资源简介

我的环保小搭档
教学目标：
1、了解环保的意义，理解环保的重要性。
2、树立环保意识，让学生在日常生活中养成环保的好习惯。
3、了解身边的环保小搭档，能够从自身做起，争做环保小卫士。
教学重点：
让学生发现身边的环保现象，并找到自己的环保搭档。
教学难点：
加强环保意识，能够从自身做起，争做环保小卫士。
教学准备：
多媒体课件；生活中的废旧物品。
教学过程。
一、情境导入。
同学们，老师给大家准备了一个视频，请大家认真看，然后告诉老师你从中看到了什么？（看到了各种灾难）地球是我们赖以生存的家园，可是现如今地球却遭到了破坏。让我们一起来看几张图片。（出示课件）大家要边看边想图片中的各种现象是由于人们的什么不良行为造成的？看完图片了，你能说说图片中出现的各种状况都是什么原因造成的吗？（原来是由于人们乱砍乱伐，乱扔垃圾等一系列不良行为，最终导致地球环境发生了恶化。）
同学们，地球是我们生活的家园，需要我们爱护她。那么怎样保护地球，才能让我们的家园更美好呢？今天这节课我们就一起学习《我的环保小搭档》。（板书课题）
二、探究新知。
1.活动一：环保有搭档。
师：我们经常在生活中听到“环保”两个字，那么什么是环保呢？
环保就是保护环境，不乱砍滥伐、不伤害花花草草，多植树造林。
环保就是爱护环境，不乱扔垃圾，不乱丢废旧电池，废塑料袋。
环保就是节约用水，以节水为荣，用完水后随手关上水龙头。
环保就是节约用纸，尽量少用一次性用品，如不使用一次性塑料餐盒，减少白色污染，不使用一次性筷子，自备购物口袋或提篮。
师：现在你知道什么是环保搭档了吗？原来环保搭档可以是一件物品，也可以是一种行为。那么，同学们，你和家人有自己的环保小搭档吗？或者是你发现身边有哪些环保小搭档呢？
现在请同学们说一说，大家互相分享一下吧。
师生交流。
2.师：同学们，你们找到了很多的环保搭档，真棒！其实在我们身边，点点滴滴都能体现出对环境的保护。
例如：自行车是爸爸的环保搭档。爸爸说马路上的汽车尾气有污染，所以爸爸外出大多都是骑自行车，爸爸还告诉我骑自行车不仅锻炼身体，而且还保护了环境。
购物篮是妈妈的环保搭档。妈妈去超市购物时，总会带着她的环保购物篮，从不会买塑料袋 。
我的环保搭档是水杯，因为小水杯可以反复用，纸杯浪费纸，塑料杯有污染。
3.师：同学们，环保搭档不但可以从生活中找到现有的物品，还可以自己动手制作，我们可以把平时生活中废旧的材料收集起来，发挥我们的想象力、创造力来制作环保搭档。
师：同学们，老师想请大家一起来动手制作环保小搭档，请大家认真观看制作过程。
展示环保小搭档——笔帽的制作过程。
4.你学会了吗？那大家来动手做一做把。
教师巡视指导。
5.展示环保搭档小制作，师生评价。
三：课堂总结。
每个人只要有一样属于自己的环保搭档，那么我们的社会就会有成千上万个环保搭档，而把这些环保搭档聚集起来，将汇聚成环保生活的一股强大力量，我们的社会也必将建设成为环境友好型、资源节约型的文明社会，我们的社会才会更加和谐、美丽、幸福。

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