资源简介

(共44张PPT)
六年级下册教学课件
小学 / 科学 / 教科版 （2017秋）
第三单元宇宙
教科版科学 六年级下册
3.1太阳系大家庭
教学目标：
太阳和围绕它运动的行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星、流星等天体组成了太阳系，太阳是太阳系的中心。
教学重点：
教学难点：
太阳和围绕它运动的行星、矮行星和小天体组成了太阳系。
学会从收集、处理、完善信息的科学学习过程中认识太阳系。
复习回顾
回顾日、地、月系统的相对运动关系。
地球绕着太阳转，月球绕着地球转。
复习回顾
回顾日、地、月系统主要特点。
太阳是一颗恒星，地球是一颗行星，月球是地球的卫星。
复习回顾
日、地、月是属于什么系的？
日、地、月是都属于太阳系的。
情景导入
同学们、月球是地球的什么？
我们知道月球是地球的卫星，地球是太阳系大家庭中的一颗行
星。
情景导入
除了太阳、地球和月球外，我们还知道太阳系中有哪些天体
同学们、太阳系中还有哪些天体？
情景导入
同学们、太阳系中还有的天体。
除此之外，太阳系中还有水星、金星、火星、木星、土星等天体
设置疑问
推测什么是太阳系？
疑问一
设置疑问
推测太阳是太阳系的什么？
疑问二
新知讲解
视频：认识太阳系
新知讲解
探索一：画一画你知道的太阳系，然后和同学交流。
出示学生活动手册，学生以小组为单位开展讨论和交流。
1.讨论交流。
新知讲解
探索一：画一画你知道的太阳系，然后和同学交流。
说一说我们要怎样记录，要注意些什么。例如：天体应该如何来表示？应该画在什么位置？
2.说一说。
新知讲解
探索一：画一画你知道的太阳系，然后和同学交流。
完成记录后，与其他同学交流。
3.记录。
水星
火星
新知讲解
探索二：了解太阳。
太阳处于太阳系的中心位置，它的质量占整个太阳系所有天体质量的99.86％，正因为如此，它支配着太阳系中所有其他天体的运行。
它是一颗充满活力的恒星，每时每刻都在向太空发出光和热。
1.阅读资料
新知讲解
探索二：了解太阳。
太阳的质量近2000亿亿亿吨,是地球的33万倍.
2.太阳质量
新知讲解
探索二：了解太阳。
太阳的体积是：1.412×10^18立方千米。体积大约是地球的130万倍,
3.太阳大小
新知讲解
探索二：了解太阳。
太阳是由核心、辐射区、对流层、光球层、色球层、日冕层构成。
4.太阳构造
新知讲解
探索二：了解太阳。
太阳是在大约45.7亿年前在一个坍缩的氢分子云内形成。太阳在其主序的演化阶段已经到了中年期，太阳在主序带上耗费的时间总共大约为100亿年。
5.太阳演化
新知讲解
探索二：了解太阳。
太阳活动有多种类型，其中最主要的是以黑子和耀斑为主。太阳黑子是太阳光球层上出现的暗黑色斑点，它的温度比周围要低，所以显得暗一些，黑子的大小和多少，反映了太阳活动的强弱,黑子愈大、愈多、太阳活动就越强。
6.太阳活动
新知讲解
探索二：了解太阳。
（1）电离层的影响:地球大气层在太阳辐射的紫外线、X射线等作用下形成电离层,无线电通讯的无线电波就是靠电离层的反射向远距离传播的。
7.太阳活动对地球的影响。
新知讲解
探索二：了解太阳。
（2）气候的影响:太阳活动与地球上气候变化的关系也是比较明显的,地球上气候变化与黑子数目变化周期密切相关,可是其具体的作用机制还远远没有搞清楚。
7.太阳活动对地球的影响。
新知讲解
探索二：了解太阳。
（3）磁场的影响:整个地球是一个大磁场。地球的北极是地磁场的磁南极,地球的南极是地磁场的磁北极。地极和磁极之间有大约11度的夹角,因此地球的周围充满了磁力线,不同的位置有不同的地磁强度。
7.太阳活动对地球的影响。
新知讲解
探索二：了解太阳。
1、太阳会发光、发热，太阳的表面温度为5770开尔文；
2、几乎是热等离子体与磁场交织著的一个理想球体，从化学组成来看，太阳质量的大约四分之三是氢，剩下的几乎都是氦，包括氧、碳、氖、铁和其他的重元素质量少于百分之二；
3、太阳会自转、公转，太阳绕银河系中心公转；
8.小结。
新知讲解
探索二：了解太阳。
4、太阳的直径大约是1392000公里，相当于地球直径的109倍，质量大约是地球的330000倍，太阳质量约占太阳系总质量的百分之九十九点八六；
5、太阳位于银道面之北的猎户座旋臂上，距离银河系中心约30000光年，在银道面以北约26光年，它一方面绕着银心以每秒250公里的速度旋转，周期大概是2、5亿年。
8.小结
新知讲解
探索三：了解太阳系大家庭中的其他天体。
水星在八大行星中是最小的行星，比月球大1/3，它同时也是最靠近太阳的行星。 水星目视星等范围从 0.4 到 5.5；水星太接近太阳，常常被猛烈的阳光淹没，所以望远镜很少能够仔细观察它。水星没有自然卫星。
1.认识水星
新知讲解
探索三：了解太阳系大家庭中的其他天体。
金星的自转很特别,是太阳系内唯一逆向自转的大行星,自转方向与其它行星相反,是自东向西.因此,在金星上看,太阳是西升东落.
