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安徽省部分地区
2021-2022学年九年级上学期语文期末试卷汇编
文言文阅读专题
安徽省蚌埠市2021-2022学年九年级上学期期末语文试题
【三】（16分）
阅读下面两段选文，完成13—16题。
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】上①与群臣论止盗，或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪
求，饥寒切身，故不暇②顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭③薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。
（节选自司马光《资治通鉴》）
【注】①上：皇上。这里指唐太宗李世民。②不暇：没有时间。③徭：古时统治者强制人民承担的无偿劳动。
13．请解释下列加点词在文中的意思。（4分）
（1）予尝求古仁人之心 求：______
（2）居庙堂之高则忧其民獉 庙堂：______
（3）是进亦忧 是：______
（4）或请重法以禁之 或：______
14．请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）微斯人，吾谁与归？
（2）自是数年之后，海内升平。
15．［乙］文中唐太宗认为防止盗窃的三种办法是 ① 、 ② 、 ③ ；其效果是 ④ （用原文填写）（4分）
16．范仲淹是名臣，李世民是明君。请结合两篇选文分析他们成为名臣、明君的原因。（4分）
安徽省阜阳市临泉县2021-2022学年九年级上学期期末考试语文试题
（三）（15分）
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁 山之僧智仙也。名之者谁 太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰"醉翁"也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。报幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也。遂书以名其亭焉。
（节选自欧阳修《丰月亭记》）
13.请用"/"为下面句子断句（标两处）（2分）
夫 宣 上 恩 德 以 与民 共 乐 刺 史之 事也。
14.解释下列句子中加点词的含义（4分）
①林壑尤美（）
②有亭冀然临于泉上者（）
③既得斯泉于山谷之间（）
④掇幽芳而荫乔木（）
15.下列各组句子加点词语意思相同的一项是（）
山行六七里 山之僧智仙也
望之蔚然而深秀者 修之来此
名之者谁 遂书以名其亭焉
D.山水之乐 乐其地僻而事件
16.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
译文∶__
（2）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。
译文∶
17.【乙】段中_ 和 （用原文语句回答）交代了作者为亭子取名"丰乐亭"的原
因。甲段和乙段都表现出作者 （提取【乙】段中四字短语回答）的高尚情怀。（3分）
安徽省合肥市瑶海区2021-2022学年九年级上学期期末语文试题
【三】（15分）
[甲]一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（节选自《鱼我所欲也》）
[乙]齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之，有饿者蒙袂（mèi衣袖）辑屦（jù，古代的一种鞋子），贸贸然（昏昏沉沉的样子）来，黔敖左捧食，右执饮，曰：“嗟，来食！”扬其目而视之，曰：“予惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉，终不食而死。孔子闻之，曰：“微与！其嗟也可去，其谢也可食。”
（选自《礼记·檀弓下》）
14．解释下列加点词在文中的意思。（5分）
（1）蹴尔而与之 ________________________
（2）万钟于我何加焉 ________________________
（3）此之谓失其本心 ________________________
（4）以待饿者而食之 ________________________
（5）其嗟也可去 ________________________
15．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）万钟则不辩礼义而受之。
（2）予惟不食嗟来之食，以至于斯也！
16．甲文中的“________________________”（填原向）表达了乙文的主要内容，乙文是成语“____________”的出处。（2分）
17．乙文中曾子和甲文中孟子对待“饿者”的态度有何异同？（4分）
安徽省六安市金寨县2021-2022学年九年级上学期期末语文试题
（三）文言文阅读（15分）
【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
——张岱《湖心亭看雪》
【乙】
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
