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山东省德州市2021-2022学年七年级上学期期末考试语文试题
最好的时光
①我们班主任是个刚毕业的大学生，教物理，叫张平。
②排队进教室的过程中就听到很多家长对他不满的抱怨声。我突然很好奇。三十年后，我也会成为这样为了子女成天瞎操心、毫无逻辑和涵养的大婶吗 又或者，富有逻辑，富有涵养，可是从不为子女慌乱，就像我爸我妈
③我突然转过头去看余淮。教室的座位并没有分配，大家都是随便坐，很自然他又坐在我身边。那一刻，我脑子里面有个荒谬的问题，并脱口而出:“你说，你要是当了爹,是什么样子啊 ”他满面通红。
④很长时间，张平在讲台前整理各种即将分发的资料，班里新同学窃窃私语互相介绍，我们却像两尊石雕坐在最后一排的角落。
⑤就在我尴尬地偏过头去看窗外阳光曝晒下熙熙攘攘的家长们的时候,他突然很认真地说:“保守估计，那应该取决于孩子他妈是什么样的人。”[A]我笑了。他如释重负地趴在桌子上，好像刚参加完一次重大的考试。
⑥“你脑子里都是些什么乱七八糟的啊。”他皱着眉头，半张脸贴在桌面上，转头看我。“没有啊，”我辩解，“我就是突然很想知道我们大家几十年后的样子。”他不再用鄙视的目光镇压我，眼神飘向窗外，好像也开始认真思考起来。“可能会像我们的父母吧，”我继续说，“毕竟是遗传嘛。”余淮摇摇头:“那样多没劲儿。”“什么 ”“我是说，人就这么一辈子的时间，你前半辈子观看你父母的生活，后半辈子还要再模仿复制一遍你亏不亏啊 ”
⑦[B]我默然。话是这么说，可是谁能担保我们不重蹈覆辙 也许父母没有我们想象得那么简单无聊,他们年轻的时候也有理想和憧憬，无论是对生活还是对爱情,就像此刻的我们。可是最终他们也和我们一样,高估了自己的创造力和运气。
⑧“不过……”余淮转过头来看我，懒洋洋地瓮声瓮气地说:“耿耿，你这女生真挺好玩儿的，真的,挺有意思。”
⑨张平敲敲桌子,咳嗽两声，开始讲话。他说，欢迎大家来到振华，大家对这所学校有什么问题的话，尽一量不要来问我，因为我也是新来的。我们笑，他也露出腼腆的笑容，好像成功讲出一个开场笑话，如释重负。
⑩张平的头发是偏分，而且分得很明显，略长的半边刘海儿让他看起来有些像农村版谢霆锋。他的眼睛和余淮一样小，我有时候很难找到他目光的焦点。在简单介绍了自己的教育背景之后，他开始让大家记录开学时间、第一天上学需要上交的教材费学费班费、新生军训的安排……大家拿出纸笔刷刷地记，我用余光无意中捕捉到余淮写字的样子。
不知道这是不是尖子生的独特魅力。哪怕是一个站在墙角其貌不扬的眼镜男，佝偻背，两眼无神,只要一坐到书桌前开始写字算术，那种姿态就散发着一种专注的霸气，何况是余淮这种高高大大的清爽男孩。他略略低头，整个人被阳光和阴影一分为二，眼睛低垂，没有驼背,握笔姿势正确，下笔如飞，宇迹清隽，这样的姿态，偏偏不知哪里又有点儿漫不经心的懒散劲儿。
我轻轻把相机打开,将照相声音调为静音，刚刚鬼鬼柴祟地举到一半，他就皱着眉转头看我:“你怎么跟狗仔队似的 ”“能不能别这么自恋 你以为你多好看啊 ”我嘴硬。“我怎么不好看 我不好看你干吗拍我啊 ”
前面的女生诧异地回头看了我们一眼，眼镜片反光，明晃晃的,我俩赶紧闭嘴。
他转回头继续写字,我很小声地学着刚才余淮的语气:“我怎么不好看 啊呸，你真好意思。”他不理我，继续认真记录缴费清单，保持着原来的姿势，行云流水。我被晾在半路，有点儿尴尬。
过了不到半分钟，他突然大吼:“你愣着干吗呢 我给你机会了、肩膀都酸了，你到底拍不拍啊 !”这回，大半个班级都回过头来看我们。
张平看到了，嘿嘿一笑，“哟，相机都带来了 也别光拍一个人,给老师也照一张!”全班开始大笑，起哄。我脸红了,但也大大方方地站起来给张平照了一张。他摆着V字手势笑出一口白牙,活脱儿就是个欢乐的农村青年。然后在张平的号召下,全班同学扭过头朝着我的方向微笑，我们有了第一张合影。
班级的气氛瞬间轻松了很多，他中断了冗长的各项通知，突然倚靠在讲桌上，开始跟我们语重心长地讲起自己的高中生活。
我们津津有味地听着，末了，他长叹一口气说:“你们长大就知道了，高中时候交到的朋友，最贴心，最难得,最真诚,最长久。现在，你们是最好的年纪、最好的时光。”
当张平慢慢地说出“最好的时光”这几个字的时候，我心底忽然变得很柔软。我转头对余淮说:“喂,赶紧,把‘最好的时光’几个字写下来。”“为什么 ”他又拧上了眉头。“不为什么，你写字好看，翻到新的一页，空白的纸，写上‘最好的时光’，要大字!”他疑惑不解，但还是照做了,依旧是那么好看的姿势。
