资源简介

《技术与设计1》第一章 走进技术世界
技术的性质

一、教学目标：
知识与技能：
知道技术的性质包括技术的目的性、创新性、综合性、两面性、专利性等；
知道技术的发展需要发明和革新并了解技术发明与技术革新的不同；
理解技术活动往往需要综合运用多种知识；
理解技术的两面性
5、了解专利的作用、有关规定及申请方法
过程与方法：
通过举例分析，理解内化技术的目的性即是“因人而生，以人为本，为人服务”的具体表现；
通过讨论及案例理解创新对技术发展的作用；
通过讨论分析身边的常用物品感受技术活动具有跨学科性质；
4、通过对典型案例的讨论理解技术的两面性
5、理解知识产权及专利制度在技术领域的重要性
情感态度与价值观：
通过交流、讨论培养技术意识，破除对技术及创新的神秘感；
能够积极主动地参与技术活动，培养创新意识；
通过小组合作方式培养学生合作精神和团队意识。
二、教学重点和难点
重点：1、知道创新对技术发展的重要性，培养学生创新意识
2、理解技术活动往往需要综合运用多种知识
难点：科学合理的使用技术
三、教学过程：
【新课导入】
游戏：说说我们身边的技术。
【新课教学】技术的性质
（一）、自主自学
（二）、合作探究
1、技术的目的性
『案例分析』方便面的发明
助听器的发明（多媒体演示：某人通过助听器与人交谈图片随着技术发展出现的各种助听器图片）
『提问』 你还知道那些例子是人类通过有目的、有计划、有步骤的技术活动推进了技术的不断优化和不断发展？
2.技术的创新性
『案例分析』瓦特蒸汽机与第一次技术革命
思考：蒸汽机的出现之后带动了哪些新兴产业的发展？
『观看视频』手机发展史
3.技术的两面性
『马上行动』分析制作一个椅子需要综合运用哪些学科的哪些知识？
『阅读案例』杂交水稻技术需要多学科知识　
小结：技术具有跨学科的性质，综合性是技术的内在特征。一般地，每一项技术都需要综合运用多个学科、多方面的知识，技术是综合知识的结晶。 小到纸张、铅笔的制作技术，大到航空航天技术，都是多种知识共同作用的结果。
4.技术的综合性
『案例分析』白色污染
方便面的危害
『马上行动』列举出我们身边常用的几项技术，并分析其正反性？
思考：怎样看待技术的两面性
小结：从“一分为二”的哲学观点看，任何事物都具有两面性。但是，必然有一面是主导的，这一面就决定了事物的基本特性。
实用价值是技术的基本特性，但是如果人类把技术的实用价值发展到不恰当的地步，盲目追求功利性，这就违背了技术的本义，走向它的反面。所以在技术的使用和发明的过程中，应避免急功近利、目的不良、使用不当等情况发生，始终坚持技术造福人类的信念。
5.技术的专利性
『阅读了解』专利的种类
专利申请的程序
（三）、分组讨论
以信息技术为例，谈谈它怎样体现技术的五个性质，在实际生活当中，我们如何做到科学合理的使用技术。
【课堂小结】
四、板书设计
技术的性质
1、技术的目的性
2、技术的创新性
3、技术的综合性
4、技术的两面性
5、技术的专利性

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