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七下1单元　青春时光
【2022中考道法一轮系统教材复习（备考集训）】
一、选择题
1．(2021·齐齐哈尔)有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确
的是(C)
A．青春是美好的，要尽情享乐不留遗憾
B．青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响
C．青春是人生重要的过渡阶段，要做到生理与心理协调发展
D．青春是一个成长的过程，在这个过程中我们要事事追求完美
2．(2021·益阳)被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平费尽千辛万苦，历经六年，终于从14000株稻穗中找到了6株不育株，通过人工授粉的方法繁殖出下一代，证明了“无性杂交”学说是错误的。这启示我们(D)
①要培养批判性思维　②要有面对困难的勇气和坚强的意志　③有梦想就能成功　④要敢于对不合理的事情说“不”
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
3．某天下午第一节数学课上十分安静。老师提出问题：选A还是选B？当第一位学生回答A时，第二位、第三位学生不假思索地回答A，小石本来想出了正确答案B，但因害怕说错，也随大流回答了A。这启示我们要(B)
①提升思维品质，善于独立思考　②顾及同学情面，跟着人云亦云　③敢于批判质疑，表达不同观点　④追求特立独行，按自己想法做
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．2021年1月28日，教育部答复了全国政协委员关于“防止男性青少年女性化”的提案，表示要“适度”改进体育教师教学方法、形式，更多注重学生“阳刚之气”培养，此事引发热议。对于“阳刚之气”，下列同学的看法中你认为正确的是(A)
A．王原：应指健康的体魄、勇于担当的精神
B．刘然：涉嫌性别歧视，影响女性地位提高
C．周伦：这是性别刻板印象，自己高兴就好
D．赵颖：我们应展示自己的个性，特立独行
5．进入青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，学会与异性同学交往更是我们成长中的重要课题。在校园里，男女同学的交往是个敏感的话题，处理不当不仅会影响学习，也会影响身心健康。对此认识正确的有(B)
①与异性交往要自然大方，无拘无束　②男女生正常交往有助于相互取长补短　③青春期萌发的对异性朦胧的情感并不是爱情　④要慎重对待、理智处理青春期的朦胧情感
A.①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
6．(2021·株洲)《中国教育报》曾以“中学生也过情人节”为题对新疆某市进行了报道，情人节前夕，在该市的礼品店里一些中学生购买礼品送给异性朋友，其中刻有“Love”字型的巧克力格外受到学生青睐，“网吧”爆满，一些中学生通过网络给异性朋友发电子贺卡。下列对男女生交往的认识，正确的是(A)
①同性交往是友谊，异性交往就是恋爱　②对待可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理　③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步　④与异性适度交往，是我们成长的一个重要方面
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
7．“如果不相信自己的力量，除了幻想和神话之外，什么也创造不出来。”对这句话理解正确的是(C)
①自信能够激发自身潜能和活力　②有自信就一定能实现梦想　③自信可以获得更多的创造可能　④实力是撑起信心的重要支柱
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
8．李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”实现青春的梦想，需要我们(D)
①规划好青春路径，积极进行青春探索　②迸发激荡的青春活力　③培养自信自强的青春热情　④否定一切，培养批判精神
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
9．青春用汗水书写难忘的故事，用泪水记录成长的悲欢，用创造见证生命的喜悦……青春是人生画卷中最华美的篇章。为奏好青春协奏曲，我们要(D)
①穿着标新立异，展现青春风采　②调适闭锁心理，打开心灵之窗　③主动开放自我，纵情享受青春　④自尊自信自强，练就飞翔力量
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
10．(2021·大庆)青春有格是说青春也需要规范和引导。下列选项能够规范、引导青春，让青春有格的是(D)
①人有耻，则能有所不为　②勿以恶小而为之，勿以善小而不为　③见贤思齐焉，见不贤而内自省也　④日省其身，有则改之，无则加勉
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
11．(2021·湘潭)“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自《大学》，意思是人们要彰显美德，革除自己身上的旧习，达到完美的境界。下列与这一思想相一致的是(B)
①安分守命，顺时听天，随遇而安　②见贤思齐焉，见不贤而内自省也　③日省其身，有则改之，无则加勉
④勿以恶小而为之，勿以善小而不为
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
12．在感动中国的舞台上，获奖者用自己的真善美，感动着你我，感动着中国。我们真诚地说一声：“谢谢你们，感动中国！”我们之所以要感谢他们，是因为(B)
①好的榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考
②好的榜样给予我们自我完善的力量　③他们为我们留下了宝贵的物质财富　④向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会和国家会变得更美好
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
二、非选择题
13．【社会现象，理智看待】
材料一：时常发现身边有一些偏执而又矛盾的年轻人，看到好人好事，会阴阳怪气地说“没准是为了追名逐利”；看见街头执法，会先入为主地断定“城管没一个好人”；看见有人走红，就要揣测一番“背后的金主是谁”……他们总在怀疑，怀疑每个事件背后的动机。
(1)材料一中，“他们总在怀疑，怀疑每个事件背后的动机”是独立思考吗？为什么？
不是。因为独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能够接纳他人合理、正确的意见。
