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2021-2022学年下学期九年级道德与法治下册第三单元 走向未来的少年 测试卷
一、单项选择题（每小题2分，共50分）
1.世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。下列与此观点不相符的是( )
A.中学生李玲通过网络向外国网友介绍自己家乡的风土人情
B.中学生陈然利用暑假与父母到国外旅游
C.中学生徐美参加了中外学生文化交流活动
D.中学生秦明整天挂在网络上玩游戏，无心上学
2.下列体现我们与世界的正确关系的是（ )
①彼此互动，同呼吸，共命运
②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响
③以我为中心，谋求个人发展
④与丰富多彩的世界紧密相连
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
3.“天下兴亡，匹夫有责。”在国家和民族生死存亡的危急时刻，仁人志士无不以“回狂澜于既倒”为自己义不容辞的责任。为此，我们当代中学生应该（ )
①做好准备，抓住机会，迎接挑战 ②不懈奋斗，不惜牺牲自己的个人生命
③明确历史使命，时刻准备报效祖国 ④把个人梦与中国梦有机地结合起来
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
4.对于青年成长和青年工作，习近平总书记一直很关心。他曾多次视察高校，倾听青年心声；执笔回信，寄子青年厚望。习近平总书记这样做的原因在于( )
①青年为国家的发展作出了最大的贡献
②青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展
③青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望
④实现“两个一百年”奋斗目标的重任只落在青年身上
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
5.国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。随着经济全球化的发展，当今世界日渐成为一个“地球村”，国家间的交流与合作日益频繁。随着中国国际地位的逐步提高，青少年对外交流的机会也越来越多。为适应这种形势，青少年应该（ )
A.以自我为中心，关注自家小事，世界与我无关
B.学习一切外来文化，尊重文化差异，理解不同
C.讲好中国故事、传播好中国声音、展现中国风貌
D.包容多样文化，积极行动，尽量消除文化差异
6.临近期末考试，由于期望值过高、复习方法不当等原因，越来越多同学感到学习压力增大。下列举措能帮助他们缓解学习压力的有( )
①提高要求，增加对考试的重视度 ②学会学习，注重改进学习方法
③立足实际，适当调整学习的期望 ④放松心情，全心投入课外活动
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
7.某作家说：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”这告诉我们（ ）
A.学习能为幸福生活奠基 B.学习能解决人生所有问题
C.学习重在享受，贵在自觉 D.必须树立终身学习的观念
8.2021年3月18日，人力资源和社会保障部、国家市场监督管理总局、国家统计局联合向社会发布18个新职业，如二手车经济人、汽车救援员、调饮师……国家发展、民族振兴需要各种各样的职业，我们做好职业准备，进行职业选择要（ ）
①考虑自己的兴趣爱好 ②把握自己的个性特长
③不必满足国家与社会发展的需要 ④结合自己的能力与经验
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
9．FAST工程开启了人类探索宇宙新的可能，但施工难度超乎想象。起重工周永和经过反复思索，利用“墨子圆规”的古人思想和顺势而为的东方智慧，完美拼接四千多块面板，成就了能与星星对话的大型球面镜。大国工匠周永和精益求精的工匠精神，启示我们（ )
A.爱岗敬业，全身心投入工作 B.做技术工人，为社会作贡献
C.职业选择，兴趣爱好第一位 D.被迫谋生，赚更多物质财富
10.我们的初中生活很快就要结束了，面对毕业，有的同学选择了继续升学，以掌握更多的知识和技能，有的同学可能会选择就业，从而步人社会。不管怎样，我们都要
( )
①把握正确航标，拥抱美好未来 ②激发兴趣，大胆尝试，积极行动
③有脚踏实地的行动 ④完全立足于自己的愿望与要求
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
11.华华邀请来华参加活动的外国小朋友到家里做客；雯雯在电脑上向外国朋友介绍了中华文化；每年暑假，乐乐都和父母到欧洲去旅游……这主要告诉我们( )
A.应为国家承担起更多的责任 B.要在交往中相互理解，赢得尊重
C.要在交往中探索世界，彼此守护 D.走向世界的形式是多样的
12.努力构建人类命运共同体，共创和平、安宁、繁荣、开放、美丽的世界，需要世界各国人民同心协力、携手前行。着眼未来，作为青少年的我们要为世界的发展添光彩，需要( )
①全面提升个人素养，丰富知识储备，增强人文底蕴
②早日参加工作，才能更好地实现人生价值
③树立科学精神，掌握科学思维方法
④积极参与社会实践活动，培养实践创新能力
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
