资源简介

(共43张PPT)
教科版 三年级下
第三单元太阳、地球和月球
教科版科学 三年级下册
3.5月球——地球的卫星
教学目标：
1. 月球是地球的唯一天然卫星。
2. 月球的表面有很多环形山。
教学重点：
教学难点：
让学生通过比较照片、查找资料和模拟实验三种方式去更加深入地了解月球。
探索环形山的成因，清楚模拟的对象是什么，实验结果是如何证明环形山成因的，更加透彻地掌握模拟实验。
复习回顾
同学们，这是什么月相？
新月
农历每月初出的弯形的月亮
复习回顾
同学们，这是什么月相？
满月
农历十五、十六、十七,月球的亮区全部对着地球,我们能看到一轮圆月,这一月相称为“满月”,也叫“望”.
复习回顾
同学们，这是什么月相？
上弦月
上弦月出现在农历初八左右。
复习回顾
同学们，这是什么月相？
下弦月
农历每月二十二、二十三日只能看到月亮东边的半圆，这种月相叫"下弦"，这时的月亮人们称为"下弦月"。
复习回顾
在一个月内，月相变化的规律是什么？
农历一个月的月相变化规律循环是新月—娥眉月—上弦月—凸月—满月—凸月—下弦月—残月—新月。
情景导入
同学们、你们知道月球是地球的什么？
月球是地球唯一的天然卫星，几十亿年来一直陪伴着地球。
1. “秘密”分享会
情景导入
3.围绕地球公转
同学们、你们知道月球是一个怎样的星球
2. 小知识
2.月球的年龄大约的46亿年。
1.在太阳系中是地球唯一的天然卫星。
情景导入
同学们、你们知道月球还有什么秘密呢
月球表面全是坑，能够反光。
1969年尼尔·阿姆斯特朗和巴兹·奥尔德林成为最先登陆月球的人类。
情景导入
同学们、你们知道如果我们不停地给杯子里的水加热，会出现什么情况
有更多的白雾冒出、水中有气泡冒出。
设置疑问
推测什么是地球的唯一天然卫星？
疑问一
设置疑问
推测球的表面有什么？
疑问二
新知讲解
视频：了解月球环形山
新知讲解
探索一：观察月球。
宇宙的天体离我们非常遥远，无法直接观察。科学家和我们一样，在探索宇宙时，一般是借助各种天文设备所拍摄的照片来开展研究的。
1. 谈话：
新知讲解
探索一：观察月球。
苏联发射的"月球3号"自动行星际站，做为人类的使者第一次拍摄到了月球背面的照片。
2. 呈现照片。
新知讲解
探索一：观察月球。
正面和反面都是坑坑洼洼的，不过正面温度高，背面温度很低了
3. 比较不同
新知讲解
探索一：观察月球。
更新第1课《仰望天空》活动手册中的维恩图中关于月球的知识。
4. 及时更新。
新知讲解
探索一：观察月球。
背面密密麻麻排列着数以千计的环形山，没高山大川，更无月海。正面的阴暗部分叫月海，正面很少见环形山。而背面高山大川主峰达2000多米，还有呈条状的大川和高原。
5. 小结：
新知讲解
探索二：查找有关的资料，进一步了解月球的基本情况。
鼓励学生利用课余时间收集太阳和月球的信息，并用一个小册子做成“月球档案”。
1. 制作月球小档案。
新知讲解
探索二：查找有关的资料，进一步了解月球的基本情况。
月球（英文：Moon）是围绕地球旋转的球形天体，同时也是地球唯一的天然卫星。在汉语中被俗称为月或月亮，古时又称为太阴、玄兔、婵娟、玉盘。月球是太阳系中体积第五大的卫星
2. 交流小档案。
新知讲解
探索二：查找有关的资料，进一步了解月球的基本情况。
（1）2019年5月16日，中国科学院国家天文台宣布，由该台研究员李春来领导的研究团队利用嫦娥四号探测数据，证明了月球背面南极-艾特肯盆地存在以橄榄石和低钙辉石为主的深部物质。
3. 查找资料。
新知讲解
探索二：查找有关的资料，进一步了解月球的基本情况。
（2）当地时间2020年10月26日中午，美国国家航空航天局的同温层红外天文观测台“索菲娅”首次证实：月球的向阳面上存在水。
3. 查找资料。
新知讲解
探索二：查找有关的资料，进一步了解月球的基本情况。
