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第三节 地球的自转
【学习目标】
1．理解地球自转 的定义、方向和周期及产生的地理现象
2．知道五带划分的依据、界线、范围和太阳光照现象
3．利用地球自转解释生活中的现象
【自主学习】（走进去，眼前一道亮丽的风景）
1.P9-10的正文部分。我知道:地球绕着地轴不停地旋转，这叫做地球的 。
2. 读P9-10图1.15，我能填写下面的表格:
形式
旋转轴
方向
周期
产生的地理现象
自转
3. 观察下图，我能试着解决：
（1）在甲图上标出地球自转的方向。
（2）自西向东旋转地球仪，面对北极观察地球转动方向。在乙图上用箭头标出地球自转方向。
（3）自西向东旋转地球仪，面对南极观察地球转动方向。在丙图上用箭头标出地球自转方向。
我的结论：
地球的自转方向在南极上空看是 时针方向，在北极上空看是 时针方向。
所以说：南_________北_________(顺或逆)。
4．尝试探究，完成P10的“活动”。
我的结论是：在同一时刻,经度不同的两地时间有差异,是 的结果。
【合作交流】（互学提高，顺利走进学习快车道）
读右图，完成下列各题：
（1）图中心的极点是 极；
（2）判断B点的经纬度是 ；
（3）判断B点在A点的
（4）如果某人从B点向西走1000米，然后向南走1000米，再向东走1000
米，最后向北走1000米，这个人将到达（ ）
A．B点 B．B点以东 C．B点以西 D．B点以南
【巩固提升】（投入训练，提速无声）
1.下列现象不是地球自转产生的是（ ）
A.太阳每天东升西落 B.不同地方有时间上的差异
C.昼夜交替 D.四季变化
2. 下面的四幅图中，地球自转方向正确的是（ ）
3. 与诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千年。”最吻合的点是（ ）
A. 90°W ，89°S
B. 80°E ，40°N
C. 10°E ，1°S
D. 120°W ，71°N
4. 下面四幅图中按A在B的方向排序，正确的是（ ）
A.西北、东北、西南、西北 B.西南、东北、西北、西北
C.东南、正西、西南、东北 D.东北、西北、西北、西南
5.下列四幅图中，甲地在乙地西北，丙地在丁地东南方向的是（ ）
6.读下图完成下列问题
(1) B点位于C点的________方向。（依据地球自转的方向）
(2) A 、B两点时刻较早的是 。
(3) C点的经纬度是________（注意东经或西经）。
(4)家住A点的小明早上给远在C点的妈妈打电话说：“妈妈，
早上好”。请问，小明的问候语对吗？并分析原因。

。
【畅谈收获】(我体验,我快乐)
通过本节课的学习，1.我学到了： 。
2.我的疑惑： 。

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