13.一直以来，习近平总书记始终高度重视青年、关怀青年，出席青年活动、与青年谈心、给青年回信。党和国家高度重视青年是因为( )
A.青年正处在生长发育的关键时期 B.实现中国梦，只需青年接力奋斗
C.教育是民族振兴、社会进步的基石 D.青年承载着国家和民族的未来命运
14.诺贝尔经济学奖得主奥利弗·威廉森说：“当我回顾所研究过的课题时，重视实践，我感到十分重要。”以下属于重视实践的做法( )
①增强问题意识，培养研究问题的能力
②任何事情都做到亲身去体验
③不用参加社会公益等活动
④积极参加社会调查、志愿者服务等活动
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
15.有人说，中考是我们初中生的最后一堂课。但是，我们的学习远没有结束，学无止境。因此( )
①我们只需要学习书本知识 ②我们必须树立终身学习的观念
③我们都要想办法进入高中学习 ④我们要在实践中不断学习
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
16.当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。我们要确立终身学习的观念，以适应现代社会不断发展变化的新要求。下列名言能体现终身学习观念的是( )
①少壮不努力，老大徒伤悲 ②活到老，学到老
③吾生也有涯，而知也无涯 ④读书破万卷，下笔如有神
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
17.宠物美容师、农场经理人、旅游体验师、数字视频策划制作师……许许多多新职业不断涌现，并被官方正式确认。这说明（ )
A.职业偏见和歧视已经消除 B.人们的职业选择越来越丰富
C.未来就业将会越来越容易 D.要处理好职业与兴趣的关系
18.大学毕业后的小强没有遵从父母心愿弃农从医，而是回到农村经营果园，如今他靠电商平台一年卖掉200万元的水果。这说明了选择未来的道路时( )
①应考虑个人实际情况和社会需要
②应结合个人的兴趣爱好和性格
③应考虑目标的可行性和实现的可能性
④应选择最有前途、最赚钱的职业
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
19.2020年，中国“最美职工”王曙群在航天装配岗位上工作30多年，凭借不服输的劲头，他加班攻关、苦练技能，练就了一手“精、新准、快”的绝技绝活，荣获5项国家发明专利。王曙群最让人敬仰的是( )
A.常年加班，追求财富 B.为了荣誉，实现人生价值
C.爱岗敬业，锐意创新 D.永不服输，成为最美职工
20.习近平总书记强调，社会主义是干出来的，新时代也是干出来的希望你们珍惜荣誉、努力学习，在各自岗位上继续拼搏、再创佳绩，用你们的干劲、闯劲、钻劲鼓舞更多的人，激励广大劳动群众争做新时代的奋斗者。争做新时代的奋斗者，我们应该（ )
①树立正确的职业观，做到爱岗敬业
②努力学习，做知识化和技能化相结合、脑力劳动和体力劳动相结合且富有创造力的新型劳动者
③弘扬奉献精神，积极为社会作出贡献
④在最艰苦的环境中工作，才能实现理想
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
21.初中毕业了，有同学回望成长，畅谈未来。下列说法，你赞成的( )
①小丽：我很多时候都迷茫彷徨，但我要超越自己
②小刚：我不仅身体长高长壮了，心理也成熟多了
③小强：我喜欢化学和生物，将来争取做防疫专家
④小明：毕业后我要去读普高，因为读职高没有用
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
22.每年中考后，初中毕业的同学们面临着填报“普高”还是“职高”的纠结。对此正确的认识是( )
①完全听从父母的安排即可
②要考虑社会的需要和个人爱好，理智面对各种压力
③只考虑自己的兴趣爱好和特长
④要结合自身条件和外在环境，处理好理想与现实的关系
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
23.中国科学家杨辉的研究已站上世界基因编辑技术的浪潮之巅。面对哈佛大学抛出的橄榄枝，他选择了回国。他说：“我还是想回去，开发出属于中国的基因编辑技术。”杨辉的言行启示我们，畅想未来要( )
A.把自己的兴趣爱好放在第一位
B.按照父母的要求作出人生规划
C.有美好憧憬，但不付诸行动
D.把个人需求与国家发展相结合
24.在西交利物浦大学举行的毕业典礼上，西浦执行校长以“向未来而生”为题进行了致辞：“向未来而生，强调的是面向未来，明确使命，百折不挠，积极前行。不仅要理解未来，还要活出未来，更要用自已的智慧创造未来。”面向未来，青少年应
( )
①付诸具体行动，全面规划有意义的人生
②努力成为博士生，因为高学历才能成才
③把自己的爱好、需求与国家的发展相结合
④立即就业，在实践中增强服务社会的能力
A.①③ B.①② C.②③ D.③④
25.今天是桃李芬芳，明天是社会栋梁。我们即将完成初中学习生活，开启人生新起点。不论是升学还是就业，我们都要（ )
①慎重选择，做到十全十美
②把握正确航向，拥抱美好未来
③培养创新精神，树立终身学习的理念
④广泛征求意见，让他人帮忙选择规划
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、问答题（共26分）
26.【胸怀祖国 面向世界】
观察图片，运用所学知识，思考下列问题。
（1）两幅图片所表达的青少年的情怀和抱负分别是什么？（2分）
(2)任选一幅图片，结合所学知识，谈谈我们应怎样做。（4分）