（3）北京时间2020年12月1日23时11分，中国嫦娥五号探测器首次于月球正面的吕姆克山脉以北地区着陆；12月3日23时10分，嫦娥五号的上升器携带约两千克样本从月球表面起飞，在完成与轨道器的对接和转移工作后，开始返回地球。
3. 查找资料。
新知讲解
探索二：查找有关的资料，进一步了解月球的基本情况。
学生更新第1课《仰望天空》活动手册中的维恩图中关于月球的知识。
4. 及时更新。
新知讲解
探索二：查找有关的资料，进一步了解月球的基本情况。
月球的表面有很多月海和环形山。所谓的月海，并非月球上面的海洋，而是指肉眼看到的月面上的暗淡黑斑，其实是月球上广阔的平原。月球上比较低洼的平原，并无一滴水存在。环形山大都是圆形，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的。环形山的直径有的不足一千米，有的直径能达到几百千米。
5. 小结。
新知讲解
探索三：模拟制造环形山。
月球的表面有很多坑坑洼洼的地方，我们称之为“环形山”，那为什么月球有那么多的环形山呢？
1. 提出探究问题。
新知讲解
探索三：模拟制造环形山。
可能是因为月球没有大气层，不同大小的陨石就会击中月球，从而形成环形山。”
2. 提出猜想。
新知讲解
探索三：模拟制造环形山。
（1）把细沙平铺在托盘里；
（2）用大小不同的球撞击沙盘；
（3）试着撞击出大小重叠的“环形山”；
（4）讨论和描述实验过程，理解“撞击”是形成环形山的成因。
3. 模拟制造环形山
新知讲解
探索三：模拟制造环形山。
把模拟实验中撞击出来的沙盘“环形山”画在活动手册上。
4. 画一画。
新知讲解
探索三：模拟制造环形山。
把其它对月球好奇的问题写在活动手册上。
5. 写一写。
（1）为什么人类只能看到月球的一面？
（2）月球到底能不能自转？
新知讲解
探索三：模拟制造环形山。
模拟实验是科学家探索宇宙的重要方式。环形山的成因，很有可能是陨石撞击形成的，为了验证，只能进行模拟实验，收集相关的论证证明解释。
6. 小结。
1.通过前面的探索，我们知道了月球的哪些特征
（1）月球本身是个圆球体，非光源，所以它自己不会发光。
（2）月球最典型的特征是环形山。
（3）月球是地球的唯一天然卫星。
2.根据我们查找的月球资料，月球适合人类居住吗
月球上的自然环境很恶劣，既没有空气也没有水，只有一片荒凉的岩石和沙砾，月球上白天和夜间的温度差异很大，白天温度可高达127度。到了夜晚，温度又会降至零下183度。
另外，月球还经常受到来自宇宙的辐射，这对人的身体是极为不利的。
拓展延伸
月球对地球的影响
球对地球的影响有许多方
面，一个很容易观察到的现象是潮汐。月球对地球的引力可以使地球上的海平面升高或下降，形成有规律的涨潮和退潮。
1.潮汐
拓展延伸
月球对地球的影响
研究发现，月亮“阴晴圆缺”的变化是引发沙尘暴的触发机制，但是月球对于地球的影响绝对不仅仅是触发沙尘暴。
2.沙尘暴
课堂总结
在今天的活动中，我们通过比较照片、查找资料和模拟实验三种方式充分地收集和了解了关于月球的信息，知道了月球作为地球的唯一天然卫星，表面有很多环形山。我们还提出了一些关于月球的感兴趣的问题，在课后我们要积极去查找资料进行学习。
板书设计
3.5月球——地球的卫星
月球是地球的卫星；
表面有很多环形山；
与地球的距离约38万千米；
……
课后作业
1.（ ）是地球的天然卫星。
2.月球对地球的（ ）可以使地球上的海平面升高或者下降，形成有规律的涨潮和退潮。
3.月球上有大大小小的（ ）。
月球
引力
环形山
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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