资源简介 第三单元5 小公鸡和小鸭子一、会认字石块(kuài) 捉住(zhuō) 着急(jí) 笔直(zhí)河水(hé) 行走(xínɡ) 死亡(sǐ) 相信(xìn)跟着(ɡēn) 忽然(hū) 喊叫(hǎn) 身影(shēn)二、会写字他人(tā) 土地(dì) 江河(hé) 说话(shuō)也是(yě) 听见(tīnɡ) 哥哥(ɡē)三、重点偏旁(提土旁):块 场 ?(足字旁):跟 跳四、形近字五、近义词飞快——迅速 忽然——突然 许多——很多六、反义词哭——笑 后面——前面 飞快——缓慢七、重点词语理解许多:指很多。偷偷:形容行动不使人察觉。忽然:指情况发生得迅速又让人意外。飞快:非常迅速。八、词语搭配(吃)得很欢 (急)得直哭 (偷偷)地跟 (飞快)地游九、重点句子品析1.小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”两个“不行”连用,描写出小鸭子急切的心情,表达了小鸭子对小公鸡的关心。2.他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。“飞快地”一词表现出小鸭子非常担心小公鸡,听见小公鸡的呼救,就飞快地游过去抢救小公鸡。十、课文回顾《小公鸡和小鸭子》通过讲述小公鸡和小鸭子一起玩儿,小公鸡捉虫给小鸭子吃,小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡的故事,表达了伙伴间互相帮助、友好相处的情感。 6 树和喜鹊一、会认字只有(zhǐ) 鸟窝(wō) 孤单(ɡū) 单独(dān)种树(zhònɡ) 都是(dōu) 邻居(lín) 居住(jū)招手(zhāo) 呼气(hū) 安静(jìnɡ) 快乐(lè)二、会写字孤单(dān) 居中(jū) 招呼(zhāo) 呼气(hū)飞快(kuài) 快乐(lè)三、重点偏旁笔画(子字旁):孤 孩 丷(倒八):单四、多音字只 种 乐五、形近字六、近义词从前——以前 孤单——孤独 快乐——高兴七、反义词亮——暗 从前——后来 快乐——伤心 安安静静——吵吵闹闹八、重点词语理解孤单:单身无靠,感到寂寞。招呼:用语言或动作表示问候。九、词语积累AABB式词语:安安静静 叽叽喳喳十、词语搭配一(棵)树 一(个)鸟窝 一(只)喜鹊十一、重点句子品析1.树很孤单,喜鹊也很孤单。这句话既承接上文的“一棵树”“一个鸟窝”,表示树与喜鹊都很孤单,又开启下文,为下文写树和喜鹊都有了邻居做铺垫。2.树很快乐,喜鹊也很快乐。课文以这句话结尾,说明树和喜鹊都有了朋友,不再感到孤单,生活变得快乐起来。十二、课文结构第一部分(1、2):描写这里只有“一棵树”“一个鸟窝”“一只喜鹊”,强调“一”字,表达出树和喜鹊非常孤单。第二部分(3、4):描写这里变得热闹起来,树和喜鹊都有了邻居。第三部分(5、6):描写树和喜鹊有了朋友之后,每天都很快乐。十三、课文回顾《树和喜鹊》用生动的语言描绘了树和喜鹊由孤单到快乐的过程,告诉我们:每个人都需要朋友,有朋友才会快乐。 7 怎么都快乐一、会认字怎样(zěn) 独自(dú) 跳远(tiào) 跳绳(shénɡ)讲课(jiǎnɡ) 得亏(děi) 羽毛(yǔ) 篮球(qiú)排戏(xì) 前排(pái) 竹篮(lán) 连声(lián)运走(yùn)二、会写字玩伴(wán) 很好(hěn) 当心(dānɡ) 音乐(yīn)听讲(jiǎnɡ) 行动(xínɡ) 许多(xǔ)三、形近字四、多音字得五、近义词独自——单独 正好——刚好 许多——很多 轮流——轮换六、反义词有——无 多——少 独自——共同 静悄悄——闹哄哄七、重点词语理解独自:自己一个人。静悄悄:形容非常安静,没有声音。有劲:指兴致浓;有趣。八、词语积累1.(踢)毽子 (搭)积木 (听)音乐 (下)象棋(打)排球 (打)篮球 (踢)足球 (打)羽毛球(坐)跷跷板2.ABB式词语:静悄悄九、课文回顾《怎么都快乐》是一首儿童诗,分别写了一个人玩、两个人玩、三个人玩、更多人玩的不同乐趣,告诉我们生活中处处有快乐,事事有快乐,怎样玩都快乐,要有乐观的生活态度。 展开更多...... 收起↑ 资源预览