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第六单元
12　　古诗二首
一、古诗词理解
　　　　　　　　　
【注释】①小娃：男孩儿或女孩儿。②艇：船。③白莲：白色的莲花。④解：明白，懂得。⑤踪迹：指被小艇划开的浮萍。⑥浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。
　　　　　　　　　
【注释】①泉眼：泉水的出口。②惜：珍惜，爱惜。③晴柔：晴天里柔和的风光。④小荷：指刚刚长出水面的嫩荷叶。⑤尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。⑥头：上面，顶端。
二、会认字
首次(shǒu) 踪迹(zōnɡ) 足迹(jì) 飘浮(fú)
浮萍(pínɡ) 清泉(quán) 流水(liú) 喜爱(ài)
柔和(róu) 荷花(hé) 露出(lù) 牛角(jiǎo)
三、会写字
首先(shǒu) 采花(cǎi) 无边(wú) 树木(shù)
喜爱(ài) 尖刀(jiān) 牛角(jiǎo)
四、形近字
五、近义词
采——摘
六、反义词
小——大 开——关 无——有 爱——恨
七、重点句子品析
1．小娃撑小艇，偷采白莲回。
这两句诗用质朴的语言，通过“撑”“采”两个动词，生动地描写出小孩儿在池塘里偷采白莲的情景。
2．不解藏踪迹，浮萍一道开。
这两句诗生动传神地描写出了小孩儿顽皮、可爱的形象。
“才露”“早有”这两个词语前后照应，逼真地描绘出小荷与蜻蜓相依相偎的情景。
八、课文结构
池　上
第1、2句：写小娃偷采白莲的情景。
第3、4句：写小娃不知掩藏自己踪迹的可爱举动。
小　池
第1、2句：写泉眼和树阴美丽的景色。
第3、4句：写小荷与蜻蜓相依相偎的情景。
九、课文回顾
《池上》采用简洁、质朴的语言，寥寥几笔描绘出一个小孩儿偷采白莲，又不知隐藏踪迹的顽皮、可爱形象。
《小池》通过对大自然的细小事物小池、泉眼、细流、树阴、小荷、蜻蜓的生动描写，表达出诗人对夏天的喜爱之情。
　13　　荷叶圆圆
一、会认字
珍珠(zhū) 摇篮(yáo) 躺下(tǎnɡ) 晶莹(jīnɡ)
停止(tínɡ) 飞机(jī) 展开(zhǎn) 透明(tòu)
翅膀(chì) 肩膀### #(bǎnɡ) 唱歌(chànɡ) 花朵(duǒ)
二、会写字
明亮(liànɡ) 飞机(jī) 讲台(tái) 放下(fànɡ)
金鱼(yú) 花朵(duǒ) 美丽(měi)
三、重点偏旁
(身字旁)：躺　躲　射
四、形近字
五、近义词
展开——张开 透明——透亮 笑嘻嘻——笑呵呵
六、反义词
展开——合拢
七、重点词语解释
亮晶晶：形容物体明亮、闪烁发光。
停机坪：停放飞机的场所。
展开：张开；铺开。
笑嘻嘻：高兴的样子。
八、词语积累
1．ABAC式词语：游来游去　跳来跳去
2．ABB式词语：亮晶晶　笑嘻嘻
九、词语搭配
(圆圆)的荷叶　　　　(绿绿)的荷叶　　　　(透明)的翅膀　　　　(亮晶晶)的眼睛
(呱呱)地歌唱　　　　(笑嘻嘻)地游来游去
十、重点句子品析
1．小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
这句话采用了拟人的修辞手法，“躺”“眨”“眼睛”三个词语把小水珠当作人来写，展现出小水珠舒适地躺在荷叶上的样子。
2．小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
“笑嘻嘻”“捧”运用拟人的修辞手法，表现了小鱼儿自由、快乐的样子。
十一、课文结构
第一部分(1)：总领全文，说明荷叶的特征。
第二部分(2～5)：介绍荷叶的样子和作用，表达小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿对荷叶的喜爱之情。
十二、课文回顾
《荷叶圆圆》通过把圆圆的、绿绿的荷叶描绘成小水珠的摇篮、小蜻蜓的停机坪、小青蛙的歌台、小鱼儿的凉伞，表达了它们对荷叶的喜爱，洋溢着童真童趣，让我们感受到了夏天的美好。
　14　　要下雨了
一、会认字
细腰(yāo) 山坡(pō) 沉重(chén) 伸手(shēn)
潮湿(cháo) 湿润(shī) 人呢(ne) 空白(kònɡ)
闷热(mēn) 消息(xiāo) 气息(xī) 搬走(bān)
响声(xiǎnɡ)
二、会写字
直尺(zhí) 好呀(ya) 左边(biān) 人呢(ne)
好吗(ma) 好吧(ba) 加法(jiā)
三、多音字
空
四、形近字
五、近义词
潮湿——湿润　　　　连忙——急忙
六、反义词
弯——直　　　　低——高　　　　潮湿——干燥
七、重点词语理解
阴沉沉：形容天色或脸色阴暗。
潮湿：含有比正常情况下较多的水分。
透气：指呼吸新鲜空气。
连忙：赶紧；急忙。
八、词语积累
ABB式词语：阴沉沉　轰隆隆
九、词语搭配
一(阵)雷声 一(群)蚂蚁 一(只)大蚂蚁
十、重点句子品析
1．小白兔连忙挎起篮子往家跑。
通过“连忙”和两个动词“挎起”“跑”，生动形象地描绘出小白兔此时已经深信不疑，挎起篮子就往家跑。
2．他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”
“一边跑一边喊”属于动作描写，表现出小白兔当时急切的心情。
三个“哗”连用，说明雨很大。“真的”一词表明和预料的一样，小燕子、小鱼和大蚂蚁的说法都是正确的。
十一、疑难探究
蚂蚁为什么要在下雨前搬东西呢？
因为下雨时，雨水会往低处流，蚂蚁知道雨水会淹没自己的洞穴，所以在下雨前就会把家搬到安全的高处去。
十二、课文结构
第一部分(1)：写小白兔割草时发现天气有变化。
第二部分(2～7)：描写小白兔与小燕子、小鱼、大蚂蚁的对话，揭示下雨前小动物的活动特点。
第三部分(8、9)：小白兔跑回家，真的下雨了，验证了前面那些动物说的都是真的。
十三、课文回顾
《要下雨了》这篇课文主要从燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家三种现象，讲了下雨前一些小动物的活动特点及发生这些现象的原因，让我们知道通过观察大自然一些奇妙的现象能了解天气变化。

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