资源简介

《康乃馨的制作》教学设计
学科类型综合实践 活动场所教室 教师姓名戚业丽
教学设计表 学科小学綜合实践 授课年级 四年级 课题 制作学乃馨
教学目标 知识与技能： 通过本节课的研究使学生初步掌握制作康乃馨的技巧。 学会折、剪、组合等加工技能并应用。 使学生进一步感受综合实践活动的魅力，体验探究、实践的快乐，提高学 生的团结协作能力和审美情趣。
过程与方法： 1.通过探究学习了解康乃馨的制作并巩固各种操作技巧。 2、通过探究、交流、评价，完成制作要求。
情感、态度与价值观： 1.在制作纸花的体验中激发学生发现美、创造美的激情，树立劳动创造美 的观念。 2、 在制作中培养学生的探究、创新意识并提高安全意识。 3、 欣赏康乃馨的美，在制作中学会感恩母亲，体会母爱的伟大。
教学重点 制作花瓣时折、剪、组合的技巧，剪刀的使用，注意教室卫生。
教学难点 康乃馨粘贴的层次感，花朵，花萼和叶子的整体组合以及徳育目标的实现。
教学设计思路 本课主题是自制礼物，目的是让学生懂得感恩，这堂课，围绕活动一制 作康乃馨展开教学。我打算通过谈话导入，引出课题。然后用课件展示制作 康乃馨所需要的材料和工具，并强调注意事项，如安全冋题和卫生冋题！ 在教授制作康乃馨之前可让学生说说自己对制作的想法。接下来将学生分成 6人一小组，共五组,进行展示评价。然后教师播放制作康乃馨的分解动作 视频。学生制作时可播放欢快的音乐，营造一种轻松欢快的气氛。待学生学完 所有步骤，让学生小组合作分工完成至少一朵花，进行展示，评比。鼓励学 生加上自己的创意。还可进行拓展活动，制作康乃馨还可以有很多方法，不 同材料。最后，通过教师讲解和课件展示，播放《听妈妈讲那过去的事情》希 望能有效引导学生懂得感恩母亲，学会感恩。
教学过程
教学环节 教学内容 所用时 间 教师活动 学生活动
一、谈话 导入 将本 节课的制作 内容展示给 同学们，并 说明教学目 标。 5分 钟 —、拿岀康乃馨，询问学生认得岀这是什 么花吗？将准备好的康乃馨成品展现给同学们 从视觉上形成整体认识。今天我们每一位同学都 来做一朵，成品由同学们自己带回去。康乃馨的 花语是母爱，一般都是送给母亲的花。母亲是伟 大的，请同学们回想一下母亲为自己所做的点 点滴滴......（学生回忆）。今天，作为孩子，我 们也为母亲做一点小小的事情，那就是亲手做 一朵美丽的康乃馨，送给自己的母亲，好不好？ 二、活动注意事项： 安全 剪刀头部比较锋利，一定注意安全：（1 ） 使用过程中注意自己的手指，不要受伤；（2） 不要拿剪刀来回挥舞，避免伤及自己和周围的 同学；（3）严禁拿剪刀来回走动，以免摔倒。 2、铁丝两头比较锋利，小心划伤。 卫生 动手过程中注意保持环境卫生，课后清理 教室卫生。 积极配合老 师，对康乃 馨先形成一 个整体认识 对本节课的 学习目标有 个整体把握 尤其是情感 目标，能够 激发同学们 的活动积极 性，增进与 父母的感情 培养学生的 感恩之心。
二、新授 制作 教师演示 康乃馨制 作步骤， 学生观察 并学习独 立制作。 7分 钟 毫、 材料展示 皱纹纸、铁丝、剪刀、双面胶、绿胶带、卫生纸 等。 弐、演示康乃馨的制作过程 （-） 整体了解 以一朵花为例，简单介绍花朵、花托、 叶子三个大的步骤； （二）详细步骤 1、 花朵 （1 ）、准备8张相同大小（约5厘米） 的正方形纸（示例）； （2 ）、每张正方形对折四次（演示折法） （3 ）、剪圆弧和锯齿（分小组逐一演示， 强调注意事项）； （4）、层层展开，沿折痕从锯齿端剪约 1-1.5厘米的口子（演示）； 认真观 察每一步的 做法，在老 师的讲授和 引导下,配 合老师完成 整朵康乃馨 的演示制作 在此过程中 可以提出问 题。
