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“双减”考核——小学一、二年级综合素质评价方案
为落实“双减”政策，对学生综合素质进行科学全面评价，现制订本校小学一、二年级综合素质评价方案如下：
一、综合评价时间
2022年1月12日
二、评价内容
绘画、书法、跳绳、讲故事、唱歌
三、评价方法及标准
（一）各项按照等级评价。分A、B、C、D，分别对应优秀、良好、一般、差。
（二）评价内容及标准
绘画A标准：构图饱满，色彩和谐艳丽,表现自己的想法，对绘画有独特的艺术感觉，创意的使用多种工具材料。
书法A标准：写字姿势端正、执笔方法正确。字体比较工整，字形大小比较均匀。笔画交、叉、离、合正确，形状正确，笔顺正确。卷面较整洁。
跳绳：1分钟跳绳A:男99以上女103以上。B:男87以上女87以上。C:男17以上女17以上。
讲故事A标准：语言要符合年龄特点，使用普通话，口齿清晰，表达流畅。
唱歌A标准：歌唱熟练，旋律节奏准确，歌唱自然大方。
四、实施步骤
（1）1月7日前统计完成一、二年级各班学生参与项目，每位学生选择一样（各班班主任完成）
（2）1月10日前年级负责人汇集成表，做好评价准备。
（3）1月12日由各班2名教师分组负责对本班学生情况进行评价，并报送结果及印证（照片、成绩表、作品等，于1月12日下午下班前完成）
绘画：指定绘画题材，并发放专用纸张，纸张注明姓名、班级、时间、等级。
书法：指定书写内容（古诗为宜），并发放专用纸张，纸张注明姓名、班级、时间、等级。
跳绳：评价记录表（1分钟跳绳），注明姓名、数量、班级、时间、等级。
讲故事：评价记录表（讲故事），注明姓名、故事名称、班级、时间、等级。
唱歌：评价记录表（唱歌），注明姓名、歌曲名称、班级、时间、等级。
（四）1月13日下班前年级负责人汇集成绩，并做好档案收集工作。
一二年级组
2022年1月10日
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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