材料二：
(2)批判精神绝非简单的“杠精”，批判精神需要哪些技巧？
①批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
14．“男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，无比温文尔雅。男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。男孩爱穿一身运动衣外出兜风，女孩爱持一把花伞雨中散步。”男孩女孩，相遇青春，互相交往，将两种美好融合，风光无限。
(1)你认为男孩女孩正常交往有哪些重要意义？
男女生的正常交往有利于班集体的团结，有益于我们的身心健康发展；有利于个性全面发展等。
(2)你认为男孩女孩之间应该怎样正确地交往？
既要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率；只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得同学的尊重和友情。
15．2021年3月22日晚8时，中央组织部和中央广播电视总台联合录制的专题节目《榜样5》在央视综合频道首播。节目展现了积极投身疫情防控工作的共产党员不忘初心、牢记使命、敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，彰显了基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。全国各地纷纷采取多种形式组织党员学习收看，研讨交流，引导广大党员以先进典型为榜样，从伟大抗疫精神中汲取奋进力量。
(1)《榜样5》呈现的先进人物对我们有怎样的影响？
①好的榜样昭示着做人，做事的基本态度，激发我们对人生理想的思考，给予我们自我完善的力量；②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更加美好。
(2)作为青少年的我们应该如何做到“止于至善”？
①从点滴小事做起，积少成多，积善成德；②在生活寻找“贤”，将他们作为榜样。并向榜样学习，汲取榜样的力量；③我们要养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为；④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。
(3)平时生活，我们还可以做哪些事来达到“止于至善”的精神境界？
为贫困山区儿童捐款捐物、为学习困难的同学补习功课等。
16．青春是什么？每个人应该怎样度过青春？对于27岁的大凉山驻村书记肖晗来说：青春是为了全村致富奋斗的决心；对于武汉快递小哥汪勇来说：青春是危难时刻的主动担当。对于北大援鄂医疗队的“90后”队员来说：青春是接过前辈的旗帜。
某校七年级(7)班以此为背景，召开了一次以“青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华”为主题的班会活动。
【描绘青春】
“青春是一缕阳光，照耀着我们的心灵；青春是一条小船，载着你我驶向未来……”班会上，小宏同学热情地朗诵了他对青春的描绘。
(1)请你简述青春期矛盾心理的表现。
青春期矛盾心理的表现：反抗性与依赖性的矛盾；勇敢与怯懦的矛盾；闭锁性与开放性的矛盾。
【解读青春】
青春是花季，珍藏着我们的微笑。青春是雨季，埋葬着我们的眼泪。不要错过与微笑的相遇，珍惜与眼泪的每一次邂逅。
(2)我们应如何调节青春期的矛盾心理，让自己顺利走过雨季？
我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
【祝福青春】
站在青春的起点，青春的号角已经吹响，让我们带着青春的祝福起航吧！
(3)我们应如何做一个自强的人，让自己飞得更远？
青少年要做自强的中国人，必须树立坚定的理想；能够战胜自我，善于发掘自己的潜能和天赋，积极创新，努力发展；做到扬长避短，善于发扬自己的优势，选准航向，积极进取，获取成功。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共24张PPT)
第一单元　青春时光
统编版2022中考道法一轮复习教材系统复习
七年级下册
一、选择题
1．(2021·齐齐哈尔)有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”
对此理解正确的是( )
A．青春是美好的，要尽情享乐不留遗憾
B．青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响
C．青春是人生重要的过渡阶段，要做到生理与心理协调发展
D．青春是一个成长的过程，在这个过程中我们要事事追求完美
C
2．(2021·益阳)被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平费尽千辛万苦，历经六年，终于从14000株稻穗中找到了6株不育株，通过人工授粉的方法繁殖出下一代，证明了“无性杂交”学说是错误的。这启示我们( )
①要培养批判性思维　②要有面对困难的勇气和坚强的意志　
③有梦想就能成功　④要敢于对不合理的事情说“不”
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
D
3．某天下午第一节数学课上十分安静。老师提出问题：选A还是选B？当第一位学生回答A时，第二位、第三位学生不假思索地回答A，小石本来想出了正确答案B，但因害怕说错，也随大流回答了A。这启示我们要( )
①提升思维品质，善于独立思考　②顾及同学情面，跟着人云亦云　
③敢于批判质疑，表达不同观点　④追求特立独行，按自己想法做
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
4．2021年1月28日，教育部答复了全国政协委员关于“防止男性青少年女性化”的提案，表示要“适度”改进体育教师教学方法、形式，更多注重学生“阳刚之气”培养，此事引发热议。对于“阳刚之气”，下列同学的看法中你认为正确的是( )
A．王原：应指健康的体魄、勇于担当的精神
B．刘然：涉嫌性别歧视，影响女性地位提高
C．周伦：这是性别刻板印象，自己高兴就好
D．赵颖：我们应展示自己的个性，特立独行
A
5．进入青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，学会与异性同学交往更是我们成长中的重要课题。在校园里，男女同学的交往是个敏感的话题，处理不当不仅会影响学习，也会影响身心健康。对此认识正确的有( )
①与异性交往要自然大方，无拘无束　
②男女生正常交往有助于相互取长补短　
③青春期萌发的对异性朦胧的情感并不是爱情　
④要慎重对待、理智处理青春期的朦胧情感
A.①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
B
