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华坪县2021年秋季学期期末质量监测
五年级语文试卷参考答案及评分标准
特别说明：答案仅供参考。客观题遇到学生所做答案与参考答案不同的情况要反复斟酌；主观题只要学生言之有理，意思对就应该给分。
第一部分 积累与运用（40分）
一、将正确答案的序号选入括号内（10分）
1. C 2. A 3. A 4. B 5. C
二、看拼音，写词语（6分）
写对一个字0.5分。叮嘱 懒惰 金碧辉煌 应接不暇
三、把下列成语补充完整，并完成练习（7分）
每空0.5分，答案：采 食 离 坏 形 太 荒 源
1. 兴高采烈 得意忘形 后两空答案略（课本63页）
2. 流离失所 3. 饮水思源
四、按要求写句子（4分）每小题1分，答案略。
五、根据学过的内容填空（6分）
每空1分，加字、漏字、错字，任何一种情况不给分。
1. 莲动下渔舟 动态 不拘一格降人材
2. 由奢入俭难 知之为知之，不知为不知，是知也
3. 不饱食以终日，不弃功于寸阴
六、看图，完成练习（7分）
1. 每空1分， 加字、漏字、错字，任何一种情况不给分。
答案： 田螺姑娘 牛郎织女 梁山伯与祝英台
2. 每空0.5分，答案：（1）√（2）√（3）√（4）√
3. 每空1分，学生能根据提示，展开合理想象进行补充,将“后悔”和“悲痛”的心情表现出来即可给分。
答案示例：海力布,我明知你是个诚实、善良的人，怎么能不听你说的话呢？要是听了你的话赶紧搬家，也不至于这样啊。
你为了大家伙儿舍弃了自己的性命,我们永远感激你!
第二部分 阅读与探究（共30分）
一、阅读《忆读书》节选，完成练习（14分）
1.（1分）答案： 同时,书看多了,我也会挑选、比较。
2.（6分）每空1分，答案：
取 《西游记》 《水浒传》 现代文艺作品
精彩 栩栩如生 真情实感、质朴浅显
舍 《封神榜》 《荡寇志》 现代文艺作品
烦琐 索然无味 朦朦胧胧、堆砌华丽词句、无病而呻
故事情节 人物形象
3.（2分）每空1分。答案：不比不知道，一比吓一跳 对比选择
4.（3分）每空1分。答案：C A B
5.（2分）写出1个得1分。答案：在课本29页交流平台（学生抓住要点即可），答案示例：①尽可能连词成句地读；②抓住关键语句来迅速把握内容；③遇到不会读的字，可以跳过；④眼睛看得快，脑子想得快。
二、阅读《把笑脸带回家》，完成练习（16分）
1.（5分）答案：
父亲的表现 “我”的感受
下岗后仍笑着 嫌弃
工作回来都是泥浆 难堪
骑车去学校送货 敬佩
摔坏冰箱却装着没事 骄傲
挣够了“我”的学费 气愤
2.（3分）每空1分。父亲在建筑工程队干活 换上了干净的衣服 在乎 “我”的感受以及对“我”
3.（3分）每空1分。答案：动作 摔坏了电冰箱 不想把悲伤带给家人
4.（2分）言之有理即可给分。答案示例：因为作者看到了父亲为家庭的付出，体会到了父爱的伟大
5.（2分）言之有理即可给分。答案示例：爸爸，感谢您这么多年来为家庭的付出，之前是我不懂事,以后我一定会好好孝顺您的。
6.（1分）答出一个要点即可。突出父亲乐观的性格，（突出文章的主题，使人物形象更高大 ）
第三部分 习作（30分）略 (
1
)华坪县2021年秋季学期期末质量监测
五年级 语文试卷
（考试时间120分钟，满分100分）
题 号 第一部分 第二部分 第三部分 总 分
得 分
第一部分 积累与运用（40分）
一、将正确答案的序号选入括号内（10分）
1. 下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）。
A. 刹那（chà） 眼睑（liān） B. 嫉妒（ji） 召开（zhāo）
C. 依偎（wēi） 红晕（yùn） D. 龟裂（jūn） 潜水（qiǎn）
2. 下列词语中有错字的一组是（ ）。
A. 扫视 噪声 脊背 阴喑 B. 玲珑 象征 追逐 榨油
C. 侵略 触动 奉命 懂得 D. 杀菌 梳理 隐蔽 辛酸
3. 下列顿号的运用完全正确的一项是（ ）。
A. 毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。
B. 我在朦胧的月色中、在大青树下、在纺车边，默默地倾吐着心声。
C. 他退休后的生活很丰富，遛遛鸟呀、听听戏呀、搓搓麻将呀。
D. 他看上去大概十六、七岁的样子。
4. 对下列句子使用的说明方法判断正确的一项是（ ）。
①松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15～21厘米，体重300～400克。