在他即将完成“光”字最后一笔那张扬的转折时，我按下了快门。
画面上的男孩,挺拔温和，在光和影的纠缠中认真专注地写字，笔下是白纸黑字，“最好的时光”，每一笔都恣肆舒展，美好得让人不敢直视。
(有删改)
19.第②段中,对新任班主任,很多家长产生了不满的“抱怨声”，请你发挥想象，家长们会抱怨什么呢 至少写出三点。(3分)
20.文中的张平朴素、平易、幽默。分析这一人物在全文中的作用。(3分)
21.文章以第一人称叙述,在“我”(耿耿)的眼中,余淮是一个什么样的男孩 (4分)
22.选文第⑤段和第⑦段各有一处耿耿的神态描写，请结合语境，揣摩其心理活动。(4 分)
[A]我笑了。
[B]我默然。
23.你如何理解文中“最好的时光"的含义 耿耿为什么一定要拍下这一个时刻 (5 分)
19.刚参加工作没经验;年轻镇不住学生;他的学问教不了优秀的孩子。(3分)
20.张平老师是文章的线索式人物,把选文的小故事串联在起来，并通过他推动了故事情节的发展。(3分)
21.有幽默感不墨守陈规 有 独立的见解和思考力有专注力率真爽朗(4 分)
22. [A]耿耿听到余淮的回答,既感到有点意外，又觉得很有意思。.
[B]余淮的回答引发了耿耿对生活的一- 些思考和感慨。(4分)
23.①高中时候，年纪最青春、最靓丽;交到的朋友,最贴心，最难得，最真诚,最长久。高中时的我们是最好的年纪、最好的时光。(2分)②张老师的话,让耿耿对自己与余淮相遇的美好情感产生了共鸣,耿耿很珍惜、珍视这份情感,所以,她用镜头记录下了这一美好时刻。(3分)(共5分)
山东省枣庄市山亭区2021-2022学年七年级上学期期末考试语文试题
（三）阅读下面文章，完成16～20题（17分）
为我的灵魂打补丁的人
朱成玉
①二叔常到我的梦里来，他的衣服上始终打着补丁。在梦里，二叔一言不发。每次走的时候，必是那让我十分熟悉的哀怨的神色，转身之后，又必会呈给我那块补丁——触目惊心的补丁。
②二叔本不必如此贫穷的，二叔有力气，能吃苦。二叔是个木匠，村里大多数木工活均出自他手，他的技术和他的为人一样被人津津乐道。
③可是二叔偏偏受了一辈子的穷。因为二婶死的早，家里没了“装钱的匣子”，二叔的钱就像流水一样，匆匆地揣进兜里，又匆匆地溜出去，不知道都花到哪里去了。亲戚们劝他攒些钱，再娶房媳妇，可二叔死活不肯，他说够了，知足了，剩下的日子是他一个人的了。
④我们都知道，二叔和二婶在一起的时光是他最快乐的时光，他像个孩子一样跟我们疯闹，时而把我们高高举过头顶，时而扮鬼脸吓唬我们，惹来一大群孩子的尖叫。
⑤过年的时候，二叔用了三天三夜的时间为我做了全村最漂亮的灯笼，让我骄傲得像个天使，带领伙伴们奔跑在除夕之夜，那个精美的灯笼照亮了我的整个童年。
⑥二婶不能生育，所以二叔总拿我当他的亲生儿子看。他常常让我去陪他，时间久了，我们之间的感情真的和父子相差无几了。
⑦知道我喜欢看书，他就常常带着我去城里的书店，用自己偷偷节省下来的私房钱给我买书，二叔大字不识一个，就让我自己挑。我书架上的很多名著都是那时候买的。
⑧二叔是在二婶死后开始消沉的。像一盏油灯突然被掐灭了灯芯。
⑨二婶是被一只老鼠吓出毛病的，柔弱的二婶承受不了一只老鼠跳上她的脚背带来的巨大惊吓，整日神情恍惚，最后被一条小河把灵魂收留。
⑩二叔开始酗酒，每日里酒不离口，时时刻刻呈现出醉态。他爱吃泥鳅，会一条一条地攒，攒到十条八条时用大酱一酱，就能美美地喝上半斤酒。而我所有的伤痛正源于此，直到二叔临死之前，我都没能为二叔买来一斤泥鳅、打上一斤酒。而且更让我的灵魂无法平静的，是我曾经当着那么多人的面，深深地伤了他的心。
那是在我的婚礼上。二叔迟到了，一副狼藉的模样。而且，他是我的婚礼上唯一个穿着带补丁的衣服的人。对于我，二叔是多么重要的人啊！我必须向我的客人们介绍他——和父亲一样的二叔。可是在客人们满是惊讶和鄙夷的神色里，我感觉到自己的尊严被撕碎了。
我对着二叔发了很大的牌气，二叔不知所措地站在那里，像一个做了错事的孩子般惶恐不安。
其实，二叔又哪里有一件新衣服呢？父亲说，我用来操办婚礼的钱都是二叔辛辛苦苦攒下的，他不让父亲跟我说，他说反正他自己用不着，不要给孩子添压力。而我又是怎样对待二叔的呢，在自己婚礼的时候连一件新衣服都没有给他买。顷刻间，愧疚刺穿了我的心，一生无法弥补。我的灵魂生出了洞。
二叔死去的时候，父亲终于为他脱掉了身上那件打着补丁的衣服，替他换上一身干干净净的新衣服上路。
