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(共34张PPT)
六年级下册教学课件
小学 / 科学 / 教科版 （2017秋）
第一单元小小工程师
教科版科学 六年级下册
1.3建造塔台
教学目标：
1.能够考虑到建造塔台所涉及的各个因素。
2.能够根据教科书中的“标书”样本制订出建造塔台标书。
3.能够利用文字、绘图的方式表达自己的创意与构想。
教学重点：
教学难点：
理解工程设计需要考虑项目要求、安全、成本等多种因素。
考虑建造塔台所涉及的各个因素，根据这些因素整合小组意见设计标书。
复习回顾
许多发明创造来源于哪里，可以在自然界找到什么？
许多发明创造来源于对生活的观察，可以在自然界找到原型。
复习回顾
工程建设需要什么来完成？
工程建设需要运用相关科学知识以及技术的支撑来完成。
复习回顾
工程与技术有什么关系？
工程利用了大量技术成果，建设工程的过程中遇到的难题也推动了技术的发展。
情景导入
同学们、足球教练站在哪里指挥队员训练？
学校要在操场上建一座塔台，以供足球教练站在塔台上指挥队员训练。
情景导入
现在需征集塔台的设计方案
同学们、建造塔台前需要什么？
情景导入
同学们、你们知道通过什么方式确定建塔资格？
最终通过竞标的方式确定建塔资格。
设置疑问
推测对一项工程的设计需要考虑什么？
疑问一
设置疑问
推测对一项工程的设计需要考虑各因素之间的什么？
疑问二
新知讲解
视频：工程设计
新知讲解
探索一：想一想建造塔台需要考虑的因素。
在做这个工程时，我们首先要做什么呢？
1.提问
新知讲解
探索一：想一想建造塔台需要考虑的因素。
（1）塔台建在什么位置比较合话
2.小组讨论
（2）塔台要设计成什么样子
（3）设计多高的塔台才方便观看
新知讲解
探索一：想一想建造塔台需要考虑的因素。
建造塔台需要考虑的因素：建造地址、塔台样式、人员分工、塔台高度、材料选取、确保坚固、保证安全、节省成本。
3.小结
新知讲解
探索二：制订标书。
我这里有一份标书样本，大家的学生活动手册中也有标书的样式。你们能小组合作制订标书吗？观察比较研讨的问题与标书项目，准备小组合作制订标书。
1.出示标书样式。
新知讲解
探索二：制订标书。
提示：大家把标书项目写得越细致、越完整，中标机会就越大。标书要表现出小组对这项工程的详细计划。可以用图画、文字、标识、标记等多种形式相互配合制订标书。
2.讲解标书要求。
新知讲解
探索二：制订标书。
注意事项。
（1）在设计中还要考虑承重、安全、抗风抗震能力等问题。
（2）制订标书要合理，准确使用文字、图画、标注等多种形式表达。
（3）设计中要关注塔台设计细节。
3.制订标书。
新知讲解
探索二：制订标书。
（4）提示学生在设计中可考虑承重、安全、抗风等问题和细节
4.竞标要点
（5）项目成本一般包括：项目决策成本、招标费用、勘察设计成本、项目施工成本。
新知讲解
探索二：制订标书。
在设计时关注竞标的两项重要标准：项目安全性和项目成本。
5.小结
新知讲解
探索三：投标发布会。
我们现在是招标会现场，请小组依次进行投标讲解。
1.创设工程项目招标会情境。
新知讲解
探索三：投标发布会。
（1）每个小组分别汇报本组工程设计中遇到的问题和解决方案。其他小组可以对他们进行质疑与评议，再由汇报小组进行解释。
2.相互提问与答疑。
新知讲解
探索三：投标发布会。
（2）你们设计的塔台是如何防震的？
2.相互提问与答疑。
新知讲解
探索三：投标发布会。
（3）你们设计的塔台是如何节约成本的？
2.相互提问与答疑。
新知讲解
探索三：投标发布会。
工程设计的关键是如何实现项目安全性和项目成本的和谐统一。
3.投标发布会总结。
1通过参与设计塔台的项目，我们有什么感受
感受到科学知识与其他学科综合能力对工程设计的重要性。
2.设计中遇到了哪些问题 我们计划怎么解决
设计中遇到了项目安全性和项目成本的问题。
项目安全性可以通过实地勘察、走访专家、上网查阅资料，项目成本可以通过市场调查来解决。
3我们对工程又有了怎样的新认识
建造工程各环节都很复杂，设计环节在其中尤其关键。
课堂总结
今天这节课，我们学习了建造塔台，知道了对一项工程的设计需要考虑到各因素以及各因素之间的关联。我们知道了利用文字、绘图的方式表达自己的创意与构想。下节课我们将学习设计塔台模型，课后请大家认真预习。
板书设计
1.3建造塔台
投标发布会
工程要求：项目安全性 项目成本
标书项目内容 设计标书形式
建造地址 文字
塔台样式 图画
人员分工 标记
塔台高度 数字
建造材料 标识
坚固措施 ……
安全措施 ……
计划成本 ……
课后作业
1建造塔台时，我们只需考虑塔台本身的设计和材料，
其他因素不必考虑。( )
2教练员的塔台要能随需要变换位置，所以我们设计的
塔台应能方便移动。( )
3在制订标书时，只能用文字进行表达不可以用画图、
标记等其他形式。( )
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