2.认识金星
新知讲解
探索三：了解太阳系大家庭中的其他天体。
火星如果从远处观看的话，它就是一个橘红色的球体。
火星基本上是沙漠行星，地表沙丘、砾石、陨石遍布且没有稳定的液态水体（2015年9月28日，美国宇航局公布火星上有少量的水）。二氧化碳为主的大气既稀薄又寒冷，沙尘悬浮其中，每年常有尘暴发生。
3.认识火星
新知讲解
探索三：了解太阳系大家庭中的其他天体。
木星是太阳系从内向外的第五颗行星，亦为太阳系中体积最大、自转最快的行星。木星主要由氢和氦组成。
4.认识木星
新知讲解
探索三：了解太阳系大家庭中的其他天体。
土星有一个显著的环系统，主要的成分是冰的微粒和较少数的岩石残骸以及尘土。土星主要由氢组成，还有少量的氦与微痕元素，内部的核心包括岩石和冰，
5.认识土星
新知讲解
探索三：了解太阳系大家庭中的其他天体。
天王星为太阳系八大行星之一，是太阳系由内向外的第七颗行星。天王星大气的主要成分是氢、氦和甲烷。
6.认识天王星
新知讲解
探索三：了解太阳系大家庭中的其他天体。
海王星是太阳系八大行星之一，也是已知太阳系中离太阳最远的大行星。海王星的大气层的化学组成以氢分子和氦为主。
7.认识海王星
1太阳系大家庭中有哪些天体
太阳系就是我们现在所在的恒星系统。由太阳、8颗大行星（原先有九大行星，因为冥王星被剔除为矮行星）、66颗卫星（原有67颗，冥王星的卫星被剔除）以及无数的小行星、彗星及陨星组成的。
2.这些天体各有什么特点
（1）八大行星的特征有：共面性：其运动轨道几乎都在同一平面上；近圆性：其运动轨道都近似是圆形；同向性：公转方向都是自西向东。记得金星的自转方向是自东向西的。行星通常指自身不发光，环绕着恒星的天体。其公转方向常与所绕恒星的自转方向相同。一般来说行星需具有一定质量，行星的质量要足够的大且近似于圆球状，自身不能像恒星那样发生核聚变反应。
2.这些天体各有什么特点
（2）卫星是指在围绕一颗行星轨道并按闭合轨道做周期性运行的天然天体，卫星的特点不会发光围绕行星运转随行星围绕恒星运转。
2.这些天体各有什么特点
（3）陨石是地球以外的宇宙流星脱离原有运行轨道或成碎块散落到地球上的石体，是从宇宙空间落到某个地方的天然固体，也称“陨星”。
拓展延伸
了解彗星。
1.彗星体积不固定，远离太阳时，体积很小；接近太阳时，彗发变大，彗尾变长，体积变大；
2.彗星由石块、铁、尘埃及氨、甲烷、冰块组成；
3.彗星的轨道有椭圆、抛物线、双曲线三种。
课堂总结
今天这节课，我们学习了太阳系大家庭，知道了太阳和围绕它运动的行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星、流星等天体组成了太阳系，我们知道了太阳和围绕它运动的行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星、流星等天体组成了太阳系，下节课我们将学习八颗行星，课后请大家认真预习。
板书设计
3.1太阳系大家庭
恒星
太阳
行星
水星
金星
地球
火星
木星
土星
天王星
海王星
其他天体
月球
彗星
流星
人造卫星
小行星等
可直接观察到
可借用工具观察到
课后作业
1.（ ）处于太阳系的中心位置，支配着太阳系中所有其他天体的（ ）。
2太阳系中有一些天体可以（ ）观察到，还有一些较小或较远的天体需要借助（ ）才能更好地观察。
太阳
运行
直接
天文望远镜
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展开更多......

收起↑