可是二叔每次到我梦中来的时候，都是打着补丁的直没有改变。我知道，我一生都无法对那块补丁释怀，也好，就用它补我灵魂的洞吧。
16．阅读⑤- 段，用简洁的语言概括二叔和我之间发生的主要事件，完成下表。（4分）
主要事件 “我”的情感
① 骄傲
二叔让我经常陪他，把我当亲生儿子看 亲密
② /
③ 发脾气
二叔穿着带补丁的衣服到我的梦里来 ④
17．第④段和第 段都把二叔当作“孩子”，其表达效果是否相同？为什么？（3分）
18．第 段画线句子中“我灵魂的洞”具体指什么？（2分）
19．有人认为第②段没有作用，应该删去；同不同意他的观点，请说说你的理由。（4分）
20．比较文章第 段画线句子和链接材料，说说两者都采用了什么描写方法？表达了怎样的情感？并说说你得到了哪些人生启示？（4分）
（链接材料）
我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，朝我良心的针！
（郑振铎《猫》）
16．（4 分） ①二叔过年时为我扎灯笼②二叔用私房钱给我买书③二叔穿着带补丁的衣服参加我的婚礼④愧疚（或无法释怀）
17．（3 分） 不相同，第④段把二叔当作“孩子”是为了突出二叔当时的快乐（答到天真、无忧无虑亦可）；第 段把二叔当作“孩子”是为了突出二叔当时的惶恐不安（答到无辜、可怜的神态表情亦可）。
18．（2 分） 指自己灵魂深处的虚荣、不懂尊重和不懂感恩等缺点。
19．（4 分） 不同意。第②段表明二叔其实有生存的能力，为下文交代二叔把积攒的钱留给“我”埋下伏笔（作铺垫）。
20．（4 分） 描写方法的相同点：都是心理描写。表达情感上的相同点：都表现了作者做错事后深深的愧疚和后悔之情。
人生启示：做任何事不能主观臆测，妄下断语，以致伤害无辜；要学会勇敢地反省自我的过失。（意对即可）
山东省沂水县2021-2022学年七年级上学期期末考试语文试题
(三)阅读曹文轩的《我的语文老师》，完成下面15-19题。（11分）
我的语文老师
曹文轩
①我的语文老师是南京大学的高材生，是一个高高的、身体非常扁平的女人。这个女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找过，但是也没有找到过一位这样的女性。
②我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说：“同学们，什么叫‘语文’？”然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。那期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。”
③然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，晚上的雨与夜里的雨也不一样。”她接着又说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都不是一样的。”我至今还记得，我们所有的同学把脑袋转向了窗口，外面有一大片荷塘，千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。
④大概一个星期之后，她又开始走上讲台，那一天是讲作文课。她走上讲台之后，说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历届的语文老师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室。
⑤晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口。我记得不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后说：“你过来看看，我们先不说内容，就是这些字，前几本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常认真。你再看看最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。”
⑥她又说：“在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的，你在第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗？你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说：“才气，有时候是害人的。”