6．(2021·株洲)《中国教育报》曾以“中学生也过情人节”为题对新疆某市进行了报道，情人节前夕，在该市的礼品店里一些中学生购买礼品送给异性朋友，其中刻有“Love”字型的巧克力格外受到学生青睐，“网吧”爆满，一些中学生通过网络给异性朋友发电子贺卡。下列对男女生交往的认识，正确的是( )
①同性交往是友谊，异性交往就是恋爱　②对待可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理　③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步　④与异性适度交往，是我们成长的一个重要方面
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
A
7．“如果不相信自己的力量，除了幻想和神话之外，什么也创造不出来。”
对这句话理解正确的是( )
①自信能够激发自身潜能和活力　②有自信就一定能实现梦想　
③自信可以获得更多的创造可能　④实力是撑起信心的重要支柱
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
8．李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”实现青春的梦想，需要我们( )
①规划好青春路径，积极进行青春探索　②迸发激荡的青春活力　
③培养自信自强的青春热情　④否定一切，培养批判精神
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
C
D
9．青春用汗水书写难忘的故事，用泪水记录成长的悲欢，用创造见证生命的喜悦……青春是人生画卷中最华美的篇章。为奏好青春协奏曲，我们要( )
①穿着标新立异，展现青春风采　②调适闭锁心理，打开心灵之窗　
③主动开放自我，纵情享受青春　④自尊自信自强，练就飞翔力量
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
10．(2021·大庆)青春有格是说青春也需要规范和引导。
下列选项能够规范、引导青春，让青春有格的是( )
①人有耻，则能有所不为　②勿以恶小而为之，勿以善小而不为　
③见贤思齐焉，见不贤而内自省也　④日省其身，有则改之，无则加勉
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
D
D
11．(2021·湘潭)“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自《大学》，意思是人们要彰显美德，革除自己身上的旧习，达到完美的境界。
下列与这一思想相一致的是( )
①安分守命，顺时听天，随遇而安　
②见贤思齐焉，见不贤而内自省也　
③日省其身，有则改之，无则加勉
④勿以恶小而为之，勿以善小而不为
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
B
12．在感动中国的舞台上，获奖者用自己的真善美，感动着你我，感动着中国。我们真诚地说一声：“谢谢你们，感动中国！”我们之所以要感谢他们，是因为( )
①好的榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考
②好的榜样给予我们自我完善的力量　③他们为我们留下了宝贵的物质财富　
④向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会和国家会变得更美好
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
B
二、非选择题
13．【社会现象，理智看待】
材料一：时常发现身边有一些偏执而又矛盾的年轻人，看到好人好事，会阴阳怪气地说“没准是为了追名逐利”；看见街头执法，会先入为主地断定“城管没一个好人”；看见有人走红，就要揣测一番“背后的金主是谁”……他们总在怀疑，怀疑每个事件背后的动机。
(1)材料一中，“他们总在怀疑，怀疑每个事件背后的动机”是独立思考吗？
为什么？
不是。因为独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，
有自己独到的见解，同时能够接纳他人合理、正确的意见。
材料二：
(2)批判精神绝非简单的“杠精”，批判精神需要哪些技巧？
①批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；
②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
14．“男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，无比温文尔雅。男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。男孩爱穿一身运动衣外出兜风，女孩爱持一把花伞雨中散步。”
男孩女孩，相遇青春，互相交往，将两种美好融合，风光无限。
(1)你认为男孩女孩正常交往有哪些重要意义？
男女生的正常交往有利于班集体的团结，有益于我们的身心健康发展；
有利于个性全面发展等。
(2)你认为男孩女孩之间应该怎样正确地交往？
既要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率；只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得同学的尊重和友情。
15．2021年3月22日晚8时，中央组织部和中央广播电视总台联合录制的专题节目《榜样5》在央视综合频道首播。节目展现了积极投身疫情防控工作的共产党员不忘初心、牢记使命、敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，彰显了基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。全国各地纷纷采取多种形式组织党员学习收看，研讨交流，引导广大党员以先进典型为榜样，从伟大抗疫精神中汲取奋进力量。
(1)《榜样5》呈现的先进人物对我们有怎样的影响？
①好的榜样昭示着做人，做事的基本态度，激发我们对人生理想的思考，给予我们自我完善的力量；②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更加美好。
(2)作为青少年的我们应该如何做到“止于至善”？
①从点滴小事做起，积少成多，积善成德；②在生活寻找“贤”，将他们作为榜样。并向榜样学习，汲取榜样的力量；③我们要养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为；④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。
(3)平时生活，我们还可以做哪些事来达到“止于至善”的精神境界？
为贫困山区儿童捐款捐物、为学习困难的同学补习功课等。
16．青春是什么？每个人应该怎样度过青春？对于27岁的大凉山驻村书记肖晗来说：青春是为了全村致富奋斗的决心；对于武汉快递小哥汪勇来说：青春是危难时刻的主动担当。对于北大援鄂医疗队的“90后”队员来说：青春是接过前辈的旗帜。
