③山脊：等高线凸出部分指向海拔较低处。等高线从高往低突,就是山脊.④山谷：等高线凸出部分指向海拔较高处。等高线从低往高突,就是山谷.⑤鞍部：正对的两山脊或山谷等高线之间的空白部分，（相邻两个山顶之间的低下部分）⑥缓坡与陡坡及陡崖：等高线重合处为悬崖。等高线越密集处，地形越陡峭；等高线越稀疏处，坡度越舒缓。
【点评】掌握等高线地图的判读以及不同的地形等高线图，主要注重考查学生从图中获取有效信息、分析有用信息的能力。
24．【答案】（1）B
（2）B
【知识点】地形图的判读
【解析】【分析】本题以等高线图为载体，考查对等高线的判读能力。第（1）题 图上的等高距是10，S点海拔位110以上，其他都低于这个数据，最高点是S 点。第（2）题河流形成于山谷间，而山谷是等高线有低处向高出突出，乙处等高线是高处向低处突出，是山脊线，不会形成河流。
【点评】本题的关键是掌握等高线地图的判读以及不同的地形等高线图，难度不大，主要注重考查学生的实际动手能力及其从图中获取有效信息、分析有用信息的能力。
25．【答案】（1）方向；比例尺；图例和标记
（2）指向标定向法
（3）西南；东北
（4）0.12千米
【知识点】方向；比例尺；图例和注记
【解析】【分析】本题目考查绘制地图的三要素，方向、比例尺、图例和注记。第二小题考查对地图方向的判读，有三种：指向标定向法，经纬网定向法，还有一般定向法，根据地图显示，判断为指向标定向法；第三小题考查比例尺的表达方式，用数字式转化为文字式。
【点评】要求学生掌握地图的三要素，地图方向的判定，比例尺的换算，特别要注意单位从厘米转化为千米的换算。学生容易计算错误，一定要重点强调。
1 / 1

展开更多......

收起↑