资源简介

《不要随便摸我》教学设计
教学对象：小学二年级学生
认知目标：认识隐私部位，知道自己的隐私部位不能让别人触碰。
能力目标：能想办法拒绝他人触碰自己的隐私部位，大声说“住手”。
情感目标：增强自我保护的意识。
教学重难点：掌握拒绝的技巧。
教学过程：
环节一、绘本导入，二、热身活动，三、情景再现，四、课外拓展。
开课之前，先进行我们的课堂约定，全班一起大声读出。
坐姿端正，后背挺。认真倾听，耳朵竖。
积极发言，举手答。用心感悟，悦分享。
接下来环节一、绘本导入 首先请大家一起来欣赏绘本《不要随便摸我》，播放绘本 欣赏完绘本，请大家思考下面的场景中哪些是正常触碰？哪一种你觉得 不舒服，你会怎么做？思考后，全班交流。是的，通过大家的交流，我 们知道你的身体是属于你的，当别人随便摸你时，即使是熟悉的人，也 要立刻阻止他们。你可以对任何人说不，如果你不愿意，没人可以随便 亲你或抱你。
环节二、热身活动
这一环节分为三部分：1.画一画，2.说一说，3.想一想
1.画一画：我的身体我做主活动要求：
他人可以碰触的部位请涂上绿色；
经过允许可以碰触的部位请涂上黄色； 坚决不能由他人碰触的部位请涂上红色。
说一说：先组内交流说一说：哪些部位别人可以碰触，哪些不可以， 后全班展示，说一说。
想一想：生活中有一些大人，他们亲吻我们，拥抱我们不是因为爰， 是为了満足自己，不会考虑你是否受伤，是否舒服和高兴。遇到这样的 事情你该怎么办？
全班交流讨论，是的，同学们，你们的建议非常的实用，徐老师也有几 点自我保护的小提示要和大家分享，下面请带着我们的自我保护法宝， 一起走进，
环节三、情景再现
这四个小情境，是我们日常生活中经常会遇到的，我会请每个小组 来认领一个他们喜欢的小剧场，进行组内讨论、合作、后演一演，下面的 同学作当小观众，认真观看后给予更好的建议，感谢大家的建议，希望 大家带着这些小建议，当我们遇到这样的事情时，可以做出最好的应对 方法。
环节四、课外拓展
在教室的图书角投放相关安全知识材料。
儿歌熟记，加深学生印象。
英国《儿童十大宣言》写得很简单，但很实用，我会通过微信推送给我 们的家长，希望同学们回家和爸爸妈妈一起学习。
同学们，通过本节课的学习，我们需要确定一件事情：爱要大声说 出来，同样不喜欢也要大声说出来。对那些熟悉却不喜欢的亲吻和拥抱， 能勇敢地说：“不。”对那些不熟悉的亲吻和抚摸要确定陌生人的意图，不 愿意时也要肯定的说：“不。大胆地把自己内心的意愿表达出来，当面对 自己不愿意接受的抚摸时可以很好的应对。

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