某校七年级(7)班以此为背景，召开了一次以“青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华”为主题的班会活动。
【描绘青春】
“青春是一缕阳光，照耀着我们的心灵；青春是一条小船，载着你我驶向未来……”班会上，小宏同学热情地朗诵了他对青春的描绘。
(1)请你简述青春期矛盾心理的表现。
青春期矛盾心理的表现：反抗性与依赖性的矛盾；
勇敢与怯懦的矛盾；闭锁性与开放性的矛盾。
【解读青春】
青春是花季，珍藏着我们的微笑。青春是雨季，埋葬着我们的眼泪。
不要错过与微笑的相遇，珍惜与眼泪的每一次邂逅。
(2)我们应如何调节青春期的矛盾心理，让自己顺利走过雨季？
我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
【祝福青春】
站在青春的起点，青春的号角已经吹响，让我们带着青春的祝福起航吧！
(3)我们应如何做一个自强的人，让自己飞得更远？
青少年要做自强的中国人，必须树立坚定的理想；能够战胜自我，善于发掘自己的潜能和天赋，积极创新，努力发展；做到扬长避短，善于发扬自己的优势，选准航向，积极进取，获取成功。
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七下1单元　青春时光
【2022中考道法一轮系统教材复习（备考集训）】
一、选择题
1．(2021·齐齐哈尔)有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确
的是(C)
A．青春是美好的，要尽情享乐不留遗憾
B．青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响
C．青春是人生重要的过渡阶段，要做到生理与心理协调发展
D．青春是一个成长的过程，在这个过程中我们要事事追求完美
2．(2021·益阳)被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平费尽千辛万苦，历经六年，终于从14000株稻穗中找到了6株不育株，通过人工授粉的方法繁殖出下一代，证明了“无性杂交”学说是错误的。这启示我们(D)
①要培养批判性思维　②要有面对困难的勇气和坚强的意志　③有梦想就能成功　④要敢于对不合理的事情说“不”
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
3．某天下午第一节数学课上十分安静。老师提出问题：选A还是选B？当第一位学生回答A时，第二位、第三位学生不假思索地回答A，小石本来想出了正确答案B，但因害怕说错，也随大流回答了A。这启示我们要(B)
①提升思维品质，善于独立思考　②顾及同学情面，跟着人云亦云　③敢于批判质疑，表达不同观点　④追求特立独行，按自己想法做
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．2021年1月28日，教育部答复了全国政协委员关于“防止男性青少年女性化”的提案，表示要“适度”改进体育教师教学方法、形式，更多注重学生“阳刚之气”培养，此事引发热议。对于“阳刚之气”，下列同学的看法中你认为正确的是(A)
A．王原：应指健康的体魄、勇于担当的精神
B．刘然：涉嫌性别歧视，影响女性地位提高
C．周伦：这是性别刻板印象，自己高兴就好
D．赵颖：我们应展示自己的个性，特立独行
5．进入青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，学会与异性同学交往更是我们成长中的重要课题。在校园里，男女同学的交往是个敏感的话题，处理不当不仅会影响学习，也会影响身心健康。对此认识正确的有(B)
①与异性交往要自然大方，无拘无束　②男女生正常交往有助于相互取长补短　③青春期萌发的对异性朦胧的情感并不是爱情　④要慎重对待、理智处理青春期的朦胧情感
A.①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
6．(2021·株洲)《中国教育报》曾以“中学生也过情人节”为题对新疆某市进行了报道，情人节前夕，在该市的礼品店里一些中学生购买礼品送给异性朋友，其中刻有“Love”字型的巧克力格外受到学生青睐，“网吧”爆满，一些中学生通过网络给异性朋友发电子贺卡。下列对男女生交往的认识，正确的是(A)
①同性交往是友谊，异性交往就是恋爱　②对待可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理　③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步　④与异性适度交往，是我们成长的一个重要方面
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
7．“如果不相信自己的力量，除了幻想和神话之外，什么也创造不出来。”对这句话理解正确的是(C)
①自信能够激发自身潜能和活力　②有自信就一定能实现梦想　③自信可以获得更多的创造可能　④实力是撑起信心的重要支柱
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
8．李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”实现青春的梦想，需要我们(D)
①规划好青春路径，积极进行青春探索　②迸发激荡的青春活力　③培养自信自强的青春热情　④否定一切，培养批判精神
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
9．青春用汗水书写难忘的故事，用泪水记录成长的悲欢，用创造见证生命的喜悦……青春是人生画卷中最华美的篇章。为奏好青春协奏曲，我们要(D)
①穿着标新立异，展现青春风采　②调适闭锁心理，打开心灵之窗　③主动开放自我，纵情享受青春　④自尊自信自强，练就飞翔力量
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
10．(2021·大庆)青春有格是说青春也需要规范和引导。下列选项能够规范、引导青春，让青春有格的是(D)
①人有耻，则能有所不为　②勿以恶小而为之，勿以善小而不为　③见贤思齐焉，见不贤而内自省也　④日省其身，有则改之，无则加勉
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
11．(2021·湘潭)“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自《大学》，意思是人们要彰显美德，革除自己身上的旧习，达到完美的境界。下列与这一思想相一致的是(B)
①安分守命，顺时听天，随遇而安　②见贤思齐焉，见不贤而内自省也　③日省其身，有则改之，无则加勉
④勿以恶小而为之，勿以善小而不为
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
