资源简介

+5周次 十五 单元 小足球 课次 1 水平 水平一
班级 一（1、2、3） 人数 31/班 时间 12、8 执教人
学习目标 1、知道拉球的动作方法和技术要领，提高脚对足球的感觉 2、初步掌握拉球的动作，并能综合运用，通过练习提高协调及平衡能力 3、培养学生团结协作、共同进步的集体意识，发扬拼搏精神
教学内容 小足球：拉球 游戏：抓尾巴
脑目标 设计学习体验，教授掌握内容、技能和概念
重点 拉球的方法 难 点 拉球的连贯性及重心的控制
程序 学习内容 教师活动 学生活动 组织要求 运动负荷 修改栏
次数 时间 强度
开始部分 一、课堂常规 1、集合整队 2、师生问好 3、宣布教学内容及要求 4、检查服装，安排见习生 5、安全教育 一、课堂常规： 1、带学生进入场地 2、精神饱满向学生问好 3、检查服装，安排见习生 4、宣布本节课的内容及要求 5、提醒学生在活动过程中注意安全 1、学生在教师指导下进入场地（队伍走齐、没声音） 2、向老师问好 3、整理自己衣物，身体不适者报告老师 4、认真听教师宣布本课内容 5、注意听安全要求 组织： ○○○○○○ 　○○○○○○ 　●●●●●● 　●●●●●● ★ 要求：精神饱满、思想集中、准备上课。 1 3 低
准备部分 1、游戏： 抓捕行动 2、扭麻花 1、教师讲解示范游戏规则：学生面对面同时出发至标志盘两侧，通过虚晃等方式摆脱对手触摸任意一侧标志桶（标志盘范围不允许抓捕） 2、教师播放音乐，组织游戏 1、教师讲解示范练习方法：学生两两一组，双手握住对方双手，保持上半身，跟随音乐的节奏踮脚左右扭转髋部，提升髋关节、踝关节灵活性 2、教师播放音乐，组织练习 1、认真听讲、了解游戏规则 2、积极参与游戏，通过多种形式，利用虚晃等方式摆脱对手，注意安全 3、每人2次抓捕后，抓捕和逃脱互换身份再次进行游戏 1、认真听讲，了解练习方法 2、与同伴友好合作、积极练习 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 遵守教师要求，保持队形 2 1 1 1 2 4 低 低 高
设计意图 游戏的形式热身，提升学生兴趣，为主教材内容做准备
基本部分 一、拉球 1、学习拉球 2、单脚侧向拉球 二、游戏：抓尾巴 1、教师讲解示范拉球技术动作要领：拉球时支撑脚脚跟提起，拉球脚接触在球正上方 2、组织学生分组进行单脚向后拉球练习，教师巡回指导，强调拉球力量 3、教师讲解示范左右脚交替拉球 4、组织学生分组练习，要求互相观察、帮助，教师巡回指导 5、邀请练习表现优异的同学上前展示，引导学生积极评价 1、教师讲解示范单脚侧向拉球、连续拉球 2、组织学生单脚左右拉球练习，顺序为：拉球-落拉球脚-支撑脚挡球。有能力的同学连续侧向拉球练习，教师巡回指导，强调双脚连贯性，支撑脚略靠前后方 3、邀请做的好的同学上前展示，教师引导积极评价 1、教师讲解示范游戏方法与规则：每位学生腰后绑一条彩带，在规定区域内运球，去抓别人的尾巴，同时保护自己的尾巴 2、教师带领学生尝试游戏，强调可结合拉球技术和行进间踩球技术，摆脱对手 3、组织学生进行2次游戏、 1、认真听讲、了解动作要领 2、积极练习，控制拉球的力量 3、慢速练习，体会拉球并身体随之转动将球推出、 4、积极参与练习，拉球幅度从小到大，支撑脚及时移动 5、练习时，注意身体和支撑脚在球的侧前方，由慢到快连贯拉球 6、自告奋勇展示，积极表现，互相评价 7、学生积极评价 1、认真听讲、了解动作要领 2、认真有序练习 3、自告奋勇展示，积极表现，互相评价，学生积极评价 1、认真听讲，了解游戏方法与规则 2、积极参与游戏，遵守规则 3、结合拉球、踩球等已学技术大胆尝试，综合运用，进行游戏 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 要求：学生练习投入且积极，与教师有足够的互动，与同伴有很好的配合。 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 要求：学生练习投入且积极，与教师有足够的互动，与同伴有很好的配合。 1 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 2 1 2 1 2 2 3 低 中 中 低 中 低 中 低 低
设计意图 随着音乐，模仿老师动作，使身心得到愉悦。
结束部分 放松活动 2、收回器材 3、总评本课 4、师生再见 1、教师播放音乐带领学生有序放松。 2、教师组织学生收回器材。 3、教师评价总结本次课的优缺点。 4、与学生再见 1、听音乐模仿教师有序放松。 2、协助老师收回器材。 3、学生自评本次课。 4、与教师再见 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× 　　◎ 1 3 低
设计意图 总结课程可以让学生学有所结，巩固已学知识。
预计 效果 平均心率 110-120 场地器材 操场草坪、音箱、垫子、标志桶
运动密度 40-45% 安全措施 课前进行场地人员检查，课中提示各项练习安全
课后反思

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