⑦我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生道路。这就是我的语文老师。
⑧我要说语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意贬低其他学科的老师们对学生的作用，我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远是一所学校的品质的建构者和体现者。我无法想象一个学校里没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。
（节选自《读者》，有删改）
15. 选文讲述了“我的语文老师”的哪两件事？请简要概括。（2分）
16. 如果把第⑤段中的加点部分删去，再与原句比较，说说两者的表达效果有什么不同。（1分）
她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上……
17. 选择适当的角度赏析下面的句子。（共4分）
（1）我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出教室。
（2）走进校园，月亮特别好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。
18. 阅读全文，说说“我的语文老师”是一个怎样的人。（2分）
19. 读了本文，联系作者的成就，谈谈你对第⑧段画线句子的理解。（2分）
15.（2分）
（1）语文老师为“我们”阐释什么是“语文”。
（2）语文老师教“我”写作文，引导“我”成长。
16.（1分）
“一本一本地”写出了语文老师的细致与耐心，表现了老师对学生的真切关爱。去掉以后，这种情感就没有原句那么鲜明了。
17. （共4分）
（1）（2分）
该句写出了“我”听到语文老师的批评和否定后的强烈反应，“撕”“扔”“冲”等动词形象生动地表现了“我”当时不可抑制的冲动与愤怒。
（2）（2分）
此处景物描写，借纯净、澄澈的月光表现了“我”盛怒平息之后内心的敞亮、恬静与轻松。
18.（2分）
“我的语文老师”有对“语文”的独到理解，有伟大的人格和宽广的精神世界，我的语文老师尽管外表普通，但真诚、直率，有一颗细腻、温柔、敏感的金子般的心。
19.（2分）
在“我”心理浮躁，写作出现偏差时，是语文老师的悉心指导为“我”指明了前进的方向，并使“我”沿着这条正确的道路成长为在文学上有成就的人。假如没有语文，没有语文老师的关心，那“我”的人生之路将不会这般美好。
山东省潍坊市2021-2022学年七年级上学期期末考试语文试题
（一）阅读下面的文章，完成18—21题。（13分）
报岁兰
林清玄
①花市摆出了一长排的报岁兰，一小部分正在盛开，大部分是结着花苞，等待年风一吹，同时开放。
②报岁兰有一种极特别的香气，那香轻轻细细的，但能在空气中流荡很久，所以在乡下有一个比较土的名字叫“香水兰”，因为它总是在过年的时候开，又叫做“年兰”，在乡下，“年兰”和“年柑”一样，是家家都有的。
③童年时代，每到过年，我们祖宅的大厅里，总会摆几盆报岁兰和水仙，浅黄浅红的报岁兰和鲜嫩鲜白的水仙，一旦贴上红色对联，就成为一个色彩丰富的年景了。
④我们家的报岁兰和水仙花都是父亲亲手培植的，父亲虽是乡下平凡的农夫，但他对种植作物似乎有天生的特殊才能，只要是他想种的作物很少有不成功的。父亲在世的时候，我们家的农田经营非常多元，他种了稻子、甘蔗、香蕉、竹子、槟榔、椰子、莲雾、橘子、柠檬、番薯乃至青菜。中年以后，他还开辟了一个占地达四百亩的林场，对于作物的习性可以说了如指掌。
⑤我小学六年级的时候，父亲不知从哪里知道了种花可以赚钱，在我们家的后院开辟了一个很大的花园，努力地培育两种花，一种是兰花，一种是玫瑰花。那时父亲对花卉的热爱到了着迷的程度，经常看花卉的书籍到深夜，自己研究花的育种，有一年他种出了一种“黑色玫瑰”，兴奋非常，那玫瑰虽不是纯黑色，但它如深紫色的绒布，接近于黑的程度。
⑥对于兰花，他的心得更多。我们家种兰花的竹架占地两百多平，一盆盆兰花吊在竹架下，父亲每天下田前和下田以后都待在他的兰花园里。田地收成后的余暇，他就带着一把小铲子独自到深山去，找寻那些野生的兰花，偶有收获，总是欢喜若狂。