——王维《竹里馆》
14．请解释下列加点词在文中的意思。（4分）
（1）余拏一小舟 拏：_________ （2）雾淞沆砀 沆砀：_________
（3）是金陵人，客此 客：_________ （4）弹琴复长啸 复：_________
15．请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
（2）余强饮三大白而别。
16．【甲】文中描写西湖雪景主要采用了______的手法；【乙】文中，“独坐幽篁里，弹琴复长啸”写月夜山林幽静的同时，又写“弹琴”“长啸”，采用了的手法。（4分）
17．【甲】文中的“独往湖心亭看雪”和【乙】文中的“独坐幽篁里”都有一个“独”字，两个“独”字表达的作者感情有什么共同之处。（3分）
安徽省六安市舒城县2021-2022学年九年级上学期期末语文试题
【三】（15分）
甲】
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
（节选自《岳阳楼记》）
【乙】
人不得，则非①其上②矣。不得而非其上者，非也；为民上而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下；然而不王者，未之有也。
（选自《孟子·梁惠王下》）
【注】①非：认为……不对。②上：君王。
13. 解释加点词意思。
（1）是进亦忧（ ）
（2）吾谁以归（ ）
（3）余尝求古仁人之心（ ）
（4）乐民之乐者（ ）
（5）乐以天下（ ）
14. 翻译句子。
（1）不以物喜，不以己悲。
（2）然而不王者，未之有也。
15. 【甲】【乙】两段文字中，范仲淹和孟子“忧乐观”分别是________和________。（各用四字短语填空）
16. 从【甲】【乙】两段文字看，两位作者的写作意图有什么不同？
安徽省宣城市2021-2022学年九年级上学期期末语文试题
【三】（15分）
【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
（张岱《湖心亭看雪》）
13．解释下列加点词在文中的意思。（5分）
（1）游人去而禽鸟乐也 去：______
（2）而不知太守之乐其乐也 乐：______
（3）上下一白 一：______
（4）湖中焉得更有此人焉 得：______
（5）及下船 及：______
14．翻译句子（4分）
（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
___________________________________________________________________________________
（2）雾凇炕砀，天与云与山与水，上下一白。
___________________________________________________________________________________
15．【甲】文段中太守和游人散去后，“______”是作者从听觉角度写山林景色。【乙】文中“________________”也是从听觉角度写出了寒冬雪后西湖的冷寂。（用原文语句填空）（2分）
16．两文作者将自己的志趣分别体现在哪个字中？各表达了怎样的思想感情？（4分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
安徽省桐城市第二中学2021-2022学年九年级上学期期末考试语文试题
8．（15分）阅读下文，回答问题。
【甲】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】
伯中幼警敏嗜学，不以食息废。幼时，大父庄山①藏书万卷，窃读殆遍，大父久而方觉已，甚奇之。受学于季大父主静公。公善诱导，居②尝举所见宋儒诸老，宿德仪型③。伯仲益自刻苦。父万安公，清旷不仕，家仅给无余。伯中独处一室，隘甚，人不能堪。晨起供洒扫，园疏厨灶之下，书册不离手。天文、地理、兵刑、历律，靡不精究。
（选自宋濂《元史 伯中公传》，有删改）
【注】①大父：祖父。庄山，指祖父的名号，即庄山公。下文“季大父”即叔祖父。②居：平时。③宿德仪型：以年老有德者做典范。
（1）请解释下列加点词在文中的意思。
①无从致书以观 　 　
②援疑质理 　 　
③礼愈至　 　
④俟其欣悦 　 　
⑤甚奇之 　 　
（2）请把下面的句子翻译成现代汉语。
①故余虽愚，卒获有所闻。
②伯中独处一室，隘甚，人不能堪。
（3）请根据【甲】【乙】两文，完成下面表格。
人物 相同点 不同点（读书方式）
宋濂 ①　 　 家贫无书，借书抄书
伯中 ②　 　
（4）【甲】文宋濂和【乙】文伯中的经历带给你怎样的启示？
安徽省部分地区
2021-2022学年九年级上学期语文期末试卷汇编
文言文阅读专题
安徽省蚌埠市2021-2022学年九年级上学期期末语文试题
【三】（16分）
阅读下面两段选文，完成13—16题。
【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】上①与群臣论止盗，或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪
求，饥寒切身，故不暇②顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭③薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。