②松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
③科学家提出许多设想，例如，在火星或月球上建造移民基地。
A. 列数字 举例子 作比较 B. 列数字 作比较 举例子
C. 列数字 打比方 举例子 D. 列数字 举例子 打比方
5. 下列排序正确的一项是（ ）。
①也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂它的意思。
②有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂。
③或者一本书读前面时有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通。
④因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
⑤经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂，读三遍四遍就懂了。
A. ④②①③⑤ B. ②①⑤③④ C. ⑤③②①④ D. ⑤②①③④
二、看拼音，写词语（6分）
dīnɡ zhǔ lǎn duò jīn bì huī huánɡ yìnɡ jiē bù xiá
三、把下列词语补充完整，并完成练习（共7分）
兴高（ ）烈 丰衣足 （ ） 流（ ）失所 气急败（ ）
得意忘（ ） （ ）平盛世 兵（ ）马乱 饮水思（ ）
1. 上面词语中，形容兴致高昂，情绪热烈的词语是 ；形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己的词语是 。这两个词语都有“高兴”的意思，但感彩不同，一个属于褒义词，一个属于贬义词。我还知道一对类似的词语，其中，褒义词是 ，贬义词是 。
2. 联合国难民事务高级专员办事处制定的一份评估报告中称：2020年上半年，由于新冲突和新冠病毒大流行导致情况恶化，到上半年结束时，全世界被迫 的人数已超8000万。
3. “吃水不忘挖井人”这句俗语与上边的词语“ ”表达的意思相同。
四、按要求写句子（4分）
1. 根据“结实”的两个意思，分别用“结实”写句子。（2分）
（1）健壮：
（2）坚固、牢固：
2. 仿照例子，把句子写具体。（2分）
（1）例：A. 院子的中央，有一棵桂树。
B. 院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
A. 黄昏，天空中布满了五彩云。
B.
（2）莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”
我想说：“书籍是 。”
五、根据学过的内容填空（6分）
1.“竹喧归浣女， 。”这是 描写，展现了一幅村民晚归图。“我劝天公重抖擞， ”表达了诗人希望打破陈腐规则，选拔任用人才，改革现状的强烈愿望。
2. 司马光“由俭入奢易， ”告诉我们节俭是美德；《论语》中“ ”教育我们要以诚实的态度对待学习。
3. 放假了，弟弟整日吃饱饭后什么也不做，妈妈用“
”来教育他，他不好意思地低下了头。
六、看图，完成练习（7分）
A. B. C.
根据图画内容，依次写出民间故事的名称：（3分）
A.《 》； B.《 》；
C.《 》。
2. 怎样与他人分享民间故事才有新鲜感？在正确的说法后面打“√”。（2分）
（1）以故事中人物的口吻讲述。 （ ）
（2）大胆想象，为故事增加合理情节。 （ ）
（3）变换情节顺序，先讲故事中最不可思议的地方。 （ ）
（4）给具有画面感的内容配上动作、表情。 （ ）
3. 阅读材料，补充句子。（2分）
五（1）班举行了“讲民间故事”的活动。小明针对《猎人海力布》中“大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛”这句话进行了生动的细节表述。请根据情境把小明讲故事时使用的对话补充完整。
“刚才还是活生生的人，现在却变成了毫无生气的石头。”老爷爷用手摸着石头，后悔地说，“
”老奶奶眼含热泪，看着石头悲伤地说：“
”
第二部分 阅读与探究（共30分）
一、阅读《忆读书》节选，完成练习（14分）
①同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
②书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。
