资源简介

《联合国与联合国宪章》的教学设计
一、课程标准:
5-4 列举某些重要的国际组织,知道它们在处理国际事务中的作用。
二、教学要求：
结合二战后期的世界局势，认识国际关系的制定者——联合国在国际社会当中的角色及其作用。
三．教材结构分析：
“联合国与《联合国宪章》”──教材首先比较系统地梳理了联合国的产生与发展过程，然后介绍了《联合国宪章》的主要内容，并公正客观地说明了联合国对于维护世界和平与安全所起的积极作用。最后，教材回顾了中国为联合国作出的重要贡献。联合国作为世界最大的国际组织，在当今世界格局的形成中发挥着十分重要的作用，虽然由于多种原因，发挥作用还会收到来自各个方面的制约，但是随着多个力量的形成，在国际事务中的积极作用是不容置疑的。对联合国的了解能很好的帮助理解当今世界的诸多问题。
教学目标：
1、通过对历史的回顾和相关材料的分析让学生知道国际关系的制订者是联合国，并通过战后史料的展示让学生了解联合国的产生和发展。
2、通过图片的观察和史料的分析让学生理解联合国宪章的宗旨和原则，并通过视听资料使学生能够正确地评价联合国在国际事务中发挥的作用。
3、通过视图观察以及讨论的方式让学生感知中国为联合国做出的贡献。
4．培养学生关注国际社会的社会情感。
五．教学重点与难点
1．教学重点：《联合国宪章》和宗旨；中国为联合国做出的重要贡献。
2．教学难点：正确评价联合国的作用。
六．教学流程：
（一）导学（展示联合国总部的图片）：
哪个同学知道这是什么建筑？在哪里?导入新课。
（二）探究联合国
播放视频《联合国的成立》，
（出示探究题：）1．你知道联合国的历史吗？
2．你能说说联合国的组成吗
【温馨提示】结合课本第二段，回答问题，落实好知识点，
1、联合国的成立与发展
背景：联合国是世界人民反法西斯战争胜利的产物。（展示雅尔塔会议的材料）
雅尔塔会议：
时间：1945年2月4-11日 地点：苏联克里米亚半岛
内容：
①苏、美、英三国分区占领德国，以消灭德国法西斯主义及其重新发动战争的一切条件；
②欧洲战争结束后三个月，苏联参加对日作战；
③决定建立联合国，中、苏、美、英、法为安全理事会常任国，并拥有对安理会决议的否决权。
2、成立经过
①1945年4月25日，50多个国家在美国旧金山举行联合国制宪会议；
②6月26日通过了《联合国宪章》；
③1945年10月24日宪章生效，联合国诞生。
3、发展
成员国从51个发展到193个；已经从原先单一的国际安全机制演变为综合性的国际组织（是世界上最大的国际组织）。
4、联合国的主要常设机构
1）联合国大会:
简称“联大”，由全体会员国组成。根据《联合国宪章》的规定，大会有权讨论宪章范围内的任何问题或事项，并向会员国和安理会提出建议。每一个会员国在大会有一个投票权。
2）安全理事会：唯一有权采取行动维护国际和平与安全的机构
3）托管委员会:
4）联合国秘书处: 现任秘书长：潘基文
5）国际法院:
6）经济及社会理事会:
（展示联合国总部雕塑《铸剑为犁》图片）
1．猜猜看
2．请你描述一下这幅图？该图为何放在联合国总部，其用意何在？
（和平与发展）
维护国际和平与安全 促进国际合作与发展
设计意图：立体的展示出《联合国宪章》宗旨，从而引出联合国宪章内容。
5、联合国的宗旨和原则
1）宗旨：护世界和平与安全，促进国际合作与发展
2）联合国本身及其会员国应遵循的原则
员国主权平等；履行宪章规定的义务；以和平方式解决国际争端；禁止对其它国家进行武力威胁或使用武力；集体协作：确保非会员国遵守上述原则；不干涉他国内政。
生结合课本落实好知识点。在联合国宗旨好宪章的基础上分析联合国的性质好特点。
国的性质：今世界上最大的国际政治组织。
国的特点：世界各国共同制定世界规则的地方。在制定国际关系规则方面，联合国最具有广泛性、权威性。
联合国会徽：对合国会徽解读
①图案上的世界地图象征着什么？象征着整个世界，说明联合国是一个 世界性的国际组织。
②图案中的橄榄枝又象征着什么？环绕世界的和平 体现联合国的宗旨
设计意图：对合国会徽解读，引出联合国的作用。
（三）探究联合国的作用
让学生结合教材,落实好联合国的艰难历程：
1、成立初期，联合国未能较好发挥其积极作用。
美国操纵联合国发动朝鲜战争；长期剥夺中国在联合国的合法席位
美苏争霸长期频繁使用否决权 ，在霸权主义面前软弱无力
2、联合国的活力：随着大批新获得民族独立的国家的加入，亚非拉国家在联合国的地位和影响越来越大，联合国在当代国际社会中的作用日益重要。
阅读课本p156——联合国任重道远
思考:联合国在国际事务中发挥了哪些作用？
给学生2-3分钟阅读材料后，再相互讨论，
学生畅所欲言，讨论分析：客观评价联合国在国际事务中的作用?
最后在学生回答的基础上归纳：维护世界和平与安全、促进各国社会经济发展。
设计意图：培养学生全面客观观察现象，思考问题的能力。
过渡：在联合国的发展历程在，中国是否作出重要贡献？
（四）中国为联合国做出的重要贡献
展示图片p157《图5-15董必武代表在签字》和《图5-16“乔的笑”》
设问：1、片反映的分别是什么重大历史事件？
联合国成立（中国是创始国之一）
1971年，中国恢复了在联合国合法席位
2、中国为什么要恢复在联和国的合法席位?
如果不是恢复席位、重新取得安理会常任理事国的地位，中国在联合国中发挥的作用将大打折扣，而且对两岸统一也非常不利。
3、中国为什么能在71年10月25日恢复在联合国的合法席位?
因为中国是联合国的创始国，我国一贯遵循联合国的宗旨和原则，支持联合国根据宪章精神所进行的各项工作。根本原因是中国综合国力的增强
4、中国与联合国的关系是怎样的？
展示中国支持联合国的活动同时也表现出中国在联和国中起的作用的几幅图片
自1990年以来，中国已先后派出2496人参加联合国维和行动。在百废待兴的吴哥大地，在危机四伏的中东沙漠，在硝烟未散的非洲丛林……都可以看到中国维和军人的身影。
5、我国能在联合国发挥重大作用
材料一、目前，共有2000多人在12个任务区执行任务。截至2011年8月底，中国已向28项联合国维和行动派出军事人员、警察和民事官员，总共是19000余人次，其中有13名中国维和人员壮烈牺牲。
材料二： 在2011年召开德班世界气候大会上，中国承诺到2020年碳强度较2005年降低40%至45%。
以上材料说明了什么？
中国作为联合国安理会的常任理事国，一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动，为联合国的事业作出了重要贡献。P155最后一自然段
（五）教学设计流程图
联合国的产生与发展过程
《联合国宪章》的主要内容
公正客观地说明了联合国对于维护世界和平与安全所起的积极作用。
中国为联合国作出的重要贡献
七、板书设计

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