（节选自司马光《资治通鉴》）
【注】①上：皇上。这里指唐太宗李世民。②不暇：没有时间。③徭：古时统治者强制人民承担的无偿劳动。
13．请解释下列加点词在文中的意思。（4分）
（1）予尝求古仁人之心 求：______
（2）居庙堂之高则忧其民獉 庙堂：______
（3）是进亦忧 是：______
（4）或请重法以禁之 或：______
14．请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）微斯人，吾谁与归？
（2）自是数年之后，海内升平。
15．［乙］文中唐太宗认为防止盗窃的三种办法是 ① 、 ② 、 ③ ；其效果是 ④ （用原文填写）（4分）
16．范仲淹是名臣，李世民是明君。请结合两篇选文分析他们成为名臣、明君的原因。（4分）
答案：
13．（4分）（1）探求 （2）朝廷 （3）这样 （4）有人（每小题1分）
14．（4分）（1）如果没有这种人，我同谁一道呢？
（2）这样过了数年以后，全国都（变得）太平了。（每小题2分）
15．（4分）去奢省费 轻徭薄赋 选用廉吏 海内升平（每空1分）
16．（4分）范仲淹心怀天下，忧乐皆系于天下，具有远大的政治抱负和高尚的品格；李世民则能够怜恤天下百姓，轻徭薄赋，使百姓安居乐业，天下太平。（每点2分）
安徽省阜阳市临泉县2021-2022学年九年级上学期期末考试语文试题
（三）（15分）
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁 山之僧智仙也。名之者谁 太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰"醉翁"也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。报幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也。遂书以名其亭焉。
（节选自欧阳修《丰月亭记》）
13.请用"/"为下面句子断句（标两处）（2分）
夫 宣 上 恩 德 以 与民 共 乐 刺 史之 事也。
14.解释下列句子中加点词的含义（4分）
①林壑尤美（）
②有亭冀然临于泉上者（）
③既得斯泉于山谷之间（）
④掇幽芳而荫乔木（）
15.下列各组句子加点词语意思相同的一项是（）
山行六七里 山之僧智仙也
望之蔚然而深秀者 修之来此
名之者谁 遂书以名其亭焉
D.山水之乐 乐其地僻而事件
16.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
译文∶__
（2）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。
译文∶
17.【乙】段中_ 和 （用原文语句回答）交代了作者为亭子取名"丰乐亭"的原
因。甲段和乙段都表现出作者 （提取【乙】段中四字短语回答）的高尚情怀。（3分）答案：
13.夫 宣 上 恩德/以 与 民 共 乐/刺 史 之 事 也（每处1分，共2分）
14.（4分）①格外（特别、尤其）②像鸟儿张开翅膀一样 ③这 ④遮阴纳凉
15.C（2分）
16.（4分）（1）欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。（2分）
②我来到这里，喜欢它地方僻静而公事清简，又爱它的风俗安恬闲适。（2分）
17乐其岁物之丰成安此丰年之乐者 与民同乐（共3 分）
安徽省合肥市瑶海区2021-2022学年九年级上学期期末语文试题
【三】（15分）
[甲]一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（节选自《鱼我所欲也》）
[乙]齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之，有饿者蒙袂（mèi衣袖）辑屦（jù，古代的一种鞋子），贸贸然（昏昏沉沉的样子）来，黔敖左捧食，右执饮，曰：“嗟，来食！”扬其目而视之，曰：“予惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉，终不食而死。孔子闻之，曰：“微与！其嗟也可去，其谢也可食。”
（选自《礼记·檀弓下》）
14．解释下列加点词在文中的意思。（5分）
（1）蹴尔而与之 ________________________
（2）万钟于我何加焉 ________________________
（3）此之谓失其本心 ________________________
（4）以待饿者而食之 ________________________
（5）其嗟也可去 ________________________
15．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）万钟则不辩礼义而受之。
（2）予惟不食嗟来之食，以至于斯也！
16．甲文中的“________________________”（填原向）表达了乙文的主要内容，乙文是成语“____________”的出处。（2分）
17．乙文中曾子和甲文中孟子对待“饿者”的态度有何异同？（4分）
答案：
14．（5分）
（1）踩踏
（2）有什么益处
（3）本性，指人的羞恶之心
（4）表示目的，用来
（5）离开
15．（4分）
（1）高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它。