12．在感动中国的舞台上，获奖者用自己的真善美，感动着你我，感动着中国。我们真诚地说一声：“谢谢你们，感动中国！”我们之所以要感谢他们，是因为(B)
①好的榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考
②好的榜样给予我们自我完善的力量　③他们为我们留下了宝贵的物质财富　④向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会和国家会变得更美好
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
二、非选择题
13．【社会现象，理智看待】
材料一：时常发现身边有一些偏执而又矛盾的年轻人，看到好人好事，会阴阳怪气地说“没准是为了追名逐利”；看见街头执法，会先入为主地断定“城管没一个好人”；看见有人走红，就要揣测一番“背后的金主是谁”……他们总在怀疑，怀疑每个事件背后的动机。
(1)材料一中，“他们总在怀疑，怀疑每个事件背后的动机”是独立思考吗？为什么？
不是。因为独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能够接纳他人合理、正确的意见。
材料二：
(2)批判精神绝非简单的“杠精”，批判精神需要哪些技巧？
①批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
14．“男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，无比温文尔雅。男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。男孩爱穿一身运动衣外出兜风，女孩爱持一把花伞雨中散步。”男孩女孩，相遇青春，互相交往，将两种美好融合，风光无限。
(1)你认为男孩女孩正常交往有哪些重要意义？
男女生的正常交往有利于班集体的团结，有益于我们的身心健康发展；有利于个性全面发展等。
(2)你认为男孩女孩之间应该怎样正确地交往？
既要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率；只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得同学的尊重和友情。
15．2021年3月22日晚8时，中央组织部和中央广播电视总台联合录制的专题节目《榜样5》在央视综合频道首播。节目展现了积极投身疫情防控工作的共产党员不忘初心、牢记使命、敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，彰显了基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。全国各地纷纷采取多种形式组织党员学习收看，研讨交流，引导广大党员以先进典型为榜样，从伟大抗疫精神中汲取奋进力量。
(1)《榜样5》呈现的先进人物对我们有怎样的影响？
①好的榜样昭示着做人，做事的基本态度，激发我们对人生理想的思考，给予我们自我完善的力量；②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更加美好。
(2)作为青少年的我们应该如何做到“止于至善”？
①从点滴小事做起，积少成多，积善成德；②在生活寻找“贤”，将他们作为榜样。并向榜样学习，汲取榜样的力量；③我们要养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为；④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。
(3)平时生活，我们还可以做哪些事来达到“止于至善”的精神境界？
为贫困山区儿童捐款捐物、为学习困难的同学补习功课等。
16．青春是什么？每个人应该怎样度过青春？对于27岁的大凉山驻村书记肖晗来说：青春是为了全村致富奋斗的决心；对于武汉快递小哥汪勇来说：青春是危难时刻的主动担当。对于北大援鄂医疗队的“90后”队员来说：青春是接过前辈的旗帜。
某校七年级(7)班以此为背景，召开了一次以“青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华”为主题的班会活动。
【描绘青春】
“青春是一缕阳光，照耀着我们的心灵；青春是一条小船，载着你我驶向未来……”班会上，小宏同学热情地朗诵了他对青春的描绘。
(1)请你简述青春期矛盾心理的表现。
青春期矛盾心理的表现：反抗性与依赖性的矛盾；勇敢与怯懦的矛盾；闭锁性与开放性的矛盾。
【解读青春】
青春是花季，珍藏着我们的微笑。青春是雨季，埋葬着我们的眼泪。不要错过与微笑的相遇，珍惜与眼泪的每一次邂逅。
(2)我们应如何调节青春期的矛盾心理，让自己顺利走过雨季？
我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
【祝福青春】
站在青春的起点，青春的号角已经吹响，让我们带着青春的祝福起航吧！
(3)我们应如何做一个自强的人，让自己飞得更远？
青少年要做自强的中国人，必须树立坚定的理想；能够战胜自我，善于发掘自己的潜能和天赋，积极创新，努力发展；做到扬长避短，善于发扬自己的优势，选准航向，积极进取，获取成功。
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第一单元　青春时光
统编版2022中考道法一轮复习教材系统复习
七年级下册
七下1单元 青春时光
【2022中考道法一轮系统教材复习（知识梳理）】
课标解读
悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。(认识自我1.1)
了解青春期心理卫生常识，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。(认识自我1.2)
正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。(交往与沟通1.5)
自尊、自爱、不做有损人格的事情。(自尊自强2.3)
养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。(自尊自强2.7)
能明辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择。(自尊自强2.5)
正确认识好奇心和从众心理，发展独立思考和自我控制能力。(积极适应社会的发展1.1)
预习导读 知识网络
核心考点
1．青春期的矛盾心理是正常的，青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
2．青春期的我们要学会独立思考、培养批判精神、开发创造潜力。
3．思维的独立并不等于一味追求独特，也不是人云亦云，而是有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
