资源简介

年 级 五年级
课 题 8、方寸之间
学习领域 造型.表现
学习目标 1、通过邮票设计的学习，使学生了解邮票的实用价值、艺术价值及票面结构。
2、通过设计一枚自己喜欢的邮票，提高学生设计、创造能力。
3、培养学生收集、鉴赏邮票的兴趣，培养学生审美情趣。
教学重点 了解有关邮票的常识。
教学难点 设计、制作邮票。
教学方法 展示法、讲解法、演示法
教师教具 范画
学生学具 绘画工具
教学过程
引导阶段 1、同学们，我们想要和远方的亲戚联络感情，有事要告知外地的朋友，你会用什么方式？
（打电话、发邮件、微信、qq）
是啊，现在我们的科技发达了，通讯手段也非常先进，我们一个电话，几秒钟的时间就可以和远隔千里、万里的朋友们取得联系。你们知道在通讯不发达的年代人们是用什么方式来联系的吗？
（寄信，寄信是通过邮局把信件邮发出去，是一种有偿服务，把邮票贴在信封上，表示邮资已付。）
邮票虽小，包罗万象。今天我们就来学习设计邮票。
2、板书课题“8、方寸之间”
发展阶段 1、 了解邮票
普通邮票
普通邮票是一般常见常用的邮票，发行时间长，发行量大，票面纹样成组成套。有成全面的实用价值。
纪念邮票
票面纹样具有很强的纪念意义，为纪念各种节日、重大事件而出版的纪念邮票。发行量较少，是集邮爱好者集邮的主要对象。
可以纪念伟大的人物，也可以纪念重大的历史事件。
2、出示一张邮票，观察票面结构
外形多以长方形为主，四边有半圆形的小孔，票面以图案为主，其他的在不同的位置印有国籍、面值、发行的时间、文字标记等。
3、教师示范一张邮票的设计过程
（1）构思
（2）先画一个长方形
(3)在长方形里用铅笔画出纹样
(4)在四边画出半圆形，添加上各种标记
(5)涂色
实践阶段 1、学生按照教师的示范过程进行构思、设计、绘画。
构思
铅笔打稿
添加标记
涂色
2、学生绘画，教师巡视指导。
评价阶段 展示全班同学作业，选取绘画精美、涂色均匀的优秀作业进行讲评。
板书设计 8、方寸之间
构思
铅笔打稿
添加标记
涂色
教学反思

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