⑦在爱花种花方面，我们兄弟都深爱父亲的影响，是由于幼年开始就常随父亲在花园中整理花圃的缘故。但是在记忆里，父亲从未因种花而得到什么利润，倒是把兰花的幼根时常送给朋友，或者用野生兰花和朋友交换品种，我们家的报岁兰就是朋友和他交换得来的。
⑧父亲生前最喜欢的兰花有三种：一是报岁兰，一是素心兰，一是羊角兰。他种了不少名贵的兰花，为何独爱这三种兰花呢？记得有一次他对我说：“有很多兰花很鲜艳很美，可是看久了就俗气；有一些兰花是因为少而名贵，其实没什么特色；像报岁、素心、羊角虽然颜色单纯，算是普通的兰花，可是它朴素，带一点喜气，是兰花里面最亲切的。”
⑨父亲的意思仿佛是说：朴素、喜乐、亲切是人生最可贵的特质。这些特质也是他人生里经常再现出来的特色。
⑩中学的时候，我们家搬到新家，新家是在热闹的街上，既没有前庭，也没有后院，父亲却在四楼顶楼搭了竹架，继续种花。我记得搬家的那几天，父亲不让工人动他的花，他亲自把花放在两轮板车上，一趟一趟拉到新家，因为他担心工人一个不小心，会把他钟爱的花折坏了。
⑾搬家以后，父亲的生活步调并没有改变，他还是每天骑他的老爷脚踏车到田里去，每天晨起则在屋顶平台上整理他的花圃，虽然阳台缺少地气，父亲的花卉还是种得非常的美，尤其是报岁兰，一年一年地开。
⑿报岁兰要开的那一段时间，差不多是学校里放寒假的时候，我从小就在外求学，只是寒暑假才有时间回乡陪伴父亲，报岁兰要开的那一段日子，我几乎早晚都陪父亲整理花园。有时父子忙了半天也没说什么话，父亲会突然冒出一句：“唉！报岁兰又要开了，时间真是快呀！”父亲是生性乐观的人，他极少在谈话里用感叹语气，所以我每听到这里就感慨极深，好像触动了时间的某一个枢纽，使人对成长感到一种警觉。
⒀报岁兰真是准时的一种花，好像不过年它就不开，而它一开就是一年已经过去了；新年过后不久，报岁兰又在时间中凋落。这样的花，它的生命好像只有一个特定的任务，就是告诉人：“年到了，时间真是快呀！”人的一生中，无常还不是那么迫人的，可是像报岁兰，一年的开放就是一个鲜明的无常，虽然它带着朴素的颜色、喜乐的节气和亲切的花香同时来到，在过完新年的时候，还是掩不住它的惆怅。
⒁就像父亲，他的音容笑貌时时从我的心里映现出来，我在远方想起他的时候，这种映现一如他生前的样子，可是他已经不在这个世上了。我知道，我忆念的父亲的容颜虽然相同，其实忆念的本身已经不同了。就如同报岁兰老的凋谢，新的开起，样子、香味、颜色没什么不同，其实中间已经过了整整的一年。偶然路过花市，看到报岁兰，想到父亲种植的报岁兰，今年那些兰花一样地开，还是要摆在贴了红色春联的祖厅。唯一不同的是祖厅的神案上多了父亲的牌位，墙上多了父亲的遗照，我们失去了最敬爱的父亲。这样想时，报岁兰的颜色与香味中带着一种悲切的气息：唉！报岁兰又开了，时间真是快呀！
18．本文围绕“报岁兰”写了父亲爱花、种花的哪些经历？请简要概括。（3分）
19．文章以“报岁兰”为题，有什么妙处？请简要分析。（2分）
20．通观全文，文中父亲是一个怎样的人？请结合具体内容分析。（4分）
21．谈谈你对文章最后“唉！报岁兰又开了，时间真是快呀！”这句话的理解。(4分)
18．（3分）①父亲爱花到了痴迷的状态，看花卉的书籍到深夜，还自己研究花种。②搬家的时候，不让工人动自己的花，怕工人折断了自己的花，自己一车车拉回家。③每天晨起的时候整理花圃，在报岁兰开放的季节，几乎整天忙碌在花园里（每点1分，答出两点即可）。
19．（2分）报岁兰是是贯穿全文的线索,全文描写的对象和主要内容；以物喻人，报岁兰是父亲的象征，突出了对父亲的怀念这一文章的主旨。（每点1分）
20．（4分）①勤劳而智慧：每天晨起的时候整理花圃，在报岁兰开放的季节，几乎整天忙碌在花园里；开辟了一个占地达四百甲的林场；自己研究花的育种，种出了一种“黑色玫瑰”。②淡泊名利：把幼根送给朋友，未从种花中得到什么利润。③性情高雅：喜欢花，翻阅种花的书籍。④朴素亲切：兰花的气质，朴素、喜乐、亲切是他人生最可贵的特质。（形象性格1分，结合文章概括分析1分，答出两点即可）
21.（4分）作者就是在目睹报岁兰一年一度的开放中，从幼年走入中年，花开说明旧的一年已经逝去，作者内心充满了遗憾和焦虑(2分)。这句话是对父亲语言的化用，正是时间带走了自的父亲，话里含着对父亲的深切思念(2分)。
山东省德州市武城县2021-2022学年七年级上学期期末考试语文试题
仁义的奶奶
我是个纯正的“无神论者”，但有一件事至今百思不得其解。10多年前的一个晚上，我忽然做了一个梦，梦见老家的鸡死了。当晚奶奶在医院病故了，奶奶属鸡。