（2）我正因为不吃别人施舍的食物，才落得这个地步！
16．（2分）呼尔而与之，行道之人弗受 嗟来之食
17．（4分）两者的相同点是都强调了人格尊严胜过生命，不应接受侮辱性的施舍（2分）﹔不同点是曾子认为黔敖道歉后，就可以吃了，为“饿者”的死感到惋惜（2分）。（意思对即可）
安徽省六安市金寨县2021-2022学年九年级上学期期末语文试题
（三）文言文阅读（15分）
【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
——张岱《湖心亭看雪》
【乙】
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
——王维《竹里馆》
14．请解释下列加点词在文中的意思。（4分）
（1）余拏一小舟 拏：_________ （2）雾淞沆砀 沆砀：_________
（3）是金陵人，客此 客：_________ （4）弹琴复长啸 复：_________
15．请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
（2）余强饮三大白而别。
16．【甲】文中描写西湖雪景主要采用了______的手法；【乙】文中，“独坐幽篁里，弹琴复长啸”写月夜山林幽静的同时，又写“弹琴”“长啸”，采用了的手法。（4分）
17．【甲】文中的“独往湖心亭看雪”和【乙】文中的“独坐幽篁里”都有一个“独”字，两个“独”字表达的作者感情有什么共同之处。（3分）
答案：
14．（4分）（1）撑（船） （2）白汽弥漫的样子 （3）客居 （4）又
15．（4分）（1）大雪（接连）下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
（2）我尽力饮了三大杯酒，然后（和他们）道别。（每小题2分）
16．（4分）白描 反衬（以动衬静）（每空2分）
17．（3分）都表达了作者高洁脱俗、不随波逐流的生活态度，以及宁静、淡泊、愉悦的心情。（答到一点得2分，答到2点得满分）
安徽省六安市舒城县2021-2022学年九年级上学期期末语文试题
【三】（15分）
甲】
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
（节选自《岳阳楼记》）
【乙】
人不得，则非①其上②矣。不得而非其上者，非也；为民上而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下；然而不王者，未之有也。
（选自《孟子·梁惠王下》）
【注】①非：认为……不对。②上：君王。
13. 解释加点词意思。
（1）是进亦忧（ ）
（2）吾谁以归（ ）
（3）余尝求古仁人之心（ ）
（4）乐民之乐者（ ）
（5）乐以天下（ ）
14. 翻译句子。
（1）不以物喜，不以己悲。
（2）然而不王者，未之有也。
15. 【甲】【乙】两段文字中，范仲淹和孟子“忧乐观”分别是________和________。（各用四字短语填空）
16. 从【甲】【乙】两段文字看，两位作者的写作意图有什么不同？
【答案】13. ①. 这样 ②. 归依 ③. 曾经 ④. 以……为乐 ⑤. 把
14. （1）（是由于）不因为外界环境的好坏或喜或忧，也不因为自己心情的好坏或乐或悲。
（2）这样做了却不能统治天下的，从来没有过啊。
15. ①. 先忧后乐 ②. 同忧同乐
16. 范仲淹着眼于为官者的责任担当，侧重表明自己远大的政治抱负，劝慰贬谪中的友人具有古仁人之心；孟子着眼于君王对百姓的体恤，为君王提出建议。
安徽省宣城市2021-2022学年九年级上学期期末语文试题
【三】（15分）
【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
（张岱《湖心亭看雪》）
13．解释下列加点词在文中的意思。（5分）
（1）游人去而禽鸟乐也 去：______
（2）而不知太守之乐其乐也 乐：______
（3）上下一白 一：______
（4）湖中焉得更有此人焉 得：______
（5）及下船 及：______
14．翻译句子（4分）
（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
___________________________________________________________________________________
（2）雾凇炕砀，天与云与山与水，上下一白。
___________________________________________________________________________________
15．【甲】文段中太守和游人散去后，“______”是作者从听觉角度写山林景色。【乙】文中“________________”也是从听觉角度写出了寒冬雪后西湖的冷寂。（用原文语句填空）（2分）
16．两文作者将自己的志趣分别体现在哪个字中？各表达了怎样的思想感情？（4分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案：
13．（5分）去：离开 乐：以……为快乐 一：全、都 焉得：哪能 及：等到
14．（4分，各2分）
（1）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。
（2）冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。