4．面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
5．自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持， 能够展现优势与才华， 激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
6．自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息。
7．“行己有耻”要求我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
8．“止于至善”要求我们从点滴小事做起，积少成多，积善成德，向榜样学习，养成自我省察的习惯。
知识梳理
第一课　青春的邀约
　考点1 青春期的生理和心理变化
1．青春期我们的身体变化主要表现
身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
2．青春期身体变化对我们的影响
(1)积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
(2)消极影响：一些正常的生理现象可能给我们带来烦恼。
3．如何对待青春期的生理变化？
(1)我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
(2)在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
4．如何正确认识青春期心理矛盾？
青春期的心理矛盾有时让我们烦恼，但也为我们成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
5．青春期心理矛盾的主要表现
反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦。
6．如何正确处理青春期的矛盾心理
(1)可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
(2)可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
(3)可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
(4)可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。①把自己的想法写下来。②参加体育活动。③学会自我暗示。④试试自我解嘲。
考点2 独立思考、批判思维、创造潜力
1．青春期思维的发展体现在哪些方面？
学会独立思考、培养批判思维、开发创造潜力。
2．独立思考的表现(思维独立性的表现)
独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
3．思维的批判性表现
对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
4．培养思维的批判性的重要意义
(1)批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
(2)批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
5．怎样培养批判精神
(1)批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
(2)要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。②批判要具有一定的建设性。
6．我们要开发创造潜力的原因
(1)青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限的可能。
(2)青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
(3)我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。
整合归类
关于开发创造潜力知识点的整合
七年级上册第三课→认识自己
七年级下册第一课→成长的不仅仅是身体
九年级上册第二课→创新永无止境
7．怎样开发创造潜力？
(1)我们要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
(2)我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
(3)创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。(创造与实践的关系)
第二课　青春的心弦
考点1 男生女生
1．正确对待男生女生的性别特征
(1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
(2)在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。
2．性别角色认识的重要性
(1)影响：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
(2)方法：我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
3．如何做到优势互补
(1)我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
(2)男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
考点2 异性交往
1．与异性交往的重要意义
(1)与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
(2)我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。
2．与异性交往的原则
只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
3．正确对待异性情感
(1)相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长的正常现象。
(2)面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
4．正确认识真正的爱情
爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。
第三课　青春的证明
考点1 自信、自强
1．年少的我们对青春渴望的表现
我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。
2．青春的探索需要自信
(1)自信的重要性：自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