奶奶是个平平凡凡的豫北农村乡下人，大字不识一个，缠着小脚无法下地干活，自然“画地为牢”，经常足不出户，只在家中做饭或者干点杂活。后来，我读作家冯骥才的小说《三寸金莲》，进一步了解了“一双金莲，一筐眼泪”吃人封建习俗的残酷。一次给奶奶端洗脚水时问“疼吗？”，奶奶淡然笑笑：“疼啥，习惯了。”大学毕业参加工作时，奶奶60多岁了，我第一次回老家就买了一根拐杖回去。奶奶“唠叨”着“花那钱干啥”，却笑眯眯地拄着拐杖在院子里转了一圈。奶奶还在街上“追过”我女儿。那年春节，带女儿回农村老家过年，当时三岁的女儿城里出生、成长，只吃过猪肉没见过猪跑，在街上看到一头猪，“好奇”地追着跑了半道街，舐犊情深的奶奶住着拐杖，跟在后面摇摇晃晃地追，还一边喊：“慢点，乖，别跑。”街坊们好像“第一次”见奶奶“跑”，一个劲的叮嘱“慢点”。上世纪90年代中期，妹妹在县城结婚，租用一辆客车拉本家几十人去40多公里外的县城参加婚宴。我把奶奶“抱”上了车，那是奶奶一生“最远的行程”，也是奶奶唯一一次乘坐汽车，火车、飞机只在电视里见过。“抱”着奶奶，我感觉轻的像一团棉絮。
“孔曰成仁，孟曰取义；唯其义尽，所以仁至。”奶奶对儒家的“春秋大义”闻所未闻，但“仁义”的好名声传的很远。我上初中时，联产承包责任制已经搞了好几年了，生活条件也好了一些，我家院内安装了压水机。我家靠近小学，小学当时几个村合办的，课间休息时，许多男女小孩跑到我家就这压水井喝凉水，“叽叽喳喳”闹个不停。奶奶每天早上就烧一大锅开水，要孩子们舀着喝，还一个劲叮嘱：“别净喝凉水，拉肚子。”三里五庄的孩子基本上都喝过奶奶烧的开水。多年后奶奶病故，他们很多人都跑来吊唁，有的还从千里之外的打工地回来。致悼词的村支书就是当年喝过水的小孩。许多吊唁的人连父亲都不认识。
父亲是村里的“赤脚医生”，诊所就设在家里，村里人经常来瞧病，特别是小孩一打针爱哭，慈眉善目的奶奶就像个医院的“老护士”，抱着孩子左哄右劝，还经常叮嘱孩子父母：“按时给孩子吃药，睡一觉一出汗就好了。”可以说，村里的大部分孩子她都抱过。村里出嫁的闺女春节回娘家，总忘不了给奶奶拜年，奶奶总是叮嘱“勤快点，多干活，孝敬公婆”之类“车轱辘”话。附近村子卖菜、卖豆腐等做小生意的，奶奶对人家也很热情，往往让到家里喝水、歇息。连周围村子少数几个讨饭的（现在早没有了），奶奶也总热情地给个馍，或端碗“糊嘟”汤（豫北土语，就是用玉米粉熬的粥）。
我参加工作20多年后，奶奶病故了。病故前，一再叮嘱丧事从简，原打算三天后埋葬，可主事的人说要来吊唁的人太多，只好五天后埋葬。出殡那天，钱龙飞飞，灵旗飘飘，吊唁的人排满了半道街。
（选自:2021年11月2日 散文网）
18.文章围绕奶奶的“仁义”写了哪几件事？（4分）
19.赏析下列句子。（6分）
（1）奶奶“唠叨”着“花那钱干啥”，却笑眯眯地拄着拐杖在院子里转了一圈。
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“抱”着奶奶，我感觉轻的像一团棉絮。
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20.结合文章内容分析，文中的“奶奶”除了“仁义”还有哪些特点？（4分）
21.本文写的是“我”的奶奶，但是却写了好多无关的人物，请结合文章说说你对文章中划线句子的理解。（4分）
22.有人说：“人生就像一列火车，有人上车，有人下车，没有人会陪你走到最后。”就像是文中的奶奶，在“我”毫无防备的时候就离开了“我”的世界，结合文章谈谈你如何看待人生中的离开？（4分）
18.（1）每天早晨烧开水给来家里压水井喝凉水的孩子喝。（2）在诊所帮着哄哭闹的孩子（3）请做小生意的人到家里喝水、歇息。（4）给讨饭的人饭吃。（4分）
19.（1）运用语言、神态、动作描写（1分）；通过奶奶的“唠叨”、笑眯眯的表情以及拄着拐杖在院子里转圈的动作，生动地刻画出奶奶的形象，突出奶奶在收到“我”的礼物之后内心的喜悦。（2分）
（2）运用比喻、夸张的修辞方法（1分），将奶奶比作一团棉絮，从而描写出奶奶身体的轻盈，侧面表达了奶奶一生的劳累，以及我对奶奶的心疼。（2分）
20.奶奶是个热情的人、奶奶是个疼爱孩子的人，奶奶是个平凡却又“不平凡”的人（4分）
21.侧面描写，通过吊唁奶奶的人多，突出奶奶的热情、仁义及不平凡。（4分）
22.示例：人生总要面对很多离别，我们能做的就是珍惜相聚的时光，岁月会流逝，人会离开，但是回忆永恒。（4分）