27.(6分）【我为世界添光彩】
国际青少年蒙特板利模拟联合国（简称MMUN)，专为9～16岁的青少年设立。每年，来自世界各地的杰出青少年代表齐聚联合国总部（或联合国机构总部）召开模联会议，就当下国际热点议题进行磋商，提出建议，发出青少年改变世界的声音。
(1)青少年为什么要积极参与这样的活动？(3分）
(2)你准备怎样为世界进步贡献智慧和力量？(3分）
28.(6分）【发扬敬业精神】
材料一 2020年“共和国勋章”获得者钟南山院士一直站在抗疫一线。从非典到新冠 肺炎，成为公共卫生事件应急体系建设的推动者，促成了国家多项政策法规的制定，更成为突发公共卫生事件的代言人，成为稳定民心的科学家代表。新冠肺炎疫情发生后，他敢医敢言，提出存在“人传人”现象，强调严格防控，领导撰写新冠肺炎诊疗方案，在疫情防控、重症救治、科研攻关等方面作出杰出贡献。
(1)向钟南山学习，你对将来的职业生涯有什么新认识？(3分）
材料二“大国工匠”徐立平，从小对机械工程就有浓厚的兴趣；初中毕业后报考了技工学校，学习期间，他养成了做事精益求精、不断追求知识、不断提高技能的习惯；走向工作岗位后，他勇于创新有20多种设计发明，其中两种获得国家专利。
(2)根据徐立平的事迹并结合所学知识，分析我们应该如何做好取业准备。（4分）
29.(8分）【做一个有为青年】
材料一 三年前，我们带着懵懂踏入校园，对这个新奇的校园充满了好奇与期盼，满是欣喜与不安的我们渴望着能在这三年的时光里磨砺自我，提升自我潜力，不断刷新对自我的认识。三年来，我们结交了许许多多的伙伴，我们共浴同一片阳光，我们共享同一片蓝天……
★回望过去，展望未来
(1)三年的初中生活，我们有哪些收获？(2分）
材料二 三年的岁月转瞬即逝！惟惑的春光，还在摇晃着美丽的倩影，时间的翅膀飞翔着，在一个山花烂漫的季节停下了脚步，一切都在瞬间完美落幕，我会在这个温暖的午后，捕捉成长的每一刻，期待成长，享受成长，见证成长，我们在阳光下，虔诚地成长。回望成长历程，面对人生道路上的这一驿站，小强不知道该如何去规划他的未来。
★我的未来我做主
(2)请你运用所学知识帮助小强同学。（3分）
材料三 习近平总书记说：“对每一个中国人来说，爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。对新时代中国青年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基。”“一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人们各种具体志向的底盘，也是人生的脊梁。”“要把自己的理想同祖国的前途、把自
己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。”
★少年当自强
(3)结合习近平总书记的谈话，我们应该怎样做一个有情怀和抱负的青少年？(3分）
三、分析说明题（共24分）
30.【新时代新征程】
今天是桃李芬芳，明天是社会栋梁。我们将完成初中的学习生活，以后的路该怎样走？同学们对此议论纷纷。
同学A:人生成才的道路千万条。都市快递员忙碌的身影，汽车维修工娴熟的技艺，大厦保洁员吊在百米高空为大楼“美容”的无畏……即将踏入社会的我无须为不可知的未来烦恼，新时代为我们的成长提供了良好的条件，我们需要的仅仅是随遇
而安。
同学B:离别是为了来日更好的相聚。不管是升学还是就业，更广阔的天地在等待着我们，等待着我们一如既往地奋斗和拼搏。
(1)新时代为我们的成长提供了哪些良好的条件？（4分）
(2)即将初中毕业的我们“需要的仅仅是随遇而安”吗？为什么？
(3)新的征程中，我们如何才能走得更好？请为大家提出你的建议。（写出两方面即可）
31.【多彩职业 合理选择】
某校九年级学习小组通过对全年级400名学生做调查，了解了他们对职业理想有关问题的认识，并整理出如下几组数据。请你参与完成后面的分析和总结。
数据一 全年级66％的学生有明确的职业理想。
(1)中学生为什么要树立职业理想？在树立职业理想时，应考虑哪些因素？（4分）
数据二近60％接受调查的学生有自己的偶像，但他们的偶像超过90％是当红的影视明星，极少数是科学家以及自己的亲人、老师和同学。
(2)作为一名中学生，你如何看待这一调查结果？
数据三 在职业取向问题上，有70％以上的学生向往体面、收入高的职业，不太愿意从事“蓝领”职业技术工作。
(3)针对上述调查结果，你怎么看？（4分）
2021-2022学年下学期九年级道德与法治下册第三单元 走向未来的少年 测试卷
参考答案
一 、 单项选择题(请选出最符题意的一个答案，并将其字母填入括号内。每小题2分，共50分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D A B B C B A D A A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D C D B D B B B C A
题号 21 22 23 24 25
答案 A B D A C
二、问答题（4小题，共26分）
26.（1）答：图1:爱国情怀；图2:全球意识。（2分）
（2）答：选择图1:我们要传承、弘扬中华优秀传统文化；增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神；践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