(2)自信的人的表现：自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
3．青春期的我们为什么要自强？
(1)自强可以让我们更自信。
(2)自强，让青春奋进的步伐永不停息。
考点2 行己有耻、止于至善
1．“行己有耻”的含义
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
2．“行己有耻”的要求
(1)“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
(2)“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
(3)“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控能力。
3．增强自控力的方法
(1)增强“我不要”的力量。尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如：不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。
(2)增强“我想要”的力量。每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。
(3)加强自我监控。认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。
4．如何理解“止于至善”
(1)人无德不立。一个人的道德成长在于弘扬高尚的德性，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。
(2)“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
5．怎样做到“止于至善”
(1)从点滴小事做起。积少成多，积善成德。
(2)在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
(3)养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。
6．榜样的作用
(1)榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
(2)好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
(3)善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。


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七下1单元 青春时光
【2022中考道法一轮系统教材复习（知识梳理）】
课标解读
悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。(认识自我1.1)
了解青春期心理卫生常识，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。(认识自我1.2)
正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。(交往与沟通1.5)
自尊、自爱、不做有损人格的事情。(自尊自强2.3)
养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。(自尊自强2.7)
能明辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择。(自尊自强2.5)
正确认识好奇心和从众心理，发展独立思考和自我控制能力。(积极适应社会的发展1.1)
预习导读
知识网络
核心考点
1．青春期的矛盾心理是正常的，青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
2．青春期的我们要学会独立思考、培养批判精神、开发创造潜力。
3．思维的独立并不等于一味追求独特，也不是人云亦云，而是有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
4．面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
5．自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持， 能够展现优势与才华， 激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
6．自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息。
7．“行己有耻”要求我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
8．“止于至善”要求我们从点滴小事做起，积少成多，积善成德，向榜样学习，养成自我省察的习惯。
知识梳理
第一课　青春的邀约
　考点1 青春期的生理和心理变化
1．青春期我们的身体变化主要表现
身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
2．青春期身体变化对我们的影响
(1)积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
(2)消极影响：一些正常的生理现象可能给我们带来烦恼。
3．如何对待青春期的生理变化？
(1)我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
(2)在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
4．如何正确认识青春期心理矛盾？
青春期的心理矛盾有时让我们烦恼，但也为我们成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
5．青春期心理矛盾的主要表现
反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦。
6．如何正确处理青春期的矛盾心理
(1)可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
(2)可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
(3)可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
(4)可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。①把自己的想法写下来。②参加体育活动。③学会自我暗示。④试试自我解嘲。
独立思考、批判思维、创造潜力
1．青春期思维的发展体现在哪些方面？
学会独立思考、培养批判思维、开发创造潜力。