山东省费县2021-2022学年七年级上学期期末考试语文试题
一朵美好
连 恒
①电影散场，我走到电梯处准备下楼，一个清脆的声音突然响起：“一朵花五元，新鲜的花，香香的花，刚摘下来的玫瑰花。”
②循声看去，一个黑黑瘦瘦的女孩映入眼帘，她戴着一副大大的眼镜，双眼在镜片后眯成了一道缝，手中挽着一个大大的花篮，花篮里有一大丛火红的玫瑰花。
③看样子，小女孩和儿子年纪相仿，不过十岁，这个年纪应当还在上小学，怎么会出来卖花？我依稀记得，这个影院以前确实是有一个以卖花为生的中年女人，据说卖的就是她家种的玫瑰花。等电梯的空闲，身边的几人买了几朵花，小女孩小心翼翼地把花包装好，把零钱放入随身带着的小荷包里，嘴里还不停地说着“谢谢”。
④我没有买花，但依旧有点好奇，也许是她家的大人临时有事，也许小女孩今天作业完成得早
⑤一个月后，我又来到电影院，这次是带着儿子一起来看他喜欢的动画片，一出电梯，又看到了那个黑黑瘦瘦的卖花女孩。电影马上要开场了，我拉着儿子的手正要赶往放映厅，突然，儿子惊喜地叫了起来：“孟小菲，你也来看电影了？”说着，一把握住了卖花小女孩的手。我惊奇地问：“这个小女孩是你的同学？”儿子说：“是啊，我俩是一个班的，她是这学期新转学过来的。”
⑥女孩孟小菲涨红了脸，讷讷地说：“我，我不是来看电影的，我是来卖花的。”听了她的话，儿子瞪大眼睛，说不出话来。我知道，儿子无法理解这件事。此时，女孩拉住儿子的手说：“我求你件事，别把在这儿遇到我的事说给老师和同学们听，好吗？”见儿子懵懵懂懂地点了点头，女孩绽开了笑脸，她抽出一朵花，塞到儿子手里，说：“谢谢你，这朵花送给你！”
⑦看电影时，我发现儿子的情绪变得低落。散场后，儿子不愿离开影院，过了一会儿，他似乎鼓起勇气对我说：“爸爸，你有多久没有给妈妈买花了？”我一怔，儿子又说话了：“我觉得你应该给妈妈买几朵花，你知道的，妈妈最喜欢花了，孟小菲的花就很好，你看这一朵，这么长时间了还这么香，一点儿也没有枯萎。”
⑧我恍然大悟：“好，今年是爸爸妈妈结婚十周年，就买十朵吧。我给你五十元，你去找你同学买吧。”儿子却摇了摇头，说：“爸爸，还是你亲自去买吧，这样才能表示你的诚意，我会和妈妈说的，是爸爸亲自买的花，我就不和你一起去了，我去上厕所，你快去买吧。”
⑨看着儿子蹦蹦跳跳地离开，我心头突然涌起一股感动。我知道，儿子是想帮助女孩，又怕她拒绝，他觉得不陪我去，女孩也许就不会认出我……我找到女孩，买了十朵花，然后就看到藏在远处的儿子悄悄地走了过来，他沿着墙壁缓缓前行，似乎刻意躲着自己的同学。
⑩回家路上，儿子告诉我，孟小菲是班里最节俭也是学习最刻苦的同学。可最近，她的成绩下降了，听说，她妈妈病了，她要照顾妈妈，还要照看家里的买卖……
回到家，妻子看着我手中的十朵玫瑰花，笑得很幸福，她把花插在一个精致的花瓶中，儿子也向她要了个美丽的花瓶，小心翼翼地把孟小菲送他的那朵花插入了花瓶中。儿子笑着说：“这是一朵美好！我要一直珍藏它。”
儿子睡后，我对妻子讲了关于“一朵美好”的故事，不知为何，我们的眼中竟蓄满了泪水，心中也是满满的欣慰与感动。
（选自《新民晚报》2020年1月4日，有删改）
16.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（4分）
17.请从人物描写的角度，赏析第⑥段画线句子。（3分）
女孩孟小菲涨红了脸，讷讷地说：“我，我不是来看电影的，我是来卖花的。”
18.联系上下文，说一说第⑨段画线句子“看着儿子蹦蹦跳跳地离开，我心头突然涌起一股感动。”在文中的作用。（3分）
19.结合全文，说说孟小菲是个怎样的人。（4分）
16.“我”带儿子去观影，得知一个月前因生活窘迫在影院卖花的小姑娘竟是儿子的同学，儿子为帮助同学，让“我”为妻子买花，买花后，“我”为女孩的懂事和儿子的善良而感动。（4分，内容包含“观影”“遇到女孩”“买花”“感动”或“讴歌了 ……”）
17.运用了神态描写和语言描写（2分），表现了孟小菲发现同学知道她卖花后的窘迫（1分）。
18.承上启下（过渡）作用（1分），承接上文儿子刻意回避，假意去上厕所，让“我”去买花，开启下文对儿子真实想法的叙述，既表现了儿子的纯洁善良，又表现了“我”对儿子小小年纪便如此懂事的欣慰和感动（2分）。（共3分，意近即可）
19.孟小菲懂事能干，是一个过早地承担生活重担的孩子，在妈妈生病后照顾妈妈、替妈妈卖花；她坚强要面子，请求同学不要说出她卖花的事；她善良且懂感恩，感恩同学答应帮她保守秘密后送给同学一朵花，以示感谢；她还是个生活节俭、学习刻苦的孩子。（4分，言之成理即可）