(5 )、按原来的折痕折回，反方向拧，完 成一个花瓣(演示并强调)； (6 )、同样的方法制作8片花瓣，每个的 中心贴双面胶，剪一个小口(演示)； (7 )、双面胶撕掉，朝上穿铁丝上，捏紧 (演示)； (8 )、如法炮制，将剩余7个花瓣全都做 上，花朵部分完成(学生自己做)。 2、 花托 、取一块约8厘米长的卫生纸，将 其折成1.5厘米的寛度，紧紧缠在花朵下 方，厚度类似手指(演示)； 、外层缠上绿色胶带，固定在铁丝 上(演示)。 3、 叶子 、取一段约7厘米的绿色胶带，将 其剪成一头尖、一头较寛的长条形，共两 片(演示)； 、尖头朝上将两片叶子对生的贴在 适当位置(演示)； (3 )、将下端固定，整理叶子形状，整朵
康乃馨完成（演示）O
三、冒己 动手 亲身 体验 分组 并分发材料 按要求制作 教师分组指 导。小组分 工合作， 制作一朵 或者更多 康乃馨， 展示，评 比。 20分 钟 给学生分成5小组，每组6 Ao 2人将手头未 完成的部分分工完成，2人组装,2人机动协助。 巡视学生制作情况，进行指导 成品展示，花朵装瓶，各组自评，教师评价 由组长安 排或者自 主选择分 工制作康 乃馨。
四、小组 展示 评价 小结 成品 展示，自 评，小组 互评，教 师评价。对 本节课作出 小结。 5分 钟 对学生的成果作岀评价，给予鼓励和纠正，并对本 节课作出小结。 花朵装瓶，学生谈谈感受。将花献给自己想要 感恩的人。 小组展示 自己的成 果，找出 自己的优 点和不足 学习别人 的长处， 对自己本 节课的表 现做个小 结。
五、作业 布置 课件 展示不同 花的制作 进行情感 教育。 2分 钟 利用掌握的方法和技巧，自己创作美丽的花朵。 培养学生的创新意识，在制作过程中达到德育 目标的实现。 思考、创新 组织步骤、 挖掘方法 为优秀作 业的创作 提前准备
六、整理 卫生 彻底 清理教室卫 生。 1 分 钟 安排学生清理卫生。 清理桌面 及教室卫 生。
教学反 思 1、 活动选材比较合理。康乃馨非常适合小学高年级和初中阶段的学生来制作，它 的制作方法不难，但是因为要重复做多个花瓣，所以很能锻炼一个孩子的耐心， 比较适合这个年龄阶段的学生。最重要的是，学生对本活动非常感兴趣，都能够 积极地参与进来，这不仅激发了学生对纸艺艺术的热爱，更加培养了学生的审美 能力，提高了学生的综合素质。 2、 锻炼了学生的动手和团队协作能力，使孩子真正尝到了成功的喜悦，增强了自 信心。当自己的康乃馨完美的呈现在自己眼前的时候，那种快乐对每一个孩子来 讲都是无以言表的。孩子的动手能力有了提高，在制作过程中他们的互帮互助更 增进了同学们之间的友谊，在不知不觉间锻炼了孩子的团队协作能力。女同学做 的比较仔细，男同学也不甘落后，制作岀来的康乃馨一朵朵栩栩如生、精彩绽放。 这个时候，从学生们脸上洋溢的灿烂笑容，我看到了他们的成功，更看到了他们 的自信。
3、本次活动最重要的是使学生体会母爱、学会感恩。看到孩子们把他们的花朵小心 翼翼的保存好，带回家，我想他们通过这次活动也一定深深感受到了母亲的不易 和辛劳，懂得了作为一个孩子，应该如何去爱自己的母亲，爱自己的家人。孩子 和母亲之间的感情得到了进一步的升华。
板书设计 巩固与拓展设计
康乃馨的制作 皂、花朵 1、 准备8张相同大小（约5厘米）的正 方形纸； 2、 每张正方形对折四次； 3、 剪圆弧和锯齿（附图）； 4、 层层展开，沿折痕从锯齿端剪约1-1.5 厘米的口子（附图）； 5、 按原来的折痕折回，反方向拧，完成 一个花瓣； 6、 同样的方法制作8片花瓣，每个的中 心贴双面胶，剪一个小口； 7、 双面胶撕掉，朝上穿铁丝上，捏紧； 二、 花托 三、 叶子 1、长度：4-6厘米； 感受母爱，感恩母亲
形状：长条形，两片； 3、相互位置：对生。

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