选择图2:要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势；要有优患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力；要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。（4分）
27.（1）答：①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。（3分）
（2）答：①从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。②适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。③不断丰富知识储备，增强人文底蕴。④树立科学精神，掌握科学思维方法。⑤增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。（3分，言之有理3点即可）
28.（1）答：①人的一生多数时间要在工作中度过，在工作中服务他人、服务社会。②一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。③劳动创造价值，只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。④要在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。⑤要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。（3分，言之有理3点即可）
（2）答：向“大国工匠”徐立平学习，要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么；当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要；等等。（3分）
29.（1）答：①初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行；我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。②我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前行。我们学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训，每天都在进步。③在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。（2分，言之有理即可）
（2）答：①要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。②珍惜当下，脚踏实地走向远方的目标。③要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。④未来，无论身在何处、走向何方，都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。（3分）
（3）答：①我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。②需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。③我们要尊重差异、理解不同，包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。（3分）
三、分析说明题（2小题，共24分）
30.（1）答：国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成提供了良好的社会条件。（4分）
（2）答：不是。原因：①面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。②我们要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。③我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于低砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。（4分）
（3）答：①树立终身学习的观念，努力学习。②树立正确的人生理想并坚持不懈地为之努力。③增强创新意识，提升自己的创新能力和实践能力；等等。(4分，言之有理即可）
31.（1）答：原因：人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。考虑因素：要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；要把握自己的个性特长清楚自己适合做什么；要结合自己的能力和经验思考自己能够做什么。（4分）
（2）答：明星身上有很多优点。例如，对职业的热爱、对理想的执着追求和努力以及突出的专业技能等是值得我们学习的。不过，如果看重的是明星靓丽的外表和优越的生活条件，这种“追星”就容易迷失自我。事实上，科学家及其他许许多多对国家社会作出贡献的人，都应该是我们的榜样，值得我们尊重和学习。（4分）
（3）答：部分同学对职业的认识和选择有误区。社会发展需要不同的职业，职业本身没有高低贵贱之分。每一种职业都有其存在的价值与意义，能为国家、社会和他人作出贡献的职业，都应该受到我们的尊重。（4分）
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