山东省临沂市兰陵县2021-2022学年七年级上学期期末考试语文试题
老圣人
赵长春
袁店河有个说法:人读书多了,读得出不来了,就叫“圣人”。这个说法有点讽刺和嘲弄。
老圣人也被称作“圣人”,当年,他被唤作“圣人”,原因不得而知。现在老了就加了个定语,“老圣人”。
老圣人做的事情有些不同于他人。就拿春分这一天来说,他要把村里的小孩子们召集起来,在村中老槐树下的大碾盘上,立蛋。
立蛋,就是春分这一天,将鸡蛋立起来。老圣人先示范,轻手撮一鸡蛋,竖在平展的碾盘上,屏息, 慢慢松开,鸡蛋就立起来了!然后,他给孩子们分鸡蛋,一人两枚,围绕碾盘,看谁先立起来,发奖。
这个时候,是村子里春节过后的又一次小热闹。不过,大人们不多,年轻人更少,这时候,老圣人看着孩子们,一脸的笑。
人们说:“这有啥意思 自己买鸡蛋,再买些铅笔、写字本、文具盒……”老圣人说:“这很有意思。就拿春分立蛋来说,是老祖宗们四千多年前就玩的游戏,一辈辈、一代代,传到现在了,会玩的人少了,人家外国反而玩疯……”老圣人说:“一年之计在于春,让孩子们立鸡蛋,心静一下,比玩游戏好。”
说话间,已经有好几个孩子将鸡蛋立起来了。孩子们很开心地围拢着老圣人,听他讲春分,讲节气,讲碾盘的故事。
碾盘也有故事,碾盘很老了,村里人用了好多年,如同村口的老井。现在,条件好了,人们不用碾盘了,包括石磙,还有老井。老井早就被填埋了,一些石磨、石磙,还有马槽,莫名其妙地消失了。后来,人们才知道,被人偷跑了,卖到城里了。老圣人就操心老槐树下的大碾盘。有个夜晚,老圣人突然喊了起来,就在老槐树下。原来,那些人又来偷了!
老圣人说,每个人都有故事,每个村子都有历史,每一家都是传奇。这老碾盘,每家的祖辈都吃过它碾出的面、小米、苞谷……他说的故事,有个后来上了大学的孩子写了出来,写进了他的书里。老圣人保护老碾盘,差点儿拼了老命。
春节,村上的人多了起来,都从外面回来过年,掂了年货去看老圣人。他说:“别看我,看看咱们的老槐树、老碾盘。”老槐树、老碾盘,就成了村子一景。
还有,与别的村子相比,村上喝酒、赌博的人少,打骂老人的事基本没有,这也与老圣人有关。他喜欢管闲事,不怕人家烦。他说:“人都光想着赚钱了,不行,还得讲老理,这就是仁义礼智信。这些老理,是几千年的好传统,不能丢。丢了,就丢了脸面。”
想一想,对,就是当年孔圣人周游列国时说的、提倡的。
老圣人有一方墨,古墨,好多年了,油亮,沁香。他有个治疗小孩子感冒、头痛的偏方,就是点燃油松枝,烘烤古墨,然后按摩孩子的额头。古墨微软,香香的透出凉意,有股幽幽的药味。打几声喷嚏,打个冷战,小孩子就好了!他还治疗痄腮,研墨,毛笔蘸汁涂抹腮边,一圈一圈,如此两三天,就好了!
老圣人说:“古人凭心,诚信为本。墨也讲究,内有冰片、麝香、牛黄等,为的是读书人安心、静心。学须静也,静须学也。可惜,好多人做不到了。”
老圣人九十多岁了,身体很好。他习惯饭前喝水,小半碗白开水。有记者采访,问这是不是他的长生之道。他说:“哪里呀,儿时家贫,每当吃饭,父母先让孩子们喝水,喝完检查,如果碗里控出来水,就少给饭……”说着,老眼泛出泪花,又笑道:“现在多好,吃啥喝啥,都有!”
老圣人大名叫王恒骧,袁店河畔人。
叫他“老圣人”,我觉得有些委屈了他,在袁店河的语境里。
不过,“圣人”的真正意思是很有讲究的。在袁店河,也只有他能配上这个称呼。
现在,读书的人少了,越来越少,谁还能再被称为“圣人”呢
20.简要分析第①段在文中的作用。（4分）
21.请用简洁的语言概括“老圣人”做了哪些“不同于他人”的事。（5分）
22.说说第 段中两处画线的“就好了”有何表达效果。（3分）
23.联系全文回答，“我”为什么觉得在袁店河的语境里叫他“老圣人”有些委屈了他？（4分）
20.（4分）开篇点题,吸引读者的阅读兴趣,为下文塑造老圣人的形象设置悬念,欲扬先抑。（意近即可，每点1分）
21.（5分）春分立蛋；操心碾盘；爱管闲事；古墨治病；饭前喝水。（意近即可，每点1分）
22.（3分）“就好了”的意思都是指治好了病。两个“就好了”,运用了反复的修辞手法,赞美了“老圣人”治病的偏方灵验,也是对“老圣人”仁义之心的赞美。 （意对即可）
23.（4分）文中描写的“老圣人”是一位弘扬中国传统文化的老人,他不只是袁店河的一个典范,也是整个中国的一个典范。
（意近即可）
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