15．（2分，各1分）鸣声上下 湖中人鸟声俱绝
16．（4分）（意思对即可）
痴：表现了作者痴迷于山水、不随流俗的生活情趣。（各1分）
乐：表达了作者随遇而安、寄情山水、与民同乐的旷达情怀。（各1分）
安徽省桐城市第二中学2021-2022学年九年级上学期期末考试语文试题
8．（15分）阅读下文，回答问题。
【甲】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】
伯中幼警敏嗜学，不以食息废。幼时，大父庄山①藏书万卷，窃读殆遍，大父久而方觉已，甚奇之。受学于季大父主静公。公善诱导，居②尝举所见宋儒诸老，宿德仪型③。伯仲益自刻苦。父万安公，清旷不仕，家仅给无余。伯中独处一室，隘甚，人不能堪。晨起供洒扫，园疏厨灶之下，书册不离手。天文、地理、兵刑、历律，靡不精究。
（选自宋濂《元史 伯中公传》，有删改）
【注】①大父：祖父。庄山，指祖父的名号，即庄山公。下文“季大父”即叔祖父。②居：平时。③宿德仪型：以年老有德者做典范。
（1）请解释下列加点词在文中的意思。
①无从致书以观 　 　
②援疑质理 　 　
③礼愈至　 　
④俟其欣悦 　 　
⑤甚奇之 　 　
（2）请把下面的句子翻译成现代汉语。
①故余虽愚，卒获有所闻。
②伯中独处一室，隘甚，人不能堪。
（3）请根据【甲】【乙】两文，完成下面表格。
人物 相同点 不同点（读书方式）
宋濂 ①　 　 家贫无书，借书抄书
伯中 ②　 　
（4）【甲】文宋濂和【乙】文伯中的经历带给你怎样的启示？
答案：
（1）请解释下列加点词在文中的意思。
①无从致书以观 　得到　
②援疑质理 　引，提出　
③礼愈至　周到　
④俟其欣悦 　等待　
⑤甚奇之 　对……感到惊奇　
（2）请把下面的句子翻译成现代汉语。
①故余虽愚，卒获有所闻。
②伯中独处一室，隘甚，人不能堪。
（3）请根据【甲】【乙】两文，完成下面表格。
人物 相同点 不同点（读书方式）
宋濂 ①　嗜学　 家贫无书，借书抄书
伯中 ②　祖父藏书万卷，窃读殆遍　
（4）【甲】文宋濂和【乙】文伯中的经历带给你怎样的启示？
【分析】参考译文：
【甲】我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄录书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。
【乙】伯中小时候机警敏捷热爱学习，不会因为吃饭而停止学习，口中不停地吟诗讽刺，精心思考，神妙契合，以致忘记了冬夏季节的变化。伯中幼小的时候，他的祖父在庄山藏有万卷书，他都偷偷读了个遍，祖父过了很久才察觉，对他的表现感到非常惊奇。后来从他的叔祖父主静公那里接受学习。静公善于诱导，闲居曾经向他推举自己所见的宋代当时的众多老儒，以年老有德者做典范（教育他），用有教育意义的好言语和好行为（教导他），令人恭敬。伯中自己更加刻苦学习。他的父亲万安公，清明旷达不做官，家里没有多余供给。（伯中）独自居住一间屋子，非常狭窄，别人不能忍受。他早晨起来去洒扫，在园子和厨灶间，书册不离手。吃一箪饭，喝一瓢水，只以一些菽豆为食，一边吃一边读书，不曾知道饭菜的滋味。天文、地理、兵刑、历律，无不精心研究。
【解答】（1）本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
①句意：无法得到书来看。致：得到；
②句意：提出疑难，询问道理。援：引，提出；
③句意：礼节更加周到。至：周到；
④句意：等到他高兴了。俟：等待；
⑤句意：对此感到非常的惊奇。奇：对……感到惊奇。
（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①中重点词语有：故，所以；虽，虽然。句意为：所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。
②中重点词语有：隘，狭窄；甚，很。句意为：伯中独自住一间屋子，屋子很狭窄，别人不能忍受。
（3）本题考查对文章的理解和分析。结合文中“余幼时即嗜学”和“伯中幼警敏嗜学，不以食息废”可知二人的相同点是：嗜学；结合“幼时，大父庄山藏书万卷，窃读殆遍，大父久而方觉已，甚奇之”可知伯中的读书方式：祖父藏书万卷，窃读殆遍。
（4）本题考查得到的启示。结合【甲】“先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”可知要热爱学习，虚心求教；结合【乙】文“伯中独处一室，隘甚，人不能堪。晨起供洒扫，园疏厨灶之下，书册不离手”可知：用心专一方能学有所成，业有所精；结合两文中二人对学习的热爱，启示我们：要珍惜现在的学习环境，能够以坚定的意志克服困难。
答案：
（1）①得到；②引，提出； ③周到；④等待；⑤对……感到惊奇。
（2）①所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。
②伯中独自住一间屋子，屋子很狭窄，别人不能忍受。
（3）①嗜学 ②祖父藏书万卷，窃读殆遍。
（4）①要热爱学习，虚心求教。
②用心专一方能学有所成，业有所精。
③要珍惜现在的学习环境，能够以坚定的意志克服困难。
【点评】文言文内容理解题，解题方法：
①引用原文句子回答；
②摘录原文关键的词语回答；
③用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

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