2．独立思考的表现(思维独立性的表现)
独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
3．思维的批判性表现
对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
4．培养思维的批判性的重要意义
(1)批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
(2)批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
5．怎样培养批判精神
(1)批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
(2)要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。②批判要具有一定的建设性。
6．我们要开发创造潜力的原因
(1)青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限的可能。
(2)青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
(3)我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。
整合归类
关于开发创造潜力知识点的整合
七年级上册第三课→认识自己
七年级下册第一课→成长的不仅仅是身体
九年级上册第二课→创新永无止境
7．怎样开发创造潜力？
(1)我们要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
(2)我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
(3)创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。(创造与实践的关系)
第二课　青春的心弦
男生女生
1．正确对待男生女生的性别特征
(1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
(2)在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。
2．性别角色认识的重要性
(1)影响：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
(2)方法：我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
3．如何做到优势互补
(1)我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
(2)男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
异性交往
1．与异性交往的重要意义
(1)与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
(2)我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。
2．与异性交往的原则
只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
3．正确对待异性情感
(1)相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长的正常现象。
(2)面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
4．正确认识真正的爱情
爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。
第三课　青春的证明
自信、自强
1．年少的我们对青春渴望的表现
我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。
2．青春的探索需要自信
(1)自信的重要性：自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
(2)自信的人的表现：自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
3．青春期的我们为什么要自强？
(1)自强可以让我们更自信。
(2)自强，让青春奋进的步伐永不停息。
行己有耻、止于至善
1．“行己有耻”的含义
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
2．“行己有耻”的要求
(1)“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
(2)“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
(3)“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控能力。
3．增强自控力的方法
(1)增强“我不要”的力量。尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如：不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。
(2)增强“我想要”的力量。每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。
(3)加强自我监控。认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。
4．如何理解“止于至善”
(1)人无德不立。一个人的道德成长在于弘扬高尚的德性，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。
(2)“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
5．怎样做到“止于至善”
(1)从点滴小事做起。积少成多，积善成德。
(2)在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
(3)养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。
6．榜样的作用
(1)榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
(2)好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
(3)善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。
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