③因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：
④读书好，多读书，读好书。
1. 第①段中有一句话可以帮我们把握本段的内容要点，请用横线画出来。（1分）
2. 根据第①段的内容梳理信息，补全下列表格，并完成练习。（6分）
取 《西游记》 《水浒传》 现代文艺作品
精彩
舍 《封神榜》 《 》 现代文艺作品
索然无味 朦朦胧胧、堆砌华丽词句、无病而呻
从表中可以看出，“我”挑选书的标准和 、 、语言风格三个因素有关。
3. 作者在第②段中用俗语“ ”简单、明晰地写出了读书时“ ”的重要性。（2分）
4. 第④段是冰心对儿童读书寄予的期望，包含了三层意思，选一选。（3分）
读书好（ ） 多读书（ ） 读好书（ ）
A. 博览群书 B. 择善而读 C. 开卷有益
5. 要实现冰心先生对儿童的期望“多读书”，提高阅读速度是一个好办法。请你写出两个提高阅读速度的方法。（2分）
二、阅读《把笑脸带回家》，完成练习（16分）
①那年上学，我要交一大笔学费，正发愁着。父亲回家对母亲说，他下岗了。母亲听了就流泪，父亲却笑着安慰母亲。我气愤地说：“你还能笑得出来？这学我不上了!”母亲哭得更凶了。
②父亲失去工作的第二天就去找新工作。他骑着一辆破自行车，每天早晨出发，晚上回来，进门总是笑嘻嘻的。
③一天，父亲进门笑着说：“工作找好了，明天就上班。”第二天早晨，父亲穿了一身破衣服走了。晚上回来，蓬头垢面，浑身都是泥浆。我一看父亲的样子，嫌弃地端着碗离开了饭桌。父亲笑了笑说：“这孩子!”第二天，父亲回家时穿得干干净净，脏衣服夹在自行车后面。
④两个月后，建筑工程完工，工程队解散了，父亲又骑着自行车早出晚归地找工作，每天早晨准时出发，天黑了才回家。一天，父亲骑着一辆旧三轮车回来，说是要当老板。我对母亲说：“就他这样的，还当老板？”此后，父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像个猴子一样到处跑。他还经常去我的学校送货，让我很是难堪。要是在路上碰见骑三轮车的父亲，他就冲我笑一下，我却装作没有看见，不理他。
⑤有一天，我在放学路上看见前面围了好多人，上前一看，是父亲的三轮车翻了，车上的电冰箱摔坏了，父亲一手摸着电冰箱，一手抹眼泪。我从没有看见父亲哭过，见他这个样子，慌忙往家里跑。等我带着母亲来到出事地点时，父亲已经不在那里了。晚上，父亲进门还是笑嘻嘻的，像什么事也没发生一样。母亲问：“伤着哪没有？”父亲说：“什么伤着哪没有？”母亲说：“别装了!”父亲忙笑嘻嘻地说：“没事，没事!处理好了，吃饭。”第二天一早，父亲又骑着三轮车走了。母亲说：“儿子，你爸爸虽然没大本事，可他一心为这个家，要尊敬你爸爸。”我点了点头，第一次觉得他是那么可敬。
⑥就这样，父亲每天都在外面奔波。我暗暗下决心，一定要考上大学，报答父亲。考上大学时，父亲就是用这辆三轮车，挣够了我的学费。这时，我真想骄傲地告诉同学们，这就是我的父亲。
⑦在车站告别时，我再也忍不住了，哭着喊了一声：“爸爸!”但接下来除了大哭，却一句话也说不出来。父亲仍是笑嘻嘻地说：“这孩子，哭什么!”
1. 根据短文内容，连线。（5分）
父亲的表现 “我”的感受
下岗后仍笑着 嫌弃
工作回来都是泥浆 难堪
骑车去学校送货 敬佩
摔坏冰箱却装着没事 骄傲
挣够了“我”的学费 气愤
2. 第③段，父亲回来后“浑身都是泥浆”的原因是： 。
第二天回家却“干干净净”的原因是： 。
这样的变化突出了父亲 。（3分）
3. 第⑤段，画横线的部分属于 描写，父亲翻车后哭泣是因为 。下文的“晚上，父亲进门还是笑嘻嘻的”则是因为 。（3分）
4. 第④段中写道“他还经常去我的学校送货，让我很是难堪”，而第⑥段中则写道“我真想骄傲地告诉同学们，这就是我的父亲”。作者为什么前后有这么大的变化？（2分）
5. 第⑦段中“我再也忍不住了，哭着喊了一声：‘爸爸!’但接下来除了大哭，却一句话也说不出来。”如果你是作者，你想对爸爸说什么？请写下来。（2分）
6. 文中画波浪线的句子描写的都是父亲的笑，这样写的好处是：
。（1分）
第三部分 习作（30分）
在学习和生活中，我们接触和使用过许多物品，如食品、玩具、文具、电器……选取一种，用自我介绍的方法，以“ 的自述”为题，运用恰当的说明方法，写一篇说明文。不少于350字。
华坪县五年级语文试卷·第 2 页·共 3 页

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