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《语文园地四》知识点
交流平台
本单元的“交流平台”主要学习的是明贬实褒的表达方式。
这里的明贬实褒，就是从字面上看好像作者不喜欢这个事物，实际上却表
达了对它深深的喜爱之情。这种表达方式不仅使句子富有幽默感，还能表
达出对所写事物的喜爱之情，更有亲昵的味道。
范例：
妈妈经常叫我“傻孩子”，这不是妈真的在说我傻，而是对我的昵称，
表现了妈出对我深深的爱。
2、画眉鸟一被放出笼子，就开始趾高气扬地巡视我的房间，最后这个小强
盗竟然还霸占了我的帽子，躲在里面不肯离开。看似是我的抱怨，其实表达了我对画眉鸟的喜爱之情。
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gān qǎn qiào qiào
杆一肝（肝脏)一杆(麦秆) 消一俏(俏丽)—峭(陡峭)
bǔ pǔ lún lūn
捕一哺(哺育)一浦(黄浦江) 轮一沦(沦落)一抡(抡拳)
huàn huàn jùn jùn
换一涣(涣散）—焕（焕发） 骏一俊(英俊)一峻(严峻)
“月”+“干”就是“肝”，意思是肝脏，人和高等动物消化器官之一；“禾”+“干”就是“秆”，意思是稻麦等植物的茎。
“肖”+“亻”，就是“俏”，意思是漂亮，相貌美好；
“肖”+“山”就是“峭”，意思是山又高又陡。
“甫”+“口”就是“哺”，意思是喂不会取食的幼儿；
“甫”+“氵”就是“浦”，意思是水边或河流入海的地区。
“仑”+“氵”就是“沦”，意思是沉没，陷落；
“仑”+“扌”就是“抡”，意思是手臂用力挥动。
“奂”+“氵”就是“涣”，意思是散开；
“奂”+“火”就是“焕”，意思是光明。
“夋”+“马”就是“俊”，意思是容貌美丽；
“夋”+“山”就是“峻”，意思是严厉苛刻。
方法点拨：根据形声字形旁表义、声旁表音的特点，我们认识生字时
可以通过偏旁记住生字的意思，通过声旁正确读出生字。
三、词句段运用
1、下面这些词语分别指的是哪一类人？选一两个说一说。
千里马 老黄牛 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂
纸老虎 变色龙 铁公鸡 应声虫 哈巴狗
千里马：比喻有才干的人才。
老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。
百灵鸟：比喻歌声甜润、清脆的歌手。
领头羊：带领大家前进的领头人。
小蜜蜂：比喻勤劳的人。
纸老虎：比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人。
变色龙：比喻在政治上善于变化和伪装的人
铁公鸡；比喻一毛不拔非常吝啬的人。
应声虫：称随声附和的人。
哈巴狗：比喻驯顺的奴才。
示例：
(1)爸爸是单位的“老黄牛”，工作任劳任怨，经常加班到很晚才回家。
(2)班长是我们班自主学习的“领头羊”。
体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。
(1)它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你
给它抓痒。
(2)什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡
雏要马上集合到它身边来。
(3)后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫器；甚至
篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
活泼的小狗 细心的小亮 热心肠的老奶奶
提示：冒号用在需要解释的词语或句子后边，表示引出解释或说明。
示例：
我家的小狗特别活泼：它看见谁都会扑上去，亲热地围着人家又蹦又
跳，一刻也闲不住；见到熟人就会摇摇尾巴，迎上去蹭几下。
(2)小亮做起事来，别提多细心了：每次写完作业，他都要从头到尾细致地
检查一遍，然后再放入书包；去图书馆看书，离开前他一定会把桌椅摆放整齐。
(3)老奶奶真是个热心肠：遇到有人问路，她要详细地讲好一会儿，如果距
离不远就把人送到目的地；去菜市场买菜，她总爱教别人怎么挑新鲜的蔬菜、
怎么做菜更好吃。
3、如果去掉下面句子中加点的词，表达效果会有什么不同？
（1）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花
也不肯印在稿纸上！
（3）它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鸡攀谈时的强调啦，，全是海军上将的派头。
句中加点的语气助词，表现了作者描述动物时轻松愉悦的心情，强烈地表达了对所描写动物的喜爱之情，如果去掉加点词语，就会使句子语气生硬，没有亲切感，对小动物的喜爱之情表达的不够强烈。
四、书写提示
注意事项：
1、字距要比行距小。
2、字的大小基本一致。
3、两边留的空白大致相等。
五、日积月累
1、作者简介：罗隐，字昭谏，唐代文学家。曾任节度判官，给事中等职。其诗多讽刺现实，多用口语。主要作品有《甲乙集》《浮书》等。
2、品读诗歌： 3、词意
蜂
[唐]罗隐 风光：风景，景象。
不论/平地/与山尖， 尽：全，全部。
无限/风光/尽被占。 占：占据，占有。
采得/百花/成蜜后， 为：替，给。
为谁/辛苦/为谁甜
4、诗意：无论是在平地还是在山峰，无限的风光美景都被蜜蜂占有。它辛
勤采集百花酿成蜜之后，究竟是在为谁忙碌，为谁酿造醇